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38655. (2015•七十中•七下期末) 阅读下面的文言文。
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
      屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故
屠大窘,恐前后受其敌。野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
      狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯③,竟忘其狼。一日,主人昼寝厅事④,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟⑤,则二狼伺⑥其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使也。乃杀之而取其革
[注]:①富室:有钱的人家。②杂畜:混杂在一起喂养。③驯:顺服。
④昼寝厅事:白天躺在客厅里睡觉。⑤俟:等候。⑥伺:守候,观察。

(1)对甲文的句子朗读节奏划分正确的一项是       
A.其一犬/坐于前              
      B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前               
D.其一犬坐/于前
(2)解释加点的词
①顾       
②洞       
③前       
(3)翻译下面的句子
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
②乃杀之而取其革。
(4)结合甲文中的词语写出在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化
(5)两文中的狼有哪些共同点与不同点?
共享时间:2015-07-21 难度:5
[考点]
小说,形象分析,内容理解,文言实词,朗读节奏,文言翻译,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
1)考查的是文言文句子的节奏划分这一知识点。解答时根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。据此选出B
2)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
句意为:他看到的野地里有个麦场。顾:回头看。
句意为:一只狼正在柴草堆中打洞。洞:打洞。
句意为:不让他靠近主人。前:上前。
3)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时、不遗漏,译文要顺畅,以直译为主。
中重点词语有尽:完;句意为:骨头已经扔完了。
中重点词语有乃:于是就;句意为:于是就杀了狼并取下它的皮。
4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。回答本题。“屠惧”一词写出了屠户很害怕,“骨已尽矣。 屠大窘;“屠乃奔倚其下;“屠暴起,又数刀毙之”“屠自后断其股。概括为:恐惧、反抗。
5)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可、狠毒。不同点:乙段中的狼很善于伪装自己,让人忘记了它是狼。
答案:
1B
21)顾(回头看,这里指往旁边看) 2)洞(打洞)4)前(上前
31)骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。
2)于是就杀了狼并取下它的皮。
4)“惧”“投以骨”“复投之”表现了屠户害怕、侥幸的心理;“暴起”“劈”“转视”“断”等表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
 5)共同点:贪婪、狠毒。不同点:乙段中的狼很善于伪装自己,让人忘记了它是狼。
[点评]
本题考查了"小说   形象分析   内容理解   文言实词   朗读节奏   文言翻译   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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36332. (2023•雁塔二中•七上二月) 阅读下面的文言文,完成问题。
??【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
??狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
——蒲松龄《狼》【乙】有车夫载重登坡,方竭力时,一狼来啮其臀。欲释手,则货敝身压,忍痛推之。既上,则狼已龁②片肉而去。乘其无能为力之际,窃一脔,亦黠而可笑也。
——蒲松龄《车夫》[注]①敝:摔破。②龁(hé):咬。③脔(luán):小块的肉。
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①屠起:       
②一狼其中:       
竭力时:       
④亦而可笑也:       
(2)下列句子停顿不恰当的一句是        
A.其一犬/坐于前
B.乃悟/前狼假寐
C.一狼/来啮其臀
D.欲/释手
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①禽兽之变诈几何哉?
②则狼已龁片肉而去。
(4)甲乙两文中都说到“狼亦黠矣”的特点,请从甲乙两文中找出依据来说明。
共享时间:2023-12-14 难度:5 相似度:1.83
74020. (2016•铁一中学•七上期中) 阅读下面的文言文,完成下列各题。
      宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箄,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箄,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子长跪俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”
【注释】①诣:拜见。②论议:这里指谈论玄理。③进火:烧火。④箅bì:蒸食物用的竹屉。⑤釜:锅。⑥馏:把米放在水里煮开,再滤出蒸熟。⑦糜:比较稠的粥。⑧识:所收获的知识。⑨更相易夺:互相改正错误。更相:互相。易:修整。夺:失误、遗漏。
(1)解释下列加点的词语。
A.俱而窃听          委:       
B.大人与客          语:       
C.乃窃听            俱:       
D.尔颇有所识        不:       
(2)翻译下面句子。
言无遗失
(3)陈元方兄弟为什么会煮饭成粥,陈太丘对儿子煮饭成粥的态度是什么?(请用原文回答)
(4)陈太丘是一个怎样的父亲?请简要分析。
共享时间:2016-11-25 难度:5 相似度:1.83
54265. (2016•铁一中学•七上期中) 阅读下面的文言文,完成下列各题。
      宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箄,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箄,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子长跪俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”
【注释】①诣:拜见。②论议:这里指谈论玄理。③进火:烧火。④箅bì:蒸食物用的竹屉。⑤釜:锅。⑥馏:把米放在水里煮开,再滤出蒸熟。⑦糜:比较稠的粥。⑧识:所收获的知识。⑨更相易夺:互相改正错误。更相:互相。易:修整。夺:失误、遗漏。
(1)解释下列加点的词语。
A.俱而窃听          委:       
B.大人与客          语:       
C.乃窃听            俱:       
D.尔颇有所识        不:       
(2)翻译下面句子。
言无遗失
(3)陈元方兄弟为什么会煮饭成粥,陈太丘对儿子煮饭成粥的态度是什么?(请用原文回答)
(4)陈太丘是一个怎样的父亲?请简要分析。
共享时间:2016-11-19 难度:5 相似度:1.83
54229. (2016•西工大附中•七上期中) 阅读文言文,完成各题。
      谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)       陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(《陈太丘与友期》)
(1)解释下列加点字的意思
①俄而雪       
②未若柳絮因风       
③相而去       
(2)下列句中加点字意思相同的一项是       
A.撒盐空中可拟 之毫厘,谬以千里
B.去后 胜败兵家常事
C.日中不至,则是无 言而有
D.下车 经据典
(3)翻译:
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:       
②友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:       
(4)上述两文在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪些方面?请用自己的语言来回答。
共享时间:2016-11-21 难度:4 相似度:1.67
71987. (2022•未央区•七下期末) 阅读文言文,完成问题。
【甲】       庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
【乙】       蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
【注释】①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣(jiān)]双丝的细绢。④[造意]想出一个主意。
(1)解释下列句中的加点字。
①持火炀之        
②以手拂之,其自落        
③帝其能        
天下咸称“蔡侯纸”       
(2)选择甲乙文段画波浪线句子中一句翻译成现代汉语。
①药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
②缣贵而简重,并不便于人。
(3)阅读甲文段,梳理选文从制字到印刷的程序中“排版”逐层说明的过程。
(4)“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的:“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题,体现了“①       ”的优势;蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上,弥补了“②       ”的缺陷。它们均具有③       的优点,为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。(①②空用原文回答,③空用自己的话回答)
       
       
       
共享时间:2022-07-08 难度:4 相似度:1.67
73608. (2021•周至县•八上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】??山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)【乙】??印度之人,随地称国,语其所美,之印度。若其封疆之域,可得而言。五印度之境,周九万余里。三垂大海,北背雪山。北广南狭,形如半月。画野区分,七十余国。时特暑热,地多泉湿。北乃山阜隐轸,丘陵舄卤;东则川野沃润,畴陇膏腴;南方草木荣茂;西方土地硗确。斯大概也,可言焉。
(选自《大唐西域记》,有删节)【注】①五印度:指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜(fù)隐轸(zhěn):很多高山。③丘陵舄(xì)卤:丘陵地带是盐碱地。舄卤,盐碱地。④畴:已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确:指土地十分贫瘠,多形容沙石之地不适宜耕种。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①晓雾将       
②夕日欲       
之印度        
④可言焉        
(2)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是        
A.山川/之美,古来/共谈
B.高峰/入云,清流/见底
C.实是/欲界之仙都
D.西方土/地硗确
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①自康乐以来,未复有能与其奇者。
②时特暑热,地多泉湿。
(4)【甲】文是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信,境界清新,【乙】文是一千多年前玄奘西行的情况记述,为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】乙】两文中的四字短语概括文章的主要内容。
【甲】:       
【乙】:       
共享时间:2021-11-19 难度:4 相似度:1.67
74008. (2016•西工大附中•七上期中) 阅读文言文,完成各题。
      谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)      陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(《陈太丘与友期》)
(1)解释下列加点字的意思
①俄而雪       
②未若柳絮因风       
③相而去       
(2)下列句中加点字意思相同的一项是       
A.撒盐空中可拟 之毫厘,谬以千里
B.去后 胜败兵家常事
C.日中不至,则是无 言而有
D.下车 经据典
(3)翻译:
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:       
②友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:       
(4)上述两文在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪些方面?请用自己的语言来回答。
共享时间:2016-11-12 难度:4 相似度:1.67
36190. (2024•西光中学•七上一月) 阅读下面的文言文,完成下列小题。
      赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王之熟计之也。”王曰:“。”乃止。
[注释]①且;将要。②苏代:人名,苏秦的弟弟,战园著名说客,洛阳人。③惠王:惠文王,赵国国君。④曝(pù):晒太阳。⑤鹬(yù):一种水鸟,嘴和腿很长,捕食鱼、虫、贝类。⑥箝:同“钳”,夹住。⑦喙(huì):专门指乌和兽的嘴。⑧支:对抗。⑨弊:弊病,害处,这里是疲弊的意思。⑩熟计:仔细考虑。
(1)解释文中加点的词语。
①过        
②故        
③善        
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
②两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
(3)成语“鹬蚌相争,渔人得利”就出自本文。那么,在本文中,苏代分别把什么比作“鹬蚌”和“渔人”?
(4)请你说说苏代是个什么样的人。
共享时间:2024-10-23 难度:3 相似度:1.5
53974. (2016•师大附中•五模) 阅读下面文言文,完成下列各题
      梁君出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜之,曰:‘必以人祠,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也,今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨方千里者,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君言无异于虎狼!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(选自刘向《新序?杂事》)
【注释】①彀gòu弓:拉开弓 ②御:车夫。
(1)解释下列语句中加点词语。
①梁君行者止       
②其御公孙袭下车       
③必以人,乃雨       
④梁君其手与归       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是       
A.袭不其君而顾他人微斯人,吾谁
B.袭谓主君言无异虎狼皆以美徐公
C.必以人祠,由是先主遂诣亮,凡三往,
D.吾民也不足外人道也
(3)翻译文中划线的句子
①今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。
②幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(4)你觉得公孙袭是一个怎样的人?请结合文中内容用自己的语言概括。
共享时间:2016-05-06 难度:3 相似度:1.5
49101. (2019•师大附中•九上二月) 阅读下面的文言文,回答下列问题。
      来济,扬州江都人。自幼笃志为文章,善议论。晓畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败,太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。
      显庆初,兼太子宾客,进爵为侯。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游,见老人,乃给之食,曰:‘请遗天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是观之,安民之道在乎省徭役。”
      龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲驰贼,力战而亡,年五十三。
(1)解释下列句子中加点的词。
①帝       
②请天下食        
得给天        
④遂甲驰贼        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项        
A.太子得尽天年, 万钟不辩礼义而受之
B.进爵 宫室之美
C.谓众曰 安陵君许寡人
D.给之食 重修岳阳楼
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自幼笃志为文章,善议论。
②由是观之,安民之道在乎省徭役。
(4)请结合文章内容简要分析来济是个怎样的人。
共享时间:2019-12-21 难度:3 相似度:1.5
73671. (2021•蓝田县•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
陈太丘与友期行       陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①陈太丘与友       
②门外       
尊君在不        
④元方入门不       
(2)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是        
A.本文选自《世说新语》,主要记述了陈太丘和友人的一段对话。
B.友人从“怒”到“惭”,反映出其心理变化过程。
C.本文充分说明了“信”和“礼”的重要性。
D.本文除了运用对话描写外,还运用了细节描写,使人物形象更加生动。
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②友人惭,下车引之。
(4)请结合文章内容分别概括元方和友人的性格特点。
共享时间:2021-11-10 难度:3 相似度:1.5
38272. (2023•西安三中•七上期中) 阅读下文,完成各题。
      【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《世说新语?言语》      【乙】谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。
《世说新语?德行》注释:①太傅:即谢安。②容:脸上的神情或气色。③阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。
(1)解释下列句中加点词语。
①俄而雪       
②差可       
青布绔        
       
(2)请将文中划线句子翻译为现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②阿奴欲放去邪?
(3)“谢以醇酒罚”“遂遣”中“之”的意义是        
A.他
B.的
C.这
D.到……去
(4)请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。
共享时间:2023-11-24 难度:3 相似度:1.5
34129. (2024•西工大附中•二模) 阅读下面文言文,完成问题。
      成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(选自《韩诗外传》)(1)解释下列句子中加点的词。
①又天子        
②守之以       
恐失天下之士        
闻强记        
(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是        
A.一沐三握发 其人舍大喜
B.成王叔也 知之者不如好
C.吾天下亦不轻矣 非得一人井中也
D.守之恭者 意将隧入攻其后也
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
      不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
(4)请用一个词语概括本文中周公诫子的核心思想:       ;《诫子书》中诸葛亮对儿子也有类似的嘱咐,这句话是:              (用课文原句回答)。
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73528. (2022•蓝田县•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
《论语》十二章(节选)       子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)       曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不乎?传不习乎?”
(《学而》)       子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾。”
(《为政》)       子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《为政》)       子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)       子在川上曰:“者如斯夫,不舍昼夜。”
(《子罕》)       子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(《子罕》)       子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)(1)解释下列句中加点的词语。
①与朋友交而不       
②不逾       
③人不其忧        
者如斯夫        
(2)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠,不亦君子乎?
②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(3)下列对选文内容的理解,不正确的一项是        
A.当别人不了解自己的时候,孔子认为应当采取的正确态度是“吾日三省吾身”。
B.选文中阐述学习与思考的关系,强调学思结合的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。
C.孔子认为一国军队的首领可以改变,但是一个人的志向是不能改变的。
D.孔子感叹时光易逝,启示我们要珍惜时间。
(4)同桌张林背诵《<论语>十二章》时遇到困难,不禁抱怨:“两千多年前的语录已经过时了,这么辛苦地背诵有什么意义呢!”请你从《论语》现实意义的角度劝说他。
共享时间:2022-11-11 难度:3 相似度:1.5
36199. (2024•西光中学•七上二月) 阅读下面文言文,完成下题。
      【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)       【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(选自刘义庆《世说新语?德行》)【注释】①管宁、华歆:管宁,管仲的后人,汉末魏初高士,自幼好学,饱读经书,一生不慕名利。华歆,汉末魏初时名士,曹魏重臣。②捉:捡、拾。③尝:曾经。④轩冕:古时大夫以上官员的车乘和冕服,后借指官位爵禄。
(1)请解释下列加点词在文中的意思。
日中        
②相而去        
③元方入门不       
④下车       
⑤华捉而掷去       
⑥宁读如       
(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(3)【甲】【乙】两文主人公的性格中都有坚决果敢的一面,【甲】文体现在“       ”一句,【乙】文体现在“       ”一句。
(4)结合【甲】【乙】两文,简要说说我们应当树立怎样的交友之道。
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dyczywyn2

2015-07-21

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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