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53974. (2016•师大附中•五模) 阅读下面文言文,完成下列各题
      梁君出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜之,曰:‘必以人祠,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也,今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨方千里者,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君言无异于虎狼!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(选自刘向《新序?杂事》)
【注释】①彀gòu弓:拉开弓 ②御:车夫。
(1)解释下列语句中加点词语。
①梁君行者止       
②其御公孙袭下车       
③必以人,乃雨       
④梁君其手与归       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是       
A.袭不其君而顾他人微斯人,吾谁
B.袭谓主君言无异虎狼皆以美徐公
C.必以人祠,由是先主遂诣亮,凡三往,
D.吾民也不足外人道也
(3)翻译文中划线的句子
①今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。
②幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(4)你觉得公孙袭是一个怎样的人?请结合文中内容用自己的语言概括。
共享时间:2016-05-06 难度:3
[考点]
形象分析,文言实词,文言翻译,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
句意为:梁君叫走路的人停下。谓:对…说。
句意为:他的车夫公孙袭下车,按着箭。
句意为:一定用人祭祀才下雨。祠:祭祀。
句意为:梁君拉着公孙袭的手,和他上车回去。

2)本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆,要着眼“意义”和“用法”两点,“用法”是就词性而言的,帮助/一起;C都是才的意思,向;故选C
3)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时、不遗漏,译文要顺畅,以直译为主。
中重点词语有祠:祭祀;句意为:现在一定让我用人祭祀,我将自己充当祭品。
中重点词语有皆:都;句意为:今天真幸运啊:别人打猎都得到禽兽。
4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可,可以看出公孙袭是懂得进谏的艺术,而是举实例,他以齐景公愿牺牲自己为民求雨的故事。使梁君认识了自己的严重错误!
答案:
1对…说; 按住;祭祀
2C
3现在一定让我用人祭祀,才将要下雨。
今天真幸运啊:别人打猎都得到禽兽,我打猎得到善言回来了。
4懂得进谏的艺术,不讲大道理。深明大义,及时制止了梁君力兽而射人的虎狼行为,高兴得为得“善言”而高呼万岁!
[点评]
本题考查了"形象分析   文言实词   文言翻译   ",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
49101. (2019•师大附中•九上二月) 阅读下面的文言文,回答下列问题。
      来济,扬州江都人。自幼笃志为文章,善议论。晓畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败,太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。
      显庆初,兼太子宾客,进爵为侯。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游,见老人,乃给之食,曰:‘请遗天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是观之,安民之道在乎省徭役。”
      龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲驰贼,力战而亡,年五十三。
(1)解释下列句子中加点的词。
①帝       
②请天下食        
得给天        
④遂甲驰贼        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项        
A.太子得尽天年, 万钟不辩礼义而受之
B.进爵 宫室之美
C.谓众曰 安陵君许寡人
D.给之食 重修岳阳楼
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自幼笃志为文章,善议论。
②由是观之,安民之道在乎省徭役。
(4)请结合文章内容简要分析来济是个怎样的人。
共享时间:2019-12-21 难度:3 相似度:2
70396. (2021•周至县•三模) 阅读,回答问题。
      张养浩,字希孟,济南人。尝出,遇人有楮币于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。游京师,献书于平章不忽木,大之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”天历二年,关中大旱,饥民相食,到官四月,未尝家居,止宿公署,终日无少。卒年六十。关中之人,哀之如失父母
【注】①楮(chǔ)币:元代发行的一种纸币。②平章:平章政事,元代官职,中书省高官。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①遇人有楮币于途者        
②大       
四顾壁立        
④终日无少       
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法全部相同的一项是        
A.人已去 真无马邪
B.父母忧其过勤止之 两狼之并驱如故
C.献书平章不忽木 闻之宋君
D.荐入御史台 记之而去
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。
②关中之人,哀之如失父母。
(4)根据文段,简要概括张养浩是一个怎样的人。
共享时间:2021-04-15 难度:4 相似度:1.75
73078. (2024•高陵区•九上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
      至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
      嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
      时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】
      范文正公守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记,其歌词曰:“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:“公之文一出,必将世。某妄意一字,以成盛美。”公瞿然,握手扣之。答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥,而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首,殆欲下拜。
(选自洪迈《容斋随笔》)【注】①严先生:严子陵,东汉名士。②歌词:指记文后的赞词。③瞿然:惊讶的样子。④溥:大。⑤凝:注意力集中。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①沙鸥翔       
②宠辱忘(        
③必将世(        
④某妄意一字(        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(        
A.起言曰        饮少辄醉,年又最高
B.或异二者为        握手扣
C.不物喜        示李泰伯
D.始钓台建严先生祠堂    多会
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
②泰伯读之三,叹味不已。
(4)结合【甲】【乙】两文,说说范仲淹是一个怎样的人?
共享时间:2024-11-14 难度:4 相似度:1.75
70343. (2022•沣东六中•五模) 阅读下面的文言文,完成小题。
??三年春正月,公许,初置军师祭酒。三月,公围张绣于穰。夏五月,刘表遣兵救绣,以绝军后。公将引还,绣兵来,公军不得进,连营稍前。公与荀彧曰:“贼来追吾,虽日行数里,吾策之,到安众,绣必矣。”到安众,绣与表兵合守险,公军前后受敌。公乃夜凿险为地道,悉过辐重,设奇兵。会明,贼谓公为遁也,悉军来追。乃纵奇兵步骑夹攻,大破之。
??十五年春,下令曰:“自古受命及中兴之君,曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎!及其得贤也,曾不出阔巷,岂幸相遇哉?上之人不求之耳。今天下尚未定,此特求贤之急时也。二三子其佐我明扬仄陋,唯才是,吾得而用之。”
(节选自《三国志?魏书?武帝纪》)【注释】①公:曹操。②曷尝:何曾,哪有。③二三子:诸位,指臣僚下属。④明扬仄陋:明察举荐出身低微而德才兼备的人。
(1)解释下列句中加点的词语。
①公       
②公与荀彧       
绣必矣        
④唯才是       
(2)下列句子中加点的“于”,和“公围张绣于穰”中“于”的意义和用法全都相同的一项是        
A.我如浮云(《<论语>十二章》)
B.所恶有甚死者(《鱼我所欲也》)
C.战长勺(《曹刿论战》)
D.然后知生忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①刘表遣兵救绣,以绝军后。
②贼谓公为遁也,悉军来追。
(4)从选文看,曹操是一个怎样的人?请简要概括。
共享时间:2022-05-11 难度:4 相似度:1.75
70232. (2023•临潼区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】      臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间尔来二十有一年矣。
(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】      亮耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
      时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
      由是先主遂亮,凡三往,乃见。
(节选自陈寿《隆中对》)【注释】①博陵、颍川、新野:地名。②管仲、乐毅、崔州平、徐庶(字元直):人名。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙       
尔来二十有一年矣        
③亮耕陇亩        
④由是先主遂       
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.躬耕南阳 每自比管仲、乐毅比
B.君俱来 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直亮友善
C.咨臣当世之事 遂许先帝驱驰
D.三顾臣于草庐 将军宜枉驾顾
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②时人莫之许也。
(4)对比【甲】【乙】两文中诸葛亮的形象。
共享时间:2023-03-03 难度:4 相似度:1.75
69029. (2024•蓝田县•八上一月) 阅读下面的文言文,完成问题。
??①元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
??②柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子于京师,时人义之。
(选自《旧唐书?柳宗元传》,有删改)【注】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今贵州省遵义市,当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料理,护送。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
往复万里        
②如何与母       
③宗元其乡法        
于京师        
(2)下列各项中加点的“以”,和“男女质钱”中的“以”的意义和用法相同的一项是        
A.蒙辞军中多务
B.我酌油知之
C.请柳州授禹锡
D.自为大有所益
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾与禹锡执友,何忍见其若是?
②江岭间为进士者,不远千里随宗元师法。
(4)请结合文章内容,分别从为友、为官两方面评价柳宗元。
共享时间:2024-10-13 难度:4 相似度:1.75
38577. (2016•西北大附中•八上期末) 文言文比较阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠①之工,山岚设色②之妙,皆在朝日始 出,夕舂③未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留 与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(节选自袁宏道《西湖游记?晚游六桥待月记》) 注释:①湖光染翠:湖水染得像翡翠一般碧绿 ②设色:用颜色描绘 ③夕舂(chōnɡ):夕阳。
(1)解释下列句中加点的字。
无与为乐者        相与步于中庭        
午、未、申三时        ④月景不可言        
(2)下列句子中,加点词的意义或用法不相同的一项是        
A.相与步中庭                        出没鲸波万仞中
B.其实湖光染翠工              山岚设色
C.在朝日始出                   饮食百物倍穹常时
D.此乐留山僧游客受用       未复有能其奇者
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉?
(4)请写出乙文中描写月色的句子。
(5)甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?
共享时间:2016-02-27 难度:2 相似度:1.67
54141. (2020•西工大附中•八下期中) 阅读下面的语段,完成问题。
百丈山记(节选)
朱 熹
       出山门而东十许步,得石台。下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌而出,投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾,目光烛之,璀璨夺目,不可正视。台当山西南缺,前揖芦山,一峰独秀出,而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山,余光横照,紫翠重迭,不可殚数。旦起下视,白云满川,如海波起伏。而远近诸山出其中者,皆若飞浮来往。或涌或没,顷刻万变。台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者,至是则亦穷矣。
【注释】①百丈山:在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处。②瀵(fèn)涌:水源自地下喷涌而出。③揖:如人作揖,这里是“对”的意思。
(1)解释下列加点的字。
①日光       
②旦起       
③水旱       
④至是则亦       
(2)下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是       
A.乡人凿石容磴 其境过清
B.山之可观者 规往
C.见瀑布自前岩穴瀵涌 潭西南
D.至是亦穷矣 无法家拂士
(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4)本文表达了作者怎样的人生态度?
共享时间:2020-05-16 难度:2 相似度:1.67
70522. (2019•雁塔区•一模) 阅读下面的文言文,完成下列各题。
【甲】求业之精,别无他法,曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字,亦不必尽他业。但每日习字工夫,断不可不提起精神,随时随事,皆可触悟。四弟、六弟,吾不知其心有专否?若志在穷经,则须专守一经;志在作制义,则须专看一家文稿;志在作古文,则须专看一家文集。作各体诗亦然,作试帖亦然,万不可以兼营并鹜,兼营则必一无所能矣。
      切嘱切嘱,千万千万。此后写信来,诸弟各有专守之业,务须写明。且须详问极言,长篇累牍。使我读其手书,即可知其志向识见。凡专一业之人,必有心得,亦必有疑义。诸弟有心得,可以告我共赏之;有疑义,可以问我共析之。
--节选自《曾文正公全集》【注释】①制义:明清时期科举考试的文字程式,又称制艺,即八股文。②古文:唐代时称秦汉之文为古文,即以文言写成的散体文。③试帖:唐以来科举考试中采用的一种诗歌体裁。多用五言六韵,有一定的程式。
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
--选 自诸葛亮《诫子书》
(1)解释下列句子中加点的词。
①亦不必尽他业       
②吾不知其心有专       
③非宁静无以       
慢则不能励精       
(2)下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是       
A.夫君子
B.可以告我共赏
C.凡专一业
D.诸弟各有专守
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①求业之精,别无他法,曰专而已矣。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)这两篇文章都告诫了我们治学之道,甲文重在强调       ,乙文重在强调       
共享时间:2019-03-07 难度:2 相似度:1.67
71075. (2016•师大附中•二模) 阅读下面的文字,完成下列各题。
      范纯仁字尧夫,知庆州。秦中方饥,擅发常平粟赈贷.僚属请奏而须报,纯仁曰:“报至无及矣,吾当独任其责。”或谤其所全活不实,诏遣使按视。会秋大稔,民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至,已无所负。
      移齐州,齐俗凶悍,人轻为盗劫。或谓:“此严治之犹不能戢,公一以宽,恐不胜其治矣。”纯仁曰:“宽出于性,若强以猛,则不能持久;猛而不久,以治凶民,取玩之道也。”有西司理院,系囚常满,皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰:“此何不保外使输纳邪?”通判曰:“此释之,复紊,官司往往待其以疾毙于狱中,是与民除害尔。”纯仁曰:“法不至死,以情杀之,岂理也邪?”尽呼至庭下,训使自新,即释去。期岁,盗减比年大半。
【注】①贷:施,给予。②须报:等待批复。③稔:谷物成熟。④戢(jí):止息。⑤司理:司理参军简称。以军人为判官,掌狱讼。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①或其所全活不实       
②已无所       
③恐不其治矣       
不至死       
(2)下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是       
A.僚属请奏须报不知太守之乐其乐也
B.此严治犹不能戢徐公不若君美也
C.治凶民昭陛下平明之理
D.皆屠贩盗窃而督偿而君逆寡人
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”
②尽呼至庭下,训使自新,即释去。
(4)从选文看,身为知州的范纯仁具有哪些优秀品格?
共享时间:2016-03-17 难度:2 相似度:1.67
54253. (2016•高新一中•八上期末) 【古诗文阅读】
阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店,予买田其间。因往相田①,得疾,闻麻桥人庞安常②善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”
      我愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日,剧饮而归。
(苏轼《游沙湖》)
【注释】①相田:看田地好坏。②庞安常:当时有名的医生,医道高,写了不少医学著作。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
无与为乐者        
少闲人如吾两人者耳        
③辄深人意        
日,剧饮而归。        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.安常 人有百手
B.与同游清泉寺 何陋
C.庞安常善医 人不知不愠
D.纸画字 眼为耳
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。
(4)甲、乙文段都写于作者被贬黄州期间,你从中发现了作者怎样的人生态度?
共享时间:2016-02-14 难度:2 相似度:1.67
53909. (2022•交大附中•四模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      居顷之,孝文皇帝既明习国家事,朝而问抄右丞相勃曰:“天下一决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣!陛下不知其下,使待罪宰相。宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内袭亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
【注】①勃:指右丞相周勃。②平:指左丞相陈平。③谓:同“为”,表判断。④即:如果。⑤待罪:听后办罪。旧时官吏长怕因失职得罪,因此用待罪作为供职的谦辞。⑥阴阳:古时用阴阳解释万物化生,凡天地、日月、昼夜、晴雨等都分属阴阳中。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①孝文皇帝既明习国家事         
②天下一决狱几何        
③陛下不知其下         
④君独不教我对         
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全部相同的一组是        
A.居倾 登轼而忘
B.使卿大夫各得任职焉 必先苦心志
C.朝问抄右丞相勃曰 予独爱莲之出淤泥不染
D.孝文帝称善 不知有汉,无论魏晋
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
②且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?
(4)周勃是一个怎样的人?
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72408. (2019•长安区•八上期末) 阅读下面文言文,完成问题。
得道多助,失道寡助      天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之,亲戚之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(1)解释下列句子中加点的词语。
非不深也       
②委而       
③寡助之       
④亲戚       
(2)与“环而攻之而不胜”中第二个“而”字的用法相同的一项是       
A.已之细柳军
B.征于色,发于声,后喻
C.河曲智叟笑止之曰
D.予独爱莲之出淤泥不染
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(4)“人和”具体指什么?
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33292. (2022•陕西省•真题) 阅读下面的文言文,完成问题。
??[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)??[乙]亭以雨名,志喜也。……予至扶风之明年,始官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)[注释]①雨麦:下麦雨。②有年:丰年。③忭( biàn):喜乐,欢欣。
(1)解释下列句子中加点的词语。
进亦忧,退亦忧        
天下之忧而忧        
③始官舍        
④引种树        
(2)下列句子中加点的“之”,与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.或异二者
B.处江湖远则忧其君
C.予至扶风明年
D.以为休息
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①微斯人,吾谁与归?
②亭以雨名,志喜也。
(4)两位作者在文中表现出的“忧乐观”,有何不同?
共享时间:2022-07-29 难度:2 相似度:1.67
49152. (2019•高新一中•八下一月) 阅读文言文,完成下列各题。
【甲】
    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
    孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记?檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
(1)解释下面加点的词语。
①阡陌交通       
②便还家        
之哭也        
政猛于虎也        
(2)用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋。
②今吾子又死焉。
(3)从表达方式看,甲乙两文都运用了        ;从艺术表现手法看,甲文主要运用了        的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了        的手法突出主题。(每格限填2字)
(4)桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
共享时间:2019-04-17 难度:2 相似度:1.67

dyczywyn

2016-05-06

初中语文 | | 阅读

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