以下是有关铁的化学性质的一组实验请据图回答实验实验实验实验中的燃烧现象是此实验中收集氧气的最好方法是实验中能说明铁的生锈与氧气有关的实验是填图中字母实验中发生反应的化学方程式为为了验证三种金属的活动性顺序还需要补充一个实验下列各组试剂能达到实验目的的是填字母锌丝溶液锌丝铁丝稀硫酸铁丝硫酸锌溶液

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21792. （2021•师大附中•四模）以下是有关铁的化学性质的一组实验，请据图回答：

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验①	实验②	实验③

（1）实验①中的燃烧现象是        ，此实验中收集氧气的最好方法是        。
（2）实验②中能说明铁的生锈与氧气有关的实验是        （填图中字母）。
（3）实验③中发生反应的化学方程式为        。为了验证Fe、Zn、Ag三种金属的活动性顺序，还需要补充一个实验，下列各组试剂能达到实验目的的是        （填字母）。
a.锌丝、AgNO₃溶液
b.锌丝、铁丝、稀硫酸
c.铁丝、硫酸锌溶液

共享时间:2021-07-26 难度:3

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[考点]

金属的化学性质，金属锈蚀的条件及其防护，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

（1）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；排水法；
（2）AC；
（3）Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag；bc。

[解析]

解：（1）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水，故此实验中收集氧气的最好方法是排水法。
（2）说明铁的生锈与氧气有关，要控制其它条件是相同的，有关的实验是AC，C中的铁钉能与氧气、水充分接触；A中的铁钉只能与水接触，一段时间后，C试管中的铁钉生锈，A试管的铁钉没有生锈，说明铁的生锈与氧气有关。
（3）实验③中铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag。说明了金属活动性铁＞银；验证Fe、Zn、Ag三种金属的活动性顺序，还需证明锌和铁的金属活动性，锌丝、铁丝分别与稀硫酸反应，根据反应的剧烈程度，可以比较锌和铁的金属活动性，铁丝与硫酸锌溶液不反应，可以得出铁的金属活动性比锌弱。
故答案为：
（1）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；排水法；
（2）AC；
（3）Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag；bc。

[点评]

本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、金属活动性顺序应用等是正确解答本题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

165954. （2016•铁一中学•九上一月）铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护…氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。”
【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？
【查阅资料】氯化钠溶液中的微粒有：钠离子、氯离子、水分子。
【实验方案】

序号	实验1	实验2	实验3
实验方案	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
现象	A中铝片表面有固体析出；B中铝片无明显现象。	②	与A中的现象相同
结论	溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是① （填离子符号）。	除去表面氧化膜的铝片会与CuSO₄溶液反应。该反应的化学方程式③	验证了实验1的结论。

【反思】（1）针对实验3，莹莹认为还应增做一个对比实验，她的方案是向B试管中再加入Na₂SO₄溶液，结果无明显现象。该实验可以证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是④ （填离子符号）。
（2）将试管C中的铝片取出，称量其质量比反应前⑤ （选填“增大”“减小”“不变”）。

共享时间:2016-10-22 难度:3 相似度:1.34

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165780. （2019•二十六中•九上一月）根据下列实验，回答相关问题。 $德优题库$
（1）某同学在做镁条燃烧实验前，老师提示说要先用砂纸打磨镁条，原因是       ，写出该反应的文字表达式：       。
（2）小明向一定体积的酒精中加入等体积的水，混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和，原因是       。
（3）小红在实验室做了如C图所示的实验，用棉花蘸取浓氨水塞人试管口一段时间后，观察到的现象是       ，由此说明       。由该实验还能得到的结论是       。

共享时间:2019-10-28 难度:3 相似度:1.34

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186405. （2023•师大附中•六模）为研究金属与盐溶液反应后滤渣成分和滤液中溶质成分存在的规律，某同学进行如图实验。充分反应后，将试管①②内的物质倒入同一烧杯中混合再充分反应后过滤，结果得到滤渣A和无色滤液B。
$德优题库$
（1）试管①中反应的化学方程式为        。
（2）过滤后得到的无色滤液B中含有的物质是H₂O和        （填化学式）。
（3）设计实验探究滤渣A的成分
【提出问题】滤渣A的成分是什么？
【查阅资料】银、铜、铁、铝四种金属中，只有铝可以和氢氧化钠溶液反应，化学方程式为：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑。
【作出猜想】滤渣A的成分为：
猜想Ⅰ：银、铜；
猜想Ⅱ：银、铜、铁；
猜想Ⅲ：       。
【分析思考】猜想Ⅰ一定不正确。
【进行实验】取两份滤渣样品进行实验，请填写下列空白：

样品	加入试剂	现象
第一份样品	足量（填名称）	产生气泡，固体部分溶解，溶液变为浅绿色
第二份样品	足量氢氧化钠溶液	现象b

【作出判断】如果猜想Ⅲ成立，则现象b为。
【反思与应用】除去铁粉中混有的少量铝粉，可采用的试剂为。

共享时间:2023-05-28 难度:3 相似度:1.34

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194602. （2014•交大附中•九上四月）化学实验室要从含少量的铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐的晶体，将有关三种金属随意编号为A、B、C，并设计了如下流程：
$德优题库$
（1）A、B、C三种金属的活动性顺序为       ，金属C是       。
（2）过滤操作中所需要的仪器有铁架台、烧杯、       （填仪器名称），操作a的名称为       。
（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出A的硫酸盐的化学式       。
（4）写出步骤②中发生反应的现象       。

共享时间:2014-01-12 难度:3 相似度:1.34

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166151. （2014•铁一中学•九上二月）如图是实验室用来制取气体和验证气体性质的装置图，请回答下列问题：
$德优题库$
（1）小晴用连接好的A、B、C装置做有关二氧化碳的制备和性质实验．实验室制备二氧化碳的化学方程式是，小雨认为她的实验可能不会成功，原因是；用改进后的实验装置实验时发现B中蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质，C中要证明产生的气体是二氧化碳，需加入的一种试剂是．
（2）实验室还可以用D或E装置制备二氧化碳，它们的共同优点在于；若将铜丝网改成铁丝网，则会导致二氧化碳不纯，请用化学方程式表示不纯的原因．

共享时间:2014-12-26 难度:5 相似度:1.07

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166117. （2014•师大附中•九上三月）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
（1）填写下表：

实验步骤	观察到的现象
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。
②在①所得的溶液中，插入，充分作用。	无明显现象
③在②所得的溶液中插入，充分作用。

结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论。小华要补充的实验是；
（3）写出此实验中发生反应的两条化学方程式：。

共享时间:2014-01-17 难度:2 相似度:0.83

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165953. （2016•铁一中学•九上一月）根据如图所示的装置和仪器，回答下列问题：
$德优题库$
（1）如图一：实验室用装置A制取氧气的化学方程式是       。若将C装置装满水，收集氧气从       端通入（选填“m”或“n”）。
（2）实验室制备二氧化碳的药品名称是       ，制备较多量二氧化碳要想得到平稳的气流，可选择图二       （选填仪器的序号）组合后作为发生装置，收集二氧化碳采用       方法，只能用该方法收集的原因是       。
$德优题库$
（3）实验室常用如图三所示装置来制备二氧化碳，该装置的优点是       。 $德优题库$

共享时间:2016-10-22 难度:2 相似度:0.83

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165932. （2017•交大附中•九上一月）高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用，某实验小组根据生活常识和学过的知识，对高锰酸钾的某些性质进行探究。
Ⅰ．不稳定性
（1）KMnO₄受热分解，实验室常用于制氧气，写出该反应的化学方程式。
Ⅱ．腐蚀性
【进行试验】
实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO₄溶液中浸泡相同时间，现象如下表

KMnO₄溶液浓度	0.002%	0.01%	0.1%	1%
鸡皮的变化	无明显变化	边缘部分变为棕黄色	全部变为棕色	全部变为黑色

实验2：将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间，现象如下表。

编号		①	②	③	④
实验		$德优题库$ 25mL0.1%KMnO₄ 溶液	$德优题库$ 25mL 0.1% KMnO₄溶液+10滴浓硫酸	$德优题库$ 25mL蒸馏水+10滴浓硫酸	$德优题库$ 25mL1% KMnO₄溶液+10滴浓硫酸
铜片质量/g	实验前	0.54	0.54	0.54	0.54
铜片质量/g	18小时后	0.54	0.52	0.54	0.43

【解释与结论】
（2）由试验1可知高锰酸钾       （选填“有”或“无”）腐蚀性。
（3）试验2中，欲得出“KMnO₄和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比       （编号）。
（4）试验2通过对比②和④，得出结论是       。

共享时间:2017-10-23 难度:2 相似度:0.83

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165877. （2017•西工大附中•九上一月）小林、小明两位同学分别采用了甲、乙两种实验装置，测定空气中氧气的含量．
$德优题库$
（1）实验开始后，点燃燃烧匙中的红磷，可以看到红磷燃烧，发光发热，产生       ，该反应的化学方程式是       ．迅速塞紧胶塞，待红磷熄灭并将装置冷却至室温后，打开弹簧夹，此时看到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的       ．
（2）根据实验现象，小林同学可测得空气中氧气的含量．此外，他还可推测出集气瓶中剩余气体所具有的性质是       （写出一点即可）．
小明同学在实验中闻到一股刺激性气味，于是用乙装置进行了改进实验．乙装置是由两个注射器组成的密闭系统，共有50mL空气．给装有细铜丝的玻璃管加热．同时，缓慢交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，然后将气体全部推至一个注射器内．
（3）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少的       mL．
（4）实验中，交替推动注射器活塞的目的是       ，可以观察到铜丝的颜色变化是       ，该反应的化学方程式是       ．
（5）乙装置与甲装置相比，优点有       （写出一点即可）．
（6）若最终的实验结果小于理论值，可能的原因是       （写出一点即可）．
（7）小明认为，该实验中的药品除了红磷、铜丝外，还可以用木炭，但小林认为不好，理由是       ．

共享时间:2017-10-15 难度:2 相似度:0.83

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186511. （2022•师大附中•四模）某小组同学对“××品牌暖身贴”（标签如图1所示）产生了兴趣，便打开使用过的暖身贴，发现内部是褐色固体，于是展开探究。
$德优题库$
【查阅资料】暖身贴发热原理：铁缓慢氧化发热。
【提出问题】使用过的暖身贴中的铁粉是否完全被氧化？成分有哪些？
【进行猜想】猜想一：铁粉完全被氧化
猜想二：铁粉部分被氧化
【进行实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
Ⅰ.取褐色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应后过滤。	无气泡产生，滤液为黄色，滤渣为黑色。	猜想成立。
Ⅱ.取少量步骤Ⅰ得到的滤渣于装置甲中铜片上，充分加热。	滤渣燃烧，澄清石灰水变浑浊。	固体中含有（填物质名称）。
Ⅲ.取少量步骤Ⅰ得到的滤液于试管中，向试管中滴入AgNO₃溶液。		固体中含有氯化钠。

写出步骤Ⅰ发生反应的化学方程式        。
【反思改进】（1）某同学认为该实验不能证明发热贴中一定存在氯化钠，理由是        。
（2）另一小组同学设计装置乙（如图所示），检验暖身贴的成分中是否含有活性炭，经讨论后一致认为该方案不可行，理由是        。
【拓展延伸】发热贴中氯化钠的作用是什么呢？
同学们回顾所学知识，联想到铁锈蚀不仅与水和氧气有关，还可能与盐分有关。设计并进行了如图3实验，观察到B中铁粉生锈较快。你认为发热贴中氯化钠的作用是        。

共享时间:2022-04-15 难度:2 相似度:0.83

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166152. （2014•铁一中学•九上二月）生物实验室新换了实验仪器，同学们从说明书上了解到该仪器含有镀镍钢片，对此产生了浓厚的兴趣．化学兴趣小组成员一起探究了镍（Ni）的活动性强弱．
【提出问题】如何确定镍的金属活动性？
【作出猜想】猜想1：Ni＞Fe＞H；猜想2：Fe＞H＞Ni；猜想3：你的猜想是．
【查阅资料】
（1）镍是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）硫酸镍溶液显绿色，化合物中镍元素都显+2价．
【实验药品】
镍、稀硫酸、硫酸亚铁溶液
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
把镍浸入稀硫酸中	（1）	镍的活动性比氢强
把镍浸入硫酸亚铁溶液中	无明显现象	镍的活动性比铁（2）

【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想       正确．
（2）镍浸入稀硫酸中，反应化学方程式为       ．
【拓展应用】实验前用砂纸打磨金属片的目的是       ．

共享时间:2014-12-26 难度:2 相似度:0.83

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164033. （2024•滨河中学•五模）根据如图回答问题。
$德优题库$
（1）图中标有①的仪器名称是       。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为       。
（3）与B中注射器的作用相当的化学仪器是       ，制气体时使用该仪器的最大优点是       。

共享时间:2024-05-02 难度:2 相似度:0.83

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163871. （2024•莲湖区•三模）根据下列实验装置回答问题： $德优题库$
（1）仪器①的名称是        。
（2）用节能的方法制取一瓶干燥的氧气，最好选择图中的装置组合是        （填字母），对应的化学方程式为        。
（3）若用C装置来制取氢气，可将锌粒放在细铜网上，该装置的显著优点是        。
（4）已知实验室收集某气体X时，只能用F装置，由此对气体X的下列分析中不正确的是        （填序号）。
①密度一定小于空气
②可能与空气中的物质反应
③可能难溶于水

共享时间:2024-04-11 难度:2 相似度:0.83

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165929. （2017•交大附中•九上一月）以下均为测定空气中氧气含量的实验。
$德优题库$
（1）写出图1中红磷燃烧的化学方程式       。下列关于图1实验说法正确的是        （填选项）。
A．实验前先检查装置气密性，再装入少量红磷
B．红磷燃烧，产生大量白雾，放热
C．选用足量的红磷是为了充分消耗氧气
D．本实验可以证明空气含有 N₂、O₂、CO₂和稀有气体
（2）某同学在图1实验的基础上进行改进。设计了图2所示实验。与图1实验相比，图2实验的优点是       （任写一点，合理即可）。
（ 3 ）利用铜粉也可以测定空气中氧气含量，写出铜和氧气反应的化学方程式       。该反应的现象为       。
（4）图3为测定空气中氧气含量的新方法。用红磷燃烧消耗氧气，其中与集气瓶相连的压强传感器等设备能将集气瓶内气体压强精确地记录下来，并自动绘制出集气瓶内的压强随时间变化的图象（如图4，p_o 为集气瓶内初始压强），由此可得出空气中氧气的体积分数，你认为正确的图象是       。（选填“A”或“B”）。
$德优题库$

共享时间:2017-10-23 难度:2 相似度:0.83

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19872. （2021•陕西省•真题）学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时，做了如图两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。

【学习交流】
（1）实验中观察到，甲中铝丝表面附着一层　　色固体，乙中溶液颜色变为　　色。
（2）你认为通过上述实验　　（填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃，为此，他们进行了实验并记录如下：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取少量废液于试管中，加入　稀盐酸　溶液	无明显现象	废液中没有AgNO₃
实验2	取少量废液于试管中，加入Ba（NO₃）₂溶液	产生白色沉淀	废液中含有未反应完的CuSO₄

【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是　　（用化学方程式表示）。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜，将过量铝粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是　　（写离子符号）。

共享时间:2021-08-06 难度:5 相似度:0.83

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dchx2021

2021-07-26

初中化学 | | 实验探究题

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2021年陕西省西安市师大附中中考化学四模试卷

更新:2021-07-26 10:51浏览量:464

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