镁将成为世纪重要的轻型环保材料我国含有非常丰富的镁资源金属镁是一种活泼金属在二氧化碳气体中能燃烧燃烧的化学方程式为点燃此反应类型属于反应填分解化合置换由此你对燃烧有什么新的认识写一点老师每次做有关镁的实验时都会强调镁是一种银白色有金属光泽的金属但拿出的镁条总是有一层灰黑色的外衣这层灰黑色的外衣是什么物质呢猜想小明认为可能是小赵认为可能是小花认为可能是

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210307. （2017•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源．
（1）金属镁是一种活泼金属，在二氧化碳气体中能燃烧．燃烧的化学方程式为：
2Mg+CO₂

点燃

C+2MgO，此反应类型属于       反应（填分解、化合、置换）．由此你对燃烧有什么新的认识       （写一点）
（2）老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg₂（OH）₂CO₃；
小花认为可能是Mg （OH）₂．小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是       ．
实验探究：小赵按如图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体．
实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是       ．
得出结论：镁条在空气中反应生成物一定含       （填化学式下同），这种生成物可能除了与空气中的水、氧气有关，还与       有关．

共享时间:2017-02-23 难度:5

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[考点]

实验探究物质的组成成分以及含量，二氧化碳的化学性质，反应类型的判定，质量守恒定律及其应用，燃烧与燃烧的条件，

[校正]

[答案]

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[解析]

解：（1）二氧化碳和镁反应生成氧化镁和碳．反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应．
燃烧不一定要有氧气参加或金属镁失火时不能用CO₂灭火或不是所有的火灾都能用CO₂来灭火等故答案为：置换、燃烧不一定要有氧气参加或金属镁失火时不能用CO₂灭火或不是所有的火灾都能用CO₂来灭火
（2）因为氧化镁是白色的而“外衣”是灰黑的；化学反应前后元素种类不会改变，由于石灰水变浑浊说明有CO₂生成，而Mg（OH）₂中不含碳元素；Mg₂（OH）₂CO₃；CO₂
故答案为：因为氧化镁是白色的而“外衣”是灰黑的化学反应前后元素种类不会改变，由于石灰水变浑浊说明有CO₂生成，而Mg（OH）₂中不含碳元素Mg₂（OH）₂CO₃；CO₂

[点评]

本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量，二氧化碳的化学性质，反应类型的判定，质量守恒定律及其应用，燃烧与燃烧的条件，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

191737. （2018•西电附中•九上期中）某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示甲、乙、丙三个实验。
$德优题库$
（1）图甲中的实验现象为        。
（2）对比图乙中的两个实验可以得到的结论是        。
（3）某同学经过思考，对图甲的装置做了如图丙所示的改进，则改进后装置的优点为        。

共享时间:2018-11-22 难度:1 相似度:1.2

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209114. （2025•西咸新区•九上期末）兴趣小组利用如图装置进行“白磷燃烧条件”的探究实验。已知白磷的着火点为40℃。
$德优题库$
（1）打开K₁、关闭K₂往A中的锥形瓶内注入适量过氧化氢溶液，发生反应的化学方程式为；一段时间后，B中白磷未燃烧，原因是。
（2）将B中20℃水换成80℃水，白磷燃烧。关闭K₁、打开K₂往D中的锥形瓶内注入适量稀盐酸，当观察到C中时，白磷熄灭，由此说明白磷燃烧需要。

共享时间:2025-02-13 难度:1 相似度:1.2

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209268. （2025•碑林区•九上期末） “大单元整合”是一种新的化学学习方法。与铁有关的部分实验如下：

实验一：细铁点在氧气中的燃烧	实验二：铁与CuSO₄溶液反应前后质量的测定	铁在高温下和水蒸气反应（图中固定仪影的装置省略了，没有画出）
$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$

（1）实验一：铁丝在空气中难以燃烧，但铁丝在氧气中能剧烈燃烧，说明是否发生燃烧以及燃烧的剧烈程度与        有关。
（2）实验二：该实验        （填“能”或“不能”）短时间内用于验证质量守恒定律。烧杯中实验现象是：能很快发现铁钉表面覆盖一层红色固体，溶液会由蓝色慢慢变成浅绿色。
实验三：探究铁在高温下和水蒸气反应生成了什么物质？
【查阅资料】1.含铁元素的氧化物有三种，其中有2种是黑色固体（FeO、Fe₃O₄）
2.铁的氢氧化物有两种；Fe（OH）₂为白色固体，Fe（OH）₃为红褐色固体
3.铁及其氧化物以及氢氧化物中，只有Fe和Fe₃O₄，可以被磁铁吸引
4.Fe₃O₄不与硫酸铜溶液反应
（3）实验三：用纯铁粉经高温和水蒸气反应一段时间后，耐高温硬质玻璃管中固体仍为黑色：吹泡器连续吹出气泡，且后面产生的气泡能向上飞起：后面升空的气泡接触到燃着的木条火焰后，只发出轻微的“噗”声，并燃起一团火焰，同学们推测生成的气体应该是        。
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤1：倒出反应后硬质玻璃管中墨色固体C于白纸上，用磁铁反复吸引	黑色固体C全部被吸	黑色固体C中一定没有FeO，Fe（OH）₂，Fe₂O₃、Fe（OH）₃等
步骤2：取少量反应后的墨色固体C于试管中，加入足量硫酸铜溶液，充分反应。	有红色固体出现，且有黑色固体剩余	黑色固体C中一定有和，（②③填化学式）

由上述实验探究结论得出：铁与水蒸气在高温条件下反应生成两种产物的化学方程式为：。

共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:1.2

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190902. （2023•西工大附中•九上期中）下列实验均用到红磷或白磷，请分析并回答相关问题。

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验1：测定空气里氧气的含量	实验2：红磷燃烧前后质量的测定	实验3：燃烧条件的实验

（1）实验1中红磷要过量的目的是        。用此装置测定空气中氧气含量所选药品的要求有        （填序号）。
A.只与空气中的氧气反应
B.不生成气体
C.在空气中能自燃
（2）实验2中红磷燃烧未耗尽氧气，对实验结果的影响是        （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。验证质量守恒定律实验的要求有        （填序号）。
A.必须在密闭容器中进行
B.不能有气体生成
C.必须是化学反应
（3）白磷的着火点为40℃，红磷为240℃。实验3水中白磷未燃烧的原因是        。热水的作用有        （填序号）。
A.升高着火点
B.使白磷和红磷的温度均达到着火点
C.隔绝水下白磷与氧气的接触

共享时间:2023-11-16 难度:3 相似度:1.07

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209970. （2021•经开区•九上期末）为了有效预防新冠病毒的传播，国家卫健委提出一系列措施进行防护。口罩是重要的“防疫“物资。熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。
【提出问题】熔喷布由哪些元素组成？
【查阅资料】①白色的无水CuSO₄遇水变蓝；②熔喷布易燃，可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。
【实验探究】连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间O₂，再点燃酒精灯，观察实验现象。
$德优题库$
（1）装置B中无水CuSO₄由白色变为蓝色，说明熔喷布燃烧产物中有        。
（2）装置C中澄清石灰水变浑浊，证明产生了CO₂，C中发生反应的化学方程式为        。
（3）根据上述现象可判断：熔喷布中一定含有的元素是        （填元素符号）。是否含有其他元素还需要进一步的实验去判断。
【反思交流】（4）点燃酒精灯前，先通入一段时间O₂的目的是        。
（5）装置B和C能否调换位置？并说明理由：       。
（6）该实验可能存在的缺陷是        。

共享时间:2021-02-13 难度:3 相似度:1.07

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189537. （2014•西工大附中•四模）某化学兴趣小组对CO₂是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
【活动一】探究CO₂是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO₂的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO₂中反应的化学方程式为       ，此反应的基本类型是       ．（2）实验①的结论是       ．由该结论可知       （写“能”或“不能”）用CO₂灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是       ．
【活动二】探究CO₂是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
实验评价：你认为方案       （填①或②）更为科学，理由是：       ．

共享时间:2014-04-23 难度:4 相似度:0.9

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191517. （2020•爱知中学•九上期中）如图是我们学过的几个重要实验，分析下列实验，回答问题：
$德优题库$
（1）图A实验       （选填“能”或“否”）用来研究质量守恒定律。
（2）Ⅰ.图B实验为测定空气中氧气体积分数的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为       （填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中
Ⅱ.图B实验中红磷       （选填“能”或“否”）用木炭代替。
（3）如图C实验，做铁丝燃烧实验时，实验中将打磨过的铁丝绕成螺旋状，一是为了增大受热面积，二是       。
（4）图D中能够说明物质燃烧需要达到可燃物着火点的现象是       。

共享时间:2020-11-24 难度:4 相似度:0.9

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209591. （2023•逸翠园中学•九上期末）依据下列实验装置回答问题：
$德优题库$
（1）若用甲中的装置A制氧气，则选择的药品是        ，若要收集较纯净的氧气，选择乙中的        （填字母）装置。
（2）若将B装置中的长颈漏斗换成注射器，则其优点是        。
（3）丙中垂直放置的玻璃管内，a、d为没有紫色石蕊溶液的湿润棉球，b、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥棉球，通入干燥的CO₂后，       （填“a”、“b”、“c”或“d”）处的棉球先变红；将变红的棉球取出来，在酒精灯上烘烤一会，观察到棉球又变成紫色，其原因是        。
（4）丁中的实验能证明可燃物燃烧需要接触氧气的现象是：铜片上白磷燃烧，以及        。

共享时间:2023-03-02 难度:4 相似度:0.9

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189552. （2014•铁一中学•六模）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：
$德优题库$
（1）B中白磷不燃烧，原因是       ；
（2）D中发生反应的化学方程式为：       ；
（3）用化学方程式表示E种颜色变化的原因       ；用F装置收集气体的依据是       ．

共享时间:2014-05-16 难度:5 相似度:0.8

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189222. （2016•师大附中•三模）近几年餐饮行业经常使用一种“固体酒精”，替代相对不够安全的液体酒精，化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，并对其成分进行研究． $德优题库$
【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，证明生成了CO₂，可得出酒精中含有碳元素的结论．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生．分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．①写出氢氧化钠变质的化学方程式：
②据上述信息写出产生沉淀的化学方程式：
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．

方案	$德优题库$	$德优题库$
现象	溶液变红	产生
结论	溶液中有氢氧化钠	溶液中有碳酸钠

①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按图探究．
②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是        ．他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的        ．
A．Ba（OH）₂溶液      B．CaCl₂溶液      C．Ca（OH）₂溶液．

共享时间:2016-04-07 难度:5 相似度:0.73

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191202. （2022•爱知中学•九上期中）如图所示，将少量红磷放在A、B两球形管中，连接好装置（固定仪器省略）。
$德优题库$
（1）先通入氮气，点燃酒精灯，A、B两管内均无明显现象，得出燃烧的一个条件是        。
（2）撤掉氮气，改通氧气后，A、B两球形管中分别观察到的现象是        ，得出的结论：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
（3）吸收装置口看到的白烟是        （写出物质的名称）。
（4）火柴头是由氯酸钾、二氧化锰、硫等组成的，侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）。写出氯酸钾的化学式        ，划火柴时闻到一股刺激性气味的气体，写出产生该气体的符号表达式：       。

共享时间:2022-11-25 难度:2 相似度:0.7

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185757. （2025•西咸新区•二模） $德优题库$ 同学们在学习“化学反应中的能量变化”时，进行了如下探究实验。
【表达交流】实验中，触摸试管外壁，都有发热现象，除此外，试管A中还会出现的实验现象是        。
【继续实验】实验结束后，同学们将两支试管中的上层清液全部倒入同一个洁净的烧杯中，观察到烧杯内刚开始没有明显现象，一会儿后出现白色沉淀。根据现象可知倾倒前试管A中的物质是        （填化学式）。
【提出问题】将烧杯中的物质过滤，滤液中溶质成分是什么？
【做出猜想】猜想一：CaCl₂       猜想二：CaCl₂、Ca（OH）₂     猜想三：CaCl₂、MgCl₂
【讨论交流】在讨论方案时，甲、乙、丙三位同学分别取少量滤液于三支试管中，设计了三种方案，并根据实验现象来验证猜想，他们的观点如下表。

同学	实验方案	预测实验现象	结论
甲	向试管中滴加Na₂CO₃溶液	产生白色沉淀	猜想一成立
乙	向试管中通入CO₂气体	产生白色沉淀	猜想二成立
丙	向试管中滴加NaOH溶液	产生白色沉淀	猜想三成立

你认为上述        同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。
【实验验证】丁同学取少量滤液于试管中，向其中滴加CuCl₂溶液，观察到有蓝色沉淀产生，由此证明猜想        成立。该过程中发生反应的化学方程式为        。
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性；MgCl₂溶液呈弱酸性。
【反思拓展】大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为下列方案可行的是        （填序号）。
$德优题库$

共享时间:2025-03-30 难度:2 相似度:0.7

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185775. （2025•西工大附中•七模）甲、乙两工厂排出的废水中含有

中离子各三种。

【实验】
（1）小红同学测得甲厂溶液呈酸性且有硝酸根离子，则乙厂溶液中三种离子是　                  　（填离子符号）；
【发现问题】
（2）小明同学发现，两厂排出的废水在c处有白色沉淀产生，取出c处溶液，向其中加入无色酚酞溶液，溶液变红。于是小组同学们展开了以下思考：则白色沉淀一定是　              　（填化学式）；c处溶液中一定不存在的离子有　          　（填离子符号）；
【提出清想】小明同学对c溶液溶质成分提出以下猜想：
（3）猜想一：碳酸钠硝酸钠猜想二：碳酸钠硝酸钠　      　；
【设计实验】
（4）取c处溶液，先加入足量的稀硝酸，观察到有气泡冒出，再加入硝酸钡溶液，此时观察到的现象是　         　，则猜想二正确。加入足量稀硝酸的目的：　                  　（请你用化学反应方程式解释）。
【实验反思】小刚同学认为c处溶液呈碱性，应该加入适量的稀盐酸至溶液呈中性再排放。

共享时间:2025-05-20 难度:2 相似度:0.7

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188748. （2018•高新一中•八模）为了制取 CO₂并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器a的名称是       。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为       。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是       （填序号）。
A．浓硫酸B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是       。

共享时间:2018-06-20 难度:2 相似度:0.7

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191188. （2022•新城区•九上期中）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，意外闻到刺激性气味，于是在老师的指导下对此“异常”现象进行探究。
【知识回顾】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为。
【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热可能生成氯气，氯气是可溶于水，有刺激性气味的气体，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【作出猜想】猜想一：该气体为氧气。
猜想二：该气体为氯气。
猜想三：该气体为。
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
甲同学用排水法收集A、B两瓶气体。将带火星的木条伸入A瓶中，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶中	A瓶中带火星的木条复燃。B瓶中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色	猜想成立
乙再学用向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶中，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶中	A瓶中的现象是带火星的木条复燃，B瓶中的现象是	猜想三成立

【交流讨论】大家经过仔细分析，认为不需要实验就能肯定猜想一错误，理由是。
【实验拓展】甲同学得出的实验结论不科学的原因是。

共享时间:2022-11-11 难度:2 相似度:0.7

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zki@dyw.com

2017-02-23

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2016-2017学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期末化学试卷

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