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191737. (2018•西电附中•九上期中) 某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了如图所示甲、乙、丙三个实验。
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(1)图甲中的实验现象为        
(2)对比图乙中的两个实验可以得到的结论是        
(3)某同学经过思考,对图甲的装置做了如图丙所示的改进,则改进后装置的优点为        
共享时间:2018-11-22 难度:1
[考点]
燃烧与燃烧的条件,
[答案]
(1)铜片上的白磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧;
(2)燃烧温度需要达到着火点;
(3)能防止生成的五氧化二磷逸散到空气,更环保。
[解析]
解:(1)图甲中的实验现象为铜片上的白磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧。薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与氧气接触,且温度达到着火点。
(2)向冷水中的白磷通入空气,白磷不能燃烧;向热水中俄白磷通入空气,白磷燃烧;说明燃烧温度需要达到着火点。
(3)某同学经过思考,对图甲的装置做了如图丙所示的改进,改进后的装置,能防止生成的五氧化二磷逸散到空气,更环保,
故答案为:
(1)铜片上的白磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧;
(2)燃烧温度需要达到着火点;
(3)能防止生成的五氧化二磷逸散到空气,更环保。
[点评]
本题考查了"燃烧与燃烧的条件,",属于"基础题",熟悉题型是解题的关键。
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191202. (2022•爱知中学•九上期中) 如图所示,将少量红磷放在A、B两球形管中,连接好装置(固定仪器省略)。
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(1)先通入氮气,点燃酒精灯,A、B两管内均无明显现象,得出燃烧的一个条件是        
(2)撤掉氮气,改通氧气后,A、B两球形管中分别观察到的现象是        ,得出的结论:燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
(3)吸收装置口看到的白烟是        (写出物质的名称)。
(4)火柴头是由氯酸钾、二氧化锰、硫等组成的,侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉)。写出氯酸钾的化学式        ,划火柴时闻到一股刺激性气味的气体,写出产生该气体的符号表达式:       
共享时间:2022-11-25 难度:2 相似度:1.5
165332. (2023•西安二十三中•九上二月) 某化学兴趣小组进行了如下实验。
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(1)图A装置中的气球主要作用是        ,装置中的        两处(用“a、b、c”表示)的现象,能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧。
(2)HCl和NH3按分子数1:1化合为固体而形成白烟。用图B所示装置实验,c处最先出现白烟。
①通过实验现象能说明微粒的一条性质是        
②该实验说明        分子(填“HCl”或“NH3”)运动较快。
(3)按图C所示进行实验,红磷燃烧的现象是        ,该小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值,便将装置连接数字传感器,测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图D所示,由图可知进水量偏小的原因是        
共享时间:2023-12-28 难度:3 相似度:1.33
190902. (2023•西工大附中•九上期中) 下列实验均用到红磷或白磷,请分析并回答相关问题。
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实验1:测定空气里氧气的含量 实验2:红磷燃烧前后质量的测定 实验3:燃烧条件的实验
(1)实验1中红磷要过量的目的是        。用此装置测定空气中氧气含量所选药品的要求有        (填序号)。
A.只与空气中的氧气反应
B.不生成气体
C.在空气中能自燃
(2)实验2中红磷燃烧未耗尽氧气,对实验结果的影响是        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。验证质量守恒定律实验的要求有        (填序号)。
A.必须在密闭容器中进行
B.不能有气体生成
C.必须是化学反应
(3)白磷的着火点为40℃,红磷为240℃。实验3水中白磷未燃烧的原因是        。热水的作用有        (填序号)。
A.升高着火点
B.使白磷和红磷的温度均达到着火点
C.隔绝水下白磷与氧气的接触
共享时间:2023-11-16 难度:3 相似度:1.33
191548. (2020•师大附中•九上期中) 某化学兴趣小组进行了如下实验。
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(1)图A装置中的气球主要作用是        ,装置中的        两处(用“a、b、c”表示)的现象,能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧。
(2)HCl和NH3按分子数1:1化合为固体而形成白烟。用图B所示装置实验,c处最先出现白烟。
①通过实验现象能说明微粒的一条性质是        
②该实验说明        分子(填“HCl”或“NH3”)运动较快。
(3)按图C所示进行实验,红磷燃烧的现象是        ,写出红磷完全燃烧的化学方程式        。该小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值,便将装置连接数字传感器,测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图D所示,由图可知进水量偏小的原因是        
共享时间:2020-11-10 难度:3 相似度:1.33
191620. (2019•师大附中•九上期中) 德优题库
(1)通过A图中的实验,可以得出的结论是       ;改进后如图B所示,改进的目的是       
(2)通过C图和D图的实验,可以得出的结论是       
(3)铁丝在氧气中燃烧的实验现象是       ,发生反应的符号表达式是       ,该实验有一处需要改进的地方是       
共享时间:2019-11-30 难度:3 相似度:1.33
188599. (2019•铁一中学•二模) 氧气是我们学过的一种重要物质,它在生产、生活中有利有弊。
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(1)保证实验A成功的条件有       (填序号)。
A.装置气密性良好
B.红磷燃烧后,立即打开弹簧夹
C.红磷足量
(2)实验B仪器1中的化学反应方程式为       
(3)医院里给病人输氧时,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率,常在氧气瓶和病人吸氧管之间接入C图所示装置,在集气瓶装半瓶水,将       (填“a”或“b”)端接氧气钢瓶。
(4)上述A、B、D三个实验中,能达到实验目的的是       (填序号)。
共享时间:2019-03-23 难度:4 相似度:1.25
189267. (2016•师大附中•六模) 水是生命之源,也是化学实验中常用到的物质.请据图分析下列有关水的实验:
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(1)甲图中可观察到铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧,说明燃烧需要的条件是       
(2)乙图中除去蒸馏水中的溶解氧的方法是       
(3)丙图中导致测定结果偏小的可能原因是              (填“能”或“不能”)将红磷换成木炭;
(4)丁中水的作用       (填“是”或“不是”)吸收尾气.
共享时间:2016-05-27 难度:4 相似度:1.25
189460. (2015•高新一中•四模) 如图是初中化学常见的几个实验,请回答与实验相关的问题.
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(1)甲是蒸发溶液的实验,在实验过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是       
(2)乙是探究燃烧条件的实验.打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,打开活塞后,白磷燃烧.比较打开活塞前后,证明白磷燃烧需要氧气,写出白磷燃烧反应的化学方程式       ,烧杯中水的作用是       
(3)丙是一组对比实验,其实验目的是       
共享时间:2015-04-25 难度:4 相似度:1.25
189537. (2014•西工大附中•四模) 某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.(1)镁在CO2中反应的化学方程式为       ,此反应的基本类型是       .(2)实验①的结论是       .由该结论可知       (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是       
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案       (填①或②)更为科学,理由是:       
共享时间:2014-04-23 难度:4 相似度:1.25
191517. (2020•爱知中学•九上期中) 如图是我们学过的几个重要实验,分析下列实验,回答问题:
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(1)图A实验       (选填“能”或“否”)用来研究质量守恒定律。
(2)Ⅰ.图B实验为测定空气中氧气体积分数的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为       (填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中
Ⅱ.图B实验中红磷       (选填“能”或“否”)用木炭代替。
(3)如图C实验,做铁丝燃烧实验时,实验中将打磨过的铁丝绕成螺旋状,一是为了增大受热面积,二是       
(4)图D中能够说明物质燃烧需要达到可燃物着火点的现象是       
共享时间:2020-11-24 难度:4 相似度:1.25
189552. (2014•铁一中学•六模) 某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色,请看图回答问题:
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(1)B中白磷不燃烧,原因是       
(2)D中发生反应的化学方程式为:       
(3)用化学方程式表示E种颜色变化的原因       ;用F装置收集气体的依据是       
共享时间:2014-05-16 难度:5 相似度:1.2
189048. (2017•西工大附中•一模) 如图是初中化学一些基础实验的相关图示,请回答下列问题.
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(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置应选择图甲中的       (填字母).
(2)实验室制取CO2,可选择装置B,反应物的状态和反应条件分别为       
(3)乙组操作中均缺少的仪器是       
(4)丙组中能到达实验目的是       (填字母).要让另一个实验能达到目的,需要做的改进是       
共享时间:2017-03-01 难度:5 相似度:1.13

dyczhxyn

2018-11-22

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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