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| 编号 | A | B | C | D |
| 设计 实验 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 探究蜡烛中含有氢元素 | 探究可燃物燃烧条件 | 探究铁生锈与氧气有关 | 探究质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
测定空气中氧气的含量
C.
探究铁生锈的条件
B.
探究中和反应是否放热
D.
除去CO中的CO2
 |
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| A．测定空气中氧气的含量 | B．证明CO2能与H2O反应 | C．验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热 | D．探究铁生锈的条件 |
A.A
C.B
B.C
D.D
| 实践项目 | 除去冰箱内的异味 | 铁栏杆的防锈处理 | 食盐水中食盐的提取 | 酸性土壤的改良 |
| 设计方案 | 在冰箱内放置活性炭 | 给铁栏杆刷油漆 | 加热食盐水蒸发水分 | 向酸性土壤中施用烧碱 |
| 选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.实验一可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物
B.实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触
C.实验三呈现的不同现象可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关
D.实验四比较水中白磷和铜片上白磷可以说明燃烧需要氧气
A.实验一可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物
B.实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触
C.实验三呈现的不同现象可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关
D.实验四比较水中白磷和铜片上白磷可以说明燃烧需要氧气
A.
探究燃烧的所有条件
B.
探究铁钉生锈的所有条件
C.
验证质量守恒定律
D.
比较空气与呼出气体中CO2的含量
A.
探究可燃物燃烧条件
B.
探究铁钉生锈条件
C.
探究分子运动
D.
比较铁、铜、银的金属活动性
A.A
C.B
B.C
D.D
| 编号 | B | C | D | |
| 实验设计 |  |
 |
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| 实验目的 | 区分硬水和软水 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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| A.均匀微热燃烧管，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点 | B.探究中和反应是否放热，观察到U型管液面左低右高 | C.探究分子在不断运动，观察到酚酞溶液从右到左依次变红 | D.探究二氧化锰的催化作用，观察到甲试管口带火星木条不复燃，乙试管口带火星木条复燃 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.图a中两组实验得出的结论是：铁生锈的条件之一是与水接触
B.图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点
C.图c中甲、乙试管分别得到H2和O2，A、B分别为电源的负极和正极
D.图d中将两种药品混合后，天平指针偏右，但该反应遵守质量守恒定律
A.
测定空气中氧气的含量
B.
探究可燃物燃烧的条件
C.
验证氢氧化钠与稀盐酸反应
D.
验证锌、铜、银的活动性
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
bkj@dyw.com
2022-06-01
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