服务热线
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A.
 测定空气中氧气的含量 |
B.
 探究铁生锈的条件 |
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C.
 探究中和反应是否放热 |
D.
 除去CO中的CO2 |
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| A．测定空气中氧气的含量 | B．证明CO2能与H2O反应 | C．验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热 | D．探究铁生锈的条件 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.
探究MnO2的催化作用
C.
探究铁生锈的条件
B.
验证质量守恒定律
D.
探究空气中氧气的含量
A.
测定空气中氧气的含量
B.
探究可燃物燃烧的条件
C.
验证氢氧化钠与稀盐酸反应
D.
验证锌、铜、银的活动性
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 鉴别硬水与软水 | 验证金属活动性：Al＞Cu＞Ag | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 |
| 实验设计 | 加入肥皂水振荡，观察产生的泡沫情况 | 将打磨后的Al丝分别浸入Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液中 | 在氧气流中加热 | 分别加入适量水，观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
测定空气中氧气含量
C.
验证质量守恒定律
B.
探究可燃物的燃烧条件
D.
实验室制CO2
| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 区分氯化钠溶液和稀硫酸 | 验证质量守恒定律 |
| 实验方案 |
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| 选项 | A．将红磷改为木炭 | B．将适量稀盐酸改为过量稀盐酸 | C．将石蕊溶液改为酚酞溶液 | D．将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验方案或操作 |
| A | 鉴别生石灰和硝酸铵固体 | 取样，加水溶解，观察温度变化 |
| B | 除去粗盐中的不溶性固体 | 取样，加水溶解，蒸发结晶 |
| C | 分离铁粉和硝酸银固体 | 取样，加水溶解，过滤，再将滤液蒸发 |
| D | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 | 取样，滴加硝酸钡溶液，观察是否有白色沉淀产生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
C.B
B.C
D.D
A.实验1，可得出二氧化碳与水发生了化学反应的结论
B.实验2，对比a、b处的现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C.实验3，倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，可得出Zn的金属活动性比Cu强
D.实验4，对比Y形管两侧铁片现象，说明铁生锈需要氧气
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去H2中混有的少量HCl | 通过饱和碳酸氢钠溶液 |
| B | 检验NaOH的变质程度 | 取样，加水溶解，依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液，观察溶液颜色 |
| C | 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 | 取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味 |
| 分离CaCO3和CaCl2固体混合物 | 取样，加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别氧气和空气 | 分别放入燃烧的小木条观察 |
| B | 除去铁粉中混入的硝酸银固体 | 加适量水溶解后，过滤、洗涤、干燥 |
| C | 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 | 加入过量碳酸钙反应充分后，过滤 |
| D | 鉴别氯化铵和碳酸钾固体 | 分别与熟石灰研磨后闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.一段时间后，观察到乙中铁片表面出现红色固体
B.b、c红墨水液面降低，a、d液面升高
C.乙、丙中使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中的氧气
D.该实验能说明铁生锈与水和氧气有关
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |  |
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| 异常情况 | 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1：2 | 残留在瓶底的铁球放置一段时间后，附近出现红棕色物质 | A烧杯中溶液变红，B、C烧杯无明显变化 | 澄清石灰水未变浑浊 |
| 解释 | 可能是氧气易溶于水 | 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 | A、B烧杯中的液体可能放反了 | 石灰水可能已变质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
dyczhxyn
2024-03-01
初中化学 | | 选择题
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