设计对比试验控制变量是学习化学的重要方法下列对比试验不能达到目的的是编号实验设计实验目的区分硬水和软水探究可燃物燃烧的条件探究铁生锈的条件探究与溶液能否发生反应

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188723. （2018•铁一中学•二模）设计对比试验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比试验不能达到目的的是（　　）

编号		B	C	D
实验设计	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验目的	区分硬水和软水	探究可燃物燃烧的条件	探究铁生锈的条件	探究CO₂与NaOH溶液能否发生反应

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2018-03-23 难度:5

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组卷

[考点]

化学实验方案设计与评价，硬水与软水，金属锈蚀的条件及其防护，碱的化学性质，燃烧与燃烧的条件，

[答案]

[解析]

解：A、加入肥皂水，产生浮渣的是硬水，不产生浮渣的是软水，该选项能够达到实验目的；
B、过程中铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，该选项能够达到实验目的；
C、过程中，右边试管铁钉不能生锈，说明铁只和水接触不能生锈，左边试管铁钉生锈，不能说明铁生锈的条件，该选项不能达到实验目的；
D、过程中，加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪更明显，说明氢氧化钠能和二氧化碳反应，该选项能够达到实验目的。
故选：C。

[点评]

本题考查了"化学实验方案设计与评价，硬水与软水，金属锈蚀的条件及其防护，碱的化学性质，燃烧与燃烧的条件，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

188678. （2018•西工大附中•一模）设计对比试验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比试验不能达到目的的是（　　）

编号		B	C	D
实验设计	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验目的	区分硬水和软水	探究可燃物燃烧的条件	探究铁生锈的条件	探究CO₂与NaOH溶液能否发生反应

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2018-03-06 难度:5 相似度:2

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组卷

19675. （2019•陕西省•真题）对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	证明溶液中存在Na₂CO₃	取样，滴加无色酚酞溶液
B	除去溶液中的Na₂CO₃	加入一定量的CaCl₂溶液，然后过滤
C	证明溶液部分变质	取样，加入过量呈中性的BaCl₂溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液
D	测溶液的pH	用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对比

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2019-06-30 难度:3 相似度:1.4

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组卷

164588. （2023•西咸新区•一模）小西同学在化学实验课上进行了如图所示两个实验，下列说法正确的是（　　）
$德优题库$

A.对比①、②号试管中的现象，说明可燃物燃烧需要接触氧气

B.对比⑤、⑥号试管中的现象，说明铁生锈需要接触水

C.实验一、二都会发光放热

D.若将实验二中的弹簧夹打开，也能够达到实验目的

共享时间:2023-03-11 难度:2 相似度:1.4

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组卷

164679. （2023•铁一中学•九模）下列各组实验方案设计能达到实验目的的是（　　）

A. $德优题库$
探究燃烧的所有条件

B. $德优题库$
探究铁钉生锈的所有条件

C. $德优题库$
验证质量守恒定律

D. $德优题库$
比较空气与呼出气体中CO₂的含量

共享时间:2023-06-24 难度:4 相似度:1.35

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组卷

186431. （2023•师大附中•七模）如图中实验操作能达到相应目的的是（　　）

A. $德优题库$
探究可燃物燃烧条件

B. $德优题库$
探究铁钉生锈条件

C. $德优题库$
探究分子运动

D. $德优题库$
比较铁、铜、银的金属活动性

共享时间:2023-06-02 难度:4 相似度:1.35

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组卷

186533. （2022•西工大附中•七模）下列实验不能达到实验目的的是（　　）

A. $德优题库$
通过白磷燃烧红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需温度达到着火点

B. $德优题库$
左边试管中的铁钉生锈，右边试管中的铁钉不生锈，说明铁钉生锈需要与氧气接触

C. $德优题库$
蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO₂不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气

D. $德优题库$
向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H₂SO₄与NaOH发生中和反应放出热量

共享时间:2022-06-01 难度:4 相似度:1.35

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组卷

186767. （2020•高新一中•一模）下列实验操作、现象或变化、结论的对应关系正确的是（　　）

选项	实验操作	现象或变化	结论
A	取少量井水，加入适量肥皂水，振荡	产生大量浮渣	该井水为硬水
B	分别称量镁条在空气中燃烧前后的质量	质量减少	不遵循质量守恒定律
C	向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液	溶液变红色	NaOH溶液没有变质
D	将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管中一段时间后，加热	黑色固体变红	无色气体一定为H₂

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2020-03-03 难度:4 相似度:1.35

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组卷

163676. （2024•西咸新区•二模）实验小组设计了如图两组实验，已知标准大气压下水的沸点是100℃，下列说法不正确的是（　　）
$德优题库$

A.对比实验一①、②中的现象，可证明CO₂与NaOH发生了反应

B.实验一的①中热水沸腾原因是CO₂与NaOH发生反应，瓶内压强变小

C.实验二一段时间后可观察到U型管中红墨水液面左低右高

D.实验二证明铁钉生锈与水有关

共享时间:2024-03-27 难度:4 相似度:1.35

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186233. （2023•铁一中学•一模）如图所示实验方案不能达到实验目的的是（　　）

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
A．测定空气中氧气含量	B．探究燃烧需要可燃物与氧气接触	C．探究铁生锈的条件	D．探究水的组成元素

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2023-03-01 难度:4 相似度:1.35

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189010. （2017•高新一中•五模）根据下列实验设计进行实验，不能达到相应实验目的是（　　）

编号	A	B	C	D
设计实验	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验目的	探究蜡烛中含有氢元素	探究可燃物燃烧条件	探究铁生锈与氧气有关	探究质量守恒定律

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2017-05-13 难度:4 相似度:1.35

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190815. （2024•蓝田县•九上期中）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验方案	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验目的	制取纯水	探究酒精灯三层火焰的温度高低	探究不同溶剂中物质溶解性强弱	探究水的元素组成

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-11-28 难度:1 相似度:1.2

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185907. （2025•滨河中学•五模）下列有关实验的描述不正确的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验设计	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
过程记录	滤纸条从右向左依次变红	湿润的红色石蕊试纸变蓝	自制简易净水器可吸附色素和异味	一段时间后U形管中的红墨水“左低右高”
实验结论	分子在不断运动	该化肥是铵态氮肥	该装置可用于将河水转化为纯水	生石灰遇水放热

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-05-06 难度:1 相似度:1.2

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组卷

163711. （2024•铁一中学•五模）下列实验设计、现象或评价均正确且能达到实验目的的是（　　）

实验目的	A．比较空气和呼出气体中CO₂的含量	B．证明MnO₂是H₂O₂分解的催化剂	C．验证水不是由一种元素组成	D．探究温度对分子运动快慢的影响
实验装置	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
现象或评价	换为燃着的木条也可以达到实验目的	气球变大，说明MnO₂的催化作用	a管气体能使带火星木条复燃，b管气体能燃烧	40℃的烧杯中品红扩散更快

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-01 难度:1 相似度:1.2

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165122. （2023•铁一中学•九上二月）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（　　）

选项	A	B
实验方案	$德优题库$	$德优题库$
实验目的	探究影响物质溶解性的因素	燃着木条证明呼出气体中氧气含量比空气中低
选项	C	D
实验方案	$德优题库$	$德优题库$
实验目的	证明铁生锈需要氧气和水	比较Zn和Fe的金属活动性强弱