化学是一门以实验为基础的科学根据下列实验装置图回答有关问题仪器的名称实验室可以用或装置制取二氧化碳若选用作为发生装置与装置相比装置的主要优点是反应的化学方程式用装置进行实验将胶头滴管中的溶液挤进充满的圆底烧瓶很快看到长导管顶端产生喷泉现象原因是若将烧瓶内的换成下列气体中的填序号仍可产生喷泉现象

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186332. （2023•师大附中•一模）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器X的名称：       。
（2）实验室可以用B或C装置制取二氧化碳，若选用C作为发生装置，与B装置相比，C装置的主要优点是        ，反应的化学方程式        。
（3）用F装置进行实验，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进充满CO₂的圆底烧瓶，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，原因是        。若将烧瓶内的CO₂换成下列气体中的        （填序号）仍可产生喷泉现象。
A．SO₂
B．H₂
C．CO
D．HCl

共享时间:2023-03-15 难度:4

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[考点]

常用仪器的名称和选用，二氧化碳的实验室制法，碱的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

（1）长颈漏斗；

（2）控制反应的发生和停止；CaCO₃+2HCl＝CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

（3）氢氧化钠和二氧化碳反应，二氧化碳减少，造成瓶内压强减小；AD。

[解析]

解：（1）仪器X的名称为长颈漏斗。
（2）C装置可通过开关止水夹，使固液接触或分离，控制反应的发生和停止，实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO₃+2HCl＝CaCl₂+H₂O+CO₂↑。
（3）将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤进充满二氧化碳的圆底烧瓶，氢氧化钠和二氧化碳反应，二氧化碳减少，造成瓶内压强减小形成喷泉。
A、二氧化硫气体能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，造成装置内的压强减小而形成“喷泉”现象，选项正确；
B、氢气与氢氧化钠不反应，装置内的压强无明显变化，不能形成“喷泉”现象，选项错误；
C、一氧化碳与氢氧化钠不反应，装置内的压强无明显变化，不能形成“喷泉”现象，选项错误；
D、氯化氢和氢氧化钠生成氯化钠和水，造成装置内的压强减小而形成“喷泉”现象，选项正确。
故选：AD。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）控制反应的发生和停止；CaCO₃+2HCl＝CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）氢氧化钠和二氧化碳反应，二氧化碳减少，造成瓶内压强减小；AD。

[点评]

本题考查了"常用仪器的名称和选用，二氧化碳的实验室制法，碱的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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26513. （2024•铁一中学•二模）下列是实验室制取气体常用的实验装置。
$德优题库$
（1）仪器①的名称是        。
（2）图1中用于实验室制备CO₂的发生装置和收集装置的是        （填字母）。
（3）小景通过三组实验对药品进行优化选择：①wg块状大理石、7%的稀盐酸；②wg块状大理石、7%的稀硫酸；③wg粉末状大理石、7%的稀盐酸。产生CO₂的体积随时间变化曲线如图3所示（已知酸足量且杂质不与酸反应）。实验①对应图3中曲线        ，该反应的化学方程式为        。
$德优题库$
（4）已知CO₂不与NaHCO₃溶液反应，且不溶于饱和NaHCO₃溶液。欲用图2装置测定发生装置中产生CO₂的体积，下列对测定结果无影响的是        （填字母）。
A．发生装置中的空气
B．盐酸的浓度
C．将饱和NaHCO₃溶液更换为水

共享时间:2024-03-13 难度:2 相似度:1.25

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165727. （2019•交大附中•九上一月）如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
$德优题库$
（1）写出仪器I的名称。
（2）取一定体积的液体，要选用的仪器是（填字母序号）。

共享时间:2019-10-28 难度:1 相似度:1.25

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164249. （2024•西安二十三中•一模）某校化学兴趣小组的同学在实验室将制得的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，未看到明显的现象，不能确定二者到底有没有发生化学反应。于是展开探究，请你参与实验并回答问题：
$德优题库$
探究活动一：同学们在老师的指导下，设计了以下实验。

实验步骤		实验现象	结论
（1）向集满二氧化碳的软塑料瓶中加足量的氢氧化钠溶液，振荡。	$德优题库$	软塑料瓶变瘪	CO₂与NaOH反应
（2）将装满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，取下橡皮塞。	$德优题库$		CO₂与NaOH反应

探究活动二：利用乙烧杯中的溶液继续进行实验。

实验步骤	实验现象	结论
（3）取上述乙烧杯中的溶液于三支试管中，完成下列实验。 $德优题库$	A：溶液变红 B：有气泡产生 C：	CO₂与NaOH反应

（4）请你写出B试管中的化学反应方程式：       。
【讨论与交流】两组实验完成后小组同学相互交流，互相提出质疑。
（5）探究活动一中：根据实验现象不能得出氢氧化钠与二氧化碳发生反应，理由是        ，他们通过认真研究，再次做了一组对比实验得出了正确的结论。
（6）探究活动二中：       （选填“A”“B”或“C”）实验无法证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应。
【反思与评价】
（7）对于没有明显实验现象的化学反应，可以通过做对比实验进行判断，也可以通过验证        来判断。

共享时间:2024-03-02 难度:3 相似度:1.17

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164230. （2024•高新一中•四模）如图是实验室制备CO₂，并验证CO₂性质的实验装置图，按要求回答下列问题。
$德优题库$ ?
（1）写出①的仪器名称：       。
（2）关闭止水夹N、打开止水夹M，向仪器②中加入稀盐酸，写出装置C中发生反应的化学方程式        。装置B中使紫色石蕊溶液变红色的物质是        。
（3）关闭止水夹M、打开止水夹N，用C、D制取并收集CO₂，观察到E中蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO₂具有的化学性质是        。
（4）也可用装置F代替装置C制取CO₂，F装置的优点是        。图中铜网不能换成铁网，原因是        。

共享时间:2024-04-19 难度:4 相似度:1.17

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19682. （2019•陕西省•真题）如图甲、乙是实验室制备CO₂和某同学设计的验证CO₂性质的实验装置图。

（1）标有字母a的仪器名称是　        　。
（2）甲中发生反应的化学方程式是　                          　。
（3）乙中进行实验时，先关闭K₁和K₂，加热c，一段时间后再通入CO₂，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K₂，b中纸花逐渐变　      　，由此证明了CO₂能与水反应。若打开K₁，还可以证明CO₂具有的化学性质是　       　。

共享时间:2019-06-30 难度:4 相似度:1.17

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163595. （2024•西工大附中•四模）实验室用以下提供的仪器制备气体：
$德优题库$
（1）图中仪器④的名称是        。
（2）利用上述仪器制取并收集CO₂，你选择的仪器是        （填序号），该装置的优点是        ，反应的化学方程式        。
（3）某同学采用如图所示的装置分离H₂、CO₂的混合气体。最后一步得到CO₂的操作步骤是        。
$德优题库$

共享时间:2024-04-29 难度:3 相似度:1.17

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186115. （2023•经开区•三模）实验室选用如图所示的装置制取二氧化碳气体（易混有氯化氢、水蒸气），请回答下列问题：
$德优题库$
（1）仪器①的名称是        ，实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，请写出反应的化学方程式        。
（2）图中装置有明显错误的是        （填字母序号）。
（3）上述装置中的错误改正后，从中选择恰当的装置制取二氧化碳，要求对所得二氧化碳进行净化、干燥并收集，装置连接的顺序是        ，其中B装置中浓硫酸的作用是        。

共享时间:2023-04-15 难度:3 相似度:1.17

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164652. （2023•铁一中学•三模）某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究，请你根据实验回答有关问题。
$德优题库$
（1）实验1的试管中发生的化学反应方程式是        。
（2）小丽同学观察到实验2无明显现象，他得出结论：氢氧化钠与盐酸不发生反应。
Ⅰ.小明同学认为小丽同学的结论不正确，他改进了该实验方案：向反应后的实验2溶液中加入镁粉，观察到        ，由此可知氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应。
Ⅱ.小亮同学想到，酚酞也可以用于证明酸碱反应的发生，于是他另取试管加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，并逐渐加入盐酸，发现溶液由红色变为无色，他认为此时盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，为了证明他的猜想是否正确，你认为可以选用的试剂是        （填序号）
A．硫酸铜溶液
B．硝酸银溶液
C．氢氧化钠溶液
D．氧化铜
（3）小亮同学由实验2联想到在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？
Ⅰ.为证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，小亮提出可以通过证明有新物质的生成来验证反应的发生，同学们分别从实验3得到的溶液中取出少量溶液加入试管中，小亮同学选择了一种酸溶液，小丽同学选择了一种盐溶液，小明同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与其他两位同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到验证的目的。你认为小明同学所选溶液中的溶质可能是        （填一种物质的化学式）。
Ⅱ.小明同学又设计了实验4图示实验方案，观察到气球变大，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。但小丽同学认为该方案不够完整，还应进行CO₂与等体积        的对比实验才能得出这一结论。
（4）通过对上述实验的研究最终得出结论对于无明显现象的化学反应，可以通过检验有新物质生成或检验        的方法来证明反应发生了。

共享时间:2023-04-05 难度:3 相似度:1.17

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163649. （2024•高新一中•四模）如图是实验室制备CO₂，并验证CO₂性质的实验装置图，按要求回答下列问题。
$德优题库$ ?
（1）写出①的仪器名称：       。
（2）关闭止水夹N、打开止水夹M，向仪器②中加入稀盐酸，写出装置C中发生反应的化学方程式        。装置B中使紫色石蕊溶液变红色的物质是        。
（3）关闭止水夹M、打开止水夹N，用C、D制取并收集CO₂，观察到E中蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO₂具有的化学性质是        。
（4）也可用装置F代替装置C制取CO₂，F装置的优点是        。图中铜网不能换成铁网，原因是        。

共享时间:2024-04-21 难度:4 相似度:1.17

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164634. （2023•铁一中学•五模）石灰广泛用于生产生活中，石灰乳（熟石灰与水组成的乳状浮液）可用于建筑刷墙；熟石灰可用于工业处理酸性废水；皮蛋包裹泥中的成分有纯碱、食盐、生石灰等。
$德优题库$
（1）小米同学依据上述原理设计了甲、乙、丙三组实验，如图所示。其中甲组实验常用于实验室验证CO₂，乙组实验的中和反应现在农业上也应用广泛，如熟石灰在农业上可用于        ；丙组实验加水后触摸试管外壁发烫，其原因是        （用化学方程式表示）。
（2）小爱同学的实验乙反应后的溶液中加入无色酚酞溶液，观察到溶液仍为无色，       （填“能”或“不能”）证明氢氧化钙溶液和盐酸发生了反应，然后她将三个实验后的所有物质倒入废液缸中，发现沉淀消失，得到无色透明溶液。
【提出问题】上述废液的溶质成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：NaCl、CaCl₂
猜想二：NaCl、CaCl₂、HCl
猜想三：NaCl、HCl
猜想四：NaCl
小米同学根据题意发现有些猜想不正确，你认为错误的猜想是        。为验证余下猜想，实验步骤如下：
【实验步骤及结论】

实验步骤	实验现象	实验结论
取上述废液于试管中，加入一定量的氢氧化镁		猜想二成立

【反思评价】小花同学认为将上述废液加入一种试剂，只要控制好用量，可得到只含有一种溶质的溶液，写出该试剂（用化学式表示）。

共享时间:2023-05-05 难度:4 相似度:1

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165166. （2023•高新一中•九上二月）如图是实验室制取二氧化碳可能用到的仪器。
$德优题库$
（1）图中仪器A的名称是        。
（2）实验室利用图中仪器        组合（填仪器下对应字母，从A～G中选择），可制取并收集CO₂，反应的化学方程式为        。若要收集一满瓶二氧化碳，验满方法是将        则气体已满。
（3）若要证明CO₂能与水反应生成碳酸，H中除有少量水外，应加入的试剂是        。
（4）若用H装置收集CO₂，则气体应从        （填“a”或“b”）端通入。

共享时间:2023-12-24 难度:4 相似度:1

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164356. （2024•师大附中•三模） $德优题库$ 学习小组同学用澄清的石灰水鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
（1）上述实验A中无明显现象，说明A中的物质是氢氧化钠溶液。B中看到的现象是        ，说明B中的物质是碳酸钠溶液。
实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，过滤，然后对滤液的成分进行探究。
【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
甲同学的猜想：只含有NaOH；
乙同学的猜想：含有NaOH和Na₂CO₃；
丙同学的猜想：含有        ；
丁同学的猜想：含有NaOH、Ca（OH）₂、Na₂CO₃。
（2）学习小组同学认为丁同学的猜想不合理，理由是        （用化学方程式表示）。
【实验探究】
（3）戊同学取少量滤液于试管中，再加入过量的稀盐酸一段时间后观察到有        产生，戊同学的实验现象证明乙的猜想成立，实验过程中需要加过量盐酸的原因是        。
【反思拓展】
（4）下列试剂中可用于处理实验后废液的是        （填字母）。
A.盐酸
B.氯化钙
C.氢氧化钙

共享时间:2024-04-07 难度:4 相似度:1

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164212. （2024•交大附中•二模）用如图装置制取CO₂并验证相关性质。
? $德优题库$
（1）仪器②的名称是        。
（2）若用装置A制取氧气，其相关的化学方程式是        。
（3）相对于装置B，装置D的优点是        。
（4）关闭K₂，打开K₁，装置E中溶液变红，关闭K₁，打开K₂，装置H中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置H中溶液变成紫色，而装置E中溶液仍显红色。
Ⅰ.装置D中发生反应的化学方程式是        。
Ⅱ.加热后，装置E中溶液仍显红色的原因是        。

共享时间:2024-03-27 难度:4 相似度:1

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21146. （2021•高新一中•一模）如图所示，A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求回答下列问题：

（1）图A中仪器a的名称是　　；发生反应的化学方程式是　　。
（2）图B是验证CO₂与NaOH溶液发生反应的实验，实验的全过程观察到气球的变化情况是　　。
（3）图C是测定空气中氧气含量的实验，实验成功的关键是　　（填字母）。
A．装置的气密性良好 B．装置未冷却时打开止水夹 C．红磷过量或足量
（4）图D是浓硫酸的稀释，实验中玻璃棒的作用是　　。

共享时间:2021-05-14 难度:4 相似度:1

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164069. （2024•滨河中学•九模）家里的水壶用久了，会结一层白色水垢，倒在杯子中的水也隐约可见白色的悬浮颗粒。小明对水垢的成分产生了好奇，将该白色固体带到学校实验室，与兴趣小组的同学展开如下探究。
【提出问题】水垢的成分是什么？
【查阅资料】
①水垢的主要成分一般是CaCO₃、Mg（OH）₂（其他物质不参与探究过程）；
②氯化钙与氢氧化钠的稀溶液不发生反应；
③氢氧化镁受热分解生成水和氧化镁。
【作出猜想】
猜想一：CaCO₃；
猜想二：Mg（OH）₂；
猜想三：CaCO₃、Mg（OH）₂
【实验设计】
（1）

实验方案	实验现象	实验结论
①取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸		猜想二不成立
②向①反应后的试管中加入2～3滴NaOH溶液	无明显现象	猜想一成立

【反思交流】
（2）兴趣小组的同学认为上述结论不正确，原因是        。
【继续探究】为进一步确定水垢的成分，同学们设计了如下实验，称取mg水垢样品放入硬质玻璃管中（已知：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠）。
$德优题库$
【实验与数据记录】
①称量装置C、D的质量，连接仪器；
②打开弹簧夹，缓慢通入氮气，一段时间后关闭弹簧夹，点燃酒精喷灯；
③待硬质玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通入氮气；
④实验结束后再次称量装置C、D的质量，发现装置C增重ag,装置D增重bg。
【结论与分析】
（3）以上步骤②中缓慢通入氮气目的是        。
（4）据上述探究过程可知水垢中含有氢氧化镁和碳酸钙，装置D中发生反应的化学方程式为        。
【拓展与延伸】
（5）装置E的作用是        ；生活中，水垢过多会影响电水壶的使用寿命，需定期进行清洗，可使用厨房中的        （填物质）除去水垢。

共享时间:2024-06-29 难度:4 相似度:1

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dyczhxyn

2023-03-15

初中化学 | | 实验探究题

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2023年陕西省师大附中中考化学一模试卷

更新:2023-03-15 12:20浏览量:8

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