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165929. (2017•交大附中•九上一月) 以下均为测定空气中氧气含量的实验。
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(1)写出图1中红磷燃烧的化学方程式       。 下列关于图1实验说法正确的是        (填选项)。
A. 实验前先检查装置气密性,再装入少量红磷
B. 红磷燃烧,产生大量白雾,放热
C. 选用足量的红磷是为了充分消耗氧气
D.本实验可以证明空气含有 N2、O2、CO2和稀有气体
(2)某同学在图1实验的基础上进行改进。设计了图2所示实验。与图1实验相比,图2实验的优点是       (任写一点,合理即可)。
( 3 ) 利用铜粉也可以测定空气中氧气含量,写出铜和氧气反应的化学方程式       。该反应的现象 为       
(4)图3为测定空气中氧气含量的新方法。用红磷燃烧消耗氧气,其中与集气瓶相连的压 强传感器等设备能将集气瓶内气体压强精确地记录下来,并自动绘制出集气瓶内的压强随时间变化的图象(如图4,po 为集气瓶内初始压强),由此可得出空气中氧气的体积分数,你认为正确的图象是       。(选填“A”或“B”)。
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共享时间:2017-10-23 难度:2
[考点]
空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;
A. 实验前先检查装置气密性,再装入足量的红磷,故错误;
B. 红磷燃烧,产生大量白烟,放热,故错误;
C. 选用足量的红磷是为了充分消耗氧气,故正确;
D.本实验不能证明空气含有 N2、O2、CO2和稀有气体,故错误。
故填:4P+5O22P2O5;C。
(2)图2中的装置始终是密封的,所以与图1实验相比,图2实验的优点是无污染、测定结果更精确;故填:无污染(或测定结果更精确);
(3)铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,实验中观察到红色粉末慢慢变成黑色;故填:2Cu+O22CuO;红色粉末慢慢变成黑色;
(4)红磷燃烧消耗了装置内的氧气,且生成物是固体,所以温度降至室温后,装置内的压强与原来相比变小了,所以图象A正确;故填:A。
[点评]
本题考查了"空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"必考题",熟悉题型是解题的关键。
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21858. (2014•爱知中学•九上一月) 根据实验装置回答问题:
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(1)根据图一回答问题:
①实验目的是        
②盛放红磷的仪器名称        
③该实验不能用木炭代替磷,原因是        
④如果A中集气瓶的容积是150ML,当打开止水夹后,则水进入集气瓶内的体积是        mL。
⑤装置B对引燃白磷的方式进行了改进,其优点是        
(2)根据图二回答:
①A是石蜡在氧气中燃烧,观察到:发白光、放热,瓶内壁有水珠,说明石蜡中含有        元素。
②B中夹持一块黑色木炭的仪器是            ,木炭在氧气中充分燃烧,写出反应的符号表达式              ,要证明反应所得生成物需进行的操作是相集气瓶中倒入        ,振荡。
③C中是一根螺旋状的银白色金属在氧气中剧烈燃烧、       、生成黑色固体,该反应的化学表达式是               。瓶底事先放少量水的目的是        
④做铁丝燃烧试验前,打磨铁丝的目的是        ,把铁丝绕成螺丝状的目的是增大铁丝的受热面积和        
⑤木炭在空气中和纯氧气中燃烧的现象不同,说明可燃物燃烧的剧烈程度与         有关。
⑥装置D中进行的是金属钠在氯气中燃烧试验,生成白烟是氯化钠,写出该反应的符号表达式                  
共享时间:2014-11-11 难度:4 相似度:1.67
165274. (2023•理工大附中•九上二月) 利用表中装置进行实验。
已知:集气瓶容积为350mL,集气瓶中水为100mL。
装置 实验
 德优题库 集气瓶中盛有用排空气法收集的氧气,燃烧匙中为足量红磷。
Ⅰ.关闭止水夹,点燃红磷迅速塞紧胶塞。
Ⅱ.待冷却后,打开止水夹。
当烧杯中液面不再变化时,测得烧杯中减少了200mL水。
(1)加入足量红磷的目的是       
(2)集气瓶中,O2的体积分数约为       %。
共享时间:2023-12-15 难度:1 相似度:1.5
165692. (2019•曲江一中•九上一月) 用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
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(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是       ;红磷燃烧的符号表达式为       
(2)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一个原因是       
(3)红燃烧后剩余气体的物理性质是       
(4)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是       
(5)小情设计了如图B所示的改进装置,其优点是       
共享时间:2019-10-14 难度:1 相似度:1.5
19667. (2018•陕西省•真题) 实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是          
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是 BD (填字母),写出发生反应的化学方程式              
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和     
共享时间:2018-07-02 难度:4 相似度:1.4
163871. (2024•莲湖区•三模) 根据下列实验装置回答问题:德优题库
(1)仪器①的名称是        
(2)用节能的方法制取一瓶干燥的氧气,最好选择图中的装置组合是        (填字母),对应的化学方程式为        
(3)若用C装置来制取氢气,可将锌粒放在细铜网上,该装置的显著优点是        
(4)已知实验室收集某气体X时,只能用F装置,由此对气体X的下列分析中不正确的是        (填序号)。
①密度一定小于空气
②可能与空气中的物质反应
③可能难溶于水
共享时间:2024-04-11 难度:2 相似度:1
19872. (2021•陕西省•真题) 学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时,做了如图两个实验,并由此展开了一系列学习探究活动。

【学习交流】
(1)实验中观察到,甲中铝丝表面附着一层    色固体,乙中溶液颜色变为     色。
(2)你认为通过上述实验    (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后,同学们想进行废液的处理与回收,于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中,观察到混合溶液(即废液)澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3,为此,他们进行了实验并记录如下:
序号 实验操作 实验现象 实验结论
实验1 取少量废液于试管中,加入  稀盐酸 溶液 无明显现象 废液中没有AgNO3
实验2 取少量废液于试管中,加入Ba(NO32溶液 产生白色沉淀 废液中含有未反应完的CuSO4
【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是                        (用化学方程式表示)。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜,将过量铝粉加入废液中,充分反应后过滤,滤液中存在的金属阳离子是      (写离子符号)。
共享时间:2021-08-06 难度:5 相似度:1
164033. (2024•滨河中学•五模) 根据如图回答问题。
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(1)图中标有①的仪器名称是       
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是       (填字母),反应的化学方程式为       
(3)与B中注射器的作用相当的化学仪器是       ,制气体时使用该仪器的最大优点是       
共享时间:2024-05-02 难度:2 相似度:1
166152. (2014•铁一中学•九上二月) 生物实验室新换了实验仪器,同学们从说明书上了解到该仪器含有镀镍钢片,对此产生了浓厚的兴趣.化学兴趣小组成员一起探究了镍(Ni)的活动性强弱.
【提出问题】如何确定镍的金属活动性?
【作出猜想】猜想1:Ni>Fe>H;   猜想2:Fe>H>Ni;   猜想3:你的猜想是       
【查阅资料】
(1)镍是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)硫酸镍溶液显绿色,化合物中镍元素都显+2价.
【实验药品】
镍、稀硫酸、硫酸亚铁溶液
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
把镍浸入稀硫酸中(1)       镍的活动性比氢强
把镍浸入硫酸亚铁溶液中无明显现象镍的活动性比铁(2)       
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想       正确.
(2)镍浸入稀硫酸中,反应化学方程式为       
【拓展应用】实验前用砂纸打磨金属片的目的是       
共享时间:2014-12-26 难度:2 相似度:1
166117. (2014•师大附中•九上三月) 同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一支试管,取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
(1)填写下表:
           实验步骤       观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用。        
②在①所得的溶液中,插入       ,充分作用。 无明显现象
③在②所得的溶液中插入       ,充分作用。        
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论。小华要补充的实验是       
(3)写出此实验中发生反应的两条化学方程式:       
共享时间:2014-01-17 难度:2 相似度:1
165205. (2023•铁一中学•九上一月) 化学是一门以实验为基础的学科,请根据下列实验,回答问题。
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(1)小明用图1装置测定空气中氧气的含量:
①他先在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(着火点为40℃),按图示装置连接仪器,把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即燃烧,请写出白磷燃烧的文字表达式并标出化学式        
②待集气瓶完全冷却至室温,打开止水夹,水倒流入集气瓶,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c,根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出结论,氧气的体积分数为        (用百分数表示)。
③在上述实验中,下列操作会导致实验最后产生的实际值与理论值不相符的是        (填字母)。
A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里没有装水
C.用木炭代替白磷
(2)图2所示为探究燃烧条件的实验装置。将白磷和红磷分别装于Y型管的两支管中,管口系牢一只小气球,将两支管同时伸入热水中。
①能燃烧的是        (填“a”“b”或“c”)处。
②烧杯中的热水除了能提供热量,还起到的作用是        
共享时间:2023-10-13 难度:2 相似度:1
165877. (2017•西工大附中•九上一月) 小林、小明两位同学分别采用了甲、乙两种实验装置,测定空气中氧气的含量.
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(1)实验开始后,点燃燃烧匙中的红磷,可以看到红磷燃烧,发光发热,产生       ,该反应的化学方程式是       .迅速塞紧胶塞,待红磷熄灭并将装置冷却至室温后,打开弹簧夹,此时看到烧杯中的水进入集气瓶,约占集气瓶体积的       
(2)根据实验现象,小林同学可测得空气中氧气的含量.此外,他还可推测出集气瓶中剩余气体所具有的性质是       (写出一点即可).
小明同学在实验中闻到一股刺激性气味,于是用乙装置进行了改进实验.乙装置是由两个注射器组成的密闭系统,共有50mL空气.给装有细铜丝的玻璃管加热.同时,缓慢交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,然后将气体全部推至一个注射器内.
(3)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少的       mL.
(4)实验中,交替推动注射器活塞的目的是       ,可以观察到铜丝的颜色变化是       ,该反应的化学方程式是       
(5)乙装置与甲装置相比,优点有       (写出一点即可).
(6)若最终的实验结果小于理论值,可能的原因是       (写出一点即可).
(7)小明认为,该实验中的药品除了红磷、铜丝外,还可以用木炭,但小林认为不好,理由是       
共享时间:2017-10-15 难度:2 相似度:1
165932. (2017•交大附中•九上一月) 高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用,某实验小组根据生活常识和学过的知识,对高锰酸钾的某些性质进行探究。
Ⅰ.不稳定性
(1)KMnO4受热分解,实验室常用于制氧气,写出该反应的化学方程式       
Ⅱ.腐蚀性
【进行试验】
实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表
KMnO4溶液浓度0.002%0.01%0.1%1%
鸡皮的变化无明显变化边缘部分变为棕黄色全部变为棕色全部变为黑色
实验2:将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间,现象如下表。
编号


实验
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25mL0.1%KMnO4
溶液
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25mL
0.1%
KMnO4溶液+10滴浓硫酸

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25mL蒸馏水+10滴浓硫酸
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25mL1%
KMnO4溶液+10滴浓硫酸
铜片
质量/g
实验前0.540.540.540.54
18小时后0.540.520.540.43
【解释与结论】
(2)由试验1可知高锰酸钾       (选填“有”或“无”)腐蚀性。
(3)试验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比       (编号)。
(4)试验2通过对比②和④,得出结论是       
共享时间:2017-10-23 难度:2 相似度:1
165953. (2016•铁一中学•九上一月) 根据如图所示的装置和仪器,回答下列问题:
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(1)如图一:实验室用装置A制取氧气的化学方程式是       。若将C装置装满水,收集氧气从       端通入(选填“m”或“n”)。
(2)实验室制备二氧化碳的药品名称是       ,制备较多量二氧化碳要想得到平稳的气流,可选择图二       (选填仪器的序号)组合后作为发生装置,收集二氧化碳采用       方法,只能用该方法收集的原因是       
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(3)实验室常用如图三所示装置来制备二氧化碳,该装置的优点是       德优题库
共享时间:2016-10-22 难度:2 相似度:1
164068. (2024•滨河中学•九模) 氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体,在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容,请根据下列装置回答问题:
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(1)仪器①的名称是        
(2)实验室利用装置A,选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,充分反应后,从剩余固体中回收二氧化锰,有下列操作步骤:
①过滤;
②洗涤;
③溶解;
④干燥,正确的操作顺序是        (填数字编号)。为检验二氧化锰是否洗涤于净,可向最后一次洗涤液中,滴加        (写化学式)溶液,观察现象即可。
(3)实验室用装置B、C、D进行实验时,C中蜡烛燃烧更旺,D中溶液变浑浊,则B中发生反应的化学方程式为        
(4)制取二氧化碳时,用装置E、F测量二氧化碳的体积,若E中无植物油,则测得的二氧化碳的体积        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
共享时间:2024-06-29 难度:3 相似度:0.83
165780. (2019•二十六中•九上一月) 根据下列实验,回答相关问题。德优题库
(1)某同学在做镁条燃烧实验前,老师提示说要先用砂纸打磨镁条,原因是       ,写出该反应的文字表达式:       
(2)小明向一定体积的酒精中加入等体积的水,混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和,原因是       
(3)小红在实验室做了如C图所示的实验,用棉花蘸取浓氨水塞人试管口一段时间后,观察到的现象是       ,由此说明       。由该实验还能得到的结论是       
共享时间:2019-10-28 难度:3 相似度:0.83

dyczhxyn

2017-10-23

初中化学 | 九年级上 | 实验探究题

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