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21858. (2014•爱知中学•九上一月) 根据实验装置回答问题:
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(1)根据图一回答问题:
①实验目的是        
②盛放红磷的仪器名称        
③该实验不能用木炭代替磷,原因是        
④如果A中集气瓶的容积是150ML,当打开止水夹后,则水进入集气瓶内的体积是        mL。
⑤装置B对引燃白磷的方式进行了改进,其优点是        
(2)根据图二回答:
①A是石蜡在氧气中燃烧,观察到:发白光、放热,瓶内壁有水珠,说明石蜡中含有        元素。
②B中夹持一块黑色木炭的仪器是            ,木炭在氧气中充分燃烧,写出反应的符号表达式              ,要证明反应所得生成物需进行的操作是相集气瓶中倒入        ,振荡。
③C中是一根螺旋状的银白色金属在氧气中剧烈燃烧、       、生成黑色固体,该反应的化学表达式是               。瓶底事先放少量水的目的是        
④做铁丝燃烧试验前,打磨铁丝的目的是        ,把铁丝绕成螺丝状的目的是增大铁丝的受热面积和        
⑤木炭在空气中和纯氧气中燃烧的现象不同,说明可燃物燃烧的剧烈程度与         有关。
⑥装置D中进行的是金属钠在氯气中燃烧试验,生成白烟是氯化钠,写出该反应的符号表达式                  
共享时间:2014-11-11 难度:4
[考点]
空气组成的测定,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)①该实验目的是测定空气中氧气的体积含量;
②盛放红磷的仪器是燃烧匙;
③该实验不能用木炭代替磷,原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体,气体体积几乎不减少,测量结果不正确;
④空气中氧气约占空气体积的,A中集气瓶的容积是150ML,打开止水夹后,则水进入集气瓶内的体积是:150ml×=30ml;
⑤装置B对引燃白磷的方式进行了改进,气装置一直是密闭的,瓶内物质不会溢出,减少了误差,减少了污染;
答案:①测定空气中氧气的体积含量;②燃烧匙;③木炭燃烧生成二氧化碳气体;④30;⑤气装置一直是密闭的,瓶内物质不会溢出,减少了误差,减少了污染;
(2)①质量守恒定律反应前后元素种类不变,石蜡在氧气中燃烧生成水,说明石蜡中含有氢元素;
②B中夹持一块黑色木炭的仪器是坩埚钳;木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳;证明反应所得生成物需向集气瓶中倒入澄清的石灰水;
③铁丝在氧气中燃烧现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体(四氧化三铁),防止生成物炸裂集气瓶需在瓶底事先放少量水;
④做铁丝燃烧试验前,打磨铁丝的目的是磨去表面的氧化膜,把铁丝绕成螺丝状的目的是增大铁丝的受热面积和与氧气的接触面积;
⑤木炭在空气中和纯氧气中燃烧的现象不同,说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关;
⑥钠在氯气中燃烧生成氯化钠;
答案:①氢;②坩埚钳;C+O2  CO2;澄清的石灰水;
③火星四射;Fe+O2Fe3O4;防止生成物炸裂集气瓶;
④磨去表面的氧化膜;与氧气的接触面积;
⑤氧气的浓度;
⑥Na+ClNaCl。
[点评]
本题考查了"空气组成的测定,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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19667. (2018•陕西省•真题) 实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是          
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是 BD (填字母),写出发生反应的化学方程式              
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和     
共享时间:2018-07-02 难度:4 相似度:1.07
19610. (2016•陕西省•真题) 请根据下列实验图1回答问题。

(1)仪器a的名称是     
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是    (填字母)。
(3)A实验中发生反应的化学方程式是              
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:
如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是                     (写一条即可)。
共享时间:2016-07-08 难度:4 相似度:1.07
19579. (2014•陕西省•真题) 分析图,回答问题.

(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是   (填序号).
(2)图二C装置试管中反应的化学方程式是                    ;D装置中的现象是:剧烈燃烧,                      ,放出热量.
(3)从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰,需经过溶解、过滤等操作.请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是   (填序号).
共享时间:2014-08-08 难度:4 相似度:1
164525. (2023•高新一中•二模) 如图是常用的实验装置,请据图回答问题。
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(1)图中仪器a的名称为        
(2)将AC装置相连观察到C中蜡烛燃烧更旺,写出A装置中发生反应的化学方程式        。A、B装置相比,A装置的优点是        
(3)将BD装置相连可用于测量二氧化碳气体的体积,D装置集气瓶内有空气,对气体体积的测量结果        (填“有”或“没有”)影响。
(4)实验室制得的二氧化碳中常混有氯化氢气体和水蒸气,若要制得一瓶纯净干燥的二氧化碳气体,下列装置中可以满足要求的是        (填序号)。
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共享时间:2023-03-18 难度:5 相似度:1
164033. (2024•滨河中学•五模) 根据如图回答问题。
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(1)图中标有①的仪器名称是       
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是       (填字母),反应的化学方程式为       
(3)与B中注射器的作用相当的化学仪器是       ,制气体时使用该仪器的最大优点是       
共享时间:2024-05-02 难度:2 相似度:0.83
163871. (2024•莲湖区•三模) 根据下列实验装置回答问题:德优题库
(1)仪器①的名称是        
(2)用节能的方法制取一瓶干燥的氧气,最好选择图中的装置组合是        (填字母),对应的化学方程式为        
(3)若用C装置来制取氢气,可将锌粒放在细铜网上,该装置的显著优点是        
(4)已知实验室收集某气体X时,只能用F装置,由此对气体X的下列分析中不正确的是        (填序号)。
①密度一定小于空气
②可能与空气中的物质反应
③可能难溶于水
共享时间:2024-04-11 难度:2 相似度:0.83
19872. (2021•陕西省•真题) 学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时,做了如图两个实验,并由此展开了一系列学习探究活动。

【学习交流】
(1)实验中观察到,甲中铝丝表面附着一层    色固体,乙中溶液颜色变为     色。
(2)你认为通过上述实验    (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后,同学们想进行废液的处理与回收,于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中,观察到混合溶液(即废液)澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3,为此,他们进行了实验并记录如下:
序号 实验操作 实验现象 实验结论
实验1 取少量废液于试管中,加入  稀盐酸 溶液 无明显现象 废液中没有AgNO3
实验2 取少量废液于试管中,加入Ba(NO32溶液 产生白色沉淀 废液中含有未反应完的CuSO4
【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是                        (用化学方程式表示)。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜,将过量铝粉加入废液中,充分反应后过滤,滤液中存在的金属阳离子是      (写离子符号)。
共享时间:2021-08-06 难度:5 相似度:0.83
19643. (2017•陕西省•真题) 实验是进行科学探究的主要方法,如图是初中化学常见实验装置,请回答

(1)仪器①的名称是       
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是                         
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是    (填字母)
(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是                      
 
共享时间:2017-07-05 难度:4 相似度:0.66
21161. (2019•铁一中学•一模) 如图为实验室模拟炼铁及部分气体的性质实验装置图,请回答下列问题:

(1)图1为CO还原氧化铁的实验。
①开始时,需先通一段时间的CO,后点燃酒精喷灯,其原因是                  
②实验过程中,装置B中澄清石灰水变浑浊,则发生化学反应的方程式为          
(2)如图2所示,根据气球浮起的现象可以说明CO2 的性质是                  
(3)如图3所示,木炭在空气和氧气中反应的现象不同,说明燃烧的剧烈程度与        有关。
共享时间:2019-06-14 难度:4 相似度:0.66
163979. (2024•唐南中学•五模) 根据如图回答有关问题。
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(1)仪器a的名称是        。图中用C装置制取O2的化学方程式为        
(2)图中可用于固液反应制备气体的装置A、B、D、E中,能使反应随时发生或停止的装置是        (填序号)。
(3)若把F装满水,收集并测定O2体积,则应在        (填“b”或“c”)连接一量筒。
(4)如图装置G(夹持装置已略去),燃烧匙内加入少量硫,通入一段时间氧气,点燃后看到的实验现象        
(5)①处放一团蘸有某溶液的棉花团,能吸收反应产生的SO2,则棉花团蘸取的是        溶液。
共享时间:2024-05-05 难度:3 相似度:0.66
163755. (2024•铁一中学•二模) 如图所示为实验室制取气体及进行部分气体性质的实验,请回答下列问题。
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(1)仪器①的名称是        
(2)实验室常用紫黑色固体制取氧气,该反应的化学方程式为        
(3)通常情况下,二氧化硫气体的密度比空气大,易溶于水,能与水反应生成亚硫酸。实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸在常温下反应制取SO2。请从装置A-E中选择实验室制取并收集SO2的装置组合        (填字母)。
(4)图F所示为铁丝在氧气中燃烧的实验,以下有关说法正确的是        (填字母)。
a.反应生成白色固体
b.铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积
c.瓶底的水可用沙子代替
d.点燃系在铁丝下的火柴后,应迅速插入充满氧气的集气瓶中
(5)用如图G所示装置,探究CO2对环境温度的影响。若观察到U型管液面        (填“左”或“右”)侧升高,可证明二氧化碳对环境温度的影响比空气的更大。
共享时间:2024-03-28 难度:3 相似度:0.66
163666. (2024•西咸新区•一模) 根据下列图示装置回答问题。
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(1)仪器①的名称为        
(2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是        (填字母)。用该装置制取O2时,发生反应的化学方程式为        
(3)能用C装置收集的气体,其密度应该比空气        
(4)若装置D中的白磷燃烧,则试管中的气体为        
共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:0.66
163649. (2024•高新一中•四模) 如图是实验室制备CO2,并验证CO2性质的实验装置图,按要求回答下列问题。
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(1)写出①的仪器名称:       
(2)关闭止水夹N、打开止水夹M,向仪器②中加入稀盐酸,写出装置C中发生反应的化学方程式        。装置B中使紫色石蕊溶液变红色的物质是        
(3)关闭止水夹M、打开止水夹N,用C、D制取并收集CO2,观察到E中蜡烛由低到高依次熄灭,说明CO2具有的化学性质是        
(4)也可用装置F代替装置C制取CO2,F装置的优点是        。图中铜网不能换成铁网,原因是        
共享时间:2024-04-21 难度:4 相似度:0.66
164230. (2024•高新一中•四模) 如图是实验室制备CO2,并验证CO2性质的实验装置图,按要求回答下列问题。
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(1)写出①的仪器名称:       
(2)关闭止水夹N、打开止水夹M,向仪器②中加入稀盐酸,写出装置C中发生反应的化学方程式        。装置B中使紫色石蕊溶液变红色的物质是        
(3)关闭止水夹M、打开止水夹N,用C、D制取并收集CO2,观察到E中蜡烛由低到高依次熄灭,说明CO2具有的化学性质是        
(4)也可用装置F代替装置C制取CO2,F装置的优点是        。图中铜网不能换成铁网,原因是        
共享时间:2024-04-19 难度:4 相似度:0.66
21792. (2021•师大附中•四模) 以下是有关铁的化学性质的一组实验,请据图回答:
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实验① 实验② 实验③
(1)实验①中的燃烧现象是        ,此实验中收集氧气的最好方法是        
(2)实验②中能说明铁的生锈与氧气有关的实验是        (填图中字母)。
(3)实验③中发生反应的化学方程式为        。为了验证Fe、Zn、Ag三种金属的活动性顺序,还需要补充一个实验,下列各组试剂能达到实验目的的是        (填字母)。
a.锌丝、AgNO3溶液
b.锌丝、铁丝、稀硫酸
c.铁丝、硫酸锌溶液
共享时间:2021-07-26 难度:3 相似度:0.66

dyhx2015

2014-11-11

初中化学 | 九年级上 | 实验探究题

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