小林小明两位同学分别采用了甲乙两种实验装置测定空气中氧气的含量实验开始后点燃燃烧匙中的红磷可以看到红磷燃烧发光发热产生该反应的化学方程式是迅速塞紧胶塞待红磷熄灭并将装置冷却至室温后打开弹簧夹此时看到烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶体积的根据实验现象小林同学可测得空气中氧气的含量此外他还可推测出集气瓶中剩余气体所具有的性质是写出一点即可小明同学在实验中闻到一股刺激性气味于是用乙装置进行了改进实验乙

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165877. （2017•西工大附中•九上一月）小林、小明两位同学分别采用了甲、乙两种实验装置，测定空气中氧气的含量．
$德优题库$
（1）实验开始后，点燃燃烧匙中的红磷，可以看到红磷燃烧，发光发热，产生       ，该反应的化学方程式是       ．迅速塞紧胶塞，待红磷熄灭并将装置冷却至室温后，打开弹簧夹，此时看到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的       ．
（2）根据实验现象，小林同学可测得空气中氧气的含量．此外，他还可推测出集气瓶中剩余气体所具有的性质是       （写出一点即可）．
小明同学在实验中闻到一股刺激性气味，于是用乙装置进行了改进实验．乙装置是由两个注射器组成的密闭系统，共有50mL空气．给装有细铜丝的玻璃管加热．同时，缓慢交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，然后将气体全部推至一个注射器内．
（3）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少的       mL．
（4）实验中，交替推动注射器活塞的目的是       ，可以观察到铜丝的颜色变化是       ，该反应的化学方程式是       ．
（5）乙装置与甲装置相比，优点有       （写出一点即可）．
（6）若最终的实验结果小于理论值，可能的原因是       （写出一点即可）．
（7）小明认为，该实验中的药品除了红磷、铜丝外，还可以用木炭，但小林认为不好，理由是       ．

共享时间:2017-10-15 难度:2

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[考点]

测定氧气含量过程中压强变化引起的活塞位置变化问题，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，氧气约占空气总体积的五分之一，所以实验现象为：红磷燃烧，发光发热，产生白烟，化学方程式是：4P+5O₂

2P₂O₅，迅速塞紧胶塞，待红磷熄灭并将装置冷却至室温后，打开弹簧夹，此时看到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一；
（2）看到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一，还可推测出集气瓶中剩余气体所具有的性质是：难溶于水；
（3）空气中氧气体积分数约占五分之一，50 mL空气中，氧气约为10 mL，所以实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少的10mL；
（4）铜在空气中加热时，能和空气中的氧气反应生成氧化铜，所以实验中，交替推动注射器活塞的目的是：使装置中的氧气完全反应，可以观察到铜丝的颜色变化是：铜由紫红色变成黑色，化学方程式是：2Cu+O₂

2CuO；
（5）乙装置与甲装置相比较，优点在于：结果更准确，操作更简单；
（6）实验完毕，若所测氧气含量偏小，导致这一结果的原因可能是：装置气密性不好；红磷不足；没有冷却至室温就打开止水夹；
（7）木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体，装置内的气压不会发生变化，所以不能用木炭代替．
故答案为：（1）白烟，4P+5O₂

2P₂O₅，五分之一；
（2）难溶于水；
（3）10；
（4）使装置中的氧气完全反应，铜由紫红色变成黑色，2Cu+O₂

2CuO；
（5）结果更准确，操作更简单；
（6）装置气密性不好；红磷不足；没有冷却至室温就打开止水夹；
（7）木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体，装置内的气压不会发生变化．

[点评]

本题考查了"测定氧气含量过程中压强变化引起的活塞位置变化问题，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

165663. （2019•铁一中学•九上一月）某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验设计出如图I、图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。
$德优题库$
（1）【实验探究一】甲同学用图I实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器置于10mL刻度处，并按图I所示的连接方式固定好，再将弹簧紧橡皮④读取注射器活塞的数据⑤连接仪器并检查装置的气密性。
①你认为正确的实验操作顺序是       （填序号）
②写出红磷燃烧的文字表达式并注明化学符号       。
（2）【实验探究二】如图Ⅰ连接好仪器检查气密性良好后，集气瓶装入适量等体积的水，用玻璃棒引燃白磷燃烧，待冷却至室温后，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的体积为c
①为保证测定结果，实验中的白磷必须足量，目的是       。
②若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系       。
（3）【反思评价】以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于       （写出一条即可）。

共享时间:2019-10-14 难度:3 相似度:1.67

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165445. （2022•滨河中学•九上一月）学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进：
（已知白磷燃烧所需最低温度为40℃，红磷燃烧所需最低温度为240℃）
$德优题库$
（1）图234相对于图1的装置，优点是        。
（2）图1装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是        。
（3）图2装置利用铜丝与氧气反应测定氧气的含量，写出文字表达式        。
（4）图3中若白磷量不足，可移动活塞（不计摩擦力）最终停在刻度线        。（填序号）
A.4处
B.5处
C.4-5之间
D.3-4之间
（5）图4装置中橡胶管未夹止水夹，这会使测定结果        。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）

共享时间:2022-10-22 难度:1 相似度:1.5

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164543. （2023•高新一中•八模）根据下列实验装置回答问题：
$德优题库$ ?
（1）写出标号①的仪器名称        。
（2）写出用A装置制氧气的化学反应方程式：       ；若用更节能的方法制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置正确的连接顺序是        （填序号）。
（3）若用C装置制二氧化碳，当关闭弹簧夹，反应停止后，试管中的液面应位于        （填“1”、“2”或“3”）处。
（4）H是测定空气中氧气含量的实验，实验中反复推拉注射器活塞的目的是        。
（5）实验室中，如图所示装置有多种用途，下列说法不正确的是        （填字母）。
$德优题库$
A．检验氧气是否集满—将带火星的木条放在①端，观察现象
B．检验二氧化碳气体—瓶内盛放氢氧化钠溶液，气体从①端通入
C．用排空法收集氢气—气体从②端通入
D．用排水法收集氧气—瓶内先装满水，气体从②端通入

共享时间:2023-06-10 难度:4 相似度:1.5

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165623. （2019•师大附中•九上一月） $德优题库$ 某学生用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一小块白磷，玻璃管口右侧的活塞跟空气连通（不考虑摩擦）。实验开始前活塞处在刻度5cm处。
（1）当烧杯中倒入80℃的热水，上方放好玻璃管，玻璃管内发生反应的符号表达式是       ，此时活塞向       （填“左”或“右”）移动。
（2）实验结束后，冷却至室温，活塞应停在约       cm处。
（3）若测定结果偏小，可能是原因是       （写一条）。

共享时间:2019-10-30 难度:1 相似度:1.5

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163871. （2024•莲湖区•三模）根据下列实验装置回答问题： $德优题库$
（1）仪器①的名称是        。
（2）用节能的方法制取一瓶干燥的氧气，最好选择图中的装置组合是        （填字母），对应的化学方程式为        。
（3）若用C装置来制取氢气，可将锌粒放在细铜网上，该装置的显著优点是        。
（4）已知实验室收集某气体X时，只能用F装置，由此对气体X的下列分析中不正确的是        （填序号）。
①密度一定小于空气
②可能与空气中的物质反应
③可能难溶于水

共享时间:2024-04-11 难度:2 相似度:1

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165929. （2017•交大附中•九上一月）以下均为测定空气中氧气含量的实验。
$德优题库$
（1）写出图1中红磷燃烧的化学方程式       。下列关于图1实验说法正确的是        （填选项）。
A．实验前先检查装置气密性，再装入少量红磷
B．红磷燃烧，产生大量白雾，放热
C．选用足量的红磷是为了充分消耗氧气
D．本实验可以证明空气含有 N₂、O₂、CO₂和稀有气体
（2）某同学在图1实验的基础上进行改进。设计了图2所示实验。与图1实验相比，图2实验的优点是       （任写一点，合理即可）。
（ 3 ）利用铜粉也可以测定空气中氧气含量，写出铜和氧气反应的化学方程式       。该反应的现象为       。
（4）图3为测定空气中氧气含量的新方法。用红磷燃烧消耗氧气，其中与集气瓶相连的压强传感器等设备能将集气瓶内气体压强精确地记录下来，并自动绘制出集气瓶内的压强随时间变化的图象（如图4，p_o 为集气瓶内初始压强），由此可得出空气中氧气的体积分数，你认为正确的图象是       。（选填“A”或“B”）。
$德优题库$

共享时间:2017-10-23 难度:2 相似度:1

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165932. （2017•交大附中•九上一月）高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用，某实验小组根据生活常识和学过的知识，对高锰酸钾的某些性质进行探究。
Ⅰ．不稳定性
（1）KMnO₄受热分解，实验室常用于制氧气，写出该反应的化学方程式。
Ⅱ．腐蚀性
【进行试验】
实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO₄溶液中浸泡相同时间，现象如下表

KMnO₄溶液浓度	0.002%	0.01%	0.1%	1%
鸡皮的变化	无明显变化	边缘部分变为棕黄色	全部变为棕色	全部变为黑色

实验2：将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间，现象如下表。

编号		①	②	③	④
实验		$德优题库$ 25mL0.1%KMnO₄ 溶液	$德优题库$ 25mL 0.1% KMnO₄溶液+10滴浓硫酸	$德优题库$ 25mL蒸馏水+10滴浓硫酸	$德优题库$ 25mL1% KMnO₄溶液+10滴浓硫酸
铜片质量/g	实验前	0.54	0.54	0.54	0.54
铜片质量/g	18小时后	0.54	0.52	0.54	0.43

【解释与结论】
（2）由试验1可知高锰酸钾       （选填“有”或“无”）腐蚀性。
（3）试验2中，欲得出“KMnO₄和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比       （编号）。
（4）试验2通过对比②和④，得出结论是       。

共享时间:2017-10-23 难度:2 相似度:1

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19872. （2021•陕西省•真题）学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时，做了如图两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。

【学习交流】
（1）实验中观察到，甲中铝丝表面附着一层　　色固体，乙中溶液颜色变为　　色。
（2）你认为通过上述实验　　（填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃，为此，他们进行了实验并记录如下：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取少量废液于试管中，加入　稀盐酸　溶液	无明显现象	废液中没有AgNO₃
实验2	取少量废液于试管中，加入Ba（NO₃）₂溶液	产生白色沉淀	废液中含有未反应完的CuSO₄

【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是　　（用化学方程式表示）。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜，将过量铝粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是　　（写离子符号）。

共享时间:2021-08-06 难度:5 相似度:1

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165953. （2016•铁一中学•九上一月）根据如图所示的装置和仪器，回答下列问题：
$德优题库$
（1）如图一：实验室用装置A制取氧气的化学方程式是       。若将C装置装满水，收集氧气从       端通入（选填“m”或“n”）。
（2）实验室制备二氧化碳的药品名称是       ，制备较多量二氧化碳要想得到平稳的气流，可选择图二       （选填仪器的序号）组合后作为发生装置，收集二氧化碳采用       方法，只能用该方法收集的原因是       。
$德优题库$
（3）实验室常用如图三所示装置来制备二氧化碳，该装置的优点是       。 $德优题库$

共享时间:2016-10-22 难度:2 相似度:1

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164033. （2024•滨河中学•五模）根据如图回答问题。
$德优题库$
（1）图中标有①的仪器名称是       。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为       。
（3）与B中注射器的作用相当的化学仪器是       ，制气体时使用该仪器的最大优点是       。

共享时间:2024-05-02 难度:2 相似度:1

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166152. （2014•铁一中学•九上二月）生物实验室新换了实验仪器，同学们从说明书上了解到该仪器含有镀镍钢片，对此产生了浓厚的兴趣．化学兴趣小组成员一起探究了镍（Ni）的活动性强弱．
【提出问题】如何确定镍的金属活动性？
【作出猜想】猜想1：Ni＞Fe＞H；猜想2：Fe＞H＞Ni；猜想3：你的猜想是．
【查阅资料】
（1）镍是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）硫酸镍溶液显绿色，化合物中镍元素都显+2价．
【实验药品】
镍、稀硫酸、硫酸亚铁溶液
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
把镍浸入稀硫酸中	（1）	镍的活动性比氢强
把镍浸入硫酸亚铁溶液中	无明显现象	镍的活动性比铁（2）

【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想       正确．
（2）镍浸入稀硫酸中，反应化学方程式为       ．
【拓展应用】实验前用砂纸打磨金属片的目的是       ．

共享时间:2014-12-26 难度:2 相似度:1

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166117. （2014•师大附中•九上三月）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
（1）填写下表：

实验步骤	观察到的现象
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。
②在①所得的溶液中，插入，充分作用。	无明显现象
③在②所得的溶液中插入，充分作用。

结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论。小华要补充的实验是；
（3）写出此实验中发生反应的两条化学方程式：。

共享时间:2014-01-17 难度:2 相似度:1

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164490. （2023•西工大附中•六模）在整理实验室时，同学发现7瓶不同的无色溶液，其中2、3、7号试剂瓶标签完全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。查阅药品记录单可知，2、3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶液、饱和石灰水，Na₂CO₃溶液、CaCl₂溶液、稀盐酸中的一种。化学小组同学进行了以下实验探究。
$德优题库$
【实验目的】①给试剂瓶贴上正确的标签；②探究部分溶液混合发生的反应。
【查阅资料】Ⅰ.CaCl₂溶液呈中性
Ⅱ.Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O；NaOH+NaHCO₃=Na₂CO₃+H₂O
【实验探究】
（1）分别取2、3、4、5、7号溶液于5支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液变成红色，说明这3种溶液呈        （填“酸性”“碱性”或“中性”），由该实验可确定的3溶液为        （填题中所给相应的溶液名称）。
（2）分别取2号和7号溶液混合均匀后，逐滴加入5号溶液，立即观察到有气泡冒出，稍后气泡停止产生，又有沉淀生成。
$德优题库$
①5号溶液中的溶质是        （填化学式）。
②生成沉淀的化学方程式为        。
（3）取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到恰好不再生成白色沉淀时，上层清液中含有的溶质为        。
【实验反思】通过上述实验和分析，下列说法正确的是        。（填字母序号）
A.5号试剂可能是部分变质的氢氧化钠溶液
B.该实验无法确定各试剂，没有完成实验目的①
C.碳酸氢钠既能与碱反应，又能与酸反应

共享时间:2023-05-16 难度:3 相似度:0.83

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165780. （2019•二十六中•九上一月）根据下列实验，回答相关问题。 $德优题库$
（1）某同学在做镁条燃烧实验前，老师提示说要先用砂纸打磨镁条，原因是       ，写出该反应的文字表达式：       。
（2）小明向一定体积的酒精中加入等体积的水，混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和，原因是       。
（3）小红在实验室做了如C图所示的实验，用棉花蘸取浓氨水塞人试管口一段时间后，观察到的现象是       ，由此说明       。由该实验还能得到的结论是       。

共享时间:2019-10-28 难度:3 相似度:0.83

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164355. （2024•师大附中•三模）如图是实验室常见的气体制备装置。
$德优题库$ ?
（1）写出仪器1的名称        。
（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为        。
（3）实验室用B装置制取气体时，长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，目的是        。
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C装置的优点是        。
（5）欲使用D装置用排水法收集氧气，则气体应从        （填“a”或“b”）端通入。

共享时间:2024-04-07 难度:3 相似度:0.83

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dyczhxyn

2017-10-15

初中化学 | 九年级上 | 实验探究题

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2017-2018学年陕西省西安市西工大附中九年级（上）第一次月考化学试卷

更新:2017-10-15 04:10浏览量:4

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