某化学兴趣小组在整理实验室时发现了两瓶失去标签的无色溶液已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液请你和同学们一起完成探究活动每种方案或实验的号试管中都事先分别加入等量的上述两种无色溶液探究一鉴别酸溶液与碱溶液设计实验为鉴别哪一瓶是酸溶液哪一瓶是碱溶液小明设计了如图所示的四种方案其中不可行的方案是填字母探究二探究两瓶溶液的溶质成分提出问题两瓶无色溶液的溶质成分各是什么设计实验小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分分别向号试管

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164105. （2024•西工大附中•二模）某化学兴趣小组在整理实验室时发现了两瓶失去标签的无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动（每种方案或实验的1、2号试管中，都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）。
$德优题库$
探究一：鉴别酸溶液与碱溶液。
【设计实验】为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了如图所示的四种方案，其中不可行的方案是（填字母）。
探究二：探究两瓶溶液的溶质成分。
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如表所示：

实验序号		一	二	三	四
所加试剂		镁条	BaCl₂溶液	CuCl₂溶液	Na₂CO₃溶液
现象	1号试管	产生气泡	产生白色沉淀	无明显现象	产生气泡
现象	2号试管	无明显现象	产生白色沉淀	产生蓝色沉淀	无明显现象

【获得结论】1号试管中的溶质是（填化学式）；以上四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是（填实验序号）。
【讨论质疑】小强对探究二的2号试管中产生白色沉淀的现象提出疑问，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质反应的化学方程式为。
探究三：探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分。
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一：NaOH，Na₂CO₃；
猜想二：Na₂CO₃。
【设计实验】请完善下面的表格：

实验方案及操作步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中，加入足量BaCl₂溶液充分反应，过滤	产生白色沉淀	猜想一成立
步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加	溶液变为红色	猜想一成立

【反思评价】小明认为可用Ba（OH）₂溶液代替步骤一中的BaCl₂溶液进行实验，你认为此方案是否不可行（填“是”或“否”）。

共享时间:2024-03-28 难度:4

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[考点]

实验探究物质的组成成分以及含量，碱的通性，盐的化学性质，酸、碱、盐的鉴别，

[答案]

【设计实验】

C。

【获得结论】

H₂SO₄；实验四。

【讨论质疑】

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O。

【设计实验】

酚酞试液。

【反思评价】

否。

[解析]

解：【设计实验】
为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了如图所示的四种方案，方案不可行的是C，是因为氯化钠不能和酸、碱反应。
故答案为：C。
【获得结论】
氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，因此1号试管中的溶质是H₂SO₄；
以上四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是实验四，是因为氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，无论是氢氧化钠还是碳酸钠，加入碳酸钠溶液都无明显现象。
故答案为：H₂SO₄；实验四。
【讨论质疑】
小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质的化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O。
故答案为：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O。
【设计实验】

实验方案及操作步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中，加入足量BaCl₂溶液充分反应，过滤。	产生白色沉淀（碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠）	猜想一成立
步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加酚酞试液	溶液变红色（溶液中含有氢氧化钠）	猜想一成立

故答案为：酚酞试液。
【反思评价】
小明认为可用Ba（OH）₂溶液代替步骤一中的BaCl₂溶液进行实验，大家一致认为此方案不可行，理由是带入氢氧根离子，影响对氢氧化钠的检验。
故答案为：否。

[点评]

本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量，碱的通性，盐的化学性质，酸、碱、盐的鉴别，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

163434. （2025•滨河中学•四模） $德优题库$ 食盐、纯碱、食醋是家庭厨房中常见的物质，为了将所学知识与实际生活联系在一起，实验小组进行了如下实验探究。
查阅资料：食醋的主要成分是醋酸，食醋具有与稀盐酸相似的化学性质
【活动一】小组合作，鉴别食盐和纯碱。
（1）经过讨论，你认为利用食醋       （填“可以”或“不可以”）鉴别食盐和纯碱。
同学们分别取等量的氯化钠和碳酸钠溶液于试管中，通过如图所示的2个实验鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液。
（2）写出实验2发生反应的化学方程式：       。
（3）其他小组提出还可以选择与上述实验1和实验2中不同物质类别的试剂对氯化钠溶液和碳酸钠溶液进行鉴别，请你举出一例：       （填化学式）。
【活动二】小组的同学将实验1和实验2反应后的上层清液一起倒在废液缸中，发现有白色沉淀生成，同学们对废液的成分产生了探究兴趣。
【提出问题】废液中除NaCl外还含有哪些溶质？
【猜想与假设】猜想一：HCl
猜想二：NaOH
猜想三：NaOH、Na₂CO₃
猜想四：NaOH、Ca（OH）₂
【进行实验】
（4）填表：

	实验步骤	实验现象	实验结论
小组1	取少量废液于试管中，加入酚酞溶液	溶液变红	猜想不成立
小组2	向小组1反应后的溶液中加入过量氯化钡溶液		猜想三成立

【反思与交流】
（5）小组同学经讨论，认为不做小组1的实验，也可以得出对应的实验结论，理由是。

共享时间:2025-04-20 难度:4 相似度:1.5

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163836. （2024•曲江一中•六模）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：

【观察与讨论】
（1）实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式　                  　。
（2）他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（写化学式）　              　。接着，他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？
【猜想与假设】
（3）小组同学进行了多种猜想：
猜想①：NaCl CaCl₂ HCl
猜想②：NaCl CaCl₂
猜想③：　              　
（4）经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是　                  　。
【活动与探究】
（5）他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：

操作步骤	现象	结论
取少量废液于试管中，向其中滴加Na₂CO₃溶液		猜想②成立

【反思与评价】
（6）在探究废液中物质成分时，我们不仅要考虑生成物，还应考虑　　。

共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:1.5

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163398. （2025•高新一中•二模） Na₂CO₃和Na₂SO₄是两种常见的盐，小组同学将两种盐的溶液分别加入试管中，进行如图所示的实验：
$德优题库$
（1）图中只有一支试管中无明显现象，这支试管是        （填字母）。
（2）写出试管B中发生反应的化学方程式        .
（3）实验结束后，小组同学将四支试管中的所有物质倒入一个洁净的大烧杯中，静置一段时间后，烧杯底部有白色沉淀，经检验白色沉淀为BaCO₃和BaSO₄的混合物。
（4）小组同学继续探究静置后上层清液中的溶质成分。
【讨论交流】大家认为烧杯中上层清液里一定含有        （填化学式）。
【提出问题】上层清液里还含有哪些溶质？
【猜想假设】通过讨论，大家认为上层清液中可能含有Na₂CO₃、Na₂SO₄、Ba（OH）₂、NaOH中的一种或几种。
【实验探究】

实验操作		实验现象	实验结论
取少量烧杯内的上层清液于试管中	①向试管中加入过量BaCl₂溶液	产生白色沉淀	清液中一定还含有Na₂CO₃和NaOH。
	②将①所得物质过滤，得到滤渣和滤液，取滤液于试管中，加入无色酚酞溶液	溶液变红色
	③取滤渣于试管中，加入过量稀硝酸

【拓展反思】①上述实验中的无色酚酞溶液用下列（填字母）代替，通过观察实验现象也能得到相同的实验结论。
A.Cu（NO₃）₂溶液
B.Al₂（SO₄）₃溶液
C.NH₄Cl溶液
②在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑。

共享时间:2025-03-30 难度:3 相似度:1.17

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163488. （2025•西工大附中•二模）早在战国时期，《周礼?考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰（主要含K₂CO₃），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可。（木头烧成灰其他成分不与石灰乳反应也不溶于水）
【查阅资料】K₂CO₃溶液显碱性。
【提出问题】K₂CO₃溶液与氢氧化钙溶液充分反应后所得溶液中含有哪些溶质？
【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：KOH和K₂CO₃；
猜想Ⅲ：KOH和Ca（OH）₂；猜想Ⅳ：KOH、Ca（OH）₂和K₂CO₃。
无需实验验证即可得出猜想Ⅳ一定错误，请用化学方程式解释：。
【实验验证】

实验步骤		现象	实验结论
取过滤后的溶液各少许，分别装在2支试管里	①向第一支试管中滴加少量稀盐酸	无明显现象	猜想Ⅱ错误
取过滤后的溶液各少许，分别装在2支试管里	②向第二支试管液中加入Na₂CO₃		猜想Ⅲ正确

【讨论交流】
（1）大家经过讨论一致认为步骤①的实验操作不够严谨，稍作改进才能得出“猜想Ⅱ错误”的结论，应改进为“向第一支试管中滴加        ”。
（2）悦悦同学提出可以选用下列试剂中的        （填字母），也能证明猜想Ⅲ正确。
A.无色酚酞溶液
B.K₂CO₃溶液
C.Cu（NO₃）₂溶液
D.CO₂
【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中，一段时间后就制得了皮蛋。食用皮蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质，可以加入适量厨房里的        ，可使其口味更佳。

共享时间:2025-03-20 难度:3 相似度:1.17

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163362. （2025•经开区•一模）造纸术是中国的四大发明之一，《天工开物》中记载竹纸的制作过程为：斩木漂塘——煮徨足火——舂（chōng）料成泥——荡料入席——覆帘压纸——透火焙干。兴趣小组同学对古法造纸产生了浓厚的兴趣，并进行了学习与研究活动。
（1）古法造纸是向煅烧大理石后得到的固体物质中加入水，将生成的        与竹子一同浸泡、蒸煮，来溶解竹子中的木质素。
（2）人们发现在蒸煮过程中，加入草木灰（主要成分为K₂CO₃可加快木质素溶解和漂白，原因是K₂CO₃与其中的碱发生了复分解反应，生成了碱性更强的KOH，该反应的化学方程式为        。
（3）同学们模拟上述造纸过程，得到了一定量的废液，兴趣小组同学对造纸产生的废液展开了探究。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【猜想与假设】
猜想一：氢氧化钾；
猜想二：氢氧化钾，氢氧化钙；
猜想三：       。
【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
步骤1：取少量废液于试管中，加入过量的氯化钙溶液	① 。	废液中有K₂CO₃
步骤2：取少量步骤1所得的上层清液，向其中加入硫酸铜溶液	有蓝色絮状沉淀产生	②废液中有。

【实验探究】通过实验探究，得到猜想三正确。
【反思与评价】步骤1中加入过量的氯化钙的目的是。

共享时间:2025-03-07 难度:3 相似度:1.17

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163542. （2024•西工大附中•九模）某同学为探究在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质，展开探究活动。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡、硝酸钡溶液都呈中性。
【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中，进行如下实验：
$德优题库$
【分析与结论】
（1）上述四组实验中（填序号）不能达到实验目的，实验C、D中，观察到的现象是，说明该氢氧化钠样品已经变质。
【继续探究】
实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】
上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？
【猜想与假设】
猜想一：Na₂CO₃；
猜想二：NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想四：NaOH、Ca（OH）₂和Na₂CO₃
【理论分析】
（2）同学们分析后认为，猜想四不合理，理由是（用方程式表示）。
【实验验证】
（3）

	实验方案	实验现象	实验结论
小田同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量的BaCl₂溶液	观察到	猜想二成立
小威同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量的Ba（OH）₂溶液	观察到	猜想二成立

【实验反思】
（4）同学们分析认为，（选填“小威”或“小田”）同学的实验方案不能达到实验目的。若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量（填化学式）溶液除去。

共享时间:2024-06-29 难度:3 相似度:1.17

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163560. （2024•西工大附中•一模）化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。
$德优题库$
实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想：
（1）猜想一：只含有NaOH
猜想二：含有NaOH、Na₂CO₃
猜想三：含有NaOH、Ca（OH）₂
猜想四：含有NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
根据所学的化学知识，不用实验就可知猜想错误。
（2）同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：

实验操作	实验现象	结论
在试管甲中滴加碳酸钠溶液	未产生白色沉淀	猜想错误
在试管乙中滴加足量的稀盐酸		猜想二正确

（3）A、B、C、D四个实验中未能体现碱化学通性的实验是（填字母）。
（4）实验A中，用针筒推入一定量的NaOH溶液后，观察到瘪气球变大，发生的反应的化学方程式为。为了进一步探究锥形瓶中NaOH是否有剩余，小组同学向锥形瓶内加入过量的BaCl₂溶液后，再进行一步操作就能得出结论，下列操作可行的是。
A．加入少量FeCl₃溶液
B．加入少量MgCl₂溶液
C．加入少量MgSO₄溶液
D．向溶液中通入CO₂气体

共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:1.17

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163578. （2024•西工大附中•五模）某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验：
$德优题库$
（1）甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液，再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红，说明碳酸钠溶液呈        （填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（2）丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后，发现溶液变浑浊，请写出反应的化学方程式        。
（3）丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究：
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。
【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分（除酚酞外）有哪些？
溶液呈无色，烧杯中溶液一定不含的阴离子是        。
猜想Ⅰ：       （填化学式）；猜想Ⅱ：NaCl、CaCl₂、HCl。
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中滴加K₂CO₃溶液，出现        现象，说明猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后，认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K₂CO₃溶液外，还可用下列选项中的        试剂代替（填字母）。
A．紫色石蕊溶液
B．Cu
C．Mg（OH）₂
D．AgNO₃

共享时间:2024-05-06 难度:3 相似度:1.17

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163614. （2024•西工大附中•八模）植物一般适合在接近中性的土壤中生长。学校花坛的土壤酸碱度如何？化学学习小组的同学对该土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一：测定土壤的酸碱性
【实验方案】取少量土壤样品加蒸馏水充分搅拌，过滤后得到了无色澄清的滤液。

	滤液1	滤液2	滤液3	滤液4
测得的pH	5	6	6	5

同学们进行了四次实验测定滤液的酸碱度，实验数据记录如下：
【实验结论】该土地的土壤呈性。
活动二：确定滤液的成分
【调查分析】
①该土地之前施用过大量的硫酸铵和氯化铵
②1%的硫酸铵、氯化铵溶液pH均约为5.5
【作出猜想】滤液中可能含有什么物质呢？
猜想一：硫酸铵
猜想二：
猜想三：硫酸铵和氯化铵
【设计实验】（不考虑猜想以外的其它物质）

实验步骤		实验现象	实验结论
①	取滤液于试管中，加入足量稀硝酸，无明显现象。而后滴加过量Ba（NO₃）₂溶液	产生白色沉淀	含有硫酸根离子
②	静置并取步骤①中上层清液于试管中，滴加溶液	产生白色沉淀	含有氯离子
③	另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨	有刺激性气味的气体产生	含有离子

【表达与交流】步骤①的化学方程式为：。
活动三：改良土壤
【查阅资料】同学们查阅资料获取改良土壤酸碱性的方法如下表所示：

	所用物质
改良酸性土壤	熟石灰[Ca（OH）₂]
改良酸性土壤	草木灰（主要成分为K₂CO₃）
改良碱性土壤	硫酸亚铁（FeSO₄）

【建言献策】此地块生长的植物叶色浓绿但茎秆细弱，学习小组的同学们提出可采用（填名称），既改良了土壤，又均衡了土壤的肥力。

共享时间:2024-06-19 难度:3 相似度:1.17

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163667. （2024•西咸新区•一模） $德优题库$ 兴趣小组同学自制呼吸面具，准备用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂，但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体，可与二氧化碳和水发生如下反应：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑。
②BaCl₂溶液显中性。
【进行实验】
（1）取少量固体样品于试管中，加入足量的水，观察到固体完全溶解，（填“有”或“无”）气泡产生，证明该固体中无Na₂O₂。
【提出问题】该固体样品的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH 猜想二：Na₂CO₃ 猜想三：NaOH、Na₂CO₃
【实验探究】
（2）取适量样品于烧杯中，加入足量水配成溶液，分别取样于2支试管中。

实验编号	实验操作	实验现象	实验结论
甲	向试管1中滴加足量稀盐酸	有气泡产生	猜想不正确
乙	向试管2中滴加Ca（OH）₂溶液至不再有白色沉淀生成，向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液	溶液变红	猜想三正确

【实验分析】
（3）实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        。
（4）有同学认为实验乙不能得出猜想三正确，理由是        。
【实验改进】
（5）将实验乙进行如图改进，通入CO₂后，观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
（6）根据过氧化钠的性质可知，保存过氧化钠时应注意        。

共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:1.17

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163685. （2024•西咸新区•二模）某化学兴趣小组在一次探究活动中，欲鉴别失去标签的稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液，现将以上三种溶液任意标记为A、B、C。
【进行实验】
（1）小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别，使紫色石蕊溶液变蓝的是        溶液。
（2）小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别，实验如图所示：
$德优题库$
则甲中观察到的现象是        。
【继续探究】实验结束后，小燕将乙中溶液和丙中上层清液倒入同一洁净的烧杯中，立即产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为        。
【提出问题】
将烧杯中充分反应后的混合物进行过滤，滤液中含有哪些溶质呢？
【做出猜想】
猜想Ⅰ：NaCl、NaOH
猜想Ⅱ：NaCl、NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅲ：NaCl、NaOH、Ba（OH）₂
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸	无明显现象	猜想正确
另取少量滤液于试管中，加入过量Na₂CO₃溶液	无明显现象	猜想正确

【反思评价】
通过讨论，同学们发现只需要加入一种试剂就可验证全部猜想，该试剂为（填化学式）。
【拓展延伸】
“垃圾是放错位置的资源”，对下列物质的利用正确的是（填序号）。
①丙实验后的上层清液，可用于检验甲中Na₂CO₃是否过量
②乙实验后的溶液，可用于除去NaNO₃溶液中的Ca（NO₃）₂杂质
③丙中生成的固体，可作食品干燥剂

共享时间:2024-03-27 难度:3 相似度:1.17

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163721. （2024•铁一中学•五模） $德优题库$ 实验课上，某化学小组探究两个初中常见的无明显现象的反应：甲同学利用装置A将装满CO₂的试管倒扣在盛有NaOH溶液的烧杯中，乙同学借助无色酚酞溶液利用装置B进行中和反应，如图所示：
（1）甲同学观察到A装置中试管内液面上升，说明氢氧化钠溶液和CO₂发生了反应；乙同学观察到B中溶液由红色变为无色，说明Ba（OH）₂溶液与稀盐酸发生了反应。两位同学的探究思路均是从        的角度证明反应发生了，其中        同学的探究方法及结论是正确的。
（2）丙同学从产生新物质的角度探究。他将上述反应后装置A、B中的溶液混合，观察到只产生白色沉淀，溶液变为红色。写出产生白色沉淀的化学反应方程式        ，从而证明A装置中有新物质生成。对所得到的上层红色溶液中的溶质，三位同学有不同的猜想：
【做出猜想】甲同学：NaCl、NaOH
乙同学：NaCl、BaCl₂、NaOH
丙同学：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
你的猜想：
【查阅资料】Ba（NO₃）₂、BaCl₂溶液呈中性。
【验证猜想】取少量上层红色清液于试管中，加入过量的Ba（NO₃）₂溶液观察到产生白色沉淀，       的现象，则丙同学的猜想正确。
【反思评价】丁同学认为可将乙同学得到的B装置中的无色溶液蒸发结晶，再将得到的固体溶于水，室温下用        测得溶液呈中性，也可从有新物质生成的角度验证反应的发生。

共享时间:2024-05-01 难度:3 相似度:1.17

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163738. （2024•铁一中学•七模）纯碱广泛应用于造纸、纺织、印染和洗涤剂生产等领域。化学兴趣小组同学在学习了纯碱的相关知识后，对纯碱的制备和化学性质展开项目式学习，并对实验废液进行了拓展探究。
任务一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
“侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水吸收        （填字母）两种气体，生成碳酸氢钠和氯化铵，再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
A.Cl₂
B.NH₃
C.SO₂
D.CO₂
$德优题库$ ?
任务二：探究纯碱的化学性质
同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中，进行如图所示的实验。
（1）试管1中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显        性。
（2）写出试管3中发生反应的化学方程式：       。
任务三：对实验废液的拓展探究
实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，静置，得到白色沉淀和无色上层清液。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】上层清液中除酚酞外所含的溶质是什么？
【分析讨论】（1）烧杯中的上层清液，肯定不含稀盐酸的原因是        。
（2）上层清液的溶质一定含有        （填化学式），一定不含Na₂CO₃、NaOH和Ca（OH）₂，可能含有CaCl₂。
【实验验证】为确定可能含有的物质是否存在，小组同学取少量上层清液于试管中，向其中加入适量的        ，有白色沉淀生成，从而确定上层清液中含有CaCl₂。

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163416. （2025•铁一中学•二模）同学们学习完碱的化学性质后，在实验室进行了下图所示实验。
$德优题库$
【学习交流】
（1）甲试管中出现的现象时，说明酸和碱发生了反应；乙中注入NaOH溶液后，观察到气球变大（填“能”或“不能”）验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
【拓展探究】丙中观察到有白色沉淀生成，反应结束后，同学们对丙中上层清液的溶质成分产生好奇，于是进行了以下探究。
【提出问题】丙中上层清液的溶质成分是什么？
【做出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Na₂CO₃ 猜想三：NaOH、Ca（OH）₂
【实验验证】
（2）

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量丙中上层清液于试管中，滴加BaCl₂溶液		猜想二不成立
②另取少量丙中上层清液于试管中，滴加K₂CO₃溶液	有白色沉淀产生	猜想成立

（3）实验操作②中发生反应的化学方程式为。
【拓展延伸】
（4）同学们针对碱的化学性质，另外进行了下列几组实验，试管中溶液始终保持红色的是（填字母）。
A． $德优题库$
B． $德优题库$
C． $德优题库$

共享时间:2025-03-19 难度:3 相似度:1.17

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26532. （2024•高新一中•五模）某化学小组同学按如图对碱的化学性质展开探究。回答下列问题：
$德优题库$
（1）甲、乙、丙三支试管共体现了Ca（OH）条化学性质。
（2）甲试管观察到        ，证明稀盐酸和氢氧化钙溶液发生反应。
（3）丙试管中发生反应的化学方程式为        。
（4）实验结束后，同学们将三支试管中的物质全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内下层有白色沉淀，上层清液呈红色。
【提出问题】
上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？
【猜想与假设】
猜想一：NaOH
猜想二：Na₂CO₃
猜想三：NaOH和Na₂CO₃
猜想四：
【实验验证】

	实验方案	实验现象	实验结论
甲同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量CaCl₂溶液。	观察到。	猜想三成立。
乙同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入Ca（OH）₂溶液。	与甲同学相同的现象。	猜想三成立。

【实验反思】
同学们分析认为，乙同学的实验方案不能达到实验目的，其理由是。
【拓展应用】同学们交流后认为，有很多方法能检验出某溶液中是否同时含有NaOH和Na₂CO₃。你认为下列各组方法能检验出某溶液中是否同时含有NaOH和Na₂CO₃的是（填字母）。
A.取样，先滴加稀盐酸再滴入紫色石蕊溶液
B.取样，先滴加过量氯化钙溶液，静置后取上层清液，再滴入氯化铜溶液
C.取样，先滴加过量硝酸钡溶液，静置后取上层清液，再滴入硫酸镁溶液
D.取样，先滴入过量氯化钡溶液，静置后取上层清液，再通入二氧化碳

共享时间:2024-04-25 难度:3 相似度:1.17

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2024-03-28

初中化学 | | 实验探究题

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