根据如图回答有关问题图燃烧条件的实验及改进改进前铜片上的白磷和热水中的白磷发生的现象不同说明燃烧的条件之一是与改进前实验相比改进后的优点是图电解水反应的化学方程式为下列说法正确的是填序号管中得到的气体能燃烧将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口开启活塞木条燃烧更旺两玻璃管中产生的气体质量之比为利用该实验能够验证水由氢氧元素组成关于图中模拟炼铁的说法正确的是

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163469. （2025•西安工业大学附中•二模）根据如图回答有关问题：
$德优题库$
（1）图1：燃烧条件的实验及改进
①改进前，铜片上的白磷和热水中的白磷发生的现象不同，说明燃烧的条件之一是        。
②与改进前实验相比，改进后的优点是        。
（2）图2：电解水
①反应的化学方程式为        。
②下列说法正确的是        （填序号）。
A.a管中得到的气体能燃烧
B.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺
C.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比为8：1
D.利用该实验能够验证水由氢、氧元素组成
（3）关于图3中模拟炼铁的说法正确的是        （填序号）。
A.直玻璃管内可观察到红色粉末变为黑色
B.反应结束时，应先关闭K₂，一段时间后再关闭K₁
C.直玻璃管内发生反应的化学方程式为4CO+Fe₃O₄

高温

3Fe+4CO₂
D.该实验可证明CO具有可燃性和还原性

共享时间:2025-03-21 难度:3

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[考点]

电解水实验，一氧化碳还原氧化铁，燃烧与燃烧的条件，

[答案]

（1）①与氧气（或空气）接触；②更环保（或减少污染）；

（2）①2H₂O

2H₂↑+O₂↑；②ABD；

（3）ABD。

[解析]

解：（1）①改进前，铜片上的白磷与氧气接触且温度达到着火点，能够燃烧；热水中的白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，不能燃烧，二者现象不同，说明燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触；
②改进前白磷燃烧产生的五氧化二磷直接排放到空气中会污染空气，改进后白磷燃烧在密闭装置中进行，产生的五氧化二磷不会扩散到空气中，所以与改进前实验相比，改进后的优点是更环保（或减少污染）；
（2）①水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H₂O

2H₂↑+O₂↑；
②A.在电解水实验中，与电源负极相连的a管中得到的气体是氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，该说法正确；
B.与电源正极相连的b管中得到的气体是氧气，氧气具有助燃性，将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺，该说法正确；
C.a管产生氢气，b管产生氧气，a、b两玻璃管中产生的气体质量之比为（2×2）：32 ＝ 1：8，而不是8：1，该说法错误；
D.电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，利用该实验能够验证水由氢、氧元素组成，该说法正确；
故选：ABD；
（3）A.一氧化碳具有还原性，在高温条件下能将红色的氧化铁还原为黑色的铁，所以直玻璃管内可观察到红色粉末变为黑色，该说法正确；
B.反应结束时，先停止加热，继续通一段时间一氧化碳，防止生成的铁再次被氧化；同时也防止澄清的石灰水倒流进试管内，使试管炸裂，因此反应结束时，应先关闭K₂，一段时间后再关闭K₁，该说法正确；
C.直玻璃管内物质为氧化铁，不是四氧化三铁，发生反应的化学方程式为3CO+Fe₂O₃

3Fe+3CO₂，该说法错误；
D.实验中一氧化碳能还原氧化铁，说明一氧化碳有还原性；通过K₂，一氧化碳气体燃烧后放出热量，为一氧化碳还原氧化铁提供热量，可以说明一氧化碳有可燃性，该说法正确；
故选：ABD。
故答案为：
（1）①与氧气（或空气）接触；②更环保（或减少污染）；
（2）①2H₂O

2H₂↑+O₂↑；②ABD；
（3）ABD。

[点评]

本题考查了"电解水实验，一氧化碳还原氧化铁，燃烧与燃烧的条件，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

163961. （2024•高新一中•八模）化学是一门以实验为基础的科学。如图所示是初中化学常见实验，回答下列问题。
$德优题库$
（1）图1中仪器①的名称        。
（2）若用图1的AC装置制取一瓶氧气，发生反应的化学方程式是        验满时将带火星的木条放在        （选填“a”或“b”）导管口。
（3）如图2所示，将氧气较平缓地通入集气瓶中，通过观察到的实验现象可证明可燃物燃烧需要的条件是        。
（4）图3装置是实验室用一氧化碳和氧化铁来模拟工业炼铁的装置，写出直玻璃管内发生反应的化学方程式        。
（5）图4是验证CO₂能与NaOH溶液发生化学反应的实验，实验过程中观察到气球的变化是        。

共享时间:2024-06-12 难度:5 相似度:1.07

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164906. （2024•西安三中•九上一月）同学们进行跨学科实践活动-探究水的组成及变化。
（一）探究水的组成
同学们设计如图装置来探究水的组成。
$德优题库$
（1）在电解器长颈漏斗的水中加入少量氢氧化钠溶液，使玻璃管中充满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b玻璃管内气体的体积比V_a：V_b约为        。水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是        。
（2）切断电源，在a管尖嘴处放置燃着的木条，在上方罩一个干冷的烧杯，观察到        ；关闭a管活塞，在b管尖嘴处放置燃着的木条，观察到木条燃烧更旺，说明b管内生成的气体是        。
（3）写出电解水的文字表达式        。
（二）制作水分子模型
（4）如图是同学们为制作水分子模型画的草图，其中符合实际的是        （填字母）。
$德优题库$
A． $德优题库$
B． $德优题库$
C． $德优题库$

共享时间:2024-10-29 难度:2 相似度:0.83

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194668. （2019•交大附中分校•九上期中）根据下列实验回答问题 $德优题库$
（1）下列有关图一实验说法不正确的是
A．甲、乙实验都可以用来验证分子在不断运动
B．浓氨水的挥发性属于化学性质
C．该实验的不足之处是会造成大气污染
D．乙中B溶液比甲中先变红，证明分子运动速率与温度有关
（2）写出丙中反应的化学方程式        ；写出戊中反应的化学方程式        ；
（3）下列关于实验二的说法正确的是
A．丙和丁装置均可验证质量守恒定律
B．丙中气球可以调节瓶内压强
C．戊实验说明水中含有氢分子和氧分子
D．戊中a管中的气体能使带火星木条复燃

共享时间:2019-11-27 难度:2 相似度:0.83

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164888. （2024•西工大附中•九上一月）空气、水是人类赖以生存的自然资源。
$德优题库$
（一）利用图甲装置测定空气中氧气含量，操作步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去，因导管产生的误差忽略不计）：
Ⅰ.打开止水夹a、b,向集气瓶中通入一定量的空气，使盛有白磷的燃烧匙在水面上方，测得进入量筒中水的体积为V₁；
Ⅱ.关闭止水夹a,用强光照射引燃白磷，白磷熄灭并冷却至室温，至液面不再变化，测得量筒内水的体积是V₂；
（1）写出白磷在空气中燃烧的化学方程式：       。
（2）根据实验记录V₁、V₂，得出空气中氧气的体积百分数的计算式是        。若没有冷却至室温就开始测量筒内水的体积，则测得实验结果        （填“偏大”或“偏小”）。
（二）富氢水是含有微量氢分子的水，可以通过物理的方法在电解水后，用水分子包裹氢分子，使氢分子在水中稳定存在。其具有活化人体细胞、增强人体免疫力等作用，图乙是电解水的实验装置。
请回答下列问题：
（3）构成富氢水的微观粒子有        （填化学符号）。
（4）水通电的化学方程式是        。
（5）电解水时，图乙中b管应连接电源的        （填“正极”或“负极”）。
（6）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠（NaOH）溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图：
$德优题库$
通过图像分析电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠（NaOH）溶液时，改变电压对电解水速率的影响是        。

共享时间:2024-10-21 难度:2 相似度:0.83

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163853. （2024•莲湖区•一模）根据下列实验装置图回答问题。
$德优题库$
（1）写出标有字母a的仪器名称：       。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为        。将产生的氧气通入E中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是        ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是        。
（3）实验室制取二氧化碳气体可选择的装置组合是        。

共享时间:2024-03-01 难度:2 相似度:0.83

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186314. （2023•交大附中•一模）化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验装置图，回答下列问题。
$德优题库$
（1）图中标有a的仪器名称为        。
（2）实验室用装置A制取CO₂的化学反应原理是        （用化学方程式表示）。
（3）实验室用装置B制取O₂，若用装置C进行收集，气体应从        （填“m”或“n”）端进入。
（4）用如图D所示装置制备气体，与装置A相比，优点为        。
（5）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是①可燃物与氧气接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图E装置探究，下列说法错误的是        （填序号）。
A．欲证明条件①：先通入N₂，再点燃酒精灯，然后立即改通O₂
B．欲证明条件②：先通入N₂，再点燃酒精灯
C．欲证明条件①②：先通O₂，再点燃酒精灯，然后立即改通N₂

共享时间:2023-03-05 难度:2 相似度:0.83

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164489. （2023•西工大附中•六模）化学是一门以实验为基础的科学，请根据下列实验装置回答有关问题：
$德优题库$
（1）写出B中标号a仪器的名称：       。
（2）某兴趣小组的同学在实验室连接B、H装置进行实验，若实验时H装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为        。
（3）用装置F收集一瓶O₂，验满时应将带火星的木条放在        （填“a”或“b”）处。
（4）将装置G倾斜使两种药品混合，即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是        （填字母）。
A.用锌和稀硫酸反应制取氢气
B.加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷
C.用双氧水和二氧化锰反应制取氧气
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
（5）小伟同学利用混有少量CO₂的CO气体还原Fe₂O₃，并验证反应后的气体产物。现有如图2所示实验装置（可重复选用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→       →       →       →丁。

共享时间:2023-05-16 难度:3 相似度:0.66

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166181. （2014•高新一中•九上二月）初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：
$德优题库$
（1）小明通过化学实验证明“质量守恒定律”，如A图所示，将锥形瓶倾斜，过氧化氢溶液流入锥形瓶，左盘实验装置出现的现象是：       ，发生的化学方程式是       ．当反应结束时，小明发现天平的指针已经向右偏了．小明感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的       （填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数日变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．气球完全鼓起，空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律
（2）有同学提出也可以选择装置B证明“质量守恒定律”，你同意他的观点吗？       （填“同意”或者“不同意”）理由是       ．
（3）由实验C除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较得出的结论是：       ．
（4）实验D得到的滤液仍然浑浊，原因是       （答一点）．

共享时间:2014-12-18 难度:3 相似度:0.66

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186510. （2022•师大附中•四模）根据下列实验装置图回答问题。
$德优题库$
（1）仪器X的名称是        。
（2）实验室制取O₂、CO₂和H₂都可以选用        （填字母）作发生装置。
（3）若用B装置制取O₂，反应方程式为        。小明同学利用C装置收集氧气完成实验E和F，观察到F中铁丝不能燃烧，请从燃烧条件的角度分析原因        。
（4）D装置可用于气体的收集、检验和除杂等，下列能用该装置完成的实验有        （填字母）。
a.瓶内装满水，气体从n端通入，收集氢气
b.瓶内装有石蕊溶液，气体从m端通入，检验气体是否为二氧化碳
c.瓶内装有烧碱溶液，气体从m端通入，除去二氧化碳中混有的氯化氢

共享时间:2022-04-15 难度:3 相似度:0.66

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186528. （2022•高新一中•七模） $德优题库$ 同学们用如图的装置进行相关实验（夹持仪器已略去），请回答下列问题。
I.甲小组同学用该装置制取氧气并完成有关实验
（1）用A装置制取气体时        （选填“能”或“不能”）随时控制反应的开始与停止。
（2）A装置中产生氧气的化学方程式为        。
（3）实验过程中打开k₁，关闭k₂，可在双口瓶D中收集满氧气，此时收集氧气的方法是        。
（4）再将E中细铁丝上系着的火柴引燃后伸入D中，观察到细铁丝燃烧的现象为        。
Ⅱ.乙组同学用该装置制取二氧化碳并完成有关实验
（5）若在A装置中装入大理石和足量稀盐酸，打开K₂，关闭K₁，用B装置中的液体X可验证制取的二氧化碳中混有少量氯化氢，则液体X可选用        （填序号）。
a.紫色石蕊溶液
b.饱和的碳酸氢钠溶液
c.硝酸银溶液
（6）实验时根据C中产生的现象证明物质燃烧的条件之一是        。

共享时间:2022-06-07 难度:3 相似度:0.66

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165148. （2023•陆港中学•九上二月）图是某课外学习小组依据物理的“串联电路”设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温条件下转化为一氧化碳，请看图回答下列问题：
$德优题库$
（1）稀盐酸装在        （填仪器名称）中。
（2）装置D中硬质玻璃管内的实验现象是        。
（3）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置一个燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是        。
（4）写出装置E中发生反应的化学方程式        。
（5）B装置的作用是        。

共享时间:2023-12-28 难度:3 相似度:0.66

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164816. （2024•铁一中学•高一上一月）水是生命之源，兴趣小组在老师的组织下展开了关于“水”的项目式学习。
$德优题库$
活动一：探究水的组成
（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由        组成的化合物。
（2）水的分解：如图1电解水一段时间后，两个玻璃管内都产生了气体，管a中产生6mL气体，则管b中产生气体的体积约为        mL，两极气体均可用        来检验生成的气体，写出电解水的文字表达式及各物质的符号        。
活动二：探究水分子的变化
（3）图2是水分子分解的微观示意图，该反应中没有发生变化的微观粒子是        （填字母）。
A.水分子
B.氢原子和氧原子
C.氢分子和氧分子
活动三：探究水的用途
（4）在实验室中，水有多种多样的用途。如图3中水的用途不正确的是        （填字母）。
A.实验一中，热水的作用只是使白磷的温度达到着火点
B.实验二中，水用来防止高温熔化物溅落炸裂瓶底
C.实验三中，水是吸收二氧化硫，防止污染空气

共享时间:2024-10-10 难度:3 相似度:0.66

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164759. （2023•益新中学•三模）如图是某课外学习小组设计的气体制取与性质验证的组合实验，请看图回答下列问题：
$德优题库$
（1）写出仪器a的名称        。
（2）写出装置A中发生反应的化学方程式        。
（3）装置B中浓硫酸的作用是        ，装置D中的现象是        。
（4）该装置中有一个明显不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是        。

共享时间:2023-04-14 难度:3 相似度:0.66

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186739. （2021•铁一中学•一模）某化学兴趣小组利用“化学喷泉”设计了如下实验，20℃时，用250mL圆底烧瓶收集一瓶纯净的CO₂，按如图所示组装装置。用注射器缓缓注入3mL NaOH溶液，轻轻振荡烧瓶，打开止水夹，玻璃导管尖嘴处很快产生“喷泉”，与此同时，C、E装置中发生连锁反应。回答下列问题：
$德优题库$
（1）图中仪器X的名称是        。
（2）注入NaOH溶液后，A中烧瓶内发生反应的化学方程式是        。
（3）“连锁反应”后，E试管中的现象为        。
（4）小丽同学为测定反应后A烧瓶中溶液的酸碱度，她可以使用        。
（5）该小组实验中多次用到了多功能瓶，如图中当气体从m口进入时，利用多功能瓶还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是        （填序号）。
$德优题库$
①盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体
②盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体
③盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气
④盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件

共享时间:2021-03-05 难度:3 相似度:0.66

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166182. （2014•高新一中•九上二月） $德优题库$ 某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．
A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水．
①使装置内事先充满氮气．
②在B处点燃酒精灯，发现木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；熄灭酒精灯，关闭K，其目的是       ．
③待装置冷却至室温，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，发现木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊．
④然后在B处点燃酒精灯，观察到       ．
其中C处发生反应的化学方程式为       ；
⑤以上实验说明燃烧需要：       ．

共享时间:2014-12-18 难度:3 相似度:0.66

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dyczhxyn

2025-03-21

初中化学 | | 实验探究题

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2025年陕西省西安工业大学附中中考化学适应性试卷

更新:2025-03-21 07:43浏览量:12

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