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德优网2022陕西省西安市雁塔区师大附中初中化学考试期中九年级上

2022-2023学年陕西省师大附中九年级(上)期中化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(25小题共50分)
1. (本题2分) 下列成语主要涉及化学变化的是(  )
A.掩耳盗铃
B.火烧赤壁
C.立竿见影
D.滴水成冰
2. (本题2分) 下列仪器能加热,但需要垫上石棉网的是(  )
A.锥形瓶
B.量筒
C.蒸发皿
D.试管
3. (本题2分) 下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )

A.用海水晒盐,分离液态空气制氧气

B.牛奶变酸,浓硫酸使纸张“炭化”

C.干冰做制冷剂,一氧化碳中毒

D.钢铁生锈,酒精挥发

4. (本题2分) 下列有关物质性质和用途的描述正确且具有对应关系的是(  )

A.液氧具有可燃性,可用于火箭发射

B.氮气常温下化学性质稳定,可用于合成染料

C.稀有气体通电会发出各种颜色的光,可用焊接保护气

D.氦气密度很小且很稳定,可用于探空气球

5. (本题2分) 正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是(  )
A.德优题库
滴加液体
B.德优题库
      加热固体
C.德优题库
   量液体体积
D.德优题库
     熄灭酒精灯
6. (本题2分) 研究人员对多种药物进行试验,将病毒株培养在不同药物稀释液里,观察随时间推移,病毒株的存活率。该过程属于科学探究的哪个环节(  )
A.提出问题
B.猜想与假设
C.收集证据
D.得出结论
7. (本题2分) 下列关于实验现象的描述正确的是(  )

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,生成白色固体

C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体

8. (本题2分) 下列化学用语书写正确的是(  )

A.氢氧化镁的化学式:Mg(HO)2

B.60个碳原子:C60

C.铝离子的结构示意图:德优题库

D.氖气:Ne

9. (本题2分) 下列四组物质中,按单质、氧化物、混合物顺序排列的是(  )

A.铁水、冰水混合物、洁净的空气

B.氖气、干冰、酒精

C.水银、氯酸钾、稀有气体

D.铜粉、液氧、澄清石灰水

10. (本题2分) 下列实验装置不能达到实验目的的是(  )
德优题库

A.实验一:探究分子的运动

B.实验二:鉴别硬水和软水

C.实验三:测量空气中氧气所占的体积分数

D.实验四:探究燃烧需要的条件

11. (本题2分) 生活中下列现象的相关解释,不正确的是(  )

A.钢轨夏天会热膨胀——分子间间隙变大

B.雪花的大小不同——构成雪花的水分子数目不同

C.水通电后生成氢气和氧气——分子可以再分

D.水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

12. (本题2分) 下列有关空气的叙述中,正确的是(  )

A.空气主要是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气质量的

1
5

B.目前列入空气质量监测标准的项目有SO2、NO2、CO2

C.空气主要成分体积分数由大到小依次为N2、O2、CO2、稀有气体

D.利用膜分离技术得到的富氧空气是混合物

13. (本题2分) 在化学王国,数字被赋予了丰富内涵。对下列化学用语中数字“3”的说法正确的是(  )
①3H+②NH3③3SO2④H3PO4⑤Al3+⑥NO3-⑦3N

A.表示离子个数的是①⑤

B.表示离子所带电荷数的是⑤⑥

C.表示分子中原子个数的是②④

D.表示分子个数的是③⑦

14. (本题2分) 2022年4月16日,神舟十三号载人飞船顺利返回地面,结束为期六个月的飞行任务。返回舱返回时,与大气剧烈摩擦,舱表面产生数千度的高温。此时,返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质发生汽化燃烧从而保护返回舱不因高温而烧毁。下列说法错误的是(  )

A.烧蚀层属于可燃物

B.烧蚀层在汽化时吸收大量的热

C.烧蚀层能使返回舱的着火点升高

D.烧蚀层起到了一定的隔热和隔绝空气的作用

15. (本题2分) 对下列实验中出现异常情况的可能原因分析,不合理的是(  )

A.做细铁丝在氧气中燃烧实验,铁丝没有燃烧——温度未达到铁丝的着火点

B.测定空气中氧气的含量结果偏大——红磷的量不足

C.给试管中的液体加热时试管炸裂——没有对试管预热

D.制取氧气时,始终收集不到氧气——装置漏气

16. (本题2分) 学习化学要构建好“宏观—微观—符号”之间的联系,下列说法正确的是(  )

A.原子是不能再分的最小粒子

B.在同一化合物中,金属元素显正价,非金属元素一定显负价

C.“Cu”可表示金属铜、铜元素、1个铜原子

D.分子是保持物质化学性质的唯一粒子

17. (本题2分) 若一种微粒的质子数、电子数与另一种微粒的质子数、电子数均相等,则下列叙述错误的是(  )

A.可能是同一种元素的原子

B.可能是不同种分子

C.可能是不同种离子

D.可能是一种分子和一种离子

18. (本题2分) 学会分析,寻找规律是学好化学的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律,可知X代表的物质是(  )
A.HCl
B.Ca(ClO)2
C.Cl2
D.Cl2O
19. (本题2分) 化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是(  )

A.2H2O:只能表示2个水分子

B.SO32-:只能表示硫酸根离子

C.只能表示氩原子的结构示意图:德优题库

D.Fe:只能表示金属铁

20. (本题2分) 图是电解水时生成气体质量与时间的关系图,若甲试管中生成气体A,乙试管中生成气体B,有关说法正确的是(  )
德优题库

A.与电源负极相连的试管为乙试管

B.乙试管中的气体能够使带火星的木条复燃

C.生成的A、B气体的体积比为2:1

D.该实验证明水由氢气和氧气组成

21. (本题2分) 超导材料为具有零电阻及反磁性的物质,以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox,若研磨烧结过程中各元素的化合价无变化,则x的值为(  )
A.11
B.13
C.22
D.26
22. (本题2分) 苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一。下列有关说法不正确的是(  )
德优题库

A.苯丙氨酸的化学式为C9H11NO2

B.1个苯丙氨酸分子由23个原子构成

C.苯丙氨酸由4种元素组成

D.苯丙氨酸中碳、氧元素的质量比为3:4

23. (本题2分) 含有杂质的NH4NO3化肥样品,经测定其含氮量为38%,则其中含有的杂质可能为(  )
A.NH4HCO3
B.(NH42SO4
C.NH4Cl
D.CO(NH22
24. (本题2分) 下列说法中正确的个数是(  )
①元素是质子数相同的一类原子的总称
②质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子
③分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
④构成原子核必不可少的粒子是质子
⑤具有稳定结构的粒子,最外层电子数一定是8
⑥离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
⑦所有原子的原子核都是由质子和中子构成
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
25. (本题2分) 实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化曲线如图所示,下列叙述错误的是(  )
德优题库

A.曲线②表压CO含量的变化

B.空气中氧气含量不足有利于CO生成

C.两条曲线交点,即达到蜡烛燃烧总量的一半

D.蜡烛熄灭时,容器内氧气未耗尽

二、填空题(3小题共24分)
26. (本题12分) 化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①臭氧        
②2个氢原子        
③3个硫离子        
④硝酸铵        
⑤铁丝在空气中燃烧产物的化学式        
⑥地壳中含量最高的金属元素与非金属元素组成的化合物        
⑦标出碳酸根离子中碳元素的化合价        
⑧标出过氧化氢中氧元素的化合价        
(2)符号“2N2”中的前面的“2”表示        ;后面的“2”表示        
27. (本题5分) 如果“●”和“〇”分别表示两种不同的原子,图所示的是某些气体粒子示意图,根据其组成特点用字母回答:
德优题库
(1)属于混合物的有        
(2)属于由原子直接构成的纯净物的有        
(3)属于由分子构成的纯净物的有        
(4)图        表示的混合物所含物质种类最多。
(5)图        表示的物质有可能是氧化物。
28. (本题7分) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。X、Y、Z为周期表1-18号中的元素,在周期表中的位置如图所示。
德优题库
(1)若Z是磷元素,则三种元素的核电荷数之和为        ;Y的原子结构示意图为        ;X的单质在氧气中燃烧的现象        ;X、Y元素在周期表中处于同一周期的原因是        
(2)图是截取氧元素和硫元素在元素周期表中的部分,已知氧原子和硫原子的最外层电子数相同,所以它们的化学性质相似。回答下列问题:
德优题库
①硫元素在周期表中位于第        周期;
②氢原子和钠原子的最外层电子数也相同,它们的化学性质        (选填“不相似”或“相似”)。
(3)氚是氢的一种同位素,氚原子含有1个质子和2个中子,下列示意图能正确表示氚原子结构的是        
德优题库
三、实验题(2小题共20分)
29. (本题11分) 根据图,回答问题。
德优题库
(1)请写出仪器①和②的名称:①       ;②       
(2)若欲用15%的过氧化氢溶液(反应较剧烈)制取较纯净的氧气,某同学选择了装置A为发生装置,与装置D相比,装置A的优点是        ;你会建议他选择        作为收集装置。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时选择C作为发生装置,该装置还需要做的改进是        ;若选择H作为收集装置,则C的导管口应与H的        (“a”或“b”)相连,检验氧气已收集满的方法是        ;请写出该反应的符号表达式        
(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则制取氨气的发生装置可选用        (填字母)。收集氨气的装置只能用G,而不能用E和F,由此可知氨气应具有的性质是        
30. (本题9分) 关于催化剂的研究是一项重要的课题,某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用。下列说法正确的是        (填字母)。
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.催化剂一定能加快化学反应的速率
C.催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变
【任务二】定量探究催化剂的催化效果
小组同学发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,该小组同学用如图所示装置进行实验,以生成40mL气体为标准(其他影响实验的因素均相同)设计下列三组实验;
实验
序号
5%过氧化氢
溶液/mL
其他物质质量 待测数据 德优题库
1 20 / a
2 20 0.5g淀粉粉末 b
3 20 0.5g二氧化锰粉末 c
(2)实验前检查装置气密性的方法是        
(3)设计实验1的目的是        
(4)上述实验中“待测数据”是指        ;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则b        (填“<”、“>”或“=”)c。
【任务三】数字化探究催化剂的催化效果
分别取20mL浓度为5%的过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触,瓶内气压的变化如图2所示。
德优题库
(5)对比分析坐标图中的        点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(6)请从催化剂的角度解释上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因:       
四、计算题(1小题共6分)
31. (本题6分) 德优题库钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
请回答下列问题
( 1 ) CaCO3的相对分子质量是       
( 2 ) CaCO3中碳、氧元素的质量比为       (填最简整数比)。
( 3 )若每片钙片的质量为1g,则钙片中钙元素的质量分数。 (写出计算过程)
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平行组卷明细
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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 2
  • 用于加热的仪器,
  • 查看
  • 3
  • 空气分离,化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 4
  • 稀有气体的用途,
  • 查看
  • 5
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,液体药品的取用,给试管里的固体加热,
  • 查看
  • 6
  • 科学探究的基本环节,
  • 查看
  • 7
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
  • 查看
  • 8
  • 原子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 9
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 10
  • 化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,分子的定义与分子的特性,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 11
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 12
  • 纯净物和混合物的判别,空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,
  • 查看
  • 13
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 14
  • 燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 15
  • 给试管里的液体加热,空气组成的测定,氧气的化学性质,制取氧气的操作步骤和注意点,
  • 查看
  • 16
  • 原子的定义与构成,分子的定义与分子的特性,化合价规律和原则,
  • 查看
  • 17
  • 原子和离子的相互转化,
  • 查看
  • 18
  • 有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 19
  • 原子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 20
  • 电解水实验,基于电解水实验结论的相关计算,
  • 查看
  • 21
  • 有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 22
  • 化学式的书写及意义,元素质量比的计算,
  • 查看
  • 23
  • 元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 24
  • 原子的定义与构成,原子和离子的相互转化,核外电子在化学反应中的作用,元素的概念,
  • 查看
  • 25
  • 蜡烛燃烧实验,
  • 查看
  • 26
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 27
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,
  • 查看
  • 28
  • 原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
  • 查看
  • 29
  • 氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,
  • 查看
  • 30
  • 催化剂的概念、性质及用途,判断某物质在化学反应中是否做催化剂,
  • 查看
  • 31
  • 相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算,
  • 查看
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  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 2
  • 用于加热的仪器,
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  • 3
  • 空气分离,化学变化和物理变化的判别,
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  • 4
  • 稀有气体的用途,
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  • 5
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,液体药品的取用,给试管里的固体加热,
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  • 6
  • 科学探究的基本环节,
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  • 7
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
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  • 8
  • 原子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 9
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 10
  • 化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,分子的定义与分子的特性,燃烧与燃烧的条件,
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  • 11
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
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  • 纯净物和混合物的判别,空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,
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  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 14
  • 燃烧与燃烧的条件,
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  • 15
  • 给试管里的液体加热,空气组成的测定,氧气的化学性质,制取氧气的操作步骤和注意点,
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  • 原子的定义与构成,分子的定义与分子的特性,化合价规律和原则,
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  • 原子和离子的相互转化,
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  • 有关元素化合价的计算,
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  • 原子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 电解水实验,基于电解水实验结论的相关计算,
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  • 原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
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