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德优网2023陕西省西安市碑林区初中化学考试期中九年级上

2023-2024学年陕西省西安市碑林中学九年级（上）期中化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. （本题2分） 下列物质的名称与化学式相符的是（　　）
A.氯化钾KCl2 B.氧化铝Al2O3
C.硫酸亚铁Fe2（SO4）3 D.水银Ag
 
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2. （本题2分） 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）
A.德优题库
倾倒液体试剂 		B.德优题库
向试管中滴加液体
C.德优题库
读取液体体积 		D.德优题库
加热液体药品
 
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3. （本题2分） 下列物质性质和用途对应关系正确的是（　　）

A.铝有导热性，可用于制电线

B.石墨有导电性，可用作润滑剂

C.金刚石硬度大，可用来切割玻璃

D.一氧化碳有毒性，可用作燃料

 
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4. （本题2分） 下列过程中未涉及化学变化的是（　　）
A.德优题库
煤的干馏 		B.德优题库
比较二者的硬度
C.德优题库
石墨转化为金刚石 		D.德优题库
光合作用
 
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5. （本题2分） 化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（　　）

A.C60表示60个碳原子   

B.2H2O2H2↑+O2↑表示水在通电的条件下生成氢气加氧气  

C.C既表示碳元素、一个碳原子还表示碳这种物质   

D.2H表示2个氢元素

 
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6. （本题2分） 鉴别CO、O2、CO2三种气体，最简便的方法是（　　）

A.用燃着的木条分别接触导出的气体

B.观察颜色

C.将气体分别通入气球中

D.闻气味

 
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7. （本题2分） 2023年杭州亚运会主火炬采用甲醇作为燃料，它由氢气和从空气中捕获的二氧化碳合成，可实现循环内碳的零排放，故称为“零碳甲醇”。甲醇（CH3OH）合成的微观过程如图，下列有关说法不正确的是（　　）
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A.参加反应的两种物质的分子个数比为2：3

B.催化剂在反应前后的质量和化学性质都不变

C.化学反应前后原子的种类和数目都不变

D.图中所示物质皆由分子构成

 
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8. （本题2分） 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是（　　）

A.化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异

B.科学思维：古代字画长久保存，是因为碳在常温下化学性质稳定

C.科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入水并振荡，变瘪说明CO2与水反应

D.科学态度与责任：氢气点燃前须验纯，则点燃任何可燃性气体前都须验纯

 
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9. （本题2分） 下列图像能正确反映其对应变化关系的是（　　）
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A.①表示在充满氧气的密闭容器中点燃木炭

B.②表示分别向等质量的粉末状和块状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸

C.③表示电解水

D.④表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

 
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二、填空题(6小题共18分)
10. （本题3分） 人类社会发展离不开能源。能源发展历史上经历了柴草时期、煤炭时期、石油和天然气时期，即将进入新能源时代。
（1）煤、石油和天然气等化石燃料都属于        （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）氢气是一种理想的清洁能源，请写出H2燃烧化学方程式        。
 
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11. （本题3分） 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕生产和生活。
（1）立春——立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一种具有茉莉花香味的物质，乙酸苯甲酯        （选填“属于”或“不属于”）氧化物。
（2）雨水——好雨知时节，当春乃发生。雨水属于混合物，可通过净化后作饮用水。ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式为2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,则X的化学式为        。
（3）夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅的营养价值比较丰富，含有一定的维生素c、钙离子、铁离子等矿物质，请写出钙离子的符号        。
（4）小满——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加肥料KNO3，请标出KNO3中氮元素的化合价        。
 
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12. （本题3分） 直饮水机是目前很多学校选择的饮用水供水方式，其工作流程如图所示。
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（1）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过（如图2），它类似于实验室的        操作。
（2）活性炭罐是利用活性炭的        性除去水中的色素和异味。
（3）取一杯直饮水，加入        ，可以检查水剂硬度，搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是软水。
（4）若水的硬度过大，对人体健康有害，生活中常用        方法降低水的硬度。
 
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13. （本题3分） 甜甜同学用如图实验验证二氧化碳的部分性质
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（1）A中干石蕊纸花不变色，B中湿石蕊纸花由紫色变红色，是因为生成了        （填化学式）。
（2）C中蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质是密度大于空气，且        ，因此推知CO2可用于        ，原理是        。
 
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14. （本题3分） 质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。甲、乙、丙三位同学分别做了如图三组实验，请回答下列问题：（已知Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
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（1）甲、丙同学观察到天平均处于平衡状态，而乙同学观察到反应后天平指针向        （填“左”或“右”）偏转。
（2）以上现象可以用质量守恒定律解释的是        实验。
（3）验证质量守恒定律时，若有气体参加或有气体生成的反应，对反应装置的要求是        。
（4）从微观角度解释质量守恒定律：化学反应前后一定不变的有        （填序号）。
A．原子数目
B．分子数目
C．原子种类
D．分子种类
 
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15. （本题3分） 德优题库已知X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）
（1）若X、Y的组成元素完全相同，Z为气体单质，能供给呼吸，则X可能是        （填化学式）。
（2）若固态Y叫做“干冰”，Z是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，Y转化为Z的化学方程式为        。
（3）Y、Z化学性质不同的原因是        。
 
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三、实验题(2小题共16分)
16. （本题8分） 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验室有如图仪器，请回答以下问题：
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（1）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为        。
（2）实验室在制备二氧化碳时，发生装置一定不会用到上述仪器中的        （填仪器名称）。
（3）若要控制反应的发生与停止，则需组装简易启普发生器，应选用        （选填编号）。
（4）可采用        法收集二氧化碳。
（5）实验室制取二氧化碳的步骤：①检查装置气密性；②按要求连接好仪器；③装入药品；④收集气体。正确的操作顺序是        。
A．③①②④
B．②①③④
C．③②①④
 
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17. （本题8分） 熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料，为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计了如下实验。请完成探究，并回答问题。
【查阅资料】
①无水硫酸铜为白色固体，吸水后白色固体变蓝。
②熔喷布易燃，只可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。
③浓硫酸具有吸水性。
【实验探究】
连接如图所示装置，检查装置的气密性，将mg某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，再持续通一会儿氧气。冷却，称量。计算得出：B、C装置共增重ag,D装置增重bg。
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【实验现象】
（1）装置B中        （填实验现象），证明产生了H2O。
（2）装置D中现象为澄清石灰水变浑浊，证明产生了CO2。请用化学方程式解释变浑浊的原因        。
【思考延伸】
（3）先通入氧气的目的是        。
（4）尾气中检测不到        （填化学式），说明样品完全燃烧。
【实验结论】
（5）根据装置B和D中的现象得出熔喷布中一定含有        元素（填元素符号）。
（6）若        （用含m、a、b的关系式表示），说明该熔喷布不含氧元素。
 
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四、计算题(1小题共8分)
18. （本题8分） 将一定质量的高锰酸钾固体充分加热，冷却后称量剩余固体质量比反应前减少了3.2g,请完成下列分析及计算：
（1）该反应属于        反应（填基本反应类型）。
（2）高锰酸钾的质量是多少？（写出计算过程）
 
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dyczhxyn

2023-11-29

初中化学 | 考试 | 难度:2.17

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  • 题号
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  • 化学式的书写及意义，
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  • 2
  • 胶头滴管，液体药品的取用，给试管里的液体加热，
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  • 3
  • 碳单质的物理性质及用途，一氧化碳的毒性，金属的物理性质及用途，
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  • 4
  • 化学变化和物理变化的判别，
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  • 5
  • 化学符号及其周围数字的意义，
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  • 6
  • 常见气体的检验与除杂方法，
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  • 7
  • 催化剂的特点与催化作用，微粒观点及模型图的应用，
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  • 8
  • 碳的稳定性及应用，碳元素组成的单质，二氧化碳的物理性质，氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯，
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  • 9
  • 催化剂参与的图像问题，电解水实验，盐的化学性质，质量守恒定律及其应用，
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  • 10
  • 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，常见能源的种类、能源的分类，
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  • 11
  • 从组成上识别氧化物，化学符号及其周围数字的意义，有关元素化合价的计算，根据质量守恒定律判断物质的化学式，
  • 查看
  • 12
  • 过滤的原理、方法及其应用，水的净化方法，硬水的危害及软化方法，
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  • 13
  • 二氧化碳的物理性质，二氧化碳的化学性质，
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  • 14
  • 质量守恒定律及其应用，
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  • 15
  • 碳及其化合物间相互转化，物质的鉴别、推断，
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  • 16
  • 二氧化碳的实验室制法，制取二氧化碳的操作步骤和注意点，
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  • 17
  • 实验探究物质的组成成分以及含量，常见气体的检验与除杂方法，
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  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算，
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