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德优网2018陕西省西安市碑林区铁一中学初中化学中考模拟

2018年陕西省西安市铁一中学中考化学三模试卷

试卷总分:50分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(7小题共14分)
1. (本题2分) 规范操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(  )
A.德优题库
检验氢气的纯度
B.德优题库
  闻气体气味
C.德优题库
   检查气密性
D.德优题库
    稀释浓硫酸
2. (本题2分) 在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是(  )
①2H ②2NH3③SO2O ⑤Mg2+⑥2OH⑦H2O

A.表示离子个数的是⑤⑥

B.表示离子所带电荷数的是④⑤

C.表示分子中原子个数的是③⑦

D.表示分子个数的是①②

3. (本题2分) 下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A.化学与生活 B.化学与安全
①磷肥可提升植物的抗寒抗旱能力
②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥剂
①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水能防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
C.化学与资源 D.化学与发现
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①侯德榜发明侯氏制碱法制得烧碱
②门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表
③拉瓦锡发现空气的组成

A.A

B.B

C.C

D.D

4. (本题2分) 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是(  )
德优题库

A.丙的相对分子质量为32g

B.发生反应的甲和乙的质量比为22:3

C.生成丙和丁的分子个数比为2:1

D.丙物质由6个原子构成

5. (本题2分) 下列实验操作、现象和结论均正确的是(  )
实验 A B
目的 检验溶液是否是碱溶液 探究甲烷的元素组成
操作  德优题库 德优题库 
现象 溶液变蓝 甲烷燃烧,烧杯内壁有水雾
结论 该溶液是碱溶液 甲烷中含有氢元素和碳元素
实验 C D
目的 除去CO中的CO2 鉴别浓盐酸和浓硫酸
操作 德优题库  德优题库 
现象 两个洗气瓶中均无明显现象 甲瓶口出现白烟,乙瓶口无明显现象
结论 集气瓶中收集到的是CO 甲瓶中是浓盐酸,乙瓶中是浓硫酸

A.A

B.B

C.C

D.D

6. (本题2分) C、CO和CO2都是我们熟悉的物质,关于C、CO和CO2有以下说法:
①一氧化碳具有可燃性,所以一氧化碳在工业上用来冶炼金属
②二氧化碳不能供给呼吸,是因为二氧化碳有毒性
③金刚石、石墨和C60三种单质不全由原子构成
④将石墨转变为金刚石的变化过程为物理变化
⑤二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红色,说明二氧化碳具有酸性
⑥通过化学反应,三者可实现如下转化德优题库
其中正确的说法有(  )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
7. (本题2分) 德优题库常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。如图横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是(  )
M N Y
A 氧化钙 溶液的温度
B 氢氧化钠 溶液的pH
C 饱和石灰水溶液 氧化钙 溶液中溶质的质量
D 硫酸铜溶液 铁粉 溶液的质量

A.A

B.B

C.C

D.D

二、填空题(5小题共19分)
8. (本题3分) 化学与我们的身体健康和生产生活有着密切的关系。
(1)以下是厨房中常见的各种物质:①保鲜膜 ②不锈钢门窗 ③砂糖 ④食盐 ⑤蔬菜 ⑥小麦粉 ⑦食醋 ⑧白酒 ⑨植物油。其中不含有有机物的是       
(2)陕西人爱吃面食。面食中主要成分为淀粉,它属于六大营养素中的       
(3)材料应用在人类生产生活的各个方面,下列材料属于合成材料的是       
A.陶瓷   B.机动车轮胎    C.棉麻织物   D.铝合金   E.玻璃钢
9. (本题3分) A、B、C、D、E分别为1-18号元素中的一种,且原子序数依次增大。A、C元素组成的化合物常温时为液态,且是最常用的溶剂:B元素组成的一种单质可用于净水;D元素原子核内有11个质子;E元素的原子易得到一个电子形成稳定结构。
(1)五种元素之间的最本质区别是       
(2)画出E元素的原子结构示意图       
(3)由A、B、C、D四种元素组成的化合物的俗称是       
10. (本题4分) 德优题库如图所示,a、b、c为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题。
(1)a、b、c三种物质中可能为气体的是       
(2)欲使a、c饱和溶液同时析出晶体,可采用的方法是       
(3)t1℃时,在盛有50g水的三个烧杯中分别加入25g的a、b、c,然后将温度升温至t2℃(忽略水分的蒸发),下列关于a、b、c三种溶液说法正确的是       (填字母)。
A.a溶液中溶质质量不变    B.c溶液中一定有固体析出
C.b溶液为饱和溶液        D.溶液的溶质质量分数大小关系:a=b>c
(4)若t1℃为室温,为配制该温度下100gb的饱和溶液,下列实验操作分析正确的是       (填字母)
A.应选择100mL的量筒
B.需要称量b固体的质量为50g
C.溶液配制过程中只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器
D.天平称量固体时,若砝码破损会导致配制溶液的浓度偏低
11. (本题4分) 实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图所示8个实验。
(1)酸的通性是初中化学的一个重要的性质,整个实验中没有体现酸和        反应的。(填物质类别)
(2)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现,由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为        
(3)上述实验中有一个反应是工业上除锈的原理,若该实验中酸过量,反应的现象为        
德优题库
12. (本题5分) 某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如图所示,回答下列问题。
德优题库
(1)加入过量A溶解后,再进行操作a时玻璃棒的作用是       
(2)工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为       
(3)溶液甲中的金属离子是       (写离子符号)。
(4)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于置换反应的是       (填序号)。
(5)铁红是炼铁的主要原料,写出用CO和铁红炼铁的化学方程式       
三、实验题(2小题共12分)
13. (本题5分) 实验是学习化学的一种重要途径,三位同学设计了以下四个实验,请你和她一起完成实验活动。
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(1)图中仪器a的名称是       ,贝贝同学在实验室制备二氧化碳,她选择B装置不选择A装置的原因是       
(2)米粒同学设计的实验C以证明NaOH溶液和CO2发生反应,该反应的化学反应方程式为       
(3)D实验中,树苗同学用湿润的pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,测得溶液的pH值和实际值相比       
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
14. (本题7分) 某实验小组同学对碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质进行研究。进行如下两个实验:
【实验一】热稳定性。
对碳酸钠和碳酸氢钠固体分别加热发现,二者热稳定性有明显差异。只有碳酸氢钠会受热分解。请写出发生的化学反应方程式:       
【实验二】与酸的反应
将等质量、等浓度的碳酸钠和碳酸氢钠溶液分别与相同盐酸反应,发现碳酸氢钠溶液产生气泡的速率明显快于碳酸钠溶液。实验后大家对碳酸钠溶液与盐酸反应后的烧杯中的溶质成分发生了兴趣。
【提出问题】该烧杯内溶液的溶质是什么?
【做出猜想】猜想一:可能是NaCl和HCl:猜想二:可能只有NaCl:猜想三:可能是       
【进行实验】实验步骤1:
取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,发现       ;结论:猜想三不正确。
实验步骤2:
取少量烧杯内的溶液于试管中,加入少量硝酸银溶液,振荡,产生白色沉淀。结论:溶液中有HCl,猜想二不正确,猜想一正确。
蛋蛋同学认为步骤2不能证明猜想二错误,原因是       
根据所学化学知识,你认为可采用下列物质中的       (填字母)来代替实验步骤2的硝酸银溶液进一步实验,从而验证猜想一和猜想二的正确性。
a.pH试纸   b.铁粉   c.铜粉   d.氧化铜固体
【反思交流】烧杯中溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是       
四、计算题(1小题共5分)
15. (本题5分) 小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数。
(1)如图是配制CuSO4溶液的操作过程,正确的顺序是        (填序号)。德优题库
(2)取NaOH溶液25g,向其中加入10%的CuSO4溶液40g时恰好完全反应。计算NaOH溶液中溶质的质量分数。
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2018年陕西省西安市铁一中学中考化学三模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 闻气体时的正确操作,检查装置气密性的方法,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
  • 查看
  • 2
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 3
  • 化学的历史发展过程,碳单质的物理性质及用途,金属资源现状及保护措施,生石灰的性质与用途,常见化肥的种类和作用,灭火的原理和方法,常见能源的种类、能源的分类,海洋中的资源,
  • 查看
  • 4
  • 微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 5
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,酸碱指示剂及其性质,酸、碱、盐的鉴别,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 6
  • 碳元素组成的单质,二氧化碳与水的反应及实验,一氧化碳的还原性,
  • 查看
  • 7
  • 金属的化学性质,生石灰的性质与用途,溶液的酸碱性与pH的关系,
  • 查看
  • 8
  • 有机物与无机物的区别,合成材料的使用及其对人和环境的影响,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 9
  • 物质的鉴别、推断,原子结构示意图,元素的概念,
  • 查看
  • 10
  • 结晶的原理、方法及其应用,溶解度的相关计算,浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
  • 查看
  • 11
  • 根据酸的通性推断物质的性质,根据碱的通性推断物质的性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 12
  • 盐的化学性质,物质的相互转化和制备,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 13
  • 溶液的酸碱度测定,二氧化碳的实验室制法,碱的化学性质,
  • 查看
  • 14
  • 实验探究物质的性质或变化规律,盐的化学性质,
  • 查看
  • 15
  • 一定溶质质量分数的溶液的配制,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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细目重组明细
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  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 闻气体时的正确操作,检查装置气密性的方法,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
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  • 2
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 3
  • 化学的历史发展过程,碳单质的物理性质及用途,金属资源现状及保护措施,生石灰的性质与用途,常见化肥的种类和作用,灭火的原理和方法,常见能源的种类、能源的分类,海洋中的资源,
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  • 4
  • 微粒观点及模型图的应用,
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  • 5
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,酸碱指示剂及其性质,酸、碱、盐的鉴别,质量守恒定律及其应用,
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  • 6
  • 碳元素组成的单质,二氧化碳与水的反应及实验,一氧化碳的还原性,
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  • 7
  • 金属的化学性质,生石灰的性质与用途,溶液的酸碱性与pH的关系,
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  • 8
  • 有机物与无机物的区别,合成材料的使用及其对人和环境的影响,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
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  • 物质的鉴别、推断,原子结构示意图,元素的概念,
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  • 10
  • 结晶的原理、方法及其应用,溶解度的相关计算,浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
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  • 11
  • 根据酸的通性推断物质的性质,根据碱的通性推断物质的性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 12
  • 盐的化学性质,物质的相互转化和制备,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 13
  • 溶液的酸碱度测定,二氧化碳的实验室制法,碱的化学性质,
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  • 实验探究物质的性质或变化规律,盐的化学性质,
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  • 15
  • 一定溶质质量分数的溶液的配制,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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