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德优网2017陕西省西安市新城区爱知中学初中化学考试月考九年级下

2016-2017学年陕西省西安市爱知中学九年级(下)第六次月考化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(20小题共60分)
1. (本题3分) 下列生产过程主要发生物理变化的是(  )
A.德优题库
沼气生产
B.德优题库
石油分馏
C.德优题库
转炉炼钢
D.德优题库
高炉炼铁
2. (本题3分) 将家庭中常用的四种调味品分别放入水中,不能形成溶液的是(  )
A.
B.蔗糖
C.花生油
D.食盐
3. (本题3分) 下列现象或事实,用化学的相关知识加以解释,其中错误的是(  )

A.热胀冷缩,说明微粒间的间隙随温度的改变而改变

B.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不断地运动

C.“真金不怕火炼”说明黄金的金属活动性很弱

D.“钻石恒久远,一颗永流传”说明钻石的硬度大,可以保存很长时间

4. (本题3分) 以下实验基本操作正确的是(  )
A.德优题库
加热液体
B.德优题库
测定溶液pH
C.德优题库
称量固体
D.德优题库
稀释浓硫酸
5. (本题3分) 下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是(  )
德优题库
A.①和②属同种元素 B.②属于稀有气体元素
C.①和③的化学性质相似 D.④属于金属元素
6. (本题3分) “关爱生命,拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法科学的是(  )

A.在白酒中添加塑化剂可提高白酒的品质

B.用地沟油烹制食品可降低成本

C.食盐加碘可防止甲状腺肿大

D.在生猪饲料中添加瘦肉精可提高瘦肉的产量

7. (本题3分) 下列对实验现象的观察或记录中正确的是(  )

A.将黄铜与纯铜互相刻画,黄铜表面出现的划痕更深

B.铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面出现红色物质,溶液由蓝色变成无色

C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

8. (本题3分) 为了防止传染病疫情发生,必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒,下列有关常用消毒剂的有关说法正确的是(  )

A.熟石灰即氢氧化钙,它的化学式为CaOH

B.消毒剂:三氯异氰尿酸(C3O3N3Cl3),由三氯异氰尿酸分子构成,其一个分子中有12个原子

C.过氧化氢(H2O2)中,氢元素为+1价,氧元素为-2价

D.蓝色的消毒液中含有硫酸铜,这里“铜”指的是金属铜,“硫酸”指的是一种酸

9. (本题3分) 下列对某一主题知识归纳,正确的一组是(  )

A.生活常识:硬水与软水--观察颜色区别;除铁锈--用砂纸打磨

B.物质鉴别:盐酸与硫酸--锌粒;氯化钾与碳酸钙--加水溶解

C.安全常识:长时间堆放的柴草--要不时翻动;进入陌生溶洞前--先做灯火实验

D.“一定”与“不一定”:有单质和化合物生成的反应一定是置换反应;浓溶液一定是饱和溶液、稀溶液一定是不饱和溶液

10. (本题3分) 某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中; ②将Ag放入Cu(NO32溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(  )
A.①②
B.①③
C.①⑤
D.②④
11. (本题3分) 下列关于溶液的说法错误的是(  )

A.固体、液体、气体都可以做溶质

B.NH4NO3溶解过程中吸热,溶液温度降低

C.欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%,可向其中加入5克KNO3固体

D.25℃时,将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体,再蒸发10克水析出b克晶体,a与b的质量不一定相等

12. (本题3分) H2、C、CO都可以使CuO在一定条件下转化成金属Cu,下列说法正确的是(  )

A.三个反应都是置换反应

B.三个反应都有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成

C.三个反应体现了H2、C、CO的还原性

D.反应中红色的固体会变成黑色

13. (本题3分) 屠呦呦发现中药中的青蒿素(化学式为C15H22O5)能高效抑制疟原虫的成分,是治疗疟疾的特效药.关于青蒿素的说法正确的是(  )

A.青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成

B.青蒿素不属于氧化物

C.一个青蒿素分子含有11个氢分子

D.青蒿素中碳、氧元素的元素质量比为3:1

14. (本题3分) 如图所示能正确反映对应变化关系的是(  )

A.德优题库
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B.德优题库
加热一定量的高锰酸钾固体

C.德优题库
一定温度下,向氯化钠不饱和溶液中加入氯化钠

D.德优题库
向一定量石灰石中滴加稀盐酸

15. (本题3分) 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是(  )
①金刚石和石墨物理性质不同,是由于碳原子的结构不同
②实验室常采用石灰石与稀硫酸反应制备CO2
③CO是一种无色无味的有毒气体,室内放一盆水能防止CO中毒
④干冰可用来人工降雨,利用了干冰易升华吸热的性质
⑤CO和CO2化学性质不同的原因是分子结构不同.
A.①②
B.②③
C.②③⑤
D.①②③
16. (本题3分) 下列实验方案中,通过观察实验现象不能达到实验目的的是(  )

A.德优题库
证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳量多

B.德优题库
证明氨分子在不断运动

C.德优题库
观察反应剧烈程度比较铁与锌的活动性

D.德优题库
测定空气中氧气的含量

17. (本题3分) 德优题库甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是(  )

A.t2℃时甲的溶解度比乙的大

B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出的甲的质量大

C.升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

D.t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等

18. (本题3分) 类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析,就会产生错误结论.下列类推正确的是(  )

A.燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧

B.碱溶液可以使无色酚酞变红,使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液

C.当元素原子的最外层电子数达到8个电子时,元素的性质比较稳定,氖原子核外最层电子数为8,所以氖气的化学性质比较稳定

D.同种元素质子数相同,则质子数相同的两种微粒属于同种元素

19. (本题3分) 在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示.下列说法不正确的是(  )
物质abcd
反应前质量/g1010102
反应后质量/g待测0212

A.该反应是化合反应

B.反应中a、b、c三种物质的质量比为1:10:21

C.d可能是催化剂

D.a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

20. (本题3分) 向一定量的AgNO3与Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,分析判断下列说法正确的是(  )

A.滤渣中一定有Zn,可能有Ag

B.滤渣中一定有Cu、Ag,可能有Zn

C.滤液中只有Zn(NO32

D.滤液中一定有Zn(NO32,可能有Cu(NO32和AgNO3

二、填空题(5小题共15分)
21. (本题3分) 按照要求回答下列问题.
(1)请用化学符号填空:
①生理盐水中的溶质       
②碘酒溶液中的溶剂       
③胃酸的主要成分       
④标出硝酸铵氮元素的化合价       
(2)蜂蜜营养丰富.其主要成分为糖类,还含有丰富的酶类(蛋白质的一种),水溶性维生素B2、维生素C,钙、铁、锌、硒、钾、磷等矿物质.
①蜂蜜所含营养素中,主要为人体提供能量的是       
②蜂蜜含有的矿物质中,       元素是血红蛋白的成分,人体缺少它会引起贫血.
22. (本题3分) 水是一种重要的资源.请回答下列问题.
(1)实际生活中常用溶质质量分数为75%的酒精(乙醇水溶液)消毒,若要配制这种酒精200g,需要乙醇的质量为150g.
(2)某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水,其处理步骤如图1所示:
德优题库
①中活性炭的作用是       ,自来水通过直饮水机后得到的直饮水为       (填“纯净物”或“混合物”).
(3)海水淡化可采用膜分离技术.如图2所示,对加压后右侧海水成分的变化分析正确的是       (填字母序号).
A.溶质质量增加    B.溶剂质量减少C.溶液质量不变D.溶质质量分数增大.
23. (本题3分) 化学是从分子、原子的视角认识物质的,请按要求回答问题:
(1)在化学反应前后,肯定不变的是       
A.原子的种类    B.原子的数目    C.分子的种类    D.分子的数目
(2)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示,A和B在一定条件下反应生成C和D.
德优题库
依据图示回答:
①1个A分子中含       个原子;②属于氧化物的是       (填化学式);
③参加反应的A和B的质量比是       
24. (本题3分) KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:
德优题库
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
(1)依据上表数据,绘制KNO3和KCl的溶解度曲线,图1中能表示KNO3溶解度曲线的是       。(填m或n)
(2)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是       
(3)10℃时,131g 饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为       
(4)如图2所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的       (填字母序号)
A.氢氧化钠固体      B.生石灰固体      C.冰块
D.硝酸铵固体        E.浓硫酸。
25. (本题3分) 德优题库早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)实验过程中,硬质玻璃管内可观察到的现象是       ,发生的化学反应方程式是       
(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是       
(3)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是       
三、实验探究题(2小题共12分)
26. (本题6分) 化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题
德优题库
(1)A是实验室制备气体的发生与收集装置.用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为       .制取氧气、二氧化碳可使用同样的发生装置,原因是       
(2)B实验中设计合理的是       (填“①”或“②”);另一装置设计中存在的问题是       
(3)C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为       (填序号),步骤⑤中玻璃棒的作用是       ;若按照②③①的步骤配制50g 16%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数       (填“偏大”或“偏小”).
27. (本题6分) 如图是实验室制取和收集气体的一些常见的实验装置图,请根据图示回答下列问题:
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(1)写出编号仪器的名称①       
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是       ;检验二氧化碳气体方程式是       ;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为       。若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是       
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是       
(4)为了进一步探究CO2的性质,某化学兴趣小组的同学用如图所示装置做了以下实验:
①甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管。试描述装置J中产生的现象       ,反应的化学方程式为       
②乙同学挤压装置K中的胶头滴管,使NaOH溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡。试描述装置K中产生的现象       
德优题库
四、计算题(2小题共13分)
28. (本题6分) 德优题库同学在实验室发现一瓶久置的盐酸,为测定该盐酸的实际浓度,她进行了如图实验.往装有50g该盐酸的烧杯中不断滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,同时测定溶液pH值,当所得溶液pH恰好为7时,共用去40g氢氧化钠溶液.
(1)反应过程中用玻璃棒搅拌的主要作用是       
(2)请计算该盐酸的溶质质量分数.
29. (本题7分) 实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验,请根据以上信息计算:
(1)生成二氧化碳的质量为       g
(2)求样品中碳酸钙的质量分数?
德优题库
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dyczhxyn

2016-12-01

初中化学 | 考试 | 难度:3.07

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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 2
  • 判断物质能否形成溶液,
  • 查看
  • 3
  • 碳的化学性质,金属的化学性质,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 4
  • 给试管里的液体加热,溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,
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  • 5
  • 原子结构示意图,
  • 查看
  • 6
  • 人体内的常量元素,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,
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  • 7
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,金属的物理性质及用途,金属的化学性质,
  • 查看
  • 8
  • 化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 9
  • 二氧化碳的化学性质,硬水与软水,浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系,酸的物理性质及用途,酸、碱、盐的鉴别,置换反应及其应用,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,
  • 查看
  • 10
  • 金属活动性顺序及其应用,
  • 查看
  • 11
  • 溶液的概念、组成及其特点,溶解时的吸热或放热现象,晶体和结晶的概念与现象,有关溶质质量分数的简单计算,
  • 查看
  • 12
  • 氢气还原氧化铜实验,反应类型的判定,
  • 查看
  • 13
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,
  • 查看
  • 14
  • 实验室制取氧气的反应原理,催化剂参与的图像问题,自然界中的碳循环,盐的化学性质,
  • 查看
  • 15
  • 碳元素组成的单质,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 16
  • 化学实验方案设计与评价,吸入空气与呼出气体的比较,空气组成的测定,金属活动性顺序及其应用,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 17
  • 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度曲线及其作用,
  • 查看
  • 18
  • 碱的化学性质,核外电子在化学反应中的作用,元素的概念,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 19
  • 催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
  • 查看
  • 20
  • 金属与盐溶液反应的原理,
  • 查看
  • 21
  • 化学符号及其周围数字的意义,人体内的常量元素,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 22
  • 自来水的生产过程与净化方法,溶质的质量分数,有关溶质质量分数的简单计算,
  • 查看
  • 23
  • 从组成上识别氧化物,微粒观点及模型图的应用,质量守恒定律的微观解释,
  • 查看
  • 24
  • 溶解时的吸热或放热现象,固体溶解度的影响因素,溶解度的相关计算,
  • 查看
  • 25
  • 一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 26
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,过氧化氢制取氧气实验,一定溶质质量分数的溶液的配制,氯化钠与粗盐提纯,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 27
  • 二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,探究二氧化碳的性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 28
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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  • 29
  • 根据化学反应方程式的计算,
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