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试卷总分:60分 命题人:dyczhxyn 考试时长:120分钟
A.植树造林，增加绿化面积
B.禁止人员携带火种进入山林
C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D.上下班多骑自行车，少开汽车
A.垃圾分类回收有利于保护环、节约资源
B.大力推广公共交通使用新能源汽车
C.研制合成新药物为生命健康提供保障
D.制作计算机芯片的材料硅是一种金属
A.稀有气体约占空气量的0.03%
B.空气质量指数级别越大，空气质量越好
C.氮气常温下化学性质稳定：可用于生产氮肥
D.氦气可用于填充探空气球
| A.减少药品 | B.向右盘中加砝码 |
| C.移动游码 | D.调节天平的平衡螺母 |
A.两个过程发生的均是化学变化
B.图示的所有物质均为化合物
C.图乙变化前后原子的种类和数目都不变
D.保持水的化学性质的最小微粒为“●”和“〇”
A.氧化汞受热分解：化学变化中，分子可以再分
B.氧气和液氧都有助燃性：分子构成相同
C.H2O2的水溶液是混合物：由不同分子构成
D.用打气筒给气球打气，气球变大：分子间隔变大
| A.原子核外电子数为3 | B.相对原子质量为2 |
| C.原子的核电荷数为3 |
D.原子结构示意图为
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A.氮元素位于元素周期表的第二周期
B.镓原子与镓离子相对原子质量几乎相等
C.镓的相对原子质量是69.72
D.一个Ga3+有34个电子
某同学对教材中探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上。关于图1、图2中的实验有以下说法，其中正确的是（ ）A.镁在空气中燃烧，生成白色固体氧化镁
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，放热，生成黑体固体
C.铜片在空气中加热，观察到铜片表面变黑
D.硫在空气中燃烧，发出明的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
A.铁丝和铜丝--观察颜色
B.白酒和白醋--闻气味
C.空气、氮气和氧气--带火星木条
D.空气和呼出气体--澄清石灰水
A.实验①，连接仪器，组装装置
B.实验②，加热固体氯酸钾
C.实验③，验证分子运动
D.实验④，用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量
A.气球的作用是调节气压，而且使铜粉充分消耗氧气
B.该实验可证明空气是混合物
C.在正常操作的情况下，反应结束后消耗氧气的总体积约为注射器中空气体积的五分之一
D.如果停止加热后没有冷却到室温就读数，则测定的气体体积分数小于五分之一
A.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧
B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C.氧气具有可燃性，可以做燃料
D.物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应
A.常见的黑色固体，氧化铜、四氧化三铁
B.常见的由原子构成的物质：铜，金刚石
C.常见的含有氧分子的物质：空气、二氧化碳
D.常见的氧化物：氧化铜、氧化镁
dyczhxyn
2019-10-28
初中化学 | 考试 | 难度:1.87
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