A.单质：铝  金刚石  水

B.盐：氯化钙 硫酸 硝酸钾

C.氧化物：MgO  P₂O₅  KClO₃

D.混合物：空气 粗盐 牛奶

A.将饮料瓶放入厨余垃圾桶

B.用肥皂水区分软水和硬水

C.使用煤炉时打开窗户保持空气流通

D.用活性炭除去冰箱中的异味

A.H₂O、H₂CO₃中均含有氢分子

B.KClO₃、KCl中氯元素的化合价不相同

C.Na⁺、Mg²⁺、Al³⁺原子核内质子数均为10

D.表示的粒子都是阴离子

A.西达苯胺由五种元素组成

B.西达苯胺不属于氧化物

C.一个西达苯胺分子的质量是390.4g

D.一个西达苯胺分子由48个原子构成

A.氮气约占空气体积的21%

B.氧气能助燃，可以作燃料

C.稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应

D.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应

A.红磷在空气中燃烧产生白雾

B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C.木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成

D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗

B.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡

C.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤

D.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低

A.升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液

B.泥土与水混合不能形成溶液

C.硝酸铵溶于水能使水温降低

D.饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液

A.用水银温度计测量体温

B.用消毒液对环境进行消毒

C.佩戴口罩预防疾病传染

D.教室和宿舍经常通风

A.常温下为无色、无味的气体

B.极难溶于水

C.相同状况下，密度比空气略小

D.具有可燃性

A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）

A.量取水时量筒内事先有少量水

B.所用氯化钠固体不纯

C.称量时砝码和药品的位置放反

D.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出

A.氮原子核内质子数为7

B.图中x=18

C.镓原子核内中子数为31

D.氮原子的相对原子质量为14.01

A.
探究溶剂种类对物质溶解性的影响

B.
测定空气中O₂的含量

C.
鉴别NH₄Cl溶液和NH₄NO₃溶液

D.
探究MnO₂的催化作用