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72257. (2021•临潼区•七下期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
陋室铭
刘禹锡
??山不在高,有仙则。水不在深,有龙则斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①有仙则       
②有龙则       
③谈笑有鸿       
④往来无白丁       
(2)下列句子的语气与“何陋之有”不相同的一项是        
A.为人谋而不忠乎?(《论语?学而》)
B.安能辨我是雄雌?(《木兰诗》
C.沿河求之,不亦颠乎?(《河中石兽》)
D.天果积气,日月星宿,不当坠耶?(《杞人忧天》)
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①斯是陋室,惟吾德馨。
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(4)这篇铭文主要运用了类比的写作手法,把不同事物的相似之处凸显出来,请结合文章内容作分析说明。
共享时间:2021-07-14 难度:4
[考点]
文言实词,文言翻译,写法技巧,议论说理,
[答案]
(1)①出名,有名。②神异③大④平民,指没有功名的人(2)A(3)①这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。②没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(4)示例一:文章开头三句采用类比手法,把“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”类比“斯是陋室,惟吾德馨”,说明陋室可以借高尚品德散发芬芳,进而以“陋室不陋”来表现居室主人的品德高尚。示例二:文章结尾用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”类比陋室,说明陋室可与古代明贤的陋室媲美,进一步强调陋室不陋,进而以明贤自况,表现诗人高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
[解析]
1)本题考查文言文词语翻译。
句意:有了仙人的居住,就出名了。
 句意:有了龙的盘踞就神异了。灵:灵验。
句意:谈笑的都是博学的人。鸿:大。
 句意:来来往往没有没有学问的人。白丁:平民。
2)本题考查句子的语气。“何陋之有”是反问语气。
A.不同,疑问语气;
BCD.相同,均为反问语气。
故选:A
3)本题考查文言文句子翻译。
重点词:斯,这;馨,能散布很远的香气。句意:这是简陋的屋舍。
重点词:丝,指弦乐器;竹;案牍;形,形体。句意:没有世俗的乐曲扰乱心境。
4)本题考查学生对写作手法的理解能力。文章开头三局是用“山”“水”的成名或灵异来引出陋室不陋的原因在于“德馨”,前后文气贯通。结尾用诸葛庐,意在以古代名贤自况,在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。
答案:
1出名,有名。
神异

平民,指没有功名的人
2A
3这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
4)示例一:文章开头三句采用类比手法,把“山不在高。水不在深,惟吾德馨”,进而以“陋室不陋”来表现居室主人的品德高尚。
示例二:文章结尾用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”类比陋室,进一步强调陋室不陋,表现诗人高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
[点评]
本题考查了"文言实词   文言翻译   写法技巧   议论说理   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
71340. (2023•长安区•八上期末) 阅读《得道多助,失道寡助》,完成答题。
      天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所。故君子有不战,战必胜矣。
(1)解释下列句子中加点词语的含义。
而攻之而不胜        
而去之        
③寡助之       
④攻亲戚之所       
(2)下列句子中加点的“之”,与“三里之城”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.已而细柳军
B.居天下广居
C.甚矣,汝不惠
D.始此,跳往助
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(4)“逐层论证,层层深入”是这篇短论在论证方法上的特色之一。试结合具体内容简单阐释。
共享时间:2023-02-21 难度:5 相似度:1.8
71482. (2023•莲湖区•八上期末) 阅读下面的文言文,完成答题。
      凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡家,安乡重家则敬上畏罪,敬上罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢陵上犯禁,陵上犯禁则难治也。治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。(节选自《管子?治国第四十八》)【注释】①奚以:凭什么。②陵:对抗。③禁:法令。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①奚以知其也         
②民富则安乡       
③敬上罪则易治也        
治国常富         
(2)下列句子中加点的“之”,与“凡治国之道”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.予独爱莲出淤泥而不染
B.天下顺
C.投诸渤海
D.已而细柳军
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①民富则易治也,民贫则难治也。
②是以善为国者,必先富民,然后治之。
(4)选文主要运用了哪种论证方法?阐述了什么观点?
共享时间:2023-02-15 难度:5 相似度:1.67
48982. (2023•黄河中学•七下二月) 阅读下面两个语段,回答问题。
(甲)
      山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(节选自《陋室铭》)(乙)
      王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒
(选自《晋书》)
【注释】
①耽:非常爱好。②营:谋求。③斗储:一斗粮食的储存。④意怡如:内心还是安适愉快。⑤哂(shěn):讥笑。⑥通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。
(1)解释下列句中加点的词。
①有仙则       
②无案牍之       
焚毁其书而求改嫁        
④欢笑而之曰        
(2)下列句子中与“无丝竹之乱耳”中“之”用法相同的一项是        
A.花之君子者也
B.何陋之有
C.欢笑而谓之
D.予独爱莲之出淤泥而不染
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①斯是陋室,惟吾德馨。
②欢守志弥固,遂为通儒。
(4)下列对文章理解与分析不正确的一项是        
A.甲文开篇运用起兴的手法,意在引出本文主旨句“斯是陋室,惟吾德馨”。
B.甲文结尾用诸葛庐、子云亭类比,实是以古代名贤自况,表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负。
C.甲文采用借景抒情的写法,表达作者的志趣和情操。
D.两篇文章都表达了作者安贫乐道的情趣。
共享时间:2023-06-30 难度:5 相似度:1.57
71997. (2022•未央区•八下期末) 阅读下面《礼记?学记》二则,完成问题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”。其此之谓乎!
【乙】玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!
【注释】①典:常。
(1)解释下列句中加点词的含义。
①弗食,不知其       
②教然后知       
③人不学,不知       
④是故古之       
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①弗学,不知其善也。
②玉不琢,不成器。
(3)根据内容,完善表格。
选文 核心观点(原文) 讨论角度
教学相长        
        教育的地位和作用
(4)你同意甲文段中《兑命》曰:“学学半”的观点吗?请说明理由。
共享时间:2022-07-14 难度:2 相似度:1.5
33292. (2022•陕西省•真题) 阅读下面的文言文,完成问题。
??[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)??[乙]亭以雨名,志喜也。……予至扶风之明年,始官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)[注释]①雨麦:下麦雨。②有年:丰年。③忭( biàn):喜乐,欢欣。
(1)解释下列句子中加点的词语。
进亦忧,退亦忧        
天下之忧而忧        
③始官舍        
④引种树        
(2)下列句子中加点的“之”,与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.或异二者
B.处江湖远则忧其君
C.予至扶风明年
D.以为休息
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①微斯人,吾谁与归?
②亭以雨名,志喜也。
(4)两位作者在文中表现出的“忧乐观”,有何不同?
共享时间:2022-07-29 难度:2 相似度:1.5
49062. (2022•雁塔二中•八下二月) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里也。
      马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
      策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也
(选自《马说》)【乙】       子曰:“骥不称其力,称其德。”诚以德为性所固有,非若力之赋于生初,而犹待培于生后也。是以骥之为骥,知之而性无所加,不知而性无所损。修其在己,听其在人。辱于奴隶,顾也;死于槽枥,不惜也;食不饱,力不足,才美不外见,不计也。文公所说千里马,食以千里则马显,食非千里则马晦。一若千里之,不操于己,而听于人。虽马犹是马,而固有之失不亦多乎
【注释】①骥:千里马。②诚:确实。③晦:掩蔽。
(选自《古文笔法百篇》岳麓书社1984年版)(1)解释下列句中加点词的含义。
①不以千里       
②食马者不知其能千里而       
③辱于奴隶,顾也        
④一若千里之       
(2)下列句子中,加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是        
例句:鸣之不能通其意
A.康肃笑遣之
B.人不知不愠
C.切问近思
D.乃记之
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽马犹是马,而固有之失不亦多乎!
②呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(4)两篇文章都在写马,且都运用了怎样的写作手法?各表达了怎样的主旨?
共享时间:2022-06-12 难度:4 相似度:1.5
37318. (2022•高新三中•七上一月) 古诗文阅读,完成问题。
??黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宣未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿流连。器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐。勿营华屋,勿谋良田。
??施惠无念,受恩莫忘。凡事当留余地,得意不宜再往。人有喜庆,不可生妒忌心;人有祸患,不可生喜幸心。善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。
(节选自《朱子家训》)(1)解释下面句中加点的词。
①自必须俭约:       
②器具而洁:       
(2)翻译下面的句子。
①半丝半缕,恒念物力维艰。
②施惠无念,受恩莫忘。
(3)谈谈你对文中画线句的理解。
(4)你认为文中哪句话最具现实教育意义,请简要说明。
共享时间:2022-10-13 难度:4 相似度:1.5
54324. (2015•长安区一中•九上期中) 阅读下面文字,完成各题。
      (甲)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
      宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
      将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
      亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
      (乙)孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师①不能冶士②,则如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。
【注】①士师:古代的司法官。②治士:管理下属。
(1)解释下列句子中加点的词语。
      ①           ②          ③         ④       
(2)下列与“欲报之于陛下也”句子结构相同的一项是       
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此三子者,皆布衣之士也
C.遂率子孙荷担者三夫
D.一鼓作气,再而衰,三而竭
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
      ①是以先帝简拔以遗陛下。
      ②王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
(4)诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文,按要求回答问题。
      ①诸葛亮希望后主继承先帝遗志,就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
      ②孟子对齐宣王有怎样的期望?
共享时间:2015-11-26 难度:2 相似度:1.5
71075. (2016•师大附中•二模) 阅读下面的文字,完成下列各题。
      范纯仁字尧夫,知庆州。秦中方饥,擅发常平粟赈贷.僚属请奏而须报,纯仁曰:“报至无及矣,吾当独任其责。”或谤其所全活不实,诏遣使按视。会秋大稔,民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至,已无所负。
      移齐州,齐俗凶悍,人轻为盗劫。或谓:“此严治之犹不能戢,公一以宽,恐不胜其治矣。”纯仁曰:“宽出于性,若强以猛,则不能持久;猛而不久,以治凶民,取玩之道也。”有西司理院,系囚常满,皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰:“此何不保外使输纳邪?”通判曰:“此释之,复紊,官司往往待其以疾毙于狱中,是与民除害尔。”纯仁曰:“法不至死,以情杀之,岂理也邪?”尽呼至庭下,训使自新,即释去。期岁,盗减比年大半。
【注】①贷:施,给予。②须报:等待批复。③稔:谷物成熟。④戢(jí):止息。⑤司理:司理参军简称。以军人为判官,掌狱讼。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①或其所全活不实       
②已无所       
③恐不其治矣       
不至死       
(2)下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是       
A.僚属请奏须报不知太守之乐其乐也
B.此严治犹不能戢徐公不若君美也
C.治凶民昭陛下平明之理
D.皆屠贩盗窃而督偿而君逆寡人
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”
②尽呼至庭下,训使自新,即释去。
(4)从选文看,身为知州的范纯仁具有哪些优秀品格?
共享时间:2016-03-17 难度:2 相似度:1.5
49152. (2019•高新一中•八下一月) 阅读文言文,完成下列各题。
【甲】
    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
    孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记?檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
(1)解释下面加点的词语。
①阡陌交通       
②便还家        
之哭也        
政猛于虎也        
(2)用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋。
②今吾子又死焉。
(3)从表达方式看,甲乙两文都运用了        ;从艺术表现手法看,甲文主要运用了        的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了        的手法突出主题。(每格限填2字)
(4)桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
共享时间:2019-04-17 难度:2 相似度:1.5
72408. (2019•长安区•八上期末) 阅读下面文言文,完成问题。
得道多助,失道寡助      天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之,亲戚之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(1)解释下列句子中加点的词语。
非不深也       
②委而       
③寡助之       
④亲戚       
(2)与“环而攻之而不胜”中第二个“而”字的用法相同的一项是       
A.已之细柳军
B.征于色,发于声,后喻
C.河曲智叟笑止之曰
D.予独爱莲之出淤泥不染
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(4)“人和”具体指什么?
共享时间:2019-02-28 难度:2 相似度:1.5
70522. (2019•雁塔区•一模) 阅读下面的文言文,完成下列各题。
【甲】求业之精,别无他法,曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字,亦不必尽他业。但每日习字工夫,断不可不提起精神,随时随事,皆可触悟。四弟、六弟,吾不知其心有专否?若志在穷经,则须专守一经;志在作制义,则须专看一家文稿;志在作古文,则须专看一家文集。作各体诗亦然,作试帖亦然,万不可以兼营并鹜,兼营则必一无所能矣。
      切嘱切嘱,千万千万。此后写信来,诸弟各有专守之业,务须写明。且须详问极言,长篇累牍。使我读其手书,即可知其志向识见。凡专一业之人,必有心得,亦必有疑义。诸弟有心得,可以告我共赏之;有疑义,可以问我共析之。
--节选自《曾文正公全集》【注释】①制义:明清时期科举考试的文字程式,又称制艺,即八股文。②古文:唐代时称秦汉之文为古文,即以文言写成的散体文。③试帖:唐以来科举考试中采用的一种诗歌体裁。多用五言六韵,有一定的程式。
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
--选 自诸葛亮《诫子书》
(1)解释下列句子中加点的词。
①亦不必尽他业       
②吾不知其心有专       
③非宁静无以       
慢则不能励精       
(2)下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是       
A.夫君子
B.可以告我共赏
C.凡专一业
D.诸弟各有专守
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①求业之精,别无他法,曰专而已矣。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)这两篇文章都告诫了我们治学之道,甲文重在强调       ,乙文重在强调       
共享时间:2019-03-07 难度:2 相似度:1.5
72737. (2016•蓝田中学•八下期末) 阅读下列甲、乙两文,完成下面各题。
【甲】
    董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕“强项令出!”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”
(节选自范晔《强项令》)
【乙】
    上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”
(节选自司马迁《细柳营》)(1)下列加点的词语解释有误的一项是       
A.后特为洛阳令(征召)B.使宣叩头主(感激)
C.上自军(慰问,犒劳)D.将军(规定)
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①将何以理天下乎?
②军中闻将军令,不闻天子之诏。
(3)从人物描写的角度看,有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是       描写,【乙】文段是       描写。
(4)《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”,百姓称之为“卧虎”;《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。
共享时间:2016-07-05 难度:2 相似度:1.5
38366. (2022•铁一中学•九上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      【材料一】孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”
(《孟子?公孙丑章句上》)       【材料二】孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。有人于此,其待我以横逆,则君子必自反也:我必不仁也,必无礼也,此物奚宜至哉?非仁无为也,非礼无行也。”
(《孟子?离娄下》有改动)【注】①横逆:不讲理,横,音hèng。②奚:表反问语气,怎么。
(1)解释下列句中加点的词语。
火之始然         
能充之        
③不足以父母         
④则君子必自也         
(2)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是        
A.其待我横逆/配能述文者
B.仁端也/得之心而寓酒也
C.有人此/所欲有甚生者
D.非仁无也/乡身死而不受
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①人之有是四端也,犹其有四休也。
②爱人赤,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
(4)根据《材料二》内容,孟子认为君子和普通人有什么区别呢?请简要概括。
共享时间:2022-11-29 难度:5 相似度:1.35
71658. (2023•长安区•七上期末) 阅读《陋室铭》,完成问题。
      山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①有仙则       
②惟吾德       
③谈笑有鸿儒       
(2)下列各组加点词的意义和用法相同的一组是        
A.无丝竹乱耳 予独爱莲出淤泥而不染
B.无案牍劳形 久而不去
C.何陋 富贵者也
D.水陆草木 友人惭,下车引
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
(4)文章表达了作者怎样的情操?
共享时间:2023-02-16 难度:5 相似度:1.35

dyczywyn2

2021-07-14

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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