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70370. (2022•经开区•一模) 阅读下面的文字,完成问题。
我改变的事物
刘亮成
      ①我年轻力盛的那些年,常常扛一把铁锨,像个无事的人,在村外的野地上闲转。我不喜欢在路上溜达,那个时候每条路都有一个明确去处,而我是个毫无目的的人,不希望路把我带到我不情愿的地方。
      ②有时,我会花一晌午工夫,把一个跟我毫无关系的土包铲平,或在一片平地上无辜地挖一个大坑。我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈。一个在岁月中虚度的人,再搭上一把锨、一幢好房子,甚至几头壮牲口,让它们陪你虚晃荡一世,那才叫不道德呢。当然,在我使唤坏好几把铁锨后,也会想到村里老掉的一些人,没见他们干出啥大事便把自己使唤成这副样子,腰也弯了,骨头也散架了。
      ③几年后当我再经过这片荒地,就会发现我劳动过的地上有了些变化,以往长在土包上的杂草现在下来了,和平地上的草挤在一起,再显不出谁高谁低。而我挖的那个大坑里,深陷着一窝子墨绿。这时我内心的激动别人是无法体会的——我改变了一小片野草的布局和长势。就因为那么几锨,这片荒野的一个部位发生变化了,每个夏天都落到土包上的雨,从此再找不到这个土包。每个冬天也会有一些雪花迟落地一会儿——我挖的这个坑增大了天空和大地间的距离。
      ④有时我也会钻进谁家的玉米地,蹲上半天再出来。到了秋天就会有一两株玉米,鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩,我为这户人家增收了几斤玉米。哪天我去这家借东西,碰巧赶上午饭,我会毫不客气地接过女主人端来的一碗粥和一块玉米饼子。
      ⑤我是个闲不住的人,却永远不会为某一件事去忙碌。村里人说我是个“闲锤子”,他们靠一年年的丰收改建了家园,添置了农具和衣服。我还是老样子,他们不知道我改变了什么。
      ⑥一次我经过沙沟梁,见一棵斜长的胡杨树,有碗口那么粗吧,我想它已经歪着身子活了五六年了。我找了根草绳,拴在邻近的一棵树上,费了很大劲把这棵树拉直。干完这件事我就走了。两年后我回来的时候,一眼就看见那棵歪斜的胡杨已经长直了,既挺拔又壮实。拉直它的那棵树却变歪了。我改变了两棵树的长势,而现在,谁也改变不了它们了。
      ⑦我在一头牛屁股上拍了一锨,牛猛窜几步,落在最后的这头牛一下子到了牛群最前面,碰巧有个买牛的人,这头牛便被选中了。对牛来说,这一锨就是命运。我拆散了一对爱意深沉的黑山羊,让一头急得乱跳的白公羊成为了那个母黑山羊的新郎,这对我只是个小动作,举手之劳。羊的未来却截然不同了,本该下黑羊羔的这只母羊,因此只能下只白羊羔了。
      ⑧当我五十岁的时候,我会很自豪地目睹因为我而成了现在这个样子的大小事物,在长达一生的时间里,我有意无意地改变了它们,让本来黑的变成白,本来向东的去了西边……而这一切,只有我一个人清楚。
      ⑨我扔在路旁的那根木头,没有谁知道它挡住了什么。它不规则地横在那里,是一种障碍,一段时光中的堤坝,又像是一截指针,一种命运的暗示。每天都会有一些村民坐在木头上,闲扯一个下午。也有几头牲口拴在木头上,一个晚上去不了别处。因为这根木头,人们坐到了一起,扯着闲话商量着明天、明年的事。因此,第二天就有人扛一架农具上南梁坡了,有人骑一匹快马上胡家海子了……而在这个下午之前,人们都没想好该去干什么。没这根木头生活可能会是另一个样子。坐在一间房子里的板凳上和坐在路边的一根木头上商量出的事肯定是完全不同的两种结果。
      ⑩多少年后当眼前的一切成为结局,时间改变了我,改变了村里的一切。整个老掉的一代人,坐在黄昏里感叹岁月流逝沧桑巨变。没人知道有些东西是被我改变的。在时间经过这个小村庄的时候,我帮了时间的忙,让该变的一切都有了变迁。我老的时候,我会说:我是在时光中老的。
(文章有删改)(1)通读全文,请概括作者所改变的事物有哪些?
(2)下列对文章相关内容的理解,正确的一项是        
A.文章标题“我改变的事物”,意在强调人作为万物之灵长,是自然的主宰,理应去改造自然。
B.文章第一段回忆自己“年轻力盛”时候的事情,意在反省当年自己“毫无目的”的生活态度。
C.文章写了自己在村庄改变了很多事物,并表达了自己改变这些事物后心中的愉悦感和成就感。
D.文章反复说没人知道有些东西是被“我”改变的,可见“我”是个乐于助人、不计名利的人。
(3)结合文章内容,思考并理解下列句子的含义。
①那才叫不道德呢。
②它不规则地横在那里,是一种障碍,一段时光中的堤坝,又像是一截指针,一种命运的暗示。
(4)分析第⑤段在文中的作用。
(5)村里人认为“我”是个“闲锤子”,作者认为自己是个闲不住的人。请结合全文,分析“我”是怎样的一个人。
共享时间:2022-03-11 难度:4
[考点]
散文,内容理解概括,句段分析,形象分析,
[答案]
(1)把土包铲平;在平地上挖一个坑;在玉米地方便使其增产;改变树的长势。(2)C(3)“那”就是指“搭一把锨,一幢好房子,甚至几头壮牲口”的生活是“虚晃荡一世”,是不道德的,是没有意义的一生。人应该有自己的追求、理想。人的一生不应该是仅仅为了满足物质的需求,更要有精神的追求。②把横在路旁的木头看成“障碍”比作堤坝,代表着不善于思考的人生态度。把木头比作“指针”,看成与“暗示”则表现的是一种善于发现生活中小事的意义,善于思考的人生态度。(4)从内容上来看,通过“村里人”与“我”的生活态度的对照,突出“我”的生活情趣与追求;从结构上来看,起到了承上启下的作用。(5)“我”是一个卑微平凡而不引人注意的小人物,但不像普通农民一样仅以好房子、壮牲口、农具等物质的享受为目标。“我”是不愿意虚度岁月,以精神追求,善于独立思考的人。“我”还善于发现生活中小事的意义,是一个始终能够笑对人生,豁达、乐观地在乡村中生活的睿智者——乡村哲学家。
[解析]
1)本题考查文章内容概括。结合“有时,把一个跟我毫无关系的土包铲平”;结合“或在一片平地上无辜地挖一个大坑”;结合“这是我的业绩,概括为:在玉米地方便使其增产,概括为:改变树的长势。
2)本题考查文章内容理解分析。
A.有误,“意在强调人作为万物之灵长。文章并未强调人是万物之灵长,文中的人与自然的关系是和谐平等的;
B.有误,“意在反省当年自己‘毫无目的的生活态度”分析错误。这种“毫无目的”的生活态度指的是不功利的人生态度;
C.正确;
D.有误,“可见‘我是个乐于助人。文章反复说没人知道有些东西是被“我”改变的。因为无人知道。
故选:C
3)本题考查句子含义理解。
理解这句的突破口是“那”指代的内容,联系上下文,一幢好房子。作者认为“那”就是指“搭一把锨,甚至几头壮牲口”的生活是“虚晃荡一世”,是没有意义的一生、理想,更要有精神的追求。
理解此句,要理解这几个喻体。把横在路旁的木头看成“障碍”比作堤坝,不善于思考的人生态度,看成与“暗示”则表现的是一种善于发现生活中小事的意义。
4)本题考查段落作用分析。分析第段的作用。结构上起承上启下的作用,开启下文“我改变的事物”及其意义,突出“我们”之间的隔阂及我与众不同的生活情趣与追求。
5)本题考查人物形象分析。分析“我”是怎样的一个人,需抓住“我”表现出的特点来分析,一个不能干重活累活的农民。只能做一些力所能及的小事、壮牲口。虽然“我”卑微平凡,却不愿意虚度岁月,又豁达。
答案:
1)把土包铲平;在平地上挖一个坑;改变树的长势。
2C
3)“那”就是指“搭一把锨,一幢好房子,是不道德的。人应该有自己的追求。人的一生不应该是仅仅为了满足物质的需求。
把横在路旁的木头看成“障碍”比作堤坝,代表着不善于思考的人生态度,看成与“暗示”则表现的是一种善于发现生活中小事的意义。
4)从内容上来看,通过“村里人”与“我”的生活态度的对照;从结构上来看。
5)“我”是一个卑微平凡而不引人注意的小人物,但不像普通农民一样仅以好房子、农具等物质的享受为目标,以精神追求。“我”还善于发现生活中小事的意义,豁达。
[点评]
本题考查了"散文   内容理解概括   句段分析   形象分析   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
54111. (2021•高新一中•七下期末) 阅读下面的文字,完成问题。
羞涩与庄严
周涛
??昌耀的辞世令我异样的平静,这平静使我自觉有些接近冷漠。该发生的终于发生了。我是较早知道昌耀病情的人,也是他在病榻上挂念过的人。青海的朋友在电话里说“你能不能过来陪他几天?”我说“不必了”。我是绝不会去目睹他临终前的痛苦面容的,而愿意永久地保留他给我的印象——昌耀独有的羞涩与庄严。
??我和昌耀一共只见过三次面,平时基本没有书信,偶尔有过一两次电话,将近二十年来,相忘于江湖。第一次见面是1982年的“绿风诗会”,那是一次全国近百名诗人参加的盛会,可谓群贤毕至。昌耀是一个独行的孤旅,他的存在像一个无声的预示,给兴奋喧哗的诗人节抹上一层淡淡的悲苦。当时他给我题下的留言是:“前方灶头,有我的黄铜茶炊。”可能没有人想到,正是他的颜色染就了他以后十数年间诗歌的命运。他在情感上已经是先知的。
??之后的认知则完全是因为他那本《命运之书》,正是这部诗集,使我意识到大师的存在和经典的凝重。读毕掩卷,我说了这样的话:所谓昌耀,就是当今中国行吟在青海高原上的屈原!这位命运的逐臣、艺术的孤立者同样不为人理解,区别在于屈原的忠心孤愤不为楚王解,昌耀的绝世诗篇不与国人通。
??潮涨潮落,云起云飞,这多年来文坛兴衰了多少一时人物,喷射了多少过时喝彩,惟有昌耀如艾青笔下的礁石,淹没了又露出来……对,纪念昌耀最好的办法就是读读艾青的那首短诗《礁石》,那是对他最真实的写照。
??大约到了1997年,我去兰州开会,专程去了一趟青海,我没有去看青海湖,而是专门看昌耀。我想看看这个真实的昌耀和我头脑里用文字构成的昌耀是不是吻合。结果,比我预料的还要严丝合缝,昌耀是一个圣子圣婴,是全身最少沾染世俗油污的人,他的羞涩与庄严说明了他内心的清澈与坚忍。他就是青海湖。
??他的确是羞涩的。那天我们到处找不到他,留了话,下午他骑自行车来到省军区,一见面他低声说:“他们不让我进,我说找你。”然后我们到房间里坐下来,我为他削了个苹果,他始终把那个苹果擎在手里,没有咬一口。到了吃饭时间,他要回去,我坚持留他一起用饭,但是我注意到昌耀很少动箸,他只是象征性地吃了一顿饭。
??后来我去了昌耀的住处,很是简陋,外间是公用办公室,里间一个小屋是他的住室。我没说话,内心有些酸楚,偌大的青海难道养不起昌耀这样一个诗人么?可他却得意地说:“一下班他们都走了,两间房子都是我的了!”我望着他儿童般天真的表情,心想在人世间他是无知的,因而也是满足的。
??我说:“干脆我帮你调到新疆来吧,我能办到,条件要比这儿好得多。”他没料到,愣了几秒钟,两双眸子互相凝视片刻,信任和遗憾转瞬变幻。然后他说:“算了,我在这儿待惯了。”这一刻,他的羞涩变为庄严,坚定而且圣洁。他知道服从命运,深懂敬畏上天的安排。任何诱惑都不可能再改变——这个诗人自身已经成为青海高原上的一座山脉。也是,昌耀怎么可能离开青海呢?他已经长在那里了,就如圣婴已经无法脱离苦难母亲的怀抱。
??过了一年,我们在北京又见了面,是《人民文学》的一次颁奖活动,昌耀依然谦虚羞涩,坚定庄严。应该说昌耀式的羞涩已是当今很少见的一种神态,与种种招摇撞骗、大言不惭,应付自如、自命不凡相对照,我从那羞涩里看到了良知——被现实风尚埋在很深很深处的良知。昌耀就是这样一面镜子,青铜出镜,他的存在总能照出一种别样的东西来,他能让有心的人看出自己的脏处和异样处,因而生出一些对自己的羞愧之心,这大概就是人格。
??现在,这面镜子从高处跌碎了。所幸他留下了自己的诗作——珍贵的不可再得的卓越绝响。不管他是怎么死的,我敢断言,他肯定是没有白活。有《命运之书》,一生足矣。世上有许许多多的人,许许多多的活法,但我没见过哪个人比他更接近圣人。
??昌耀现在是安详的,他的灵魂因了高原而离天堂最近,他无愧于自己,更无愧于人世。假如青海湖夏季的天空中有一大朵洁白因强烈的阳光而爆裂开花的云,那一定是他在俯瞰万顷碧波了……昌耀你好!
(1)作者回忆了有关昌耀的哪些事情?请根据文章内容进行简要概括。
(2)结合上下文,说说下列句子的含义。
①正是他的颜色染就了他以后十数年间诗歌的命运。
②纪念昌耀最好的办法就是读读艾青的那首短诗《礁石》,那是对他最真实的写照。
(3)结合语境,揣摩句中加点词语所表现出来的人物的心理。
那天我们到处找不到他,留了话,下午他骑自行车来到省军区,一见面他低声说:“他们不让我进,我说找你。”然后我们到房间里坐下来,我为他削了个苹果,他始终把那个苹果在手里,没有咬一口。
(4)结合文章内容,说说昌耀是一个怎样的人?简要分析。
(5)生活在,历史上,书籍里,其实也有不少昌耀先生这样的人。请举出一例,说说你的理解。
共享时间:2021-07-08 难度:4 相似度:2
36949. (2023•师大附中•七下一月) 阅读下面的文字,完成问题。
我们都爱孙悟空       ①我小学的语文老师叫孙建军。孙老师是个民办老师,个子不高,尖嘴猴腮,肩还有点斜,怎么看也不像是人类灵魂工程师。因此我们一开始就不喜欢他,背地里叫他“孙猴子”。
      ②说起来,这“孙猴子”虽然只是个民办老师,但心性高傲,不但不和我们说笑,也不怎么和那些公办老师说笑,总是独来独往,一副心事重重的样子。听高年级的同学说,“孙猴子”口琴吹得不错,在晚上月影婆娑时,那口琴声分外摇曳动人。可我们不上晚自习,实在想不出一个土老帽能吹出什么花!
      ③“孙猴子”人特别,上课也特别。他教我们认字不是按课文和生字表来,往往是一组一组来,没学过的字也会拿出来让我们比较着记。比如学一棵树的“棵”字,他会让同学们把自知道的所有带木字旁的字写到黑板上,等同学们写得差不多了,他再补充几个。这就是今天的作业,一个字三遍;第二天听写,不会的字继续写三遍;再不会,放学后留下来写三遍。
      ④“孙猴子”的这套野路子有很多公办老师不服气,去校长那儿告状,说他不按教材备课,是误人子弟。可“孙猴子”带出来的班语文成绩还不错,校长也不好说什么,睁只眼闭只眼由他去。
      ⑤记得有一次,班里的几个差生分不清楚“买”和“卖”,老是写岔。“孙猴子”讲着讲着突然发脾气了,大吼着说:“你们都给我听清楚了,这‘卖’字的‘十’字,就是你们家的‘粮食’,有‘粮食’才能‘卖’,没‘粮食’就只能‘买’了,懂了吧?!”
      ⑥我们惊讶地听着他的解释,不是太懂。但事实是,这个办法确实管用,以后再没有同学分不清“买”和“卖”了。
      ⑦还记得有年冬天,天刚下了雪,极冷,下课后同学们都缩着脖子窝在教室里感叹着说,好冷呀,冻死人了!
      ⑧“孙猴子”本来已经出了教室,突然返回来站在讲台上很严肃地问:“你们知道‘冻死人’是什么意思吗?”
      ⑨我们都不敢出声,看着他。
      ⑩他大手一挥,一字一字地说:“‘冻死人’——冻的是死人,活人是冻不死的,知道吗?”
      ?说完,“孙猴子”头也不回地走了。我们愣愣地看着他的背影,不知谁带头,呼啦一下涌出了教室。
      ?我们学校以前是个寺庙,建国后改为校舍,房子大部分破破烂烂,时不时地要修补。因此每年老师和学生们都有义务劳动,挑土搬石头,忙得不亦乐乎。这个“孙猴子”虽然身材矮小,但挑土是一把好手,也舍得出力气,可以一口气从沟里挑上来五十担土不歇气。有次有个公办老师问“孙猴子”:“你耐力怎么这么好呢?”孙猴子说:“我右肩斜,就是小时候挑水挑土压斜的,现在我改成左肩挑,压正了才好呢。”
      ?这是我唯一一次看见“孙猴子”开自己的玩笑。这个严厉的家伙,只要不板着脸,还算是个有趣的人。
      ?在孙猴子“歪理邪说”的熏陶下,我们这帮农村娃还算有点见识。
      ?有次全县学校组织知识竞赛,我们班代表学校出战,本不抱太大希望,却过关斩将最终拔得头筹,把县城的那些学校羞辱得够呛。“孙猴子”名气由此大振,不久就转成了公办老师。
      ?也就是在那次知识竞赛的表彰会上,上台发言的“孙猴子”没有发言,而是从裤兜里摸出一把口琴,吹了一曲《欢乐女神》,琴声清澈嘹亮。
      ?这是我第一次听贝多芬的音乐,我敢说,那是我听过的最豪迈的音乐,即便是用“柔软”的口琴来吹奏,也欢快激昂,让人心潮澎湃。
      ?我相信,大部分学生和老师第一次听这样的音乐,由一个其貌不扬的、乡下的民办老师吹奏出来,简直是惊为天人。
      ?且看我们孙老师,他的两只大手有力地扣住口琴,几乎把口琴都覆盖了,双手飞快地滑动着,腮帮子鼓着,似乎要吹出他内心世界所有的能量。
      ?因为激动,因为要鼓气,他的“尖嘴猴腮”,顿时成了堂堂的大方脸。
(1)文章共记叙关于孙老师的五件事,请根据选文补充下面横线的内容。
事件一:教学生认字,方法独特
事件二:       
事件三:借讲“冻死人”,激励学生
事件四:挑土是好手,自我调侃
事件五:       
(2)第①段写孙老师其貌不扬,我们不喜欢他有什么作用?
(3)请在前文找出与第?段内容相呼应的一句话,抄写在下面横线上。
(4)结合《西游记》中孙悟空的形象,说说我们称老师为孙悟空恰切吗?
共享时间:2023-04-10 难度:4 相似度:2
68522. (2024•师大附中•九上二月) 阅读下面的文字,完成下面小题。
穿越风雪的音乐盒
张翔
??①那一年,他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后,他就可以回城获得一份不错的工作,正因为这一点,他踏上了行程,想先去看看。
??②初入校门的那一天,孩子们排成两排向他敬礼。风雪飘飘,那一双双举过头顶的手冻得红红的,摘下的手套就挂在他们的脖子上……他觉得眼睛有点湿润,不再犹豫地留了下来,教他们语文、数学、自然,教他们认识山外的山、山外的城。
??③孩子们来自不同的村落,近的就住在乡里,远的要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那个住得最远的孩子——也措。
??④也措平日里非常沉默,但是眼神很特别,有点怯怯的忧郁,忧郁中透着惶恐,惶恐中又露着一丝坚定。据说,他家里只有一匹马,是整个家唯一的生活来源,为他们负着生活的重担,春天来的时候,偶尔还能接上几个观光客。
??⑤很快就到了风雪肆虐的季节,全世界只剩下了白,无法找到道路。他留下家远的孩子,让他们住在老师的宿舍里。那个晚上,孩子们在他的允许下翻看他的东西,并抱着他的吉他乱弹。
??⑥只有也措,那个忧郁的小也措,独自翻看他的一个小小的音乐盒——那是他学生时代妈妈送的生日礼物。妈妈不舍得他来西藏啊,他带着这个老旧已经放不出声音的音乐盒而来,回想那熟悉的乐曲,惦念着故乡的母亲。
??⑦此刻的也措正抚摸着那个音乐盒,眼神,是他熟悉的淡淡的忧郁。他走过去,问也措:“你知道它叫什么吗?”也措摇了摇头,他的话总是很少。“它叫音乐盒,一翻开盖就会唱歌。”“是谁送给你的?”“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了,要不就可以让你听一听了。”也措看了他一眼,低着头又不说话了。
??⑧那一夜的风雪很大,他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候,远方除了雪还是雪,除了白还是白。不知道为什么,他的眼泪一下子涌了出来。从第二天晚上开始,也措便开始想家了,听到半夜风雪沙沙,他不由得把也措搂在怀里问:“想妈妈了,是吗?”“我要见阿妈。”也措一开口,泪水掉了一串。
??⑨他鼓励道:“也措,老师的妈妈在很远的地方,老师来这里可能要几年才能见一次妈妈,老师也很想妈妈,但是老师都不哭,你也不哭了好吗?”也措看着他,停止了哭泣。也措在他的宿舍里住了整整十天,在一个艳阳初升的晴日,也措的母亲骑着马来到了他的宿舍门口,接走了也措。
??⑩他也很想家,但这里的冬天大雪封路,不可能回去的。终于到了第二年春天,风雪少了,阳光有了暖意,他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路,看来是通了,但是他还是没有时间回家,因为孩子们开学了。
???也措回来了,像换了一个人似的,眼神,不再是淡淡的忧郁,而是有种说不出的欢快,不过依旧不爱说话,总是偷偷地看向老师。
???然后就到了他的生日,他收到了一个从北京寄来的邮包,拆开来,竟然是一个音乐盒,比他原来的那个还要漂亮。音乐盒里放了一封信,他读着,心就像春天的雪一般融化了……
???北京的陌生人在信中说,一个月前他来了一次八宿,碰到了一个叫也措的小孩,小孩牵着家里的马送他进山,却不收一分钱,只请求他回去之后,在四月初给他的老师寄一个音乐盒当作生日礼物。因为,老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了,老师已经很久没有见妈妈了……
???风雪消散,阳光冲破厚厚的云层,如根根金线,纵横交错,将云朵缀成美丽无比的图案。原本,他只需在那里支教两年,但是手捧着这从北京而来的音乐盒,看着也措害羞又充满期待的眼神,他有了新的想法,不同于来时的却极坚定的想法。
???他在西藏整整待了八年。走的时候,他把那个珍贵的、曾经穿过风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了,一个善良勇敢的大孩子。此刻也措的眼神是倔强而坚毅的,他会带着老师传授给他的知识,和音乐盒一样穿越风雪抵达远方……
(1)文章围绕“音乐盒”展开,请根据提示概括故事内容。
①“他”带着妈妈送的老旧音乐盒到西藏支教,惦念母亲。
       
       
④“他”将音乐盒送给已经长成大孩子的也措,传达期待。
(2)联系上下文,揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①不知道为什么,他的眼泪一下子涌了出来。(为什么“他”会流泪?)
②风雪消散,阳光冲破厚厚的云层,如根根金线,纵横交错,将云朵缀成美丽无比的图案。(这句话在文中有什么作用?)
(3)小语和小文为文章第④段可不可以删掉发生了争论,请你结合文章内容谈谈你的看法。
(4)联系全文内容,谈谈你对标题《穿越风雪的音乐盒》的理解。
(5)本文的主人公,有人认为是“他”,有人认为是也措。你认为主人公是谁?请结合文章内容加以探究。
共享时间:2024-12-28 难度:5 相似度:1.8
36381. (2023•行知中学•九上二月) 阅读下面的文字,完成各题。
我的农民父亲       ①在我灵魂深处,永远也无法忘记的,是我的父亲那次头顶草末儿去我们学校的情形。
      ②父亲是个农民,识不得几个字,一辈子靠弄田种地为生,从未出过远门。他和母亲在故乡那“旱了收蚂蚱、涝了收蛤蟆”的盐碱地上拼死拼活地劳作着,用心血和汗水养育着我们兄弟五个。1994年,我终于不负众望,考进了大学,成为我们村自新中国成立以来走出去的第一个大学生。被汗水和劳累浸透了一辈子的父亲的脸上第一次露出了开心的笑容。可是,我上大学的第二年,久病缠身的母亲便离开了我们。看着四壁空空的家和不时登门的债主,父亲郑重地对我说:“安心上你的学,别瞎寻思家里的事儿,这跟你没关系,我就是砸锅卖铁也要供你读完书。”
      ③话虽这么说,可穷人家的日子是难熬的,穷人家张罗点儿钱更是难上加难。父亲接连张罗了七天七宿,找过了所有的亲戚,求遍了方圆上百里能够求的人家,最终才以4分的高利借到了600块钱,把我送上了返校的客车。
      ④回到学校,我停了早餐,每日午晚两餐也只吃两个馒头和5毛钱一份的咸菜,掰着手指头盘算着怎么省钱。可就在我省吃俭用挨过了大半个学期后,一场大病却突然降临到了我的头上,整整半个月。虽然在同学们的精心照顾和全力帮助下,我恢复了健康,但大家垫付和借给我的钱却压得我喘不过气来。在试过了可以想到的一切办法后,A.我第一次流着泪给父亲寄出了要钱的信。
      ⑤两周后的中午,我下课刚刚回到宿舍,门一响,一个衣着寒酸的农民推门走了进来。“爸!”来人竟是父亲,我顿时愣在了那儿。我清楚地看到:我的老父亲的头上竟然沾满了草末儿。一种怕人嘲笑的羞耻感油然而生,我急忙让他坐到了床上;“爸,你怎么来了?”父亲仿佛没有意识到我眼神中的变化,他仔仔细细地看着我,解开棉袄,把手伸进怀里,颤抖地掏出了一个已辨不出颜色的手绢包。
      ⑥父亲打开手绢,里面露出了一沓钱。“这一段日子凑钱不太容易,晚了些。这是3000块,快还给你那些同学吧。”父亲说着,眼里流露出一种异样的光。3000块?我不由得一愣:“哪来的这么多钱?”父亲干咳了一声:“还能哪来的?借呗。啥也没人命金贵呀!你记得省着点花。”我捧着这带着父亲体温的3000块钱,B.含着泪点了点头:“爸,你放心吧。”
      ⑦父亲简单地吃过了我从食堂打回的中午饭后就准备回家了。走到门口,他犹豫了一下转过身来:“孩子,从省城到咱家挺远的,来回坐车也得花不少钱,过年……你就别回家了。”我心里一震,皱着眉点了点头,把父亲送出校门便匆匆赶到教室上课。不知为什么,那一晚我没有睡着。
      ⑧转眼间到了寒假,在同寝室弟兄的坚持下,我登上了回家的客车。从省城到了县城,又倒车颠簸了近百里,村子里灯光闪烁时,我才来到了家门前。推开家门,我愣了:新刮的雪白的墙壁,一应俱全的家具,高档的电器……这是怎么回事?
      ⑨“哦,你是老赵那个上大学的儿子吧?怎么,你爸没通知你吗?你那回生病,你爸已经把这房子卖给我了。”“什么?!”这消息仿佛一声惊雷,我差点儿没坐到地上,“卖……卖给你了?那我爸呢?”“他给别人看草垛去了,就住在20里外的野草甸子上。”
      ⑩我不知道是怎么从“家”里走出来的。C.一出门,泪水一下涌了出来,我发疯般哭喊着,向着村外的野草甸子奔去。也不知走了多长时间,山一样的草垛出现在了眼前。草垛边上,一个深入地下、半露于地面、上面覆满了草的地窨子出现在凄冷的月光下。掀起棉布门帘,苍老的父亲正一个人孤单地守在地锅前,锅底红红的火焰映照着他头上数不清的草末儿和那皱着襟儿的衣服。“爸——”我泣叫一声,一下子跪倒在了父亲的面前。父亲一愣,看清是我,赶忙把我拉了起来:“快起来,回来了也好,吃饭了没有?”那一夜,父亲只字未提卖房的事儿,只是絮絮地说了一宿母亲的事。D.我整整淌了一宿的泪
      ?在自己勤工俭学和朋友的帮助下,我终于完成了最后一个学期的学业。毕业后,我没有任何犹豫,回到了生我养我的故乡。每当静下来,父亲头上沾满草末儿的农民形象便不时出现在我的眼前。我清楚,父亲的行动和身影已经深深地刻进了我的脑海,必将会影响我的一生……
(选自《幸福?悦读》)(1)文章围绕“我”和父亲,写了哪些事情?
(2)请从人物描写的角度赏析第⑤段中画线的句子。
(3)文中多次出现“我”流泪的情景,请说说“我”因何而流泪。
(4)请结合文章内容,说说我的父亲是一个怎样的人。
(5)父亲卖掉房子还“我”欠下的医药费,在前文已有伏笔,请找出相关语句,请简要分析其作用。(至少找到两处伏笔)。
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38241. (2023•高新一中•七上期中) 阅读下面的文字,完成小题。
冬日暖炉张继平       ①今年83岁的老爸,种了一辈子地,土里刨食一生。所有的田间地头劳作,都离不开一双手。风风雨雨达半个多世纪,老爸的手,都经历了些什么?直到有一天,一场晴天霹雳般的厄运突然降临到我的头上,我才有了对老爸这双手的颠覆性认知。
      ②2008年3月6日,我在执行一项重要任务的途中遭遇车祸,造成脊髓神经不完全性损伤,冷热错位,疼痛肆虐,饱受折磨。
      ③刚开始,老爸用打点滴的玻璃瓶子装上热水放在我的小腿周围,可是由于我不知冷热,热水瓶子把我的腿烫了几串大水泡,此情此景,老爸看在心里,疼在心上。他过头偷偷地着眼泪,又沉重地头。过了许久,他默默来到我的床边,拿把椅子坐下。他两只手使劲儿地互相搓着,两只粗糙的手搓起来呼呼地响,足足有五分钟,才把两只手放到自己的耳朵上试一下温度,然后立刻揭开被子,那双热乎乎的手有力地握住我的膝盖。紧接着又把被子盖上。我感觉到一股暖流像过电一样,倏地从我的膝盖刺进我的双腿,滚烫滚烫,又麻又胀,冷风袭人的错觉瞬间消失了。那个晚上,老爸一动不动地端坐在我的床边,双手没再离开过我的膝盖。历经半年多的神经疼痛折磨暂时消失。在人们酣睡的夜晚,我也进入了梦乡——久违的梦乡。我梦见老爸的两只大手把我的整个身体包裹在里边,像个小火炉一样,温暖着我,烘烤着我。我就是襁褓中的婴儿,暖洋洋的幸福感、安全感、无痛感、轻松感溢满全身,我睡得那么香甜。
      ④从此,老爸每天就担负起为我焐热膝盖的艰巨任务。这一坚持竟是七个寒冷的冬天。老爸的坚持、坚韧是送给我人生最大的财富,他用无声的肢体语言教会了我坚定、坚强,让我懂得了爱与被爱的深刻内涵。
      ⑤当时我住在北京的博爱医院,老爸老妈租住在医院外马路对面的小区12楼,每天负责给我和护工送饭、洗衣服。由于我每天疼痛的时间是凌晨零点到三点,老爸就披星戴月地提前来到我的病房。有时停电,就提前从12楼一步一步往下挪,汗水湿透衣背。等凌晨三点回家,再爬上12楼时,已见曙光了。有一次楼道灯坏了,老爸一脚踩空,跌了一跤,从地上爬起来后,还是强忍疼痛,一瘸一拐来到床边,坚持为儿子按摩分秒不误。
      ⑥七年时光转瞬即逝,老爸76岁那年,我的腿神经错觉突然消失了,恢复了常态。父爱的温暖能融化冰川:感天动地手如炉,难缠病魔悄隐退。
      ⑦一晃又是七年,我已经离开医院回到家里。阳光洒进宽敞明亮的客厅,我和80多岁的老爸、老妈坐在一起喝茶聊天,任温馨和煦的阳光在我们一家人的身上缓缓流淌……
(1)结合全文,说说因为什么事让“我”对老爸的手有了颠覆性的认知。
(2)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①他过头偷偷地着眼泪,又沉重地头。(请分析加点词语体现的人物心理)
②我梦见老爸的两只大手把我的整个身体包裹在里边,像个小火炉一样,温暖着我,烘烤着我。(请从修辞角度赏析句子)
(3)结合全文内容分析文中的父亲是一个怎样的人。
(4)文章标题“冬日暖炉”有什么含义?
(5)文章结尾写到阳光,你认为有什么作用?
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71714. (2023•临潼区•八下期末) 阅读下面的文字,完成问题。
父亲的推子
单国伟
       ①说父亲是一名理发师,一点儿也不为过。
      ②他从小出身于农民家庭,为了谋生,给人赶过大轱辘皮车,在水库大坝上拉过石头,在粮站上扛过两百斤重的麻袋,跟城里的施工队学会了泥瓦匠技术,还跟四川来的木匠师傅学会了木匠活儿。至于他是跟谁学的理发手艺,一直是一个谜。
      ③小时候,家里的日子过得难。从我记事起,我们几个孩子的头发长了,都是父亲帮我们打理的。那时候小,不懂什么发型不发型,也不管好看不好看,反正父亲一出手,回回都是清一色的小平头。每次理完发,父亲总会笑眯眯的看着我们,啧啧称赞:“这娃头圆的”“这娃精神的很呐”!
      ④记忆里,父亲手里有一把银色的呈倒V字形的手动推子,不大不小,握在父亲手里刚刚好。我很好奇,对这样一个奇形怪状的家伙,父亲是如何驯服它,使它在手里乖巧听话,创作出一个又一个人生“杰作”的?父亲让它往东,它绝不敢往西。父亲让它勤快而麻利,它绝不敢有一丝一毫的偷奸耍滑。
      ⑤印象中,父亲特别珍爱那把银色的手推子。每次理发前,他总要做一番认真的准备工作。先拿起推子在阳光下看看它是否完好无损,再把推子放到耳边聆听它咬合时发出的声音是否清脆悦耳。接着,在推子的部件衔接处滴上几滴缝纫机油,待到悉心调试无误后,这才换上一件早已褪色的白色围裙,开始他的理发工作。每次理完发,他都要用刷子把推子上的头发渣认真清扫干净,还要再次检查推子的各个部件是否牢固,性能是否良好。当发现推子有卡顿现象或斑驳的锈迹时,他会马上拆开推子的零部件,逐一检查、擦拭和上油,做好深度润滑和保养,待一切完好如初,才悉心擦拭干净,用毛巾认真包好,小心翼翼地放进壁橱顶层的拐角里。并一再叮嘱我们小孩子不要乱动,以免不小心摔坏。
      ⑥而一旦拿起推子,父亲便像一个卓越的指挥家,和推子浑然一体,密切配合。一会儿上下翻飞、精耕细作,犹如一位勇敢的攀登者;一会儿左右逢源、翩翩起舞,仿佛一只辛勤的蜜蜂,表现得无比忠实而欢快。或者,他就是一个优秀的音乐家,时而节奏欢快、一路高歌,发出格格的欢笑;时而婉转悠扬、抑扬顿挫,发出哒哒的低鸣,宛若一首首优美的乐曲,伴随着我们度过无数难忘的少年时光。
      ⑦父亲除了给我们几个孩子理发,也经常给外公、舅爷和几个叔叔、舅舅理发,还给村里一些贫困家庭的老人和孩子们免费理发。只要他有时间,不管谁来上门找他理发,他都不会推辞。可父亲是个倔脾气,他往往根据来人的年龄和长相设计发型,他想怎样理就怎样理,不喜欢被人指指点点、说三道四。左邻右舍或村里的熟客们知道父亲的脾气,每次都乐意来找他聊天,顺便请他理个发,也不提任何要求,每每都是乘兴而来,满意而归。
      ⑧在我脑海里,记得最清的就是父亲给外公理发的情景。
      ⑨外公脾气大、要求高、好面子,想啥时候理就啥时候理,想理啥样的发型就理啥样的发型,父亲从不敢有半点马虎。而且外公有特殊待遇,每次理发都要坐沙发、晒太阳、听秦腔,在阳光下享受剪发、剃须、洗头和听戏的一条龙服务。
      ⑩后来,在外公去世时,父亲用收音机放上外公平时最爱听的秦腔选段《三娘教子》,亲自为他理发、剃须、修眉、洗头、洗脚,为他换上崭新的寿衣……
      ?直到后来我才知道,父亲幼年丧父,寄人篱下,幸有外公将他视为己出,并将年轻貌美的母亲嫁给他,使他终于有了一个自己的家。在他心里,他一直敬爱着外公,每次伺候外公理发,就像孝敬自己的亲生父亲一样啊!
      ?而他的理发手艺,是他在年轻时修水库大坝时,跟临时到大坝上来给工人理发的一位老师傅学的。那把银色的推子,则是当年来村里的一位朋友在临别时赠送给他的礼物。在水库劳动的两年时光里,他曾帮这位朋友完成了繁重的劳动任务,朋友则帮他学文识字,两人又一起学习理发技艺,从此结下了深厚的友谊。作为友谊的见证,父亲将这把银色的推子视作宝贝一般,伴随他走完生命的最后时刻……
(1)根据文章内容完成下面表格。
父亲理发服务对象 理发标准或服务态度
我们几个孩子        
村里的其他人        
外公        
(2)自选角度赏析下面的句子。
①父亲让它往东,它绝不敢往西。父亲让它勤快而麻利,它绝不敢有一丝一毫的偷奸耍滑。
②当发现推子有卡顿现象或斑驳的锈迹时,他会马上拆开推子的零部件,逐一检查、擦拭和上油,做好深度润滑和保养,待一切完好如初,才细心擦拭干净,用毛巾认真包好,小心翼翼地放进橱壁顶层的拐角里。
(3)结合文章内容,分析文中的父亲有哪些优秀品质。
(4)结合全文,说说最后一段的作用。
(5)作者所在的村庄准备举行“最美乡村人”评选活动,请你结合文章内容,为文中的父亲写一段推荐语。
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73077. (2024•高陵区•九上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
锔匠
王松
      ①过去,因为经济条件所限,人们在生活中一些易碎的容器,大到水缸,小到吃饭的碗碟、和面的瓦盆,一旦摔了破了都舍不得扔。于是就有了一种职业,“锔盆锔碗锔大缸”,也就是所谓的锔匠。在天津,这门手艺被发挥到了极致。那时,街上常能听到锔匠的吆喝。这种吆喝不像篐水簤的或打竹帘子的那样悠悠荡荡跟唱歌一样,而是干板剁字,短促,有力,就像一个瓦盆摔到地上,哐的一声,哐的又一声,不小心能给你吓一跳。后来有很多演员专门模仿当年的各种“货声”。
      ②锔匠走街串巷,也不是随意乱走,一般是有常去的地方。因为这样的地方会有老主顾,懂得他的手艺,平时有碗碟破了,就专等他来锔。
      ③做活儿,一般是先把有一定硬度的粗铅丝用小锤在砧子上砸扁,做成两头尖的枣核儿形“锔子”,再把破碎的瓷器小心拼合起来。在裂纹的两侧钻出小孔,最后再钉上“锔子”。这样,原本已是一堆碎片的瓷器也就又恢复了原来的样子。
      ④有一年,我家隔壁搬来一个邻居,看样子五十多岁,孤身一人,平时不太出门。听别的邻居说,他姓陈,是个锔匠,但一般的瓷器不接,只锔紫砂泥壶。显然,如果这样,至少说明两点:其一,他做的事很小众。因为天津人虽也爱喝茶,但习惯喝花茶。喝这种花茶一般不用紫砂泥壶,而是用很大的瓷茶壶,为保温起见,还特意在外面套一个草编的“茶壶套”,这样喝着才痛快。紫砂泥壶也有,但并不多见;其二,他敢以如此小众的职业为生,收费肯定不菲,如果这样,手艺也就应该非同一般。
      ⑤这陈师傅的工具果然很讲究。他用的手钻是两根很精致的深色硬木棍,而且是用细牛筋拴在一起,拉动起来会有一种锋利的嗖嗖声。紫砂泥壶有个特点,因为质地相对疏松,硬度也就不高,不像密度很大的瓷器摔得很碎。但这样修补起来,反而对工艺要求更高。
      ⑥陈师傅并不是用普通的铅丝做锔子,而是用一种特殊的铜丝。要先在火上烧一下,再迅速放到水里一蘸,这样铜丝变成了暗红色。他做出的锔子非常精致,要用金属锉将边缘锉平滑,再用砂纸细细地打磨。最后钉到泥壶上,位置和排布也很讲究。看上去,就已不再是锔子,更像是几片浸泡开的龙井茶叶贴在泥壶上。
      ⑦一天晚上,陈师傅好像心情很好,微醺。他告诉我,他当年入这行时只有十几岁,现在想想,已经快四十年了,修补过的紫砂泥壶不计其数,多蹊跷的物件儿也都见过了,手艺也就是这样一点一点磨出来的。眼下有的人,为见识他的手艺,故意把自己好好儿的紫砂泥壶打破,然后拿来让他修补。他对我说,内行都知道,这泥壶只要经了他的手,再打上他的锔子,价值就会比原来还高。他这样说着,问我信不信。我笑着点头,说,当然信。
      ⑧我想了想,给他提了一个建议,可以考虑把他的锔子做一个只属于他的标记,把名声打出去。他听了摇头说,侍弄好物件本身,才是咱的正经事儿
(选自《人民日报文艺》2024年08月31日,有改动)(1)通读第③段,补全锔匠做活的过程。
      砸扁铅丝→       →拼合碎片→              
(2)结合全文,简单概括陈师傅与其他锔匠的不同之处。
(3)结合上下文,分析第⑧段画线句子的表达效果。
      他听了摇头说,侍弄好物件本身,才是咱的正经事儿。
(4)阅读全文,分析第⑦段“眼下有的人,为见识他的手艺,故意把自己好好儿的紫砂泥壶打破,然后拿来让他修补”一句的作用。
(5)文章题目为《锔匠》,但大篇幅记叙的却是陈师傅,这是否偏离了中心?请结合全文简要分析。
共享时间:2024-11-14 难度:5 相似度:1.67
73095. (2024•灞桥区•七上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
停在角落里的自行车
胡忠喜
      ①每当回到老家的时候,我都会到空荡荡的房间里去转一转。看着墙上字迹依稀可辨的奖状、泛黄斑驳的日历海报,还有一些藏在灰尘里的小饰品,我的内心不免又一次悸动。正当我无限惆怅之际,一个被透明塑料罩子精心包裹的大物件,突然引燃了我记忆的引线。
      ②那是我中学时骑的凤凰牌自行车。
      ③说起这辆车子,还得从我小学毕业那年说起。小学毕业后我被分到了离家很远的二中,上下学的交通问题就成了困扰我的难题。父亲咬咬牙为我买了辆自行车。
      ④不同于别的孩子刻骨铭心的学车经历,这一块的记忆对于我们这样一个人口众多的大家庭来说,却是另一番滋味。在附近的一片麦场里,我们姐弟几人轮番相互扶着,很快就学会了骑车,而这也逐渐抵消掉了我对骑车上下学的焦虑。
      ⑤但是,正式上路和在麦场里随便练练还是大有区别的。去二中上学的那条公路是条运煤专线,经常有大车来往,三岔路口那里更是路况复杂。父亲不放心我,决定先带我几天。
      ⑥那时,上学的时间很早,天还没有亮父亲就骑上车喊我坐到后座上。我却好半天都没坐上去。
      ⑦“你怎么这么慢!”父亲有点生气了。
      ⑧(A)终于,在经过几次艰难的尝试之后,我坐了上去,屁股只坐了后半部分一点点,整个人摇摇欲坠,只能用手指死死勾住铁座子。我本应该在父亲骑稳当后再往前挪一挪,可是一想到要与他的后背靠得如此近,我便难为情地往后躲了躲。于是,在一个拐弯处,由于惯性,我被甩了下去。
      ⑨(B)“你怎么……”父亲终究是恨铁不成钢,但又没把话说完。也许在他心中我就是那个总不能让他满意的孩子吧。
      ⑩学生时代的我,就是这样与父亲保持着生疏的距离的。在他看来,我是个性格古怪、满脑子不知道在想什么的孩子;而他在我的记忆中似乎永远是那么严厉而不苟言笑的。
      ?也许有时候,打破某种隔阂只需要一件小事或者一样东西,而我对父亲的认识的改变居然会从这辆自行车开始。
      ?那是一个天气晴朗的下午,周五放学。同学们都迫不及待地冲出了校门,我也畅快地飞驰在回家路上。骑车到一处拐弯时,因为要躲避前车,我一个急刹车,然后就摔倒了。当时我头磕在了地上,晕过去了。
      ?我在床上躺了整整三个小时才清醒过来。忍着剧烈的头痛,我开始努力地收集散落的记忆碎片,可是一种担心也在逐渐滋长。我想既然我摔得这样严重,那么那辆贵重的凤凰牌自行车肯定也被我摔坏了,要知道,父亲平日里可是格外珍惜这辆自行车的。一想到这些,我就很担心,悄悄地看了看停在门口的车子。自行车除一点轻微的车漆擦伤外,还丢了一个螺帽。我不敢告诉父亲,只能祈祷他看在我受伤的份上不要再骂我。
      ?父亲终究没有批评我,这让我也渐渐地淡忘了这件事。几天后,我无意俯下身看了看车子,居然惊讶地发现,那颗丢失的螺帽又被重新安了上去。后来听母亲说,那天自我受伤昏迷后,父亲一直默默地守在我的床边,晚上又打着手电筒把我的车子检修了一遍。
      ?那是多么不起眼的一个螺帽啊,即使认真看也未必能发现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发的,他其实是在乎我的。一直以来我都认为家里这么多孩子,也许我就是那个最不招人喜欢的孩子吧,直到今天我才明白,其实父亲给我的爱却并未少一分。
      ?如今,看着这辆尘封在角落里的自行车,往事又一幕幕地浮现在了眼前。我多么希望有那么一天,我可以不再拘谨地坐在车后,而是抱着父亲宽阔的后背,去感受他温热的心跳。也许只有这样亲密的接触才能真正让人感受到一个人的温暖,才能让我读懂一位父亲深邃而细腻的爱!
(选自《思维与智慧?上半月》2024年第3期,有删改)(1)随着故事情节的发展,“我”对父亲的态度与认知也发生着变化,请根据文章内容梳理表格。
事件                 看到丢失的螺帽又被重新装上 看着角落里的自行车
“我”的态度与认知 认为父亲不满意“我” 担心,祈祷父亲不要骂“我”                
(2)请结合语境,回答下面的问题。
①(A)处画线句中的“死死勾住”有何表达效果?
②(B)处画线句中父亲没说完的话可能是什么?请根据文章内容,简要写下来。
(3)文章第⑩段中说“学生时代的我,就是这样与父亲保持着生疏的距离的”,文中“我”的哪些表现体现出“我”与父亲之间的生疏?
(4)文章第?段中母亲说的话能否删去?为什么?
(5)文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容具体分析。
共享时间:2024-11-14 难度:5 相似度:1.67
73596. (2021•周至县•九上期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
生如水稻??①和一季水稻的收割一样,父亲走了再不回来。父亲躺在他亲手打造的木门上,木门上垫着稻草,柔软、温暖。这是老家的习俗,像喜欢睡暖和芳香的稻草床一样。这令我慰藉,也令我不止一次开始审视水稻,这样一种伴随我们终生的植物,究竟是一种怎样的存在。
??②我一直怀疑父亲和水稻处久了,身上也秉承了稻子身上的一些东西。比如每年的稼穑,春种秋收,晴耕雨读,他都安排得像稻粒一样饱满;穗期,他扛一把锄头,为稻子的抽穗扬花保驾护航,我远望着墨绿的稻浪托举着他头顶的草帽,能想起课堂上老师吹来的唐宋的微风;冬天,天气寒冷,间或会有小雪,打湿院落的矮墙和柴火,通红的炭火旁,父亲使劲搓着稻草绳,身后的墙壁挂着他前些年亲手搓成的草鞋、草绳、草帽。只是稻草的手工成品经过岁月的淘洗,已有了沉郁欲言的褐色……父亲躺在稻草上多年后,我不经意间想起,对父亲,对父亲亲手摩挲了一辈子的植株,就怀有难以名状的心绪。
??③于是,我习惯了回去。想父亲,想从前的时候,我就一次次往回走,回老家看山岭,看老屋,看稻田,看稻子。
??④老家本身是稻区。不是山岭房屋环绕着青黄相间的稻田,就是或青绿或金黄的稻田环抱着山岭房屋。很多时候,田畴无言,却又千言万语、欲说还休,这种亘古千年、内蕴深沉的姿态,是天底下最朴实和厚重的无华,站在旷野的田畴深处,我总能感觉自己的卑微和轻小。那么多的农人,祖先的祖先赤脚走在田埂上的远远近近的身影,没有隔膜般素朴和亲切。田垄里,依稀听见犁铧清脆的声响和牧童的短笛飞扬。
??⑤而躬耕田垄一辈子的父亲,对稻田更有着非同一般的情感,他不但靠着田垄四季常新的稻子,养活了一家人;而且,仙风道骨的祖母说过,我家六个孩子,有两个的出生就和田垄和水稻紧密相连。
??⑥一个是二哥。正是苍翠欲滴的插秧季节,正是插秧竣工那天的黄昏时刻,家门口的田垄里刚刚插下青绿秧苗,母亲兴致勃勃挺着大肚子在青黑瓦屋的灶房间忙碌,突然间下身一热,连忙呼唤炉膛前烧火的小脚祖母。添丁之喜,大好兆头。脚上还沾着新泥的父亲,紧张局促地抱着哇哇叫的二哥,只知道咧着大嘴对着帮忙插秧的亲友们傻笑。
??⑦还有小弟,小弟来到这个世界时是中午时分,稻子收割的季节,田野到处金碧辉煌。人力打谷机在父亲脚下嗡嗡地响,也没请其他劳力,父亲和大哥两人轮流给稻谷脱粒。二姐一路小跑来到田埂对父亲说:妈妈让我告诉你,她生了。父亲手里捂着要脱粒的稻穗,大声说知道了,告诉你妈妈,我们打满这一担谷就回家吃中饭……前面有了五个崽女,父亲对又一个新生命的来临已然淡定,四十不惑,小弟来临的时候,父亲的思想是不是已渐趋成熟?他看生命是不是也像看他手中的稻子一样,一茬一茬,心里有了新的内容?
??⑧应该是有了一茬一茬新内容的。父亲耕作了一辈子水稻,睡了一辈子稻草床,在稻草的拥绕下离去以后,我也开始从事一项和水稻相关的职业,更近距离地走近和了解水稻,也更深刻地了解父亲。
??⑨催芽,播种,育秧,除草,施肥,收割;萌芽,分蘖(niè),抽穗,扬花,结实,一次生育,一段旅程。临了,稻桩化成基肥,哺育又一季新的生命。这样的轮回,和父亲这样的农人个体的生命又有多少差别?每年水稻成熟季,那如黄缎子一样铺陈在华夏四野、铺天盖地的水稻厚毯,又何尝不是为生命打底的最好成色?
??⑩又一年冬天,又一年稻子收割后的空旷来临。记得当年草垛,转眼又是白头翁。我身在城市的高楼以当年在田野依偎草垛的姿势躺倒,想:原来和父亲一样,像水稻一样活着,到最后,都活成了大地不悔的精魂。
(1)作者围绕“生如水稻”写了哪些事?请简要概括其中四件。
(2)文章第①段在全文中有什么作用?请简要分析。
(3)结合语境,请从修辞的角度赏析下面的句子。
每年水稻成熟季,那如黄缎子一样铺陈在华夏四野、铺天盖地的水稻厚毯,又何尝不是为生命打底的最好成色?
(4)文章写二哥和小弟出生时有何不同?用了什么表现手法?有怎样的表达效果?
(5)请结合文章内容,分析父亲与水稻有何相似之处。
共享时间:2021-11-26 难度:5 相似度:1.67
38399. (2023•汇知中学•七下一月) 阅读下面的文字,完成问题。
梦中的桂花卤和桂花茶
琦君
       ①大陆家乡老屋的前后大院落里,最多的是桂花树,一到八九月桂花盛开的季节,那岂止是香闻十里,简直是香到我的梦里了。
      ②古人说:“金风送爽,玉露生香。”小时候老师问我怎么解释,我就信口说:“桂花是黄色的,秋天里,桂花把风都染成黄色了,所以叫作金风。滴在桂花上的露珠,当然是香的,所以叫玉露生香。”老师点头认为我胡诌得颇有道理哩。
      ③在台北时,附近巷子里有一家院墙里有一株银桂,轻风送来香味时,就会勾起我对故乡与亲人的思念。
      ④老屋正厅庭院中与书房窗外各有一株银桂,父亲总喜欢让我端把木椅坐在走廊上闻闻银桂的清香,说是有清心醒脾之功,而母亲却能把这种桂花香保存起来,慢慢儿地享受,那就是她做的桂花卤、桂花茶。
      ⑤与银桂完全不同的是金桂,金黄色的花,成串成球,非常茂密。但是开得快,谢得也快。一遇到大阵秋雨,就纷纷零落了。母亲关心金桂何时盛开,潇潇秋雨何时将至。金桂总要抢在秋雨之前摇下来才新鲜。因为一被雨水淋过,花香就消失了。不像银桂,雨打也不容易零落。所以父亲说银桂是坚忍的君子,耐得起风雨;金桂是赶热闹的小人,早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂,她说银桂是给你闻的,金桂是给你吃的,不是一样的好吗?什么君子小人的!
      ⑥太阳出来晒一阵以后,帮工就帮着把竹席子铺在桂花树下,然后使劲摇着树干,花瓣儿就落在席子上。
      ⑦摇下来好多席的桂花,由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后,先装在篓里,然后在太阳下晒去水分,待半干时就用瓦钵装起来,用木瓢压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后,就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的,平常做汤圆、糯米粥等,挑一点加入也清香提神。
      ⑧母亲又把最嫩的明前茶焙热,把去了水汽半干的桂花和入,装在罐中封紧,茶叶的热气就把桂花烤干,香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法,一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中,桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思,有窍门的。剩下的,母亲就用作枕头芯子,那真合了诗人说的“香枕”了。
      ⑨她每天即使在最忙碌之时,都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶,边做事边闻香味,到她喝茶时,水已微凉了。她说桂花茶补心肺,菊花茶清肝明目,各有好处。喝过的茶叶,她都倒在桂花树下,说是让花叶都归根。母亲真是通晓大自然道理的“科学家”呢。
      ⑩杭州有个名胜区叫满觉陇,盛产桂花。八九月间,桂花盛开时,也正是栗子成熟季节。栗树就在桂树林中,所以栗子也有桂花香味。我们秋季旅行时,在桂花林中的摊位上坐下来,只要几枚铜板,就可买一碗热腾腾的西湖白莲藕粉煮的桂花栗子羹。林中桂花满地,踩上去像踩在丝绒地毯上。母亲说西方极乐世界有“玻璃琉璃,金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软、桂花的香呢?
?大陆故乡的桂花,母亲的桂花卤、桂花茶啊,如今都只能于梦寐中寻求了。
(1)文章第⑧段写道“可见什么东西都得花心思,有窍门的”,作者写了哪几件事来回忆母亲对桂花的“心思和窍门”呢?请简要概括。
(2)文章第②段写小时候对“金风送爽,玉露生香”的解释有什么作用?
(3)结合语境,按要求赏析下面的句子。
①一遇到大阵秋雨,就纷纷零落了。(赏析加点词的表达效果)
②摇下来好多席的桂花,由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后,先装在篓里,然后在太阳下晒去水分,待半干时就用瓦钵装起来,用木瓢压紧装满封好,放在阴凉处。(请从人物描写的角度赏析)
(4)结合文章内容,简要分析母亲的形象特点。
(5)说说结尾句“大陆故乡的桂花,母亲的桂花卤、桂花茶啊,如今都只能于梦寐中寻求了”包含了“我”哪些情感?
共享时间:2023-04-21 难度:5 相似度:1.57
54190. (2017•铁一中学•八上期中) 阅读下面的文字,完成各题。
向日葵
刘梅花
??①那个村庄,在沙漠里,向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。
??②葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。
??③十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来,村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。太阳在哪,花朵就朝着哪。多么神奇的花呀!
??④打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。
??⑤清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。
??⑥万籁俱寂,只有花开的声音。鸟不鸣,花却喧嚣。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。太美的东西,让人自卑。
??⑦一场盛大的花事席卷而过。花开盛后,就收了。葵花子开始变得饱满,一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
??⑧葵花子饱满之后,花盘都要被割下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。
??⑨一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。
??⑩前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?
?不是,那没有花盘的光秆秆,脖子朝前伸着,还是向着东方,一丝不乱。十万拐杖,脖勾都朝前伸着,向着太阳,暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境,真有种惊心动魄的美。
?一个初冬的清晨,我出了村子。突然被一种浩大的气势震撼了:大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧,枝秆上落了明亮的霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。那种萧萧气势,一下子让我慌乱。我担心,它们会在某一时刻屈膝下跪,叩拜东方。苍茫大地,草木才是主人,我们只是过客。
?光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。就算枯萎了,失去了花盘,内心的坚持还是一样的,还是纹丝不乱。万物生,万物荣。而这肃穆,这萧瑟,都是天意——只有草木自己洞悉。
(选自《读者》2014年14期,有删改)(1)文章围绕“向日葵”,主要描写了哪几个场景,请简要归纳。
第一个:浇水时向日葵贪婪喝水充满旺盛生命力的场面
第二个:       
第三个:       
(2)赏析下列句子。
①十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。
②葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。
(3)说说“一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里”这句话的作用。
(4)文章结尾一段,在文中有什么作用?请结合全文简要分析。
共享时间:2017-11-22 难度:4 相似度:1.5
72194. (2021•西咸新区•八下期末) 阅读下面的文字,完成小题。
纯情山水
韩静霆
      ①竹筏这么咿咿呀呀一摇,我就飘到武夷山的怀里了。
      ②刚刚还行在星村九曲溪码头,转眼竹筏打了个弯儿,连翩的山和盈眼的绿就匆匆忙忙扑过来抱人了。忽然就闯入武夷山空阔的大水墨之中,欢喜得不知怎么好,觉得有点儿像不知起处的梦。
      ③左边是山,右边也是。枕下的溪流里飘着山,天上的云中藏着山。翠衣罗带的山,裸着脊梁的山;呼作玉女的山,号称大王的山,嬉如童子的山。山在散步,山在遐思;山与山凝望,山和山耳语。山接山迎,山环山绕;山的迷宫,山的节日。能够曲尽这如簇翠峰之妙,多亏筏下的水。溪水从上游一万里群山之中冲波逆折而来,似乎就为我作此大山世界之游?没见过比这里的溪水更痴情的,逢山便缠绵缱绻一番,一路下来竟成九曲之溪。九曲回肠多少情意?山和水浅斟低唱,水和山耳鬓厮磨。九曲溪是九叠情歌,只因为武夷山水没有被现代工业污染,没有被那些将古建筑整旧如新的行家整治,隐居在此,保持了纯真和纯情,亘古的情歌才能唱到而今。唱的都是海誓山盟,地久天长。
      ④说不尽武夷山中放筏的情致。细想,峨嵋的滑竿虽好,要把人娇成土财主的;香山的空中缆车虽快,终逃不脱钢索绞人的神经,太匆匆也太现代。相形之下,武夷山中的竹筏更轻灵,更随意,更陶然,和山和水更亲近。筏行九曲,水直处静如沉璧,舒缓如歌;转折时急流涌雪,大珠小珠溅个满怀。真正的山重水复,真正的柳暗花明。心儿呢,忽抑,忽扬,忽悠,忽闪,跌宕,起伏,幽深,舒朗。一切听其自然,人也自然会自然起来。身在碧水之上,心上的老茧不泡软么?能不忘却严酷的世界么?
      ⑤山水迤逦来去。碧螺似的山峰之间,时有紫黑的崖出水千尺,始知武夷山秀媚之中含着奇伟。崖间题刻很多,红字如血。陆游,辛弃疾已先行一步,不知载酒放筏相去几程?五曲溪边朱熹讲学处犹存,试问溪边斜出一竹,是否朱子钓竿?一代名将戚继光也在崖上题过诗:“一剑横空星斗寒,甫随平虏复征蛮,他年觅取封侯印,愿向君王换此山。”戚诗气吞云海,后两句却绕于名利,过分贪心了。幸好武夷山水没有归姓哪位王侯,成为权势者的玩具;幸好经历了许多沧桑,许多战乱,许多岁月之后,武夷山还是武夷山。
      ⑥说到武夷山水的绿,真是绿得单纯,绿得繁复,绿得幽深,绿得明快,深深浅浅,浓浓淡淡,兼容并蓄。绿得清瘦的是竹枝,绿得肥腴的是芭蕉;苍绿的是石上的苔,茸绿的是坡上的草;浓得化不开的是深溪山影,淡在有无中的是水中清晰可数的石砾。水面上飘浮的雾也绿了,绿得淡淡的,柔柔的。在武夷山放筏,随机恍惚,陶然如醉,绿山绿水绿云绿雾荡涤身心,不觉已是物我相融。
      ⑦不知不觉间,竹筏已悠然划出九曲溪,该弃筏登岸了。回眸恋恋地相望,不知来日何时能再接受一回武夷山水的洗礼。说实话,在全球生态危机和生存劳顿之中,我很累的,精神上常有无家可依的感觉。幸好这儿有一片纯情山水,心身在这儿就宁静了,平和了,舒活了,似乎找到了梦里的家园。还是白居易说的好:“我生本无乡,心安是归处。”
(1)请从结构和内容上分析文章第①段有什么作用?
(2)作者分别从哪几个方面描绘武夷山的风景?请简要概括其主要特征。
(3)请赏析下面句子。
①山和水浅斟低唱,水和山耳鬓厮磨。(修辞角度)
②细想,峨嵋的滑竿虽好,要把人娇成土财主的;香山的空中缆车虽快,终逃不脱钢索绞人的神经,太匆匆也太现代。相形之下,武夷山中的竹筏更轻灵,更随意,更陶然,和山和水更亲近。(表现手法)
(4)文章的标题有什么作用?
(5)文章尾段传达出作者怎样的思想感情。
共享时间:2021-07-20 难度:4 相似度:1.5
71838. (2023•鄠邑区•七下期末) 阅读下面的选文,回答小题。
民工父亲的“幸福”
李良旭
       ①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
      ②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
      ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
      ④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
      ⑤“什么事?你说吧。”
      ⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
      ⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
      ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
      ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家。有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
      ⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
      ?“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。对了,爸爸也通过了中级技工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
      ?儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
      ?一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动,一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
      ?父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
      ?孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”
      ?听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
      ?我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
      ?顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
(1)文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化?请从文中找出恰当的词语填在横线上。
                     →(愧疚)→(敬佩)
(2)阅读全文,用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。
(3)民工父亲的幸福具体表现在哪里?请根据文意简要回答。
共享时间:2023-07-29 难度:4 相似度:1.5
69816. (2023•长安区•八下二月) 阅读下面文章,完成题目。
五峰游记
李大钊
??①我们那晚八时顷,由京奉线出发,次日早晨曙光刚发的时候,到滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军停军不发,拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标在此起义,以众寡不敌失败,营长施从云、王金铭,参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。
??②车站在滦州城北五里许,紧靠着横山。横山东北,下临滦河的地方,有一个行宫,地势很险,风景却佳,而今作了我们老百姓旅行游览的地方。
??③由横山往北,四十里可达卢龙。山路崎岖,水路两岸万山重叠,暗崖很多,行舟最要留神,而景致绝美。由横山往南,滦河曲折南流入海,以陆路计,约有百数十里。
??④我们在此雇了一只小舟,顺流而南,两岸都是平原。遍地的禾苗,都很茂盛,但已觉受旱。禾苗的种类,以高粱为多,因为滦河一带,主要的粮食就是高粱。谷黍豆类也有。滦水每年泛滥,河身移徙无定,居民都以为苦。其实滦河经过的地方,虽有时受害,而大体看来,却很富厚,因为他的破坏中,带来了很多的新生活种子,原料。房屋老了,经他一番破坏,新的便可产生。土质乏了,经他一回滩淤,肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者。可惜人都是苟安,但看见他的破坏,看不见他的建设,却很冤枉了他。
??⑤河里小舟漂着,一片斜阳射在水面,一种金色的浅光,衬着岸上的绿野,景色真是好看。
??⑥天到黄昏,我们还未上岸。从舟人摇橹的声中,隐约透出了远村的犬吠,知道要到我们上岸的村落了。
??⑦到了家乡,才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪,在各村骚扰。还有“花会”照旧开设。
??⑧过了两三日,我们便来到昌黎的五峰,由陆路来的,约有八十里,从前昌黎的铁路警察,因在车站干涉日本驻屯军的无礼行动,曾有五警士为日兵惨杀,这也算是一个纪念地。
??⑨五峰是碣石山的一部分,离车站十余里,在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。
??⑩车不能行了,只好步行上山,【A】一路石径崎岖,曲折得很,两旁松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋,筑在山上,大概窗前都有果园,泉水从石上流着,潺潺作响,当日恰遇着微雨,山景格外的新鲜。走了约四里许,才到五峰的韩公祠。
???【B】五峰有个胜境,就在山腹,望海,锦绣,平斗,飞来,挂月,五个山峰环抱如椅,好事的人,在此建了一座韩文公祠,下临深涧,涧中树木丛森,向南可望渤海,碧波万顷,一览无尽。我们就在此借居了
???看守祠宇的人,是一双老夫妇,年事都在六十岁以上,却很健康,此外,一狗,一猫,两只母鸡,构成他们山居的生活。我们在此,找夫妇替我们操作。
???祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶,都从那里取水,用松枝作柴,颇有一种趣味。
???山中松树最多,果树有苹果,桃,杏,梨,葡萄,黑枣,胡桃等,今年果收都不佳。
???来游的人却也常有,但是来到山中,不是吃喝,便是赌博,真是大煞风景。
???山中没有野兽,没有盗贼,我们可以夜不闭户,高枕而眠。
???久旱,乡间多求雨的,都很热闹,这是中国人的群众运动。
???【C】昨日山中落雨,云气把全山包围。树里风声雨声,有波涛澎湃的样子。水自山间流下,却成了瀑布,雨后大有秋意。
【链接材料一】
??予家渤海之滨,北望辄见碣石,高峰隐峙天际,盖相越仅八十里许。予性乐山,遇崇丘峻岭,每流连弗忍去,而予童年昕夕遥见之碣石,尤为神往。
(节选自李大钊《游碣石山杂记》)【链接材料二】
??游玩的态度可以终身保持,须知游玩不是奢侈的事,乃是必要的……(游玩)可以减轻工作的疲倦,可以免除堕落的恶习,可以恢复身体的健康、精神的畅旺,可以补少年时教育的不足,可以带给人以机械的生活所缺的变化与迁动,增加人们产业的、政治的、社会的效能。
(选自李大钊《五一纪念日于现在中国劳动界的意义》,有删改)【注】①标:中国清末陆军编制,约相当于后来的一个团。②花会:指赌博。③昌黎:昌黎县,位于河北省东北部,李大钊的家乡乐亭县距此不远。④昕夕:朝暮,指终日。
(1)请从时间角度,梳理这篇游记的行文脉络。
(2)根据文意,谈谈你对“这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者”一句的理解。
(3)这篇游记的写景语言很有特色,请从画波浪线的三处句子中任选一处为例,简要赏析。
(4)李大钊一生曾八上五峰山,对五峰山可谓一往情深。他为何如此喜欢去五峰山?请结合文章及链接材料,探究原因。
(5)这篇游记字里行间融入了作者的革命情怀,请结合文章内容,简要分析。
共享时间:2023-06-19 难度:4 相似度:1.5
70220. (2023•铁一中学•三模) 阅读下面的文字,完成问题。
美丽的翠屏山
冯伟山
      ①我和老卢是亲密的战友,不光是一个连队的,还是一个班的。那年我俩都是20岁,乘坐同一列绿皮火车到了东北的小兴安岭,都成了消防兵。
      ②老卢细高个儿,白白嫩嫩的,就像一棵绿豆芽儿。没想到这样一个人,在训练场上却毫不含糊,摸爬滚打样样争第一。当兵第二年,驻军附近的一座山林着了火,风大火急,形势非常严峻.我们消防大队全部出动,奋战大半天才将火扑灭。队伍集合时,却发现少了老卢,最后在火场最里边的一棵烧枯了的大树旁找到了他。送到医院抢救后,老卢命算是保住了,左腿却被烧坏锯去了一大截。22岁的老卢揣着一张二等功证书回到了家乡。那时我俩一直通着书信,知道他去了一家工厂的保卫科,领导照顾他,让他在传达室值白班,可老卢不甘寂寞,休班也不闲着,还拄着单拐抓过进厂偷东西的人。后来知道他结婚了,还生了个胖小子,日子过得有滋有味。再后来,我从部队复员留在了当地,组建了家庭,因琐事缠身,和老卢的联系就逐渐断了。眨眼的工夫,40年过去了,直到战友群里闪出老卢的名字,才一下勾起了很多往事。
      ③老卢在群里发了不少图片,一片葱绿的山林,有花有果,也有小动物。他说这是自己承包的一座山,名叫翠屏山,欢迎战友们来山上一聚,体验神仙的日子。大家都竖大拇指,夸他不简单,说这才是大老板的生活状态呢。
      ④我加了老卢的好友,并要了他的电话,说想约几名战友去他的山上看看,叙叙旧,散散心。老卢听了,一个劲儿地说好。
      ⑤等我们来到他承包的大山时,已经是第二天的中午了。在山口刚要给老卢打电话,迎面走来一个六十多岁的女人,她见我吸着烟,二话不说上来就把烟头拨拉到地上用脚踩碎了。我刚要发火,她把手一伸,说你一个老爷们儿不懂进山的规矩啊?把香烟和打火机都拿出来!我被噎了一下,但想想也是,就照办了。她又对我的同伴说,你们几个如果也带着火柴和打火机就拿出来,我代为保管,走时再归还你们。同伴们笑笑,也照办了。她又从口袋 里拿出一个方便袋,说这个你们捎着,进山途中喝的矿泉水瓶和吃的食品包装袋都放在里面,见到垃圾桶再丢进去。她说话嘎嘣脆,不容你有丝毫的犹豫。这个女人真不简单!我心里边嘀咕边抬头打量她,中等身材,黑红脸,一身工作服,外面穿着一件橘红色的马甲,上面有“护林防火,人人有责”的白色字样,脚蹬黄胶鞋,手里提着一个编织袋。
      ⑥你是这里的护林员?你认识承包这座山的卢总吧?我问。
      ⑦她点点头,一笑说,就是那个少了半条腿的老卢吧。你们把车停在前面的小停车场,顺着盘山路一直朝前走,等走到山后的两间石头屋就见到他了。说完,提着编织袋朝通往后山的一条小道走去。
      ⑧好一座大山!虽不算高,但绵绵延延一眼望不到边。山上植被丰茂,绿意盈人,小鸟啁啾,蜂蝶起舞,清洌的山泉从山顶蜿蜒而下,潺潺有声,真乃世外桃源也。
      ⑨我们几个完全被大山的美景陶醉了,大口吸着新鲜的空气,早就忘记了来时的疲惫。等转到山后的石头屋,看到一个拄着单拐的男子正朝着我们招手。老卢!我们喊着跑过去紧紧抱在了一起。聊得正欢,那个穿橘红色马甲的女人提着编织袋过来了,里面有几个矿泉水瓶子和装牛奶的空纸盒。
      ⑩老卢说,这是我老伴儿。他指着我们刚要介绍,女人一笑,说我知道,都是你的战友嘛,你都说过无数遍了,他们今天进山来看你。
      ?我吃了一惊,堂堂的卢总夫人怎么能当护林员呢?既然知道我们的身份,干嘛在山口还那么不给面子呢?
      ?女人看出了我的疑惑,说带火种进山我和老卢向来都是零容忍,不管是谁。何况你们还是消防兵出身,怎么就没这点儿常识呢?老卢的腿你们也都知道的啊!
      ?老卢嫂子的刀子觜让我们无地自容。
      ?我红着脸问老户,你成了大老板,不去城里享福,怎么会想到要承包一座山呢?
      ?老卢眉头一皱,说这山原是一座荒山,上来玩的人多,火灾隐患也大,乱得实在不成样子。我看在眼里,觉得退休后也没事可做,就和当地政府签协议承包这座山,目的只有一个,保护和治理。可谈何容易啊,几十年来,我俩就吃住在山上,宣传防火和环保,巡山制止偷砍偷伐,春天就在空地上栽树苗,再有空就修路,不仅没了收入,而且这些年的积蓄也花光了。好在这山也没辜负我们的付出,现在有点儿模样了。这里就是我们的家,这辈子不会离开一步。
      ?我问:你儿子呢?他在城里上班?
      ?老卢用手朝南边一指,儿子也在山上呢。他长大参了军,也成了一名消防员,后来在一次山林大火中牺牲了,我们把他的骨灰接回来葬在了山的南面。每天清晨和下午,我和老伴儿都会从这里出发巡山,她向西走,我向东走,两个小时后在山南儿子的坟前碰头。每次我们一家人都会聊聊天,说说心里话,儿子就不会寂寞。老卢说着,眼睛就湿了。
      ?好一座翠屏山
      ?有风从脸颊拂过,凉爽中央杂着青草的气息,让浮躁的心一下子静了。
      ?这时,老卢嫂子在厨房里喊了一声:快进屋啊,美味出锅了!
(《微型小说月报》2023年第2期)(1)学校开展“在平凡中闪光”的主题活动,打算邀请老卢来做讲座,主持人需要对老卢进行介绍。下面是一个简明的提纲,请你根据文章内容补充完整。
20岁 参军训练,优秀刻苦
21岁        
22岁        
               
(2)为什么老卢觉得在翠屏山的生活是“神仙的日子”?
(3)“我”从一开始就感慨“这个女人真不简单”。请根据小说内容说说她的“不简单”表现在哪些方面。
(4)第⑧段的“好一座大山”,与第?段的“好一座翠屏山”.其表达的情感有什么不同?
(5)小说通过有意制造误会,为后文的反转蓄势。请举两处为例,并分别分析这样写的好处。
共享时间:2023-04-13 难度:5 相似度:1.35

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2022-03-11

初中语文 | | 阅读

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