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69887. (2021•周至县•八上一月) 阅读下面的文言文,完成问题。
      元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南域,往复万里,如何与母行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
      柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧,及妻子还于京师,时人义之。
(选自《旧唐书 柳宗元传》,有删改)【注】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料理,护送。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①宗元所亲曰        
②西南       
③如何与母       
其父母        
(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。
吾与禹锡执友,何忍见其若是?
(3)文章写了柳宗元哪三件事情?请用自己的话概括。
(4)阅读全文,柳宗元是个怎样的人?请从为友、为官、为师三个方面分别概括。
共享时间:2021-10-13 难度:5
[考点]
人物传记,形象分析,内容理解,文言实词,文言翻译,
[答案]
(1)①告诉,对……说。②阻断,与世隔绝。③一同,一起。④归还。(2)我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?(3)柳宗元替好友刘禹锡去播州;②柳宗元革除用男女质钱的土俗;③柳宗元指导的学生能成为名士。(4)①为友:为朋友着想,无私帮助朋友;②为官:为老百姓着想,替老百姓办实事;③为师:水平高,指导有方。
[解析]
1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目,知道句意然后再解释词语、古今异义,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
句意:柳宗元同自己亲近的人说。谓:告诉。
句意:在西南绝域的地方。绝:阻断。
句意:哪能让他和老母一起去。偕:一同。
句意:归还给他们的父母。归:归还。
2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
句中重点词语有:与,和;何,怎么,我哪能忍心看他母子这样呢?
3)本题考查的文章内容的概括。结合“元和十年。时郎州司马刘禹锡得播州刺史可概括:柳宗元替好友刘禹锡去播州,乃出私钱赎之;结合“江岭间为进士者;凡经其门。
4)本题考查对人物的分析。从“即草奏章,自往播,禹锡终易连州”可见柳宗元为朋友着想。从“宗元革其乡法,乃出私钱赎之,替老百姓办实事,不远千里随宗元师法,必为名士”可见柳宗元为师水平高。
答案:
1告诉,对……说。
阻断,与世隔绝。
一同,一起。
归还。
2)我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?
3)柳宗元替好友刘禹锡去播州;柳宗元革除用男女质钱的土俗。
4为友:为朋友着想,无私帮助朋友,替老百姓办实事,指导有方。
[点评]
本题考查了"人物传记   形象分析   内容理解   文言实词   文言翻译   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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54277. (2017•西电附中•七下期中) 阅读下面文言文,回答问题。
[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
[乙]王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒。
【注释】:耽:极爱好。斗储:一斗粮食的贮存。意怡如:内心还是安适愉快的。哂:讥笑。
(1)解词。
①有仙则       
②无案牍之       
③不产业        
④欢守志       
(2)翻译
①斯是陋室,惟吾德馨。
②欢守志弥固,遂为通儒。
(3)甲文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内 容列出理由。
(4)[甲]文的刘禹锡和[乙]文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同?
共享时间:2017-05-26 难度:5 相似度:1.83
54098. (2021•滨河中学•七下期末) 阅读下面文言文,完成下面小题。
      陈尧佐字希元,其先河朔人。尧佐进士及第,历魏县、中卑尉。尧佐少好学,父授诸子经,其兄未卒业,尧佐窃听已成诵。初肆业绵屏山,后从种放于终南山。及贵,读书不辍。甚古隶,为方丈字,笔力端劲,老犹不衰。尤工诗。性俭约,见动物,必戒左右勿杀,器服坏,随辄朴之,曰:“无使不全见弃也。”论曰:尧佐相业虽不多见,世以宽厚长者称之。
(节选自《宋史?陈尧佐传》)【注】①种放:字明逸,河南洛阳人。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①父诸子经        
②读书不       
③尤       
④必左右勿杀        
(2)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是        
A.随辄补 何陋
B.后从种放终南山 乃取一葫芦置
C.方丈字 岂能暴涨携之去
D.世宽厚长者称之 为大有所益
(3)用现代汉语翻译下列句子。
善古隶,为方丈字,笔力端劲,老犹不衰。
(4)选文中陈尧佐是个怎样的人?
共享时间:2021-07-25 难度:5 相似度:1.6
38272. (2023•西安三中•七上期中) 阅读下文,完成各题。
      【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《世说新语?言语》      【乙】谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。
《世说新语?德行》注释:①太傅:即谢安。②容:脸上的神情或气色。③阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。
(1)解释下列句中加点词语。
①俄而雪       
②差可       
青布绔        
       
(2)请将文中划线句子翻译为现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②阿奴欲放去邪?
(3)“谢以醇酒罚”“遂遣”中“之”的意义是        
A.他
B.的
C.这
D.到……去
(4)请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。
共享时间:2023-11-24 难度:3 相似度:1.6
34286. (2024•西工大附中•九模) 阅读回答问题。
      培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”每一本书籍,都如同一位智者,静静地诉说千年的故事,传授着宝贵的智慧。
阅读下面的文言文,完成问题。
      沛公之从雒阳南出轩辕,张良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。
      张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留此,天以臣授陛下。陛下用臣叶,幸而时中。臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记?留侯世家》,有删改)【注】①雒阳:洛阳。②轩辕:轩辕山。③峣:峣山。④贾竖:买卖人,商人。⑤壁:军营。⑥郦食其:人名。⑦啖:吃,这里是诱惑的意思。⑧特将:独自带兵。⑨留:留县,在汉中。⑩沛公、汉王都是刘邦。子房,是张良的字。
(1)解释下列句子中的加点字。
①张良引兵从沛公         
②为五万人具食        
③臣愿封留足矣         
④高帝       
(2)下列句子中虚词意义和用法相同的一项是        
A.愿沛公留壁 九十
B.沛公引兵击秦军 悟前狼假寐
C.天臣授陛下 千里称也
D.谥文成侯 中轩敞者
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此独其将欲畔耳恐士卒不从。
(4)司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人物,张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之一,是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评价张良“运筹策帷幄中,决胜千里外”。苏轼《留侯论》中评价其曰:“彼其能有忍也,然后可以就大事。”请你结合文章内容,完成下表。
人物 事件 智慧
张良 献计重金贿赂秦将,成功袭击秦军        
        大胆劝谏,化解危机
拒绝了三万户的爵位,只求封留侯        
共享时间:2024-06-26 难度:5 相似度:1.6
38045. (2023•爱知中学•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      来济,扬州江都人。自幼志为文章,善议论。畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下上不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。显庆初,兼太子宾客,进爵为候。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游见老人乃给之食,曰:‘请天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是言之,安民之道在乎省徭役。”龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲贼,力战而亡。年五十三。
(节选自《新唐书?列传》)【注释】①承乾败:李承乾,唐太宗李世民长子,贞观十六年(642年),李承乾企图逼宫谋反,事情败露。②显庆:唐高宗李治的年号。
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①自幼志为文章        
畅时务              
③请天下食        
④遂被甲贼           
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.陛下上不失慈父/天下唱
B.济总兵拒/何陋
C.吾当身报国/扶苏数谏故
D.力战亡/夺杀尉
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①太宗问侍臣何以处之,莫敢对。
②由是言之,安民之道在乎省徭役。
(4)请结合文章内容简要分析来济是一个怎样的人。
共享时间:2023-04-12 难度:5 相似度:1.6
70127. (2024•西工大附中•九模) 阅读回答问题。
      培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”每一本书籍,都如同一位智者,静静地诉说千年的故事,传授着宝贵的智慧。
阅读下面的文言文,完成问题。
      沛公之从雒阳南出轩辕,张良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。
      张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留此,天以臣授陛下。陛下用臣叶,幸而时中。臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记?留侯世家》,有删改)【注】①雒阳:洛阳。②轩辕:轩辕山。③峣:峣山。④贾竖:买卖人,商人。⑤壁:军营。⑥郦食其:人名。⑦啖:吃,这里是诱惑的意思。⑧特将:独自带兵。⑨留:留县,在汉中。⑩沛公、汉王都是刘邦。子房,是张良的字。
(1)解释下列句子中的加点字。
①张良引兵从沛公         
②为五万人具食        
③臣愿封留足矣         
④高帝       
(2)下列句子中虚词意义和用法相同的一项是        
A.愿沛公留壁 九十
B.沛公引兵击秦军 悟前狼假寐
C.天臣授陛下 千里称也
D.谥文成侯 中轩敞者
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此独其将欲畔耳恐士卒不从。
(4)司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人物,张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之一,是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评价张良“运筹策帷幄中,决胜千里外”。苏轼《留侯论》中评价其曰:“彼其能有忍也,然后可以就大事。”请你结合文章内容,完成下表。
人物 事件 智慧
张良 献计重金贿赂秦将,成功袭击秦军        
        大胆劝谏,化解危机
拒绝了三万户的爵位,只求封留侯        
共享时间:2024-06-25 难度:5 相似度:1.6
73282. (2024•莲湖区•八下期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
??李牧者,赵之良将也。牧自幼熟读兵书,要伴戏,皆以排兵布阵之法,世皆异之。悼襄王二年,赵国疲敝。牧为将,守雁门,以备匈奴。日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”如是数岁,亦不出战。然匈奴以李牧为怯,屡扰边境。匈奴数岁无所得,终以为怯。
??悼襄王八年,边士日得赏赐而不用,皆愿一战。牧乃具车千三百乘,选骑万三千匹,简精壮之士五万人,悉习战。郡下,李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破杀匈奴骑十万许。
(节选自《史记?廉颇蔺相如列传第二十一》)【注释】①飨:用酒食招待。②收保:收拢人马物资退入营垒。保,同“堡”。
(1)解释下列句子中加点的词语。
伴戏        
②世皆       
精壮之士五万人        
郡下        
(2)下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.备匈奴 其境过清
B.有敢捕虏 其两膝相比
C.具车千三百乘 不知有汉
D.张左右翼击 已而细柳军
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
边士日得赏赐而不用,皆愿一战。
(4)请结合选文,分析李牧大败匈奴采取了哪些策略?
共享时间:2024-05-28 难度:5 相似度:1.6
70013. (2024•阎良区•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      (欧阳)修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。
      中子棐,字叔弼,广览强记,能文辞,年十三时,见修著《鸣蝉赋》,侍侧不去。修抚之曰:“儿异日能为吾此赋否?”因书以遗之。修卒,代草遗表,神宗读而爱之,意修自作也。服除,知襄州。曾布执政,其妇兄魏泰倚声势来居襄,规占公私田园,强市民货,郡县莫敢谁何。至是,指州门东偏官邸废址为天荒,请之。吏具成牍至,棐曰:“孰谓州门之东偏而有天荒乎?”却之。众共白曰:“泰横于汉南久,今求地而缓与之,且不可,而又可却邪?”棐竟持不与。
(节选自《宋史?欧阳修传》)【注】①中子棐:欧阳修的第三个儿子欧阳棐。②曾布:曾巩的弟弟,北宋中后期政治家、改革家、词人。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①遇事不敢       
②侍侧不       
③因书以       
④众白曰        
(2)下列各组句子中,加点字的意义和用法全都相同的一组是        
A.机阱在前 有名马
B.泰横汉南久 相与步中庭
C.今求地缓与之 不思则罔
D.棐竟持不 年与时驰,意日去
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之。
②修抚之曰:“儿异日能为吾此赋否?”
(4)欧阳修的一生不仅福泽民众,也“惠”及子孙。请结合文章内容概述欧阳棐哪些方面受到其父欧阳修的影响。
共享时间:2024-04-13 难度:5 相似度:1.6
70265. (2023•莲湖区•二模) 阅读下面的文言文,完成问题。
??伏生者,济南人也。故为秦博士。孝文帝时,欲求能治《尚书》者,天下无有,乃闻伏生能治,欲召之。是时伏生年九十余,老,不能行,于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书,伏生壁藏之。其后兵大起,流亡,汉定,伏生求其书,亡数十篇,独得二十九篇,即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》,诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。
??伏生救济南张生及欧阳生,欧阳生教倪宽。倪宽既通《尚书》,以文学应郡举,诣博士受业,受业孔安国。张生亦为博士。而伏生孙以治《尚书》征,不能明也。孔氏有古文《尚书》,而安国以今文读之,因以起其家。逸《书》得十余篇,盖《尚书》滋多于是矣。
(1)解释下列句中加点的词语。
①欲求能《尚书》者        
数十篇        
③倪宽通《尚书》       
博士受业        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是        
A.伏生壁藏 大王尝闻布衣怒乎
B.即教于齐鲁之间 杓酌油沥之
C.于是诏太常使掌故晁错往受之 亚夫传言开壁门
D.张生亦博士 武陵人捕鱼
(3)请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
孔氏有古文《尚书》,而安国以今文读之,因以起其家。
(4)读了这篇文章,请你说说“伏生藏书”的故事为什么能流传千古?
共享时间:2023-03-28 难度:5 相似度:1.6
73051. (2024•莲湖区•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      王凝之妻谢氏,字道韫,安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集,俄而雪下,安曰:“何所似也?”安兄子朗曰:“撒盐空中差可。”道韫曰:“未若柳絮因风起。”安大
      凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白献之曰:“欲为小郎解围。”乃施青绫步郭自蔽,中献之前议,客不能屈。
      及遭孙恩之难,举厝自若,既夫及诸子已为贼所害,方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
(节选自《晋书?王凝之妻谢氏传》)【注释】①白:告知。②步郭:用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。③孙恩之难:起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝:同“措”。⑤贼:此指孙恩。⑥肩舆:抬着轿子。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①俄而雪       
②撒盐空中差可       
③安大       
④既夫及诸子已为贼所害        
(2)下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.安西将军奕女也 下车引(《陈太丘与友期行》)
B.凝之弟献之尝宾客谈议 家君期日中(《陈太丘与友期行》)
C.欲小郎解围 人谋而不忠乎(《<论语>十二章》)
D.关他族 白雪纷纷所似(《咏雪》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之。
(4)请仿照《三字经》的形式,分别用三个字概括文章第二、三段中有关谢道韫的事件。
      谢道韫,能吟咏,              。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
共享时间:2024-11-12 难度:5 相似度:1.6
71502. (2023•蓝田县•八上期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】       景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
      孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《富贵不能淫》)【乙】       张骞,汉中人也,建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏,与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴,匈奴得之,传诣单于。单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
(节选自《汉书?张骞传》)【注】①郎:郎官,一种官职。②甘父:张骞的随从,匈奴人。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①丈夫之       
②往之       
③月氏遁而匈奴        
此言        
(2)下列句子中加点的“之”,与“立天下之正位”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.三里
B.此谓大丈夫
C.匈奴得
D.操蛇之神闻
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
②单于死,国内乱,骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
(4)请结合【甲】【乙】两文,简要说明“大丈夫之道”在张骞身上是如何体现的。
共享时间:2023-02-06 难度:5 相似度:1.6
53974. (2016•师大附中•五模) 阅读下面文言文,完成下列各题
      梁君出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜之,曰:‘必以人祠,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也,今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨方千里者,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君言无异于虎狼!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(选自刘向《新序?杂事》)
【注释】①彀gòu弓:拉开弓 ②御:车夫。
(1)解释下列语句中加点词语。
①梁君行者止       
②其御公孙袭下车       
③必以人,乃雨       
④梁君其手与归       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是       
A.袭不其君而顾他人微斯人,吾谁
B.袭谓主君言无异虎狼皆以美徐公
C.必以人祠,由是先主遂诣亮,凡三往,
D.吾民也不足外人道也
(3)翻译文中划线的句子
①今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。
②幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(4)你觉得公孙袭是一个怎样的人?请结合文中内容用自己的语言概括。
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69981. (2024•师大附中•七模) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】      秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
      秦王色挠,长跪而之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵五十里之地存者,徒有先生也。”
(节选自《战国策?唐雎不辱使命》)【乙】      秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟!”赵王鼓瑟。秦御史书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击瓿。相如召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击瓴。”秦之群臣曰:“请赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵待秦,秦不敢动。
(节选自《史记?廉颇蔺相如列传》)【注释】①瑟:古乐器名。②缻:同“缶”(fǒu),盛酒浆的瓦器,秦人歌时习惯击缶为节拍。③靡:后退,避开。④怿:高兴。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①休降于天        
②长跪而之曰         
③秦御史书曰        
④相如召赵御史书曰         
(2)下列句子中加点字的“以”与“赵亦盛设兵待秦”中“以”的意义和用法相同的一项是         
A.而安陵五十里之地存者
B.徒有先生也
C.请赵十五城为秦王寿
D.光先帝遗德
(3)请把下面的句子翻译成现代汉语。
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
②寡人窃闻赵王好音,请奉盆缻秦王,以相娱乐。
(4)根据【甲】【乙】两文,完成下面的小组代表发言。
小语:【甲】文中唐雎与乙文中蔺相如的相似之处在于①       
小文:【甲】【乙】两文都写到了秦王情绪的变化,勾勒了两位“秦王”②       的面目。
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38100. (2023•西安工业大学附中•十一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
??【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《曹刿论战》)
??【乙】(魏文侯)使乐羊伐中山,克之;以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而之,亲下堂迎之,以为上客。
(节选自《资治通鉴》)(1)解释下列句子中加点的词语。
①肉食者       
②弗敢       
者任座之言直        
④使翟璜召任座而       
(2)下列句子中加点的“以”,与“何战”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是        
A.必分人
B.虽不能察,必
C.何知之
D.中有足乐者
(3)请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之,又何间焉?
②亲下堂迎之,以为上客。
(4)请你结合文本谈谈曹刿和翟璜二人谁的进言方式更合适。
共享时间:2023-07-18 难度:5 相似度:1.6
36199. (2024•西光中学•七上二月) 阅读下面文言文,完成下题。
      【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)       【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(选自刘义庆《世说新语?德行》)【注释】①管宁、华歆:管宁,管仲的后人,汉末魏初高士,自幼好学,饱读经书,一生不慕名利。华歆,汉末魏初时名士,曹魏重臣。②捉:捡、拾。③尝:曾经。④轩冕:古时大夫以上官员的车乘和冕服,后借指官位爵禄。
(1)请解释下列加点词在文中的意思。
日中        
②相而去        
③元方入门不       
④下车       
⑤华捉而掷去       
⑥宁读如       
(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(3)【甲】【乙】两文主人公的性格中都有坚决果敢的一面,【甲】文体现在“       ”一句,【乙】文体现在“       ”一句。
(4)结合【甲】【乙】两文,简要说说我们应当树立怎样的交友之道。
共享时间:2024-12-22 难度:3 相似度:1.6

dyczywyn

2021-10-13

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