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54253. (2016•高新一中•八上期末) 【古诗文阅读】
阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店,予买田其间。因往相田①,得疾,闻麻桥人庞安常②善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”
      我愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日,剧饮而归。
(苏轼《游沙湖》)
【注释】①相田:看田地好坏。②庞安常:当时有名的医生,医道高,写了不少医学著作。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
无与为乐者        
少闲人如吾两人者耳        
③辄深人意        
日,剧饮而归。        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.安常 人有百手
B.与同游清泉寺 何陋
C.庞安常善医 人不知不愠
D.纸画字 眼为耳
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。
(4)甲、乙文段都写于作者被贬黄州期间,你从中发现了作者怎样的人生态度?
共享时间:2016-02-14 难度:2
[考点]
形象分析,文言翻译,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
句意为:想到没有可以共同游乐的人。念:考虑。
句意为:只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但:只是。
句意为:他就能够深刻地懂得我的意思。了:了解。
句意为:这一天,我们开怀畅饮才回去。
2)本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,进行比较。
A.第一个“而”;第二个“而”。
B.第一个“之”;第二个“之”。
C.第一个“而”;第二个“而”。
D.第一个“以”,用,用。
故选:D
3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,然后思考命题者可能确定的赋分点、虚词,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,意译为辅,将翻译过来的内容进行适当调整。
句中重点词语有:亦,也。相与。句意为:张怀民也没睡。
句中重点词语有:以…为,把…作为;皆,都。句意为:我用手当嘴巴,我俩都是一时奇异的人。
4)本题考查对文言文主旨的理解掌握,解答时要在读懂原文的基础上理解作者的思想情感,“月色入户”,月光难得。可是没有人和自己共同赏月,这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀,又是悠闲的,则所有意味尽含其中,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,自我排遣的特殊心境。
答案:
1考虑,想到;了解。
2D
3张怀民也没睡,于是我们一起在庭院散步。
我用手当嘴巴,你用眼当耳朵。
4)贬谪的悲凉,人生的感慨,漫步的悠闲等。
[点评]
本题考查了"形象分析   文言翻译   ",属于"易错题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
70474. (2019•长安区•一模) 阅读下面的文言文,完成17~20题。
      周勃,沛人。高祖为沛公初起,从入汉中,拜为将军。食绛八千二百八十户,号绛侯。文帝即立,以勃为右丞相。居十余月,乃谢请归相印。岁余,陈丞相平卒,上复用勃为相。十余月,上曰:“前日吾诏列侯就国,或颇未能行,丞相朕所,其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余,每河东守尉行县至绛,绛侯勃自畏恐诛,常甲,令家人持兵以见。有上书告勃欲反,下廷尉逮捕勃治之。文帝,太后以冒絮提文帝,曰:“绛侯绾皇帝玺,兵于北军,不以此时反,今居一小县,顾欲反邪!”文帝既见勃狱辞,乃谢曰:“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃,复爵邑。孝文十一年薨,谥曰武侯。
(节选自《史记?绛侯周勃世家》有删改)【注】①国:这里指诸侯的封地。②冒絮:头巾。③狱辞:案件的供词。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①丞相朕所       
②常       
③文帝       
兵于北军        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.其为朕率列侯 地中,不更颠乎
B.太后冒絮提文帝 物喜
C.免相就国 木知有汉
D.吏方验出之 杀尉
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①居十余月,乃谢请归相印。
②于是使使持节赦勃,复爵邑。
(4)从选文看,周勃是一个怎样的人?
共享时间:2019-03-03 难度:2 相似度:2
38577. (2016•西北大附中•八上期末) 文言文比较阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠①之工,山岚设色②之妙,皆在朝日始 出,夕舂③未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留 与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(节选自袁宏道《西湖游记?晚游六桥待月记》) 注释:①湖光染翠:湖水染得像翡翠一般碧绿 ②设色:用颜色描绘 ③夕舂(chōnɡ):夕阳。
(1)解释下列句中加点的字。
无与为乐者        相与步于中庭        
午、未、申三时        ④月景不可言        
(2)下列句子中,加点词的意义或用法不相同的一项是        
A.相与步中庭                        出没鲸波万仞中
B.其实湖光染翠工              山岚设色
C.在朝日始出                   饮食百物倍穹常时
D.此乐留山僧游客受用       未复有能其奇者
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉?
(4)请写出乙文中描写月色的句子。
(5)甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?
共享时间:2016-02-27 难度:2 相似度:2
53909. (2022•交大附中•四模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      居顷之,孝文皇帝既明习国家事,朝而问抄右丞相勃曰:“天下一决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣!陛下不知其下,使待罪宰相。宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内袭亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
【注】①勃:指右丞相周勃。②平:指左丞相陈平。③谓:同“为”,表判断。④即:如果。⑤待罪:听后办罪。旧时官吏长怕因失职得罪,因此用待罪作为供职的谦辞。⑥阴阳:古时用阴阳解释万物化生,凡天地、日月、昼夜、晴雨等都分属阴阳中。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①孝文皇帝既明习国家事         
②天下一决狱几何        
③陛下不知其下         
④君独不教我对         
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全部相同的一组是        
A.居倾 登轼而忘
B.使卿大夫各得任职焉 必先苦心志
C.朝问抄右丞相勃曰 予独爱莲之出淤泥不染
D.孝文帝称善 不知有汉,无论魏晋
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
②且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?
(4)周勃是一个怎样的人?
共享时间:2022-04-24 难度:2 相似度:2
54141. (2020•西工大附中•八下期中) 阅读下面的语段,完成问题。
百丈山记(节选)
朱 熹
       出山门而东十许步,得石台。下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌而出,投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾,目光烛之,璀璨夺目,不可正视。台当山西南缺,前揖芦山,一峰独秀出,而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山,余光横照,紫翠重迭,不可殚数。旦起下视,白云满川,如海波起伏。而远近诸山出其中者,皆若飞浮来往。或涌或没,顷刻万变。台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者,至是则亦穷矣。
【注释】①百丈山:在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处。②瀵(fèn)涌:水源自地下喷涌而出。③揖:如人作揖,这里是“对”的意思。
(1)解释下列加点的字。
①日光       
②旦起       
③水旱       
④至是则亦       
(2)下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是       
A.乡人凿石容磴 其境过清
B.山之可观者 规往
C.见瀑布自前岩穴瀵涌 潭西南
D.至是亦穷矣 无法家拂士
(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4)本文表达了作者怎样的人生态度?
共享时间:2020-05-16 难度:2 相似度:2
70610. (2018•长安区•一模) 阅读下面的文言文,完成各题。
      高宗立武后。褚河南谋于赵公无忌、英公绩,将以死争。赵公请先入,褚曰:“太尉,国之元舅,脱事不如意,使上有舅之名,不可。”英公绩请先入,褚曰:“司空,国之元勋,有不如意,使上有良臣之名,不可。遂良出自草茅,无汗马之功,蒙先帝殊遇,以有今日。自当不讳之时,奉遗诏,若不效其愚衷,何以下见先帝?”二公而入。帝深纳其言事遂中寝节选自《唐语林卷五?补遣》【注释】褚河南:即褚遂良,太宗时封“河南郡公”,故世称“褚河南”。
赵公无忌:即长孙无忌
英公:即李勋
脱:倘若、或许,表疑问。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①使上有舅之名        
②使上有良臣之名        
奉遗诏        
二公而入        
(2)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限一处)
帝深纳其言事遂中寝。
(3)请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①遂良出自草茅,无汗马之功,蒙先带殊遇,以有今日。
②若不效愚衷,何以下见先帝?
(4)结合文章,简要说说褚遂良是一个怎样的人?
共享时间:2018-03-09 难度:3 相似度:1.67
49101. (2019•师大附中•九上二月) 阅读下面的文言文,回答下列问题。
      来济,扬州江都人。自幼笃志为文章,善议论。晓畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败,太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。
      显庆初,兼太子宾客,进爵为侯。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游,见老人,乃给之食,曰:‘请遗天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是观之,安民之道在乎省徭役。”
      龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲驰贼,力战而亡,年五十三。
(1)解释下列句子中加点的词。
①帝       
②请天下食        
得给天        
④遂甲驰贼        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项        
A.太子得尽天年, 万钟不辩礼义而受之
B.进爵 宫室之美
C.谓众曰 安陵君许寡人
D.给之食 重修岳阳楼
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自幼笃志为文章,善议论。
②由是观之,安民之道在乎省徭役。
(4)请结合文章内容简要分析来济是个怎样的人。
共享时间:2019-12-21 难度:3 相似度:1.67
53974. (2016•师大附中•五模) 阅读下面文言文,完成下列各题
      梁君出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜之,曰:‘必以人祠,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也,今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨方千里者,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君言无异于虎狼!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(选自刘向《新序?杂事》)
【注释】①彀gòu弓:拉开弓 ②御:车夫。
(1)解释下列语句中加点词语。
①梁君行者止       
②其御公孙袭下车       
③必以人,乃雨       
④梁君其手与归       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是       
A.袭不其君而顾他人微斯人,吾谁
B.袭谓主君言无异虎狼皆以美徐公
C.必以人祠,由是先主遂诣亮,凡三往,
D.吾民也不足外人道也
(3)翻译文中划线的句子
①今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。
②幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(4)你觉得公孙袭是一个怎样的人?请结合文中内容用自己的语言概括。
共享时间:2016-05-06 难度:3 相似度:1.67
74044. (2016•高新一中•七上期中) 阅读下面的文字,完成下列各题。
      曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
      子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
      子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》
      子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
      子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
      子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
      子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①吾三省吾身        
②吾十五而志于学        
③温而知新        
④匹夫不可志也        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.人谋而不忠乎
B.吾十有五而志我如浮云
C.可为师矣 歌咏志
D.不义富且贵 七十从心所
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①博学而笃志,切问而近思
②逝者如斯夫,不舍昼夜        
(4)“回也不改其乐”和“乐亦在其中矣”中的“乐”的含义一样吗?表现了孔子怎样的精神追求?
共享时间:2016-11-14 难度:1 相似度:1.5
38180. (2016•交大附中•二模) 【古诗文阅读】
阅读【甲】【乙】两个语段,完成下列各小题。
【甲】或以贤圣之臣,遭欲为治之君,而终有不遇,孔子、孟轲是也。孔子绝粮陈、蔡,孟轲困于齐、梁,非时君主不用善也,才下知浅,不能用大才也。夫能御骥騄者,必王良也;能臣禹、稷、皋陶者,必尧、舜也。御百里之手,而以调千里之足,必摧衡折轭之患;有接具臣之才,而以御大臣之知,必有闭心塞意之变。故至言弃捐,圣贤距逆,非憎圣贤,不甘至言也。圣贤务高,至言难行也。夫以大才干小才,小才不能受,不遇固宜。
【乙】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也……策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【注】①骥:千里马。騄:騄耳,马名,周穆王八骏之一。②王良:春秋时期晋国有名的驾驶车马的能手。③至言:深切中肯的言论。
(1)解释下列句中加点词的含义。
①孔子、孟轲       
②或以贤圣之臣        
③骈死于槽枥之间        
④策之不以其道        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是        
A.遭欲治之君   贤能之用
B.孟轲困齐、梁  未尝不痛恨桓灵也
C.至言弃捐       温而知新
D.有接具臣才      祗辱于奴隶人
(3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
御百里之手,而以调千里之足,必摧衡折轭之患
(4)两段文字都说到了人才的遭遇,但角度不同。请结合文章内容作简要分析。
共享时间:2016-03-29 难度:1 相似度:1.5
72299. (2020•莲湖区•九上期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
      寇恂字子翼,上谷昌平人也,世为著姓。恂初为郡功曹,太守耿况甚重之。
      王莽败,更始立。使使者徇郡国,曰“先降者复爵位”。恂从耿况迎使者于界上,况上印绶,使者纳之,一宿无还意。恂勒兵入见使者,就请之。使者不与,曰:“天王使者,功曹欲胁之邪?”恂曰:“非敢胁使君,窃伤计之不详也。今天下初定,国信未宣,使君建节衔命,以临四方,郡国莫不延颈倾耳,望风归命。今始至上谷而先堕大信,沮向化之心,生离畔之隙,将复何以号令它郡乎?为使君计,莫若复之以安百姓。”使者不应,恂叱左右以使者命召况。况至,恂进取印绶带况。使者不得已,乃承制诏之,况受而归。
(节选自《后汉书?寇恂列传》)【注释】①更始:指更始帝刘玄,他夺取王莽政权,登上帝位。②建节:持符节。③沮:毁坏。
(1)解释下列句中加点的词语。
①太守耿况甚       
②使者不       
③生离畔       
④莫若复之以百姓       
(2)下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是       
A.恂从耿况迎使者界上 行者休
B.沮向化 心而寓之酒也
C.恂叱左右使者命召况 属予作文记之
D.承制诏之 不知有汉
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
况上印绶,使者纳之,一宿无还意。
(4)阅读选文,请找出文中表现寇恂有勇有谋的两个句子。
共享时间:2020-02-13 难度:1 相似度:1.5
72284. (2021•莲湖区•七下期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
      赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
(节选自《史记》)(1)解释下列句中加点的词语。
①以天下能当        
与其父奢言兵事        
③悉约束        
④而其粮道        
(2)下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是        
A.括母问奢 屠自后断
B.兵,死地 贤哉,回
C.括易言之 时习之
D.秦将白起闻 然则天下
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
若必将之,破赵军者必括也。
(4)从赵括的身上,你得到了什么启示?
共享时间:2021-07-27 难度:1 相似度:1.5
72269. (2021•临潼区•八下期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
[甲]世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
      马之千里者,一食尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
      策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)[乙]昔有大长者子,共诸商人入海采宝。此长者子诵入海捉船方法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是正,如是住。语众人言:“入海方法,我知之。”众人闻之,深信其语。既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死。时长者子即便代处,至漩洑洄流之中,唱言当如是捉,如是正。船盘回旋转,不能前进至于宝所,举船商人没水而死。
(节选自《百喻经》)[注]①大长者子:富商人家的儿子。②捉船:此处指掌舵,驾船。③漩洑:漩涡。④唱言:高声说。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
辱于奴隶人之手        
②一食尽粟一石        
③此长者子诵入海捉船方法        
④我知之        
(2)下列句子中加点的“而”的意义和用法与其他三项都不相同的一项是        
A.伯乐不常有
B.举船商人没水
C.鸣之不能通其意
D.山不加增
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死。
(4)[甲]文强调了“按规律办事”的道理,[乙]文则突出了“生搬硬套”的恶果,二者是否矛盾?谈谈你的理解。
共享时间:2021-07-07 难度:1 相似度:1.5
72231. (2021•未央区•八下期末) 阅读下面文言文语段,完成问题。
[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
(节选自《桃花源记》)[乙]明日过桃源县,之绿萝山下诸峰累累,极为嗖削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞坐。泊水溪,与诸人步入桃花源,至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄”,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高,石为泉啮,皆若灵壁。
(摘自袁中道《再游桃花源》)[注释]①嗖削:直立陡峭。②踞:蹲坐。③锦幄:锦绣织成的篷帐。④弥:更加。
[丙]陶潜,字元亮,大司马侃之曾孙也。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
(节选自《晋书》)[注释]①适:满足。融快,和悦快乐的样子。②畜:同“着”。③弦徽;翠弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。
(1)解释下面加点词的意思。
①便船,从口人        
②阡陌交通,鸡犬相闻        
③溯而上        
④而畜素琴一张        
(2)任选甲、乙、丙段中画线的两句翻译成现代汉语。
(3)甲乙两篇文章中的桃源都令人向往,但作者借此表达的情感是不一样的,请简要谈谈你的理解。
(4)请从丙文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子,写在横线上。联系文章内容,说说世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
共享时间:2021-07-03 难度:1 相似度:1.5
72244. (2020•未央区•八上期末) 阅读下面课内文言文语段,完成问题。
【甲】①文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
      ②上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(节选自《史记?绛侯周勃世家》)【乙】广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡闻有虎,尝自射之,及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水。士卒不尽食,广不尝食。
(节选自《史记?李将军列传第四十九》)【注释】①镞:箭头。②二千石:汉代官员的俸禄等级。
(1)解释下列句子中的加点字。
①乃以宗正刘礼为将军,霸上       
②军士吏       
③饮食与士       
④广之       
(2)下列句子中,加点词的意义相同的一组是       
A.上自 其筋骨
B.上劳军 射之
C.已而细柳军 不闻天子
D.见草 石没镞
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①居无何,上至,又不得入。
②士卒不尽食,广不尝食。
(4)细读甲文,列举文中一处使用了对比、衬托的手法语句,说说这样写对刻画人物有什么作用?
(5)周亚夫与李广都是将军,他们二人各具鲜明的特点分别是什么?你还知道出自《史记》中的哪些个性鲜明的人物,请再列举出一位,说说他的特点。
共享时间:2020-02-21 难度:1 相似度:1.5
72219. (2020•未央区•七上期末) 阅读文言文,完成问题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
--《诸葛亮《诫子书》)【乙】欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤母郑亲诲之学。家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及加冠,嶷然有声。一日,修得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。苦志探赜,忘寝食,必欲并缮绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下。
      修母尝谓之曰:“汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也,求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹有死也,而世常求其死也。’其平日教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
--(《宋史?欧阳修传》)【注释】①荻:植物名,形状像芦苇。②嶷(yí)然有声:很高的声望。③簏(lù):竹编的盛物器具。④赜(zé):精微,深奥。⑤治:研究。⑥服:服从。
(1)解释下列句子中的加点字。
①夫君子之行       
淫慢淫则不能励精       
③四岁而孤发,母郑,亲之学       
④修而服之终身       
(2)选出下列句子中加点词语意思相同的一项       
A.诚子 以荻画地学
B.静以 得唐韩愈遗稿于废书簏中
C.夫君子 必欲并辔绝驰而追与
D.意与日去,成枯落 以文章名冠天下
(3)选择其中一句翻译成现代汉语。
①险躁则不能治性。
②幼敏悟过人,读书辄成诵。
(4)说说你对“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的理解。
(5)诸葛亮认为“才须学也”,请结合两文谈谈如何做,才能学有所成。
共享时间:2020-02-12 难度:1 相似度:1.5

dyczywyn2

2016-02-14

初中语文 | 八年级上 | 阅读

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