[解析]
（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古代职官常识等，认真分析。
①考想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：虑；
②我们便一同在庭院中散步。相与：共同；
③仅在上午十一时到下午五时之间。止：同“只”，只；
④月景之美，更是难以形容、特别。
（2）本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，然后总结归纳得出答案。
A．我们便一同在庭院中散步。于：在；
B．其实翠绿染著湖光的美，的/岚色添加山岭的妙，的；
C．都在朝日初升。皆：都；
D．这种乐趣。与：给/没有人能够欣赏这种奇丽的景色了，这里解释为欣赏。
故选：D。
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，然后思考命题者可能确定的赋分点、虚词，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，意译为辅，将翻译过来的内容进行适当调整。此句中重点的词有：
①但：只是；少：缺少；耳：罢了。
②安：怎么；为：和；道：说！
（4）本题考查筛选文章信息的能力。“月景尤不可言，山容水意，据此可知描写月色的句子为：花态柳情，别是一种趣味。
（5）本题考查归纳作者情感态度的能力。分析作者的情感需要结合写作背景及文章内容，贬谪的悲凉，赏月的欣喜。作者“解衣欲睡”的时候，于是“欣然起行”，不免让人欣喜，只好去找同样被贬的张怀民!两人漫步中庭。自比“闲人”。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，而又随缘自适。表达了作者旷达乐观的胸怀，按照游西湖的先后顺序，而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰，却刻画出西湖的“灵性”，从而表现出作者的不与世俗同流合污。
答案：
（1）①考虑，想到，一同，只；④尤其。
（2）D
（3）①只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
②哪能够和凡夫俗子去说呢！
（4）花态柳情，山容水意
（5）【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰、独以自然山水为乐的情感。
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