[考点]
引用,散文,词句理解赏析,内容理解概括,句段分析,文章语言赏析,写作手法,
[答案]
(1)①芦苇性格粗犷,入诗也入画,四季都有不同的风景;②芦苇庇护与滋养着故乡,造福着人们;③童年的“我”,把芦苇看作是一种可亲近之物,有一种发小般的亲密感浸于其中;④见到芦苇的感觉,使“我”强烈地思念起故乡和母亲来。(2)由秋天的景象想起家乡的芦苇,点明文章叙述的中心,总领全文,引起下文对家乡芦苇的回忆。(3)①运用比喻修辞,生动形象地写出了家乡芦花的色泽,富有表现力,表达了作者对家乡芦花的喜爱之情。②加点字“撑”,指支撑、支持,生动形象地写出了芦苇旺盛不屈的生命力,流露出作者内心的需撼,表达了对芦苇的赞美之情。(4)引用《诗经》:说明芦苇入诗古已有之,增强文章的诗意。引用解缙对联:引出人们对芦苇的偏见,为它无辜遭受曲解而不平和慨叹。(5)《一棵小桃树》托物言志,借小桃树的形象来反映“我”在迷茫探索中成长。本文借物抒情,借芦苇回忆童年时光,表达了对故乡、母亲的思念。
[解析]
(1)本题考查文章内容分析。作者对家乡的芦苇念念不忘,第②段末作者说“芦苇是我最喜爱的一种植物”。第③段中“家乡芦苇性格粗犷”,后来几段写了芦苇在不同季节的美景,芦苇无疑是可亲之物”,造福着人们,把芦苇看做是一种可亲近之物,心就发热,使我一次又一次。以上都是作者喜爱芦苇的具体原因。
(2)本题考查段落作用的分析。第①段“秋风渐紧,忽然就想起了家乡的芦苇”这是因为秋季芦花飞雪是芦苇最显著的特征,因此一到秋天,作者就自然联想到故乡有芦苇,点明文章叙述的中心。
(3)本题考查句子的赏析。
①句“家乡的芦花,色若初降的白雪”运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“在阳光的照射下,表达了作者对芦花的喜爱与赞美之情。
②“当芦叶枯萎落尽之时,芦杆依然挺立不倒,激活四野”这个句子描述了芦苇旺盛的生命力,本义是“支撑,把芦杆当成旗杆来写。作者对此景象感到震撼,表达了对芦苇的赞美之情。
(4)本题考查文中引用古诗对联的作用分析。解答此题关键要了解引文的内容。此题由原文第④段的“芦苇入诗也入画。最早见于《诗经》”可知其作用之一:主要表现芦苇入诗早已有之;“而芦苇被人曲解,头重脚轻根底浅,嘴尖皮厚腹中空’”,道出人们对芦苇的曲解和偏见。
(5)本题考查文章的对比阅读。《一棵小桃树》是托物言志,这是两文的写法区别,贾平凹说:“我常常想要给我的小桃树写点文章”,反映了自己在成长道路上的迷茫与探索。本文作者写故乡的芦苇美景和它默奉献的品格,由回忆童年与芦苇共度的好时光。
答案:
(1)①芦苇性格粗犷,入诗也入画;②芦苇庇护与滋养着故乡;③童年的“我”,有一种发小般的亲密感浸于其中,使“我”强烈地思念起故乡和母亲来。
(2)由秋天的景象想起家乡的芦苇,点明文章叙述的中心,引起下文对家乡芦苇的回忆。
(3)①运用比喻的修辞手法,将芦花比作白雪,富有表现力。
②加点字“撑”,指支撑,生动形象地写出了芦苇旺盛不屈的生命力,表达了对芦苇的赞美之情。
(4)引用《诗经》:说明芦苇入诗古已有之,增强文章的诗意,为它无辜遭受曲解而不平和慨叹。
(5)《一棵小桃树》托物言志,借小桃树的形象来反映“我”在迷茫探索中成长,借芦苇回忆童年时光、母亲的思念。
[点评]
本题考查了"引用   散文   词句理解赏析   内容理解概括   句段分析   文章语言赏析   写作手法   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。