阅读下面的文章完成答题我所见的叶圣陶朱自清我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天我看出圣陶始终是个寡言的人大家聚谈的时候他总是坐在那里听着他却并不是喜欢孤独他似乎老是那么有味地听着至于与人独对的时候自然多少要说些话但辩论是不来的他觉得辩论要开始了往往微笑着说这个弄不大清楚了这样就过去了他又是个极和易的人轻易看不见他的怒色他辛辛苦苦保存着的晨报副刊上面有他自己的文字的特地从家里捎来给我看让我随便放在一个书架上给散失了

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37143. （2023•逸翠园中学•七下二月）阅读下面的文章，完成答题。
我所见的叶圣陶
朱自清       ①我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。
      ②我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着。他却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着，至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。
      ③他又是个极和易的人，轻易看不见他的怒色。他辛辛苦苦保存着的《晨报》副刊，上面有他自己的文字的，特地从家里捎来给我看；让我随便放在一个书架上，给散失了。当他和我同时发现这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：“由他去末哉，由他去末哉！”我是至今惭愧着，因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非阅历世故，矫揉造作而成。
      ④我到杭州教书，那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西湖，不管这是冬天。”他来了，教我上车站去接。我知道他到了车站这一类地方，是会觉得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好像一个小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家里人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。所以他到校时，本来是独住一屋的，却愿意将那间屋做我们两人的卧室，而将我那间做书室。这样可以常常相伴；我自然也乐意，我们不时到西湖边去；有时下湖，有时只喝喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小说和童话。初到时，学校当局来看过他。第二天，我问他，“要不要去看看他们？”他皱眉道：“一定要去么？等一天吧。”后来，始终没有去。他是最反对形式主义的。
      ⑤那时他小说的材料，是旧日的储积；童话的材料有时却是片刻的感兴。如《稻草人》中《大喉咙》一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：“今天又有一篇了，我已经想好了，来的真快呵。”那篇的艺术很巧，谁想他只是片刻的构思呢！他写文字时，往往拈笔伸纸，便手不停挥地写下去；开始及中间，停笔踌躇时绝少。他的稿子极清楚，每页至多只有三五个涂改的字。他说他从来是这样的。每篇写毕，我自然先睹为快；他往往称述结尾的适宜，他说对于结尾是有些把握的。看完，他立即封寄《小说月报》；照例用平信寄。我总劝他挂号；但他说：“我老是这样的。”他在杭州不过两个月，写得真不少，教人羡慕不已。《火灾》里从《饭》起到《风潮》这七篇，还有《稻草人》中一部分，都是那时我亲眼看他写的。
      ⑥十六年一月，我路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在。那晚我们痛快地喝酒，发议论；他是照例地默着。酒喝完了，又去乱走，他也跟着。到了一处，朋友们和他开了个小玩笑；他脸上略露窘意，但仍微笑地默着。圣陶不是个浪漫的人，但他能了解别人，能谅解别人。那晚快夜半了，走过爱多亚路，他向我诵周美成的词，“酒已都醒，如何消夜永！”我没有说什么；那时的心情，大约也不能说什么的。我们到一品香又消磨了半夜。这一回特别对不起圣陶；他是不能少睡觉的人。他家虽住在上海，而起居还依着乡居的日子；早七点起，晚九点睡。有一回我九点十分去，他家已熄了灯，关好门了。这种自然的，有秩序的生活是对的。那晚上伯祥说：“圣兄明天要不舒服了。”想起来真是不知要怎样感谢才好。
       ⑦第二天我便上船走了，一眨眼三年半，没有上南方去。信也很少，却全是我的懒。我只能从圣陶的小说里看出他心境的迁变；这个我要留在另一文中说。
（选自朱自清散文集《背影》，有删改）（1）文中哪些地方表现出“圣陶始终是个寡言的人”？
（2）说说你对第④段中画线句子的理解。
（3）从对表现叶圣陶先生性情的角度看，第⑥段画线的句子运用了哪种写作手法？有什么作用？
（4）文章第⑤⑥段详写了什么内容？作者为什么要详写这两部分内容？
（5）为什么本文的标题是《我所见的叶圣陶》，而不是《我所知道的叶圣陶》？

共享时间:2023-06-11 难度:5

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[考点]

散文，文章题目，词句理解赏析，内容理解概括，句段分析，写作手法，

[答案]

（1）大家聚谈时他总是在听；不参与辩论，大家喝酒发议论时，他照例沉默；朋友和他开玩笑，他仍微笑沉默。（2）句中“皱眉”表现叶圣陶心中不情愿；他心里已经有了决定，但又不愿直接拒绝朋友的建议，因而用了较为委婉（设问）的语气；表现出他反对形式主义（清高、天真、纯真、孤傲、任性）的性格特点。（3）引用伯祥的话，属于侧面描写。烘托出叶圣陶先生平时生活非常规律，他为了陪“我”不惜改变作息，可见他对“我”的深情厚谊，同时也表达了“我”对叶圣陶的愧疚和感激。（4）第⑤段详写叶圣陶的创作过程，表达作者对他出众写作才华的赞赏和羡慕；第⑥段详写叶圣陶与朋友为“我”饯行时的情形，表达作者对他珍视友情的感激怀念之情。（5）因为本文始终都在写作者亲眼所见、亲自接触的叶圣陶，“见”比“知道”更直接，因而作者笔下的叶圣陶更真实客观（作者的情感更为真切可信）。

[解析]

（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。由第②段“大家聚谈的时候，往往微笑着说：‘这个弄不大清楚了、第⑥段“那晚我们痛快地喝酒，他是照例地默着”“朋友们和他开了个小玩笑，但仍微笑地默着”等语句可概括作答。
（2）本题考查对语句的理解。此题要围绕人物的性格特点。从“后来始终没有去，这一句表现的是叶圣陶反对形式主义的特点，表现出叶圣陶对“我”提出的“要不要去看看他们。“一定要去么。”此时，但没有直接拒绝朋友。可据此回答。
（3）本题考查写作手法。“圣兄明天要不舒服了”引用伯祥的话。用这句话烘托出叶圣陶先生平时生活非常规律，可见他对“我”的深情厚谊。
（4）本题考查对文章的理解能力。此题要围绕表现的人物特点。第⑤段由“那篇的艺术很巧，写得真不少，表达出作者对叶圣陶出众写作才华的赞赏之情；他是不能少睡觉的人”“圣兄明天要不舒服了”“想起来真是不知要怎样感谢才好”等语句可见。
（5）本题考查对标题的赏析。此题一方面要熟悉文章内容。本文写的都是“我”亲眼所见的叶圣陶的事情。并且“见”是亲眼所见，情感更为可信，用“见”效果更好。
答案：
（1）大家聚谈时他总是在听；不参与辩论，他照例沉默，他仍微笑沉默。
（2）句中“皱眉”表现叶圣陶心中不情愿；他心里已经有了决定，因而用了较为委婉（设问）的语气、天真、孤傲。
（3）引用伯祥的话，属于侧面描写，他为了陪“我”不惜改变作息，同时也表达了“我”对叶圣陶的愧疚和感激。
（4）第⑤段详写叶圣陶的创作过程，表达作者对他出众写作才华的赞赏和羡慕，表达作者对他珍视友情的感激怀念之情。
（5）因为本文始终都在写作者亲眼所见、亲自接触的叶圣陶，因而作者笔下的叶圣陶更真实客观（作者的情感更为真切可信）。

[点评]

本题考查了"散文文章题目词句理解赏析内容理解概括句段分析写作手法 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

71339. （2023•长安区•八上期末）阅读下面的文字，完成答题。
一片草叶上的勇敢龙仁青       ①小时候听大人讲神农氏的故事，浮现在脑际里的神农氏形象是一个清瘦的少年：个头不高，大大的脑袋上毛发稀疏，一双眼睛总是在寻找着什么，鼻翼微微翕动着，配合着眼睛同样在寻找着什么，鼻子下的嘴唇上则沾满了泥巴，那是他把刚刚从水边采摘到的一片草叶急不可待地塞进嘴里时留下来的——那时，在我的想象里，神农氏的样子，就是《三毛流浪记》里三毛的样子。
      ②之所以产生这样的联想，是因为那时的我，有着与神农氏同样的行为——采摘野草塞进嘴里品尝，看它能不能吃。每每到了家里的母牦牛产下小牛犊，小牛犊慢慢学会吃草，草原上所有的人家便开始把母牦牛和小牛犊分群放牧。此时，正是夏天最好的时刻，茂盛的草叶覆盖了草原，姹紫嫣红的野花随意地散落在草叶之间。在这个季节里，像我这样的半大小孩每天的任务，就是把家里的小牛犊赶到离它们的母亲较远的草地上，让它们母子在整个白天都不能见面，保证向晚时分把它们分别赶回家里，让它们母子团聚时，母牦牛大大的乳房鼓鼓胀胀的，充盈着奶水，不但有小牛犊吃的，也有我们人吃的。
      ③那时的我，正值少年，正在生长的身体每天都处于一种饥饿状态，总是想着找到一点吃的东西塞进嘴里，于是，草原上满目的草叶和草叶间的野花便成了我的目标。在我的家乡，有一种植物，形状像极了杨树树叶，却并没有生长在树上，而是低矮地匍匐在地上，单生或对生，微微多肉，我们称之为“酸面片”——直至后来，才知道这种植物的学名叫“小大黄”。放牧小牛犊的季节，我们便漫山遍野地寻找“酸面片”，摘下来塞进嘴里，大嚼，味道极酸，酸中透着一丝微微的甜，是这个季节我们最好的零食。“酸面片”一般都生长在高处，爬到山上才可以找到，在这样的地方，还有几种植物长得与“酸面片”极像，有时候，我们并不能辨识它们，唯一辨识的方法，就是放入嘴里品尝，如果味道不对，就马上吐出来——这或许是植物的一种防御措施，它们长成大致相同的样子，让人们难辨真假，从而以牺牲自己的方式保护着彼此。
      ④我也曾品尝过结籽的马蔺。马蔺开花是在盛夏季节，紫红的花朵点缀在青绿的草叶上，就像是草原绿色的头发上随风飘摇的一枚枚紫红的蝴蝶结。到了深秋，马蔺花谢了，马蔺结籽了，马蔺籽形状像极了一颗微缩的袖珍菜瓜，把“菜瓜”剥开，便能看到一排排的籽儿躺在里面，就像是剥开的豌豆。我们便尝试着吃那些籽儿，味道辛辣，如果吃多了，偶尔会出现头晕恶心等症状，显然是含有微毒。也许是受到豌豆可以烧烤食用的启发，我们有时也会捡拾一些枯草，用随身携带的、磨平了边缘棱角的玻璃瓶的瓶底作为聚光镜，对准太阳，把枯草点燃，再把“菜瓜”烧烤，烧烤过的马蔺籽味道就会好很多，也不会中毒。
      ⑤《林间最后的小孩》一书的作者理查德?洛夫呼吁人们勇敢走向大自然，他曾提出“超强觉察力”的概念，他认为这种能力是一种经过开发的经验性的预判能力，来自小时候大自然中的各种实践和尝试。理查德?洛夫提出的这一概念，时常让我想起神农氏，神农氏正是有了这种“超强觉察力”，勇尝百草，不惜牺牲生命，才发现了诸多野生植物内部的药物成分，并让一些野生植物成为了可以耕种的庄稼，救治和养育了我们的生命，发展出壮阔的农耕文明和中医药文化。
      ⑥“超强觉察力”抑或可称之为“神农精神”。这是一种经过自然洗礼的先天性的危险识别能力，这种能力是自然的赐予。我相信，只要是一个生长在自然中的孩子，都有过这种经历，有过这种精神。
（选自《新民晚报》2023年05月30日）（1）第①段具体描写神农氏的形象，有什么作用？
（2）从修辞角度，赏析第④段中画横线的句子。
      马蔺开花是在盛夏季节，紫红的花朵点缀在青绿的草叶上，就像是草原绿色的头发上随风飘摇的一枚枚紫红的蝴蝶结。
（3）文中写“我”主要品尝过哪两种植物，它们各有什么特点？
（4）谈谈你对文章题目的理解。

共享时间:2023-02-21 难度:5 相似度:1.83

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73607. （2021•周至县•八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
笨拙如你，温暖如你??①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加。
??②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“菜帮才是最好吃的，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔。我撇着嘴说：“好难吃！又酸又苦！”
??③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。
??④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”
??⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字。从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他总在一旁“啰嗦”。
??⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。”
??⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。”
??⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。”
??⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。
??⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。
???姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。我进门就大喊“姥爷”，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。
???“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。”
???中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。
???我不相信姥爷真的真欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。
???那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。
（1）文中姥爷一直对“我”疼爱有加，他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤，并且把最好吃的留给“我”外，还体现在哪些方面？
（2）结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面的语句。
我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。
（3）文章第?段写道“也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。”请根据文章内容，简要说说这句话的含义。
（4）结合文章内容，说说文末作者的“那个味道，什么美味佳肴都无法代替”这一感悟的形成过程。
（5）文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？

共享时间:2021-11-19 难度:5 相似度:1.83

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36750. （2023•益新中学•八上一月）阅读下面的文字，完成问题。
愿全世界的花都好好地开
丁立梅??①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
??②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
??③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。
??④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。
??⑤读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
??⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
??⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
??⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
??⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
??⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。
???我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
（1）结合文章具体内容，简要分析文中的“我”是一个怎样的人。
（2）按要求回答问题。
①请联系具体语境，赏析下面句子加点词语的妙处。
在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。
②请从描写角度赏析下列句子。
窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。
（3）文章多次提到《诗经》，有什么作用？
（4）本文标题“愿全世界的花都好好地开”有什么含义？请简要分析。
（5）是谁在“我”毕业前送了我《诗经译注》？请依据文本内容，说出你的推断。

共享时间:2023-10-25 难度:4 相似度:1.67

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69991. （2024•周至县•三模）阅读下面的文字，完成问题。
_______的油纸伞
徐鲁      我家的屋后，是一片青青的楠竹林。
      春天的时候，竹林里会钻出很多粗大的竹笋。有时候，父亲会带我来这里，砍掉一些成熟的竹子。父亲说，这样可以给新生的青竹腾出生长的空间。成熟的竹子都是金色的，新鲜的嫩竹竿上，会有一层薄薄的粉霜。我轻轻抚摸着青青的竹竿，仰望着一根根参天的竹子。父亲叫着我的名字说：“阿满，你要明白哦，这些竹子长得又高又壮，只因为它们心中有一个愿望：向上，向上，再向上！”
      父亲是一位手艺高强的篾匠。他会用粗大有力的手，把成熟的竹子破成竹骨、竹篾和竹片，做成竹床、竹椅、竹摇篮。还有这些楠竹骨架的油纸伞和斗笠，也是父亲做的。父亲制作竹器的时候，我就在旁边当帮手，也跟着学些手艺。“这片竹林，是你爷爷留给我的，以后我也要留给你的，阿满，你要好好学手艺啊！”父亲叮嘱我说。
      星星在远处的山巅闪烁。父亲每天做竹器都要做到很晚很晚。
      “阿爸，现在人们都喜欢用折叠伞，谁还用老式油纸伞啊？”“那不一样哦，阿满，我做的油纸伞，会让很多人想起自己的小时候呢！”晚风吹着父亲稀疏的头发。父亲反复端详着自己制作的伞架，露出了满意的微笑。我发现，父亲的牙齿不知什么时候已经掉了两颗。
      第二天早晨，父亲会挑着修伞担子和一些竹器到小镇上去，一边给人修伞，一边卖掉那些竹器。我会帮父亲拎着小一点的竹器，走上一段山路。走过了一座小石桥，父亲继续往前走，我会拐到学校去上学。父亲迎着早晨的太阳，挑着担子朝着远方的山路走去。太阳好像给他的全身镶上了耀眼的金边儿。“阿爸，早点回家——”我冲着父亲大喊一声。父亲听到了，转过头朝我扬了扬手，又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。
      父亲每天都是这样，早晨挑着简易的修伞担子出门，傍晚时再挑着担子，沿着弯曲的山路回家。父亲说，附近的每条山路，他摸着黑都能走回来。
      青青的楠竹林，是我童年的乐园。父亲的脊背，一天天驼了，我也不再是小孩子了，“阿满，你长得像楠竹一样快啊，阿爸还没来得及好好看看你，就长这么高了！”
      中学毕业后，很多同学都到远方念大学去了。因为家境不济，我没有再继续上学念书。父亲把他挑了大半生的那副修伞的担子，郑重地交给了我。“孩子，阿爸真是不中用了，真没想到，会老得这样快……”“不，阿爸，你还有那么多手艺，我还没学会呢！”父亲留在家里，继续做他的竹床、竹椅、竹摇篮，还有那些老式的油纸伞和斗笠。在这片多雨多雾的山岭间，我成了一个小伞匠。
      有时候，我会挑着担子，转到母校门前，为我的老师们修理一下雨伞。老师要付给我修理费，被我坚决地推辞了。我很想对老师说：老师，对不起，我没能为母校争光，这就算是我对母校的一点点报答吧。但我没有说出口来，只是在心里这样想、这样说道。每年校庆日，同学们都会相约着回到母校团聚，看望老师。离校庆日越来越近了，父亲好像看出了我的心事。“孩子，你也应该回去看看老师和同学的，”父亲说，“那里不是也留下了你许多快乐的记忆吗？”那些日子里，父亲不停地去屋后砍竹子，披星戴月地忙到很晚很晚，把竹子破成了一堆堆竹骨和竹片……
      我怎么也没有想到，在校庆日那天的早晨，父亲就像变魔术一样，突然变出了两个竹篓，每个竹篓里都插着十几把崭新的油纸伞。“孩子，去吧，带着它们去参加校庆，这是你送给母校最好的礼物。”父亲一边说，一边又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。父亲一定很得意，他为我悄悄准备礼物的日子，我竟然一点儿也没有发现什么。
      不用说，这是我度过的最自豪、最快乐的一次校庆。当年的老师们，还有一些从远方回来的同学，他们有的已经成为青年军官，有的成了国家干部，有的成了年轻的教授……他们都收到了一份特别的礼物：一把老式的、用金黄色油纸布制成的、崭新的油纸伞。拿着油纸伞，我们仿佛又回到了青葱的学生时代，忆起了童年的趣事。
      一把把金黄色的楠竹油纸伞，撑开在绿色的草地上，装饰着我们校庆朗诵会的露天舞台。轮到我表演节目了。我站起来，为大家朗诵了诗人艾青写的一首小诗：
      早上，我问伞：“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋？”
      伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。”
      我追问它：“你考虑些什么？”
      伞说：“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云。”
      我一边朗诵，一边望着远处的山岭。那是父亲和我挑着修伞担子，挑着各种竹器，每天迎着太阳走过的地方。我好像看见，父亲正站在不远处的山路上，满意地朝着我点头。不用说，父亲一定又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。
      我将挑着父亲交给我的修伞担子，去走完他没有走完的路……
（1）文章标题的横线处要填入一个词语，“楠竹骨”和“父亲”两个词，填入哪一个更好？请阅读全文阐述理由。
（2）品味下面两个句子，回答括号里的问题。
①太阳好像给他的全身镶上了耀眼的金边儿。（句中的加点词有什么表达效果？）
②他们都收到了一份特别的礼物：一把老式的、用金黄色油纸布制成的、崭新的油纸伞。（为什么说这份礼物是“特别”的？）
（3）结合文中艾青诗歌中“伞”这一意象，说说“我”为什么要朗诵这首诗歌。
（4）父亲“露出了那缺了两颗牙齿的笑容”这一描写，在文中反复出现，有何用意？请结合文章内容简要分析。
（5）请结合文章内容，谈谈你对“我将挑着父亲交给我的修伞担子，去走完他没有走完的路……”的理解。

共享时间:2024-04-03 难度:4 相似度:1.67

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73281. （2024•莲湖区•八下期中）阅读下面的文章，完成问题。
三月三，荠菜胜灵丹??①大年初二，我姐姐、我、我妹妹，三家人乘坐1561次火车，由武汉到南宁探视住在我弟弟家的父母。虽然在线上常常碰面，但几天下来，祖孙三代十余口人在弟弟新居的聚会，仍然令我父母如腾云驾雾的齐天大圣，又忙碌又兴奋。母亲跳五行健身操给我们看，父亲钻研二胡，已经拉得有模有样了。晚上吃饭的时候，姐姐在表扬了我弟媳妇做的柠檬鸭之后，说要是有一盘麻油炒地菜多好，我妈跟着说，在南宁过年，也没什么不好，就是吃不到地菜包饺子。
??②是啊，过去几十年，我们都是在湖北的故乡过年。腊月腊，正月正，年味浓。餍饫了大鱼与大肉之后，大家的兴趣转向了田埂上的野菜，地菜当然是首当其冲。有时候，大年初一的午后，姐姐和妹妹都会不顾初一不能动刀剪、不能干农活的规矩，穿着过年的新衣服，提着提篓，提篓里放着小镰刀，去野外挖地菜。还远未到吹面不寒杨柳风的地步，田园里，去年的积雪都还未消融，在麦苗与油菜的缝隙里找到一棵一棵的地菜，将一点一点的喜悦汇聚起来，达到“乃盈顷筐”，总得花小半天的工夫。往一桌的年菜里加上一盘麻油炒地菜的愿景是如此强烈，能够将穿得花花绿绿的小丫头们由火坛边上引出来，羊群一般，放到春风多厉的田野上。
??③我们所说的“地菜”，其实就是荠菜。王磬编《野菜谱》，提到荠菜有好几种，他的介绍是：“春月采之，生熟皆可食。”配上他自作的谣曲：“茅菜儿，年年有，采之一二遗八九。今年才出土眼中，挑菜人来不停手。而今狼藉已不堪，安得花开三月三？”地菜大概就是在腊月的霜雪里“出土眼”的，十来片嫩嫩的叶子披成两三层，在寒风里簇拥在一起，与菠菜和白菜比起来，它小小的，极不显眼，像个灰姑娘。为将这些藏在作物与荒草间的灰姑娘们请出来穿水晶鞋（包成饺子，做春卷与春盘），大锄、小锄、长镰刀都派不上用场，只能用打猪草的小镰刀，姐姐她们称作“挖”地菜、“撬”地菜、“挑”地菜，而不说“割”与“采”，也是因采集它们的不容易。
??④立春雨水之后，田野很快就会变得百草丰茂、千花万卉，如此繁多的植物，为什么单单将“地”这样皇天后土般朴实而有力量的名字赋予地菜呢？以我的猜想，大概是因为它是冬去春回、岁月更新之后，除越冬作物之外，田园里出现的第一种菜蔬，所谓一阳来复，这生命的“阳气”就包含在它纤弱的外形与清韧的滋味里。乡下人将之加入到饺子、春卷、春盘这些春天的食物里，恐怕也是为此。等到“花开三月三”，寒食节来到，抽出细薹、开出细密白花的老地菜已不堪食用，但还是会被母亲们由田头地脑里扯一把回来，煮毛壳子鸡蛋给孩子们吃。地菜也好，鸡蛋也好，都在象征着生命的“阳气”与“热力”。我老家的方言说到地菜，一般还会加一个修饰词，叫“麻地菜”，一方面是因为地菜外围茎叶跟蒲公英一样，有些微的褐色，一方面，由“麻雀”“麻子”（那些聪明而脸上有麻子的人）、“麻城”（我们将梦乡叫麻城）、麻姑、麻将那里得来的“麻”字，也有一种只可言传、不可意会的乡土的活力。
??⑤民谚又讲：三月三，荠菜胜灵丹。《本草纲目》说地菜明目宜胃。问题是，又好吃又有用的地菜，为什么没有登堂入室，与白菜、萝卜、菠菜等一道，列入菜园种植的时序，而一直被列入“野菜谱”呢？我觉得这可能与王磬讲的“荠菜儿，年年有，采之一二遗八九”有关。太多的种籽，聚集在地菜伞状的花序上，被风吹入田畴与陂塘，生长出来年正月密密麻麻的地菜，乡下的丫头们再勤快，也不过是“采之一二遗八九”，有如此强大的存在感的地菜，又何必与白菜萝卜去争粪壤呢？
??⑥是的，风吹着地菜花的种籽，吹到哪里，地菜就在哪里生长。以我的猜想，第一粒地菜的种籽，多半是远在四五千年的文明社会之前，被东亚的季风，由中亚的草原上吹来的，陪伴着它的，是形成黄土高原的亘古风尘——随后，繁衍生发的更多的地菜种籽，被季风吹往中国的东南西北，地图上地菜分布的路径，大概就是季风吹拂的路线。
??⑦季风在南方的山岭前停下了脚步，任由热带的中国发挥出另外一番风土，这也许就是我姐姐在她居住的地方找不到地菜的原因吧。看来风的脚步，还是不如火车，它花了千万年，也还没有将细羽般的地菜的种籽吹入南国，而我们日夜之间，就由北方的冰雪地来到了温暖的南方。我弟弟一家人，他们开枝散叶，马上也会将南宁变成他们的新家乡。晚上酒席间，我对父亲讲，他与母亲大半辈子都生活在故乡的村庄，我们兄弟姐妹，辗转到这个国家的东西南北，等到他的孙子一辈，恐怕就会在世界的角角落落了。到时候，不知道他们能否遇到拉二胡、跳五行健身操的人，除旧布新的辰光，他们是否也会想念麻油炒地菜，地菜煮饺子？
（1）本文标题为“三月三，荠菜胜灵丹”，请你从文本②—⑤段中筛选出依据。
①割地菜时汇聚点滴欢乐
②
③
④《本草纲目》说地菜明目宜胃
（2）本文综合运用多种表达方式，各有不同的表达效果。请根据自己的理解，将下面的表格补充完整。

表达方式	摘抄语句	表达效果
①	大年初二，我姐姐、我、我妹妹，三家人乘坐1561次火车，由武汉到南宁探视住在我弟弟家的父母。	写姊妹三家人回弟弟家，交代写作缘起，引出下文的“荠菜“
描写	十来片嫩嫩的叶子披成两三层，在寒风里簇拥在一起，与菠菜和白菜比起来，它小小的，极不显眼，像个灰姑娘。	②
议论	有如此强大的存在感的地菜，又何必与白菜萝卜去争粪壤呢？	此处运用问句阐发观点，有着更好的表达效果，即③

（3）有人认为这篇文章的语言风格“雅得诗意”，也有人认为它“土得可爱”。请你以下面句子为例，任选一种观点进行分析。
等到“花开三月三”，寒食节来到，抽出细薹、开出细密白花的老地菜已不堪食用，但还是会被母亲们由田头地脑里扯一把回来，煮毛壳子鸡蛋给孩子们吃。
（4）本文开头和结尾都提及拉二胡、跳五行健身操的人，这样写有什么作用？
（5）语文老师将这篇《地菜记》作为八年级下册第一单元的课外阅读推荐篇目，请你根据第一单元的提示语和目录，说说老师这样安排的合理性。

单元提示语

本单元目录

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。学习这个单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。

1.社戏
2.回延安
3.安塞腰鼓
4.灯笼

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54033. （2024•铁一中学•八下期末）阅读下面的文字，完成问题。
父亲的自行车余宗林       ①我与父亲谈不上很有亲切感。我父亲是个地地道道的农民工，每次出工都是骑着一辆破自行车。我高三放暑假那年，我诓着去体验生活的幌子到了上海。那段时间，恰好父亲应了老板挖地基的活儿，活忙叫不到工友。我一向拎不清轻重，信誓旦旦允诺去添个人数。至于怎么干，我是一概不知。
      ②一大清早，父亲已洗漱完毕，我眯着眼，假意全然忘却昨天应承的事。父亲看我毫无动静，轻唤了一声，问我去不去，我点了点头，不大情愿他的轻唤给了我无形的催促。待我走出出租屋门口，摆了两辆自行车，一辆自然是我父亲的老古董，后座绑了铁锹、锤子、铁耙；另一辆是借的，父亲对着这辆自行车，不断嘱咐我：“自行车后刹不能急刹会翻车，车铃已经安装好了，路上车多，要慢行……”，我不大爱听这些啰嗦，一遛烟自顾着骑，父亲立马尾随着我，生怕我有个损失。
      ③路上一再问我，要不要吃点早餐，我依着自己的性子不吃，父亲唯唯诺诺，就不再言语了！看到卖早点的商铺停了下，父亲要了面包、豆浆、油条打包。我不识前面的路，便让父亲骑在前方，我看他蹬自行车姿势端正，摆弄方向盘稳健，古板，没有些许的花样，目光炯炯有神凝视地面。我对父亲骑自行车方式自有我的不屑，觉得有板有眼，丝毫没有现代人的习气。我是时而单手，时而双手全放，依旧是骑得稳妥。
      ④到了工地，父亲教我拿铁锹把泥巴铲到地上，我自以为是轻松的事儿，没有等父亲说完，就抢了铁锹，铲了不到一时半会，颇感筋疲力尽，饥肠辘辘，觍着脸向父亲索要“栗子”。去买食品填肚子。父亲走到自行车旁，拿出余下的早点给我。“就知道你会饿，慢慢吃，别噎着。干累了，就休息一会。”父亲说道。说完，攥起锤子砰，砰，砰锤地面，只见星火冒出，泥沙四溅。
      ⑤七八月的天，太阳是赤裸上阵，炎热是不消说的，周边是无遮无掩，这样的天干力气活，自然是鞭皮抽肉。父亲每锤完一段，弓着身躯用铁耙把铺在下方的沙石抠出来，父亲又一向清瘦，宛如一把弓箭放置在地面。他身上淌满了汗水，衣服洇湿透了，紧贴着肉，两根肋骨凸凸的出来，仿佛要离了皮肤独自生存。旧时上海人的房子，或多或少埋下了铁屑，父亲小心翼翼把它们理到一边，眼里含满了喜悦。我笑父亲的不合时宜，盯着几块钱失了“君子之德”，父亲说：“这卖掉能够解决一顿饭呢。”现在想想，觉得自己当时太不懂世道艰辛。回去的路上，父亲拖着疲惫的身躯，依旧蹬着自行车稳健有力，有板有眼，仿佛是风中的一帧剪影，强悍而又坚定，让我心灵为之一颤。而我是全然没了样子，骑得东倒西歪的。
      ⑥这些年，父亲境况愈艰，一来是我与大哥的人生大事未办定；二来家里盖房子让他老来背债，家里琐事一桩接着一桩发生，他应接不暇，难掩其悲苦情怀，常在夜里感慨。但生活现状之颓唐，不能因而颓废。他花甲之年，还得骑着自行车在外奔波劳苦；为了我们兄弟相亲之事觍着脸，低声下气求媒婆办事，对此他是乐此不疲。
摘自《淮海日报》2021年10月5日，有改动（1）文章以《父亲的自行车》为题，“自行车”在全文中起了什么作用？
（2）请结合语境，根据要求，赏析下面的句子。
①父亲对着这辆自行车，不断嘱咐我：“自行车后刹不能急刹会翻车，车铃已经安装好了，路上车多，要慢行……”（从人物描写角度）
②他身上淌满了汗水，衣服洇湿透了，紧贴着肉，两根肋骨凸凸的出来，仿佛要离了皮肤独自生存。（从用词角度赏析加点词语）
（3）文章第⑤段第一句写天气炎热，有什么作用？
（4）第⑤段写道：“回去的路上，父亲拖着疲惫的身躯，依旧蹬着自行车稳健有力，有板有眼仿佛是风中的一帧剪影，强悍而又坚定，让我心灵为之一颤。”作者“心灵为之一颤”的原因是什么？请结合全文，简要分析。
（5）本文末段和《背影》末段有相同之处，请从思想感情、语言风格两方面写出两段文字的相同点。
      链接材料：
      他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此烦唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
——朱自清《背影》

共享时间:2024-07-22 难度:4 相似度:1.67

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73005. （2024•新城区•九上期中）阅读下面的文字，完成问题。
最后一颗子弹
张建春      老洪在日军挺着刺刀包围上宋时拉响了手榴弹，血肉横飞。老洪壮烈牺牲，敌人也倒下了四五个。
      就在拉响乎榴弹前的一瞬间，老洪用肩膀狠狠地撞了下身边的四伢子，塞给了四伢子一颗子弹。四伢子在老洪的撞击下，顺着山坡一路滚下，晕了过去。他醒来时残阳似血，战场已归于平静。
      这是一场兵力悬殊的阻击战——老洪带领着十多个战士，坚守在山坡上，阻击数倍于己的日军，为团部机关的转移争取时间。激烈的战斗从早上开始，太阳西斜时，阵地上只剩下老洪和四伢子了。
      醒来的四伢子大声哭喊，疯了一般向山上冲去，他要找老洪和战友们。
      目光所及，只有硝烟和血，以及焦糊蜷曲的草木。四伢子找了根棍子，将自己快散架的身体支撑起来，把目光投向越来越黑的天际。
      四伢子被腰间的硬物硌了一下，顺手一摸，想起来了。这是老洪在最后的关头塞给他的一颗子弹。
      四伢子的心又一次颤抖，他对着升起的月亮一再打量老洪塞给自己的子弹。子弹在月光下闪着黄澄澄的亮光。月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。
      四伢子放声大哭。一队战士就只剩下自己一个人了，要不是老洪狠命地撞开他，他也会和老洪一样血肉溅满山坡。四伢子用子弹的尖头狠狠地向胸口戳去，疼痛唤醒了他。他拖着重重的身体，一步步向北，向北。老洪说过，大部队要向北转移，北边有根据地，有家。
      四伢子找到了大部队。作为阻击战的唯一幸存者，四伢子成了英雄。
      四伢子跟随大部队继续与日军作战，他一次次冲锋陷阵，像狮子一样勇猛，成了名震一时的猛将、虎将，也成了一位战斗指挥员。
      在战场上，枪炮停息的间隙，四伢子总要把藏在怀里的老洪塞给他的子弹掏出来，深情地抚摸着子弹。他不止一次地揣摩老洪在最后关头塞给他子弹的意思，始终迷迷茫茫，不敢确定。
      四伢子记得，老洪牺牲前，在战斗间隙也爱把玩子弹——他将一颗黄澄澄的子弹擦来擦去，用手擦，用衣襟擦，有时还吐口唾沫使劲擦，擦完再小心地揣进怀里。老洪塞给他的子弹是平时擦拭的那颗吗？四伢子有迹一个想法，他以为老洪是把子弹当作了种子——阻击敌军的战士都牺牲了，仅剩下四伢子，四伢子便是种子，剩下的最后一颗子弹也是种子。四伢子以为找到了答案，唯一的答案。
      几乎是和老洪一样、四伢子接到了一道死命令——阻击进犯的敌人，掩护机关转移。
      战斗打响了，日军一次次向四伢子率众守卫的阵地进攻。敌人被打下去，再进攻。再进攻，再阻击。子弹横飞。刺刀拼弯了，砸直了，再拼杀。四伢子和战士们中没有一个孬种。
      战士们一个个牺牲，弹药消耗殆尽，最后的阵地上仅剩下一面残破的旗和四伢子一个人。日军哇哇叫着冲了上来。阵地上，四伢子找不到一颗子弹，他突然想起怀中还有那颗老洪塞给他的子弹，四伢子撕破衣襟拿出子弹，按入枪膛。
      （A）四伢子对天狂笑，将枪口对准了自己的太阳穴。四伢子忽然又找到了一个关于这枚子弹的答案：老洪塞给他的是一枚“光荣弹”。
      就在四伢子要扣动扳机之时，他的身后响起了嘹亮的军号，援军到了……
      之后的日子，四伢子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北战。部队开赴朝鲜时，他也随身带着这子弹。
      四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：（B）用手擦，用衣襟擦，再吐口唾沫使劲擦……日久天长，弹壳似乎变薄了，却更加光亮炫目。
      九十五岁的四伢子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。子弹的故事他讲了许多遍，但他一直没告诉后人，老洪是自己的亲生父亲。
      四伢子是作为父亲的老洪留下的种子。
      四伢子的孙子把四伢子留下的子弹交给了当地博物馆，作为红色文物保存。
（选自《百花园》2023年第8期，有删改）（1）梳理小说情节，在下面的横线处填写恰当的内容。
$德优题库$
①
②
③
④
（2）请结合语境，回答下面问题。
①（A）处四伢子为什么“狂笑”？从中可读出他怎样的心理？
②（B）处运用什么描写方法？有何作用？
（3）标题是一篇小说的灵魂。文章标题“最后一颗子弹”意蕴丰富，请结合全文探究。
（4）小说中设计“老洪”这个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。
（5）阅读本文后，同学们想到了“青春”“革命”“传承”等词，请围绕其中一个词，用一句话抒写你阅读本文后的感受。

共享时间:2024-11-28 难度:4 相似度:1.67

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54190. （2017•铁一中学•八上期中）阅读下面的文字，完成各题。
向日葵
刘梅花
??①那个村庄，在沙漠里，向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
??②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。
??③十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来，村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！
??④打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。
??⑤清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
??⑥万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
??⑦一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
??⑧葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
??⑨一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
??⑩前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？
?不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
?一个初冬的清晨，我出了村子。突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧，枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。
?光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。
（选自《读者》2014年14期，有删改）（1）文章围绕“向日葵”，主要描写了哪几个场景，请简要归纳。
第一个：浇水时向日葵贪婪喝水充满旺盛生命力的场面
第二个：
第三个：
（2）赏析下列句子。
①十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
②葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。
（3）说说“一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里”这句话的作用。
（4）文章结尾一段，在文中有什么作用？请结合全文简要分析。

共享时间:2017-11-22 难度:4 相似度:1.67

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70867. （2018•高新一中•二模）阅读下面的文字，完成问题。
第一次演小丑
里思?罗宾逊（美国）      ①我小时候生活在北达科他州的一座私人孤儿院。
      ②1860年秋天的一个早上，院长把我们召集在一起，她告诉我们说因为经济危机，她失去了所有的赞助商，所以她的孤儿院要倒闭了。她拿出一个名单，宣布她给所有人做出的安排，有的去了工厂，有的被人领养。我当时13岁，想领养孩子的人嫌我太大，工厂里的人嫌我太小，只有一个名叫卡洛迪的老人愿意收留我，他是一个在街头卖艺为生的人。“我不应该把你交给一个卖艺的人，那不会有什么出息，但是没办法，孤儿院要倒闭了，所幸的是卡洛迪先生是个好人，他会好好待你的，你跟着他好好学艺吧。”院长对我说。
      ③我跟着卡洛迪先生走了。卡洛迪先生陪着我玩了很多好玩的东西，吃了好多好吃的东西，并且给我买了好几套衣服和鞋子，其中一套很奇怪，像圣诞老人一样的帽子，红色的燕尾服，脚尖高高翘起的红色皮靴，最令人费解的是这套衣服里居然还配有一个红色的小棉球。“这是一个玩具吗？”我问卡洛迪先生。
      ④“不，这是你征服观众的工具。”卡洛迪先生回答我。我这才意识到，这其实是一套小丑的衣服。我没有再吭声，但眼泪却流了下来。
      ⑤从第二天开始，卡洛迪先生就教我演小丑，从动作到神态，每一个细节都细细指导，我认真地学着，卡洛迪先生还夸奖我学得很快，但我一点也不高兴，因为我并不愿意扮演小丑。几天后，卡洛迪先生就带着我上街表演了，四周围满了人，他隆重地向人们介绍了我，说我是最优秀的街头小艺术家，人们都为我鼓掌，但我却躲在角落里一直哭，我觉得扮演小丑是一件丢人的事情。卡洛迪先生见我躲在角落里不肯出来，就向人们讨要掌声，希望人们给我更大的鼓励。人们的掌声果然更响了，卡洛迪先生也用眼色鼓励我，但我还是不敢走出来表演。“孩子，你怎么了？”他走到我面前蹲下来问我。
      ⑥“我不想当小丑。”我流着泪说。
      ⑦“孩子，我想问你一个问题，如果有一条大河挡住我们的去路，河上没有船，只有一座独木桥，我们应该怎么样过河？”卡洛迪先生问我。
      ⑧“我们没有别的选择，只能从独木桥上走过去。”我说。
      ⑨“可是那很容易掉下去呀！”卡洛迪先生说。
      ⑩“只要拿出勇气来克服恐惧，我想一定可以从独木桥上走过去的。”我想了想后这样回答他。
?“你说得太对了，你要知道，我们也没有别的选择，只要你克服了恐惧，勇敢地出去，你会发现表演小丑也是一件很快乐的事。”卡洛迪先生微笑着继续说，“孩子，你要记住，在你没有第二条路可走的时候，眼前这条路无论你你喜不喜欢，你都要耐心地、勇敢地走下去，走好每一步，只有这样你才有可能慢慢找到你所喜欢走的另一条路。”
?我静静地听着卡洛先生的话，是的，我可以做什么呢？我能依靠谁呢？我只能依靠卡洛到你所喜欢走的另一条路！我只能扮演小丑。“里息，勇敢一点，你一定行。”我在心里暗暗给自己鼓动，然后我站起来，擦掉眼泪，套上那个红鼻子走到场地的中间，我给观众一个深深的物躬，然后开始为大家表演小丑。人们刚开始很安静，后来我渐听到了掌声，喝彩声，我还看到人们纷纷往卡洛迪先生先生的帽子里放进零钱……
?我怎么也没有想到，那些钱竟然有一部分是属于我的！那天，卡洛迪先生带着我去银行，给我办了一个存折，20美分。从那天开始，我有了我人生中的第一个存折。原来，扮演小丑真的也可以很快乐。
?我慢慢地爱上了街头表演，我从表演小丑开始，一点点地开拓了我的表演领域，后来我开始迷上了魔术，从街头到剧院，到处都能看到我的表演。十几年后，我成了北达科他州最有名的魔术师。1875年，我还受邀进入美国白宫为总统和别国的首领们表演魔术，我的名字也随着他们的叫好声而传遍了整个世界。
?“当你没有别的路可走的时候，就认真走好眼前的这条路，并且努力走好每一步。”卡洛迪先生的这句话，改变了我的一生，也让我铭记一生，更让我感恩一生。
（选自《时代青年（悦读）》2017年5月）（1）按照故事发展的脉络，从“我”的角度，补全情节。
       （开端）→       （发展）→       （高潮）“我”爱上街头表演，成为魔术师（结局）
（2）结合语境，回答括号内的问题。
①“我”没有再吭声，但眼泪却流下来了。（“我”没有再吭声和流泪的原因是什么）
②“原来，扮演小丑真的也可以很快乐。”（请说说句中“快乐”的含义）
（3）文中有几处相互照应的地方，请任找一处写在下面横线上。
（4）孤儿院的院长说，“卡洛迪先生是个好人”，从文章哪些地方可以看出这一点？请简娶概括。
（5）卡洛迪先生带着“我”去银行，给“我”办了一个存折，作者设置这一情节有何用意？

共享时间:2018-03-23 难度:4 相似度:1.67

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38301. （2023•西安三中•八上期末）阅读下面文章，完成问题。
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冯唐       ①有时候，人会因为一两个微不足道的美好而暗暗渴望一个巨大的负面，比如因为一个火炉而期待北京漫长而寒冷的冬天。
      ②我怕冷，我把我怕冷的原因归结于我从父亲那边遗传的基因。我老爸生在印尼，长到18岁才回国，18岁前没穿过长裤，更别说秋裤了。
      ③记忆里北京的冬天漫长而寒冷，每个人都穿着同一个颜色和式样的衣服，像一个个丑陋的柜子在街上被搬来搬去。北京漫长的冬天里唯一的喜庆颜色是“两白一黑”。一“白”是白菜，北京人冬天的主菜，通常的习惯是买半屋子，吃整整一个冬天，酣熘、清炒、乱炖，包饺子、包包子、包馅饼，百千万种变化，不变的是白菜还是白菜。另一“白”是白薯，北京冬天唯一的甜点，买两麻袋，吃整整一个冬天。一“黑”是蜂窝煤，堆在门前院后，那时候北京大部分地方没有市政供畎，整整一个冬天的温暖得意就靠它了。
      ④我常常因为烧蜂窝煤的火炉而想念那时候北京的冬天。
      ⑤伺候火炉是个有一定技术含量的活儿，这个技艺由老爸掌握。炉子被安放到屋里的一个角落，烟囱先伸向房顶再转向一面墙，最终探出屋外。为了伺候炉火，老爸自制了很多工具，夹煤的、捅煤的、掏灰的、钩火炉盖儿的，其中捅煤的钎子常常被我们拿去滑冰车用，总丢，老爸总是多做几个备用。蜂窝煤似乎有两种：一种比较普通，数量多，含煤少；另一种数量少、含煤多，贵，用来引火，先放在煤气炉子上烧着，然后放进火炉最底层，最后再放上普通蜂窝煤。
      ⑥蜂窝煤烧尽，要从下面捅碎，煤灰因重力落到炉底，用煤铲掏走，再往炉子里加一块新煤。最考验技术的是临睡前封炉子，留多大进气口很有讲究：留大了，封的煤前半夜就烧没了，下半夜全家被冻醒；留小了，不热，一些夜全家受冻；加上蜂窝煤的煤质不稳定，留多大更难控制。老爸的解决办法是半夜起来一次，我睡觉轻，常常听见他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的暗咳声，吐痰声，喝水声，用铁钱子拉开炉盆儿声，用铁钩子合上炉盖儿声，脱鞋再上床声。
      ⑦炉火当然能供暖，而且炉火比空调好很多，不硬吹热风，而是慢慢做热传递和热辐射，暖得非常柔和。从脆冷的屋外进来，把千斤重的厚棉衣一脱，一屁股坐在炉火旁边的马扎上，面对炉火，像拥抱一个终于有机会可以拥抱的女神，伸出双臂、敞开胸怀，但是又不能且不敢抱紧。哪怕不抱紧，很快身心也感到非常温暖。然后，倒转身。挺直腰板，让炉火女抻再温暖自己的后背、后腿和屁股。炉火还能拈食物，白茅、汤、粥、馒头片。
      ⑧晚上看书累了、饿了，贴炉壁一面的烤白薯和烤好的抹上酱豆腐的馒头片都是人间美味。遇到周末改善生活，放上一口薄铝锅，炉火还能煮火锅。火锅神奇的地方是，已经吃得不能再烦的白菜、酸菜、豆腐、土豆放到里面，几个沉浮，忽然变得好吃得认不出来了，围坐在周围的家人也开始和平时不一样了——老妈转身去橱柜拿酒，老姐望着炉火眼神似忽，老哥热得撩起秋裤腿毛飒忽，老爸开始小声哼唱18岁前学会的歌曲。窗外天全黑了，借着路灯的光亮看到小雪，在窗子的范围里，一会儿向左起，一会儿向右解。
      ⑨后来，住处有了市政集中供暖，老爸还是习惯性地半夜起来一次。我睡觉轻，还是听见他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的暗咳声，吐痰声，喝水声，脱鞋再上床声。我背诵最早和最熟的唐诗之一是白居易的《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”如今，每到冷天，每到夜晚，我闭上眼总能听到老爸像老猫一样爬起来，去照看那早已经不存在了的炉火的声音。
——选自《读者》（有删改）
（1）文章第①段内容简洁，请你说说它的作用。
（2）结合语境，回答括号里的问题。
①“我对伺候火炉的兴趣不大，但是对炉火的兴趣很大。”这句话是从文中哪个自然段开头抽取出来的？请结合文章内容加以分析。
②窗外天全黑了，借着路灯的光亮看到小雪，在窗子的范围里，一会儿向左飘，一会儿向右飘。（从描写的角度品味第⑧段划线句子的表达效果。）
（3）对比探究：从观察角度、描写方法、抒发情感等角度，任选两个方面，说说下列选段有何不同？
      【甲】我睡觉轻，常常听见他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的暗咳声，吐痰声，喝水声，用铁钩子拉开炉盖儿声，用铁钩子合上炉益儿声，脱鞋再上床声。
（节选自本文）
       【乙】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左徽倾，显出努力的样子。
（节选自朱自清《背影》）
（4）下面是两位同学的讨论，请你根据文意，将对话补充完整。
小语：“本文和下面的链接材料语言风格似乎不同。”
小文：“对！冯唐的散文语言通俗易懂，简单明了，富有情感；下面的链接材料的语言①       ，简净而又细致。”
小语：“是吗？那你能不能结合下面的链接材料和本文第⑦段分别具体帮我分析一下？”
小文：“可以！②
      【链接材料】回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
（5）八年级“樊登读书小组”要为此文拟一个标题。经讨论，有以下三个标题进入最后的票选，作为小组成员，你更支持哪一个标题，写出你的理由。
A.“老爸的火炉”
B.“火炉”
C.“童年的记忆”

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36341. （2023•雁塔二中•八上二月）阅读下面的文章，回答小题。
慢慢绽放
简平       ①前阵子，朋友问我，他送我的那盆红梅有否开花，他说他家的开花了，他还发来照片让我看，那真称得上是怒放，美丽至极。那是红梅的老品种，叫骨里红，开重瓣花，花朵很大，颜色恰如其名，红到骨子里头。
      ②可是，我家的那盆红梅却无声无息，而且那灰湫湫的枝条看上去都要干枯了。我感觉情况不妙，心想，不开花也就罢了，但不要就此完结，于是，我还是去浇水，让盆里的土始终持有水分。回想去年，朋友给我拿来这盆花的时候，枝条上挂满了苞蕾，因而保证我看到了红梅花开。
      ③红梅之所以让人喜欢，是因为它盛放在万物凋敝的冬季，其时许许多多的花草无力抵抗肆虐的北风和严寒的低温，萧瑟枯萎，只能期待来年的春天。冬日里的阳光并不那么灿烂，因此天气常常显得阴沉沉的，而盛开的红艳艳的梅花就像点燃了光亮。当然，也不是没有别的在冬季里开放的花卉，只是大多都搁在屋子里，可红梅不是养在温室里的，真就是直接承冰雪，经风霜，挨凛冽。正因这样，红梅才显出不畏天寒地冻的傲然和坚韧，俨然成为一种稀缺的精神的象征。
      ④当时正月都快过了，我觉得不会再有希望了。可那天早晨，我忽然发现枯涩的枝条上冒出了几星小小的花蕾。终于还是来了花的消息。有了花蕾，应该就有花开。果然，这些天，花朵开始绽放，虽然小小的，但每一朵都是那么精致，五瓣叶子的花托上围了一圈由浅入深的红色花瓣，我细细数了一下，共有十八瓣，摸上去如丝绸般光滑，中间是细细的灰白色蕊丝，顶端还有个小点点，里面储藏着花粉，而梅花特殊的清香味就是从这儿散发开来的。
      ⑤这是一盆迟开的红梅。虽说花开总有先后，可我家的这盆红梅的确开得太晚了，但不管怎样，还是慢慢绽放了。或许这是天意，花开得晚，谢得也晚，这未尝不是一件美事。当别人家的红梅已经凋落，这一季的红梅却因我家这一盆的迟放而延长了花事，从而变得像期待和向往中的那样漫长，让人得以从容地享受赏花时光。
      ⑥慢慢绽放的是红梅，其实也是生活。我想起一个人来，他叫德里克?贾曼，是英国著名的电影导演、作家、画家，还是享有盛名的园艺家。他在生命最后的几年里，坚持每天都记日记，他要求自己慢慢微笑，如同他家院子里各种各样的花卉慢慢绽放，他认为这是生活应有的态度。也是在灰暗而寒冷的冬天，他发着高烧，外面则是零下四摄氏度的低温，看着院子里正在抽苗的海甘蓝、亮紫色的藜芦、冒出深绿色新芽的桂竹香、有些颤抖但依然怒放的雪花莲，还有摇曳的金雀花和缬（xié）草丛中的三株牡丹，花团锦簇，他觉得自己被番红花裹了起来，渐渐地恢复了元气，创作灵感又现，用他自己的话说，唤起了久远的青春。
      ⑦确实是这样，生活是丰富多样的，需要像花儿一样，依着自身的节奏去感受、去认识，不必慌慌张张，匆匆忙忙，这样，许多的东西反倒可以看得更深更透更明白，不然的话，长此以往，我们很难避免浅薄而轻浮地诠释生活，动辄煞有介事地指点江山。我家那盆红梅因为刚开，朋友判断说，至少会比他家的晚谢一个月。我很满意。我想，不急不躁，不忮不求，慢慢绽放，慢慢微笑，方能走进生活乃至世界的最深处。
（刊载于2023.3.2，有删改）【注释]忮（zhì）：嫉妒。
（1）作者开头为什么要写朋友发来照片让“我”看红梅？请简要分析。
（2）在等待红梅绽放的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？根据选文第①-⑤段，补全下面空白处的内容。
      红梅花开的经过：①枝条快要干枯→②       →③枝条冒出花蕾→④
      “我”的情感变化：①       →②不抱希望→③       →④欣喜、满足
（3）品味下列语句，体会加点词的表达效果。
①当然，也不是没有别的在冬季里开放的花卉，只是大多都搁在屋子里，可红梅不是养在温室里的，真就是直接承冰雪，经风霜，挨凛冽。
②可那天早晨，我忽然发现枯涩的枝条上冒出了几星小小的花蕾。
（4）选文以“慢慢绽放”为题耐人寻味，富有哲理。请结合选文，谈谈你的理解。
（5）本文运用欲扬先抑的表现手法，试结合本文内容简要分析这样写的好处。

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36988. （2022•铁一中学•八上一月）阅读下面的文字，完成问题。
与稻田重逢
谢枚琼??①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。
??②老家地处丘陵地带，在村子起伏的版图上，稻田呈现出极不规则的形态，大小不一。村民往往按其形状和所在地，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘，碟子状的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫长丰大丘。弯弯曲曲的，就叫大湾丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。
??③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有五亩三分，这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。
??④长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。
??⑤几年之后，村里对田地进行调整，这次爷爷没那么幸运了，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。有次新初随口回了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”给爷爷呛得半天不吭声。
??⑥自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。
??⑦爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。
??⑧阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话，说要来县城家里拜访。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田。田种少了也没意思，他要种更多的田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，忙不迭地连连说：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种，怎么不好呢？新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。
??⑨一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久别后的重逢，如数家珍。
??⑩站在老屋前的地坪中，一眼就看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。
（选自《人民日报》，有删改）（1）根据时间线索，完成以下表格。

时间	长丰大丘与椿树塘	家人的态度
儿时	①	向往、喜爱
上世纪90年代起	田里杂草从生，塘里堆满於泥，塘堤破旧	②
接到新初电话时	③	高兴、欣喜
周末回家时	浮起新绿	④

（2）在“乡村回眸”活动中，学校举办一个反映我国农村土地变迁的画展。请你结合本文，为画展确定其他两个主题。
①包产到户，百姓充满希望，土地备受关注
②
③
（3）本文语言平实朴素，情真意切。请揣摩、品味下面句子中加点词语的妙处。
①一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。
②可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。
（4）这篇文章多处运用对比手法。请你找出一处，分析其表达效果。
（5）本文以“与稻田重逢”为题，有什么好处？试结合全文分析。

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72194. （2021•西咸新区•八下期末）阅读下面的文字，完成小题。
纯情山水
韩静霆      ①竹筏这么咿咿呀呀一摇，我就飘到武夷山的怀里了。
      ②刚刚还行在星村九曲溪码头，转眼竹筏打了个弯儿，连翩的山和盈眼的绿就匆匆忙忙扑过来抱人了。忽然就闯入武夷山空阔的大水墨之中，欢喜得不知怎么好，觉得有点儿像不知起处的梦。
      ③左边是山，右边也是。枕下的溪流里飘着山，天上的云中藏着山。翠衣罗带的山，裸着脊梁的山；呼作玉女的山，号称大王的山，嬉如童子的山。山在散步，山在遐思；山与山凝望，山和山耳语。山接山迎，山环山绕；山的迷宫，山的节日。能够曲尽这如簇翠峰之妙，多亏筏下的水。溪水从上游一万里群山之中冲波逆折而来，似乎就为我作此大山世界之游？没见过比这里的溪水更痴情的，逢山便缠绵缱绻一番，一路下来竟成九曲之溪。九曲回肠多少情意？山和水浅斟低唱，水和山耳鬓厮磨。九曲溪是九叠情歌，只因为武夷山水没有被现代工业污染，没有被那些将古建筑整旧如新的行家整治，隐居在此，保持了纯真和纯情，亘古的情歌才能唱到而今。唱的都是海誓山盟，地久天长。
      ④说不尽武夷山中放筏的情致。细想，峨嵋的滑竿虽好，要把人娇成土财主的；香山的空中缆车虽快，终逃不脱钢索绞人的神经，太匆匆也太现代。相形之下，武夷山中的竹筏更轻灵，更随意，更陶然，和山和水更亲近。筏行九曲，水直处静如沉璧，舒缓如歌；转折时急流涌雪，大珠小珠溅个满怀。真正的山重水复，真正的柳暗花明。心儿呢，忽抑，忽扬，忽悠，忽闪，跌宕，起伏，幽深，舒朗。一切听其自然，人也自然会自然起来。身在碧水之上，心上的老茧不泡软么？能不忘却严酷的世界么？
      ⑤山水迤逦来去。碧螺似的山峰之间，时有紫黑的崖出水千尺，始知武夷山秀媚之中含着奇伟。崖间题刻很多，红字如血。陆游，辛弃疾已先行一步，不知载酒放筏相去几程？五曲溪边朱熹讲学处犹存，试问溪边斜出一竹，是否朱子钓竿？一代名将戚继光也在崖上题过诗：“一剑横空星斗寒，甫随平虏复征蛮，他年觅取封侯印，愿向君王换此山。”戚诗气吞云海，后两句却绕于名利，过分贪心了。幸好武夷山水没有归姓哪位王侯，成为权势者的玩具；幸好经历了许多沧桑，许多战乱，许多岁月之后，武夷山还是武夷山。
      ⑥说到武夷山水的绿，真是绿得单纯，绿得繁复，绿得幽深，绿得明快，深深浅浅，浓浓淡淡，兼容并蓄。绿得清瘦的是竹枝，绿得肥腴的是芭蕉；苍绿的是石上的苔，茸绿的是坡上的草；浓得化不开的是深溪山影，淡在有无中的是水中清晰可数的石砾。水面上飘浮的雾也绿了，绿得淡淡的，柔柔的。在武夷山放筏，随机恍惚，陶然如醉，绿山绿水绿云绿雾荡涤身心，不觉已是物我相融。
      ⑦不知不觉间，竹筏已悠然划出九曲溪，该弃筏登岸了。回眸恋恋地相望，不知来日何时能再接受一回武夷山水的洗礼。说实话，在全球生态危机和生存劳顿之中，我很累的，精神上常有无家可依的感觉。幸好这儿有一片纯情山水，心身在这儿就宁静了，平和了，舒活了，似乎找到了梦里的家园。还是白居易说的好：“我生本无乡，心安是归处。”
（1）请从结构和内容上分析文章第①段有什么作用？
（2）作者分别从哪几个方面描绘武夷山的风景？请简要概括其主要特征。
（3）请赏析下面句子。
①山和水浅斟低唱，水和山耳鬓厮磨。（修辞角度）
②细想，峨嵋的滑竿虽好，要把人娇成土财主的；香山的空中缆车虽快，终逃不脱钢索绞人的神经，太匆匆也太现代。相形之下，武夷山中的竹筏更轻灵，更随意，更陶然，和山和水更亲近。（表现手法）
（4）文章的标题有什么作用？
（5）文章尾段传达出作者怎样的思想感情。

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73191. （2023•西咸新区•九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
号魂??①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。
??②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。
??③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。
??④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”
??⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。
??⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋的路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！
??⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……
??⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章被尘封在了床头柜里。在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。
??⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。
??⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。
???进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！
???“人在号在，号在阵地在”，这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。
（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）（1）军号承载了它和刘娃子的哪些故事？请简要概括。
①冲锋时，刘娃子吹响军号，情绪被激发，号声嘹亮。
②
③
④
（2）请结合语境，回答括号内的问题。
①他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。（“握紧”“抹干了”“一跺脚”体现了什么？）
②那时，残阳如血，染红半边天空。（此处环境描写有什么作用？）
（3）文中三次写“人在号在，号在阵地在”，请分别分析作者的写作用意。
（4）请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。
（5）军号是刘家坳的展品之一，听完刘爷爷（刘娃子）给前来参观的初中生讲完军号的故事，请你结合本文采用第二人称，运用以下关键词，写出对军号的看法，为本次参观留言。
??关键词：领航人   见证者生命   精神名片

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38594. （2016•西安工业大学附中•七上期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
西瓜遭了殃，还有玉米??大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，纷纷披落。
??那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山。这么多西瓜，在当地卖不完。父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。究竟是哪里，童年时的我分不清。对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去将是万水千山。
??我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了。每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价处理掉了。毫无疑问，这次赔大了。
??所有的心血，就这样毁了。母亲心疼得大哭起来。那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字。忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！”
??以后的日子，父亲天天在玉米田里忙。间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在玉米田里。我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争气。玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土地，愈发显出厚重的底色。风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。父亲的脸上，一片憧憬。
??秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上，那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志——又丰收了。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑，无比生动。爽朗的秋天，天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着。玉米田里的我们，笑声连成了串。好收成，就有好日子。那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆。
??以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会的语言。每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米。”大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。
??生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果。
（1）开篇由大平原风光写起，有哪些作用？
（2）请问文中画横线的语句运用了哪些人物描写的手法，作用是什么？
（3）文中画波浪线一句中五次写到玉米的“笑”，其作用是什么？
（4）以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何含义？
（5）请联系你的生活实际，谈谈你从这篇文章中获得了什么启示？

共享时间:2016-02-08 难度:4 相似度:1.67

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dyczywyn

2023-06-11

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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