阅读下面的诗歌完成问题夜雨寄北李商隐君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时清代王尧衢说此诗内复用巴山夜雨一实一虚虚实结合一直以来就是中国古典诗歌中重要的写作手法之一下列诗句中同样运用该手法的一项是潮平两岸阔风正一帆悬王湾次北固山下八月湖水平涵虚混太清孟浩然望洞庭湖赠张丞相夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来陆游十一月四日风雨大作其二槲叶落山路枳花明驿墙温庭筠商山早行请用简洁

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33780. （2024•西安一中•一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）清代王尧衢说：“此诗内复用‘巴山夜雨’，一实一虚。”虚实结合一直以来就是中国古典诗歌中重要的写作手法之一。下列诗句中，同样运用该手法的一项是
A.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
B.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]
D.槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（2）请用简洁的语言说说诗人“今夜”的心境。

共享时间:2024-03-09 难度:2

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[考点]

内容理解，表达技巧，

[答案]

（1）C（2）诗歌表现了诗人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，以及相见共语的期盼。

[解析]

（1）本题考查写作手法。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”实写了自然界的风雨，所以该诗句运用了虚实结合的写作手法。
故选：C。
（2）本题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写。从“君问归期未有期”和“何当共剪西窗烛”看出作者对亲人的思念和漂泊在外的孤寂，归期无期的无奈及想见共语的期盼。
答案：
（1）C
（2）诗歌表现了诗人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，以及相见共语的期盼。
译文：
你问我什么时候回去，我还没有确定的日子，雨水涨满了秋天的河池。
什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，多么想念你！

[点评]

本题考查了"内容理解表达技巧 ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

37963. （2023•曲江一中•四模）阅读下面的诗歌，完成各题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）“翩翩”常被人用来形容文采风流、举止洒脱的样子。有的同学认为本首诗中“翩翩两骑来是谁？”也是描写少年骑马举止潇洒的样子。你是怎么理解的？谈谈你的看法？
（2）本诗中多处运用对比手法，请在此诗中找出一组相关的诗句并分析。

共享时间:2023-04-25 难度:3 相似度:1.67

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38036. （2023•爱知中学•一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
雁门太守行
唐?李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）首句一个“压”字使气氛骤显，说说它的表达效果。
（2）说说诗歌结尾运用典故有何作用？

共享时间:2023-03-06 难度:3 相似度:1.67

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34418. （2023•师大附中•三模）阅读下面的诗歌，完成问题。
黄鹤楼
【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。小明准备制作一张读书卡，请阅读以上两首诗歌，帮助小明完成读书卡。

诗歌题目	描写登楼实景的诗句	景象特点	诗歌表达的情感或哲理	我的收获（请填写表现手法）
《黄鹤楼》	①	②	思乡之情	登楼诗既可以借景抒情，也可以④ 。
《登鹳雀楼	白日依山尽，黄河入海流。	气象恢弘	③	登楼诗既可以借景抒情，也可以④ 。

共享时间:2023-04-09 难度:3 相似度:1.67

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38450. （2023•交大附中•八下期中）阅读下面的诗歌，完成问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。（1）小明和小红讨论“伊人”的含意时，小明说：“‘伊人’不就是恋人的意思嘛。”小红说：“你说的不完全对。”小红为什么这样说？请你简要说明理由。
（2）《诗经》常用比、兴手法。兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读本诗，举例分析哪些诗句用了“兴”这一手法。

共享时间:2023-05-25 难度:3 相似度:1.67

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73386. （2023•陈仓区•七上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
折杨柳
【唐】杨巨源
水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。（1）全诗写了哪些景物？
（2）诗歌的后两句运用了什么修辞手法？请简要赏析。

共享时间:2023-11-16 难度:3 相似度:1.67

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38439. （2023•交大附中•八下期中）阅读下面的诗歌，完成问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。（1）小明和小红讨论“伊人”的含意时，小明说：“‘伊人’不就是恋人的意思嘛。”小红说：“你说的不完全对。”小红为什么这样说？请你简要说明理由。
（2）《诗经》常用比、兴手法。兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读本诗，举例分析哪些诗句用了“兴”这一手法。

共享时间:2023-05-25 难度:3 相似度:1.67

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36837. （2023•东方中学•九上二月）阅读下面的宋词，完成下列各题。
水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达出词人怎样的人生态度？请简要分析。
（2）请从艺术构思的角度简要分析本词流传千古的原因。

共享时间:2023-12-26 难度:4 相似度:1.5

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72124. （2020•长安区•九上期末）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
丑奴儿?书博山道中壁
（宋）辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！全词运用了对比的手法，表达了作者的愁绪之深。请结合诗句具体分析。

共享时间:2020-02-07 难度:1 相似度:1.5

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54074. （2022•汇知中学•七下期末）阅读下面的诗歌，完成问题。
木兰诗（节选）
       万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
      归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
      爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（1）“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
（2）本段节选中略写了木兰的战争生活，而详写了返乡后与亲人欢聚热闹的场面，你觉得为什么要这样安排？

共享时间:2022-07-08 难度:4 相似度:1.5

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38025. （2023•滨河中学•十模）阅读下面的诗歌，完成问题。
江城子?密州出猎
【宋苏轼】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）这首词中“会”这个词用得极好，请结合诗句具体赏析。
（2）下面诗文展现了诗人不同阶段的追求和精神境界。请根据提示完成表格内容。

诗文名称	创作年龄	写作背景	情怀志趣
《江城子密州出猎》	38岁	任密州知州	壮志满怀
《水调歌头》	39岁	任密州太守
《记承天寺夜游》	46岁	被贬黄州

共享时间:2023-07-02 难度:1 相似度:1.5

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34428. （2023•师大附中•八模）阅读下面的诗歌，完成各题。
次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁入胡天。（1）题目中“次”的意思
（2）“风正”改为“风顺”好不好？请说说你的观点和理由。

共享时间:2023-06-20 难度:1 相似度:1.5

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34374. （2023•师大附中•五模）阅读下面的两首词，完成问题。
【甲】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去！
【乙】
满江红
秋瑾
       小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
      身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
有同学读完这两首词后，整理了下面的阅读笔记。请你将笔记横线处的内容补充完整。
【异中求同】两首词都善用典故，请写出典故，并指明作用。【甲】词下片用了①       （典故），       ；【乙】词上片用了②       （典故），       。
【同中求异】两首词都以“！”作结，抒发的情感却有所不同。【甲】词③       ，【乙】词④       。

共享时间:2023-05-02 难度:4 相似度:1.5

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34287. （2024•西工大附中•九模）阅读下面的诗歌，完成问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，乙远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）读先贤名作，可以学到写作方法。《登飞来峰》的前两句都是写飞来峰之高，请结合诗句内容，说说你在前两句诗中学到了哪种写作手法。
（2）唐诗重情趣，宋诗重理趣。苏轼的诗借景说理，你从中读出了怎样的人生哲理呢？

共享时间:2024-06-26 难度:4 相似度:1.5

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71924. （2021•周至县•七上期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）对本诗品析有误的一项是
A．诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人上阵杀敌、收复失地的情境。
C．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
D．“僵卧”道出了老迈的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
（2）陆游是一位爱国诗人，在这首诗中表达了他拳拳爱国之心，请结合本诗后两句内容及表现手法，分析诗人的爱国之情。

共享时间:2021-03-02 难度:1 相似度:1.5

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38067. （2023•交大附中•五模）阅读下面的诗歌，完成问题。
南乡子?登京口北固亭有怀【宋】辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）在古典诗歌中，“悠悠”一词意蕴丰富，请根据提示，完成以下表格。

诗句	“悠悠”的意蕴
念天地之悠悠	时间的久远和空间的广大
白云千载空悠悠	飘荡的样子
羌管悠悠霜满地	①
千古兴亡多少事？悠悠。	既指时间的漫长久远，又指②

（2）本词和苏轼的《江城子?密州出猎》都提到了孙权，其写作目的有何不同？

共享时间:2023-05-03 难度:1 相似度:1.5

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dyczywxn

2024-03-09

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更新:2024-03-09 04:57浏览量:11

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