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21138. (2021•高新一中•一模) 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 井水为硬水
B 称量镁条在空气中燃烧前后质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2021-05-14 难度:3
[考点]
化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,
[答案]
A
[解析]
解:A、取少量井水,加入适量肥皂水,振荡,产生大量浮渣,说明井水为硬水,故选项说法正确。
B、称量镁条在空气中燃烧前后质量,质量减少,是因为生成的氧化镁逸散到空气中,仍遵循质量守恒定律,故选项说法错误。
C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠、氢氧化钠均显碱性,均能使酚酞溶液变红色,不能说明NaOH溶液没有变质,故选项说法错误。
D、将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热,黑色固体变红,不能说明无色气体一定为H2,也可能是一氧化碳,故选项说法错误。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用",属于"综合题",熟悉考点和题型是解题的关键。
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186767. (2020•高新一中•一模) 下列实验操作、现象或变化、结论的对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 该井水为硬水
B 分别称量镁条在空气中燃烧前后的质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管中一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2020-03-03 难度:4 相似度:1.8
165416. (2022•高新一中•九上三月) 下列实验方法能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方法
A 除去CO2气体中混有的少量CO气体 将混合气体点燃
B 区分氢气和一氧化碳两种无色气体 分别点燃两种气体,观察火焰颜色
C 区分氮气和二氧化碳两瓶无色气体 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象
D 除去黑色粉末氧化铜中少量碳粉 在空气中充分灼烧

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-01-13 难度:2 相似度:1.4
19675. (2019•陕西省•真题) 对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 证明溶液中存在Na2CO3 取样,滴加无色酚酞溶液
B 除去溶液中的Na2CO3 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-30 难度:3 相似度:1.4
164387. (2024•师大附中•二模) 鉴别、除杂是化学实验常用方法。下列实验方案不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中混有的少量炭粉 在空气中灼烧
B 鉴别硬水和软水 取样,分别加入等量肥皂水,振荡,观察
C 除去CaO中的少量CaCO3 高温煅烧至质量不再减少
D 鉴别CO和CO2 将气体分别通过澄清石灰水观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-19 难度:4 相似度:1.35
163677. (2024•西咸新区•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NaCl固体和NH4NO3固体 取样,加水溶解,测量溶液温度变化
B 除去木炭粉中的氧化铜 在空气中充分燃烧
C 检验NaOH是否变质 取样加水溶解后,滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D 验证质量守恒定律 将锌粒与稀硫酸混合,比较混合前后溶液的质量

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-27 难度:4 相似度:1.35
209377. (2024•西咸新区•九上期末) 下列实验设计不能达到实验目的的是(  )
实验目的 A、验证质量守恒定律 B、区分硬水和软水 C、探究水的组成 D、分离铁粉和炭粉的混合物
实验设计  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2024-02-08 难度:4 相似度:1.35
164768. (2023•高新一中•七模) 下列有关实验方法能达到实验目的的是(  )
实验目的 实验方法
A 检验氢氧化钠变质程度 取样,先加过量的CaCl2溶液,再加FeCl3溶液
B 鉴别硝酸银溶液和硫酸钠溶液 取样,加入BaCl2溶液
C 分离铁粉和氯化铜固体 加足量水,充分溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 除去H2中混有的HCl 将气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-06-02 难度:4 相似度:1.35
191266. (2022•高新一中•九上期中) 科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计,能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 从粗盐中提纯氯化钠 过滤、溶解、洗涤、干燥
B 检验硬水和软水 加肥皂水
C 除去CO2中的CO 点燃
D 鉴别CuO粉末和MnO2粉末 观察颜色

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-11-20 难度:4 相似度:1.35
209805. (2022•临潼区•九上期末) 下列实验操作和现象对应的结论正确的是(  )
选项 实验操作和现象 结论
A 用拇指堵住集满氢气的试管口,试管口稍向下倾斜,靠近火焰移开拇指点火,听到尖锐的爆鸣声 氢气较纯净
B 用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,试纸变为红色 pH<7
C 向久置于空气中的氢氧化钠溶液中滴加氢氧化钙溶液;有白色沉淀产生 氢氧化钠已完全变质
D 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,内壁有无色液滴产生 该气体是CH4

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-02-05 难度:4 相似度:1.35
190895. (2023•西工大附中•九上期中) 鉴别与除杂是化学实验的重要内容,下列设计的方案不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硬水与软水 加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况
B 除去CuO粉末中混有的少量C粉 在空气中加热至固体不再减少
C 除去氮气中混有的少量氧气 将混合气体缓慢通过灼热的铜网
D 鉴别CO2、空气、O2 分别通入澄清的石灰水并观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-11-16 难度:4 相似度:1.35
26522. (2024•高新一中•五模) 为达到实验目的,下列实验方案或结论正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案或结论
A 检验氧化钙中是否混有氢氧化钙 取样,滴加无色酚酞溶液,观察溶液是否变红
B 鉴别①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液 不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
C 除去H2中的少量HCl气体 先通过足量NaHCO3溶液,再通过浓硫酸
D 分离MgCl2和NaCl的固体混合物 加入适量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2024-04-25 难度:3 相似度:1.35
186324. (2023•师大附中•一模) 下列实验操作或方法能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作或方法
A 鉴别氢气和甲烷 点燃,用干而冷的烧杯罩在火焰上方,观察现象
B 检验NaCl溶液是否含Na2SO4 加入适量BaCl2溶液观察是否有沉淀生成
C 检验氢氧化钠是否变质 取样、加入几滴稀盐酸观察是否有气泡产生
D 除去CO2中混有的少量HCl 通过装有足量氢氧化钠溶液洗气瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-03-15 难度:4 相似度:1.35
17484. (2017•铁一中学•模拟) 下列实验能达到相应目的是(  )

A.除去CO2中的水蒸气和HCl气体;将混合气体依次通过浓硫酸、烧碱溶液

B.除去硝酸钾溶液中的少量碳酸钾;加入适量的氯化钙溶液反应后过滤

C.检验氢氧化钠溶液是否变质;取样,加入足量稀盐酸,观察现象

D.检验二氧化碳气体;将燃着的木条伸进盛有二氧化碳的集气瓶内,观察现象

共享时间:2017-07-21 难度:3 相似度:1.35
186502. (2022•师大附中•四模) 下列依据实验目的设计的方案合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的氧化铜
B 检验NaOH的变质程度 取样,加水溶解,依次滴加足量氢氧化钙溶液和酚酞溶液,观察溶液颜色
C 鉴别KNO3和NH4NO3 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味
D 分离MnO2和KCl固体混合物 取样,加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-04-15 难度:4 相似度:1.35
164808. (2024•铁一中学•高一上一月) 设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是(  )
选项 A B C D
实验设计 德优题库   德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 探究温度对分子运动快慢的影响 比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 探究可燃物的燃烧条件

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-10-10 难度:1 相似度:1.2

dyhx2015

2021-05-14

初中化学 | | 选择题

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2020*西工大*期末
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