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186767. (2020•高新一中•一模) 下列实验操作、现象或变化、结论的对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 该井水为硬水
B 分别称量镁条在空气中燃烧前后的质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管中一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2020-03-03 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,硬水与软水,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,
[答案]
A
[解析]
解:A、取少量井水,加入适量肥皂水,振荡,产生大量浮渣,说明该井水为硬水,故选项说法正确。
B、分别称量镁条在空气中燃烧前后的质量,质量减少,是因为生成的白烟逸散到空气中,仍遵循质量守恒定律,故选项说法错误。
C、向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红色,说明说明NaOH溶液没有变质,因为变质生成的碳酸钠溶液也显碱性,故选项说法错误。
D、将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管中一段时间后,加热,黑色固体变红,不能说明无色气体一定为H2,也可能是一氧化碳,故选项说法错误。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,硬水与软水,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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21138. (2021•高新一中•一模) 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 井水为硬水
B 称量镁条在空气中燃烧前后质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2021-05-14 难度:3 相似度:1.8
163677. (2024•西咸新区•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NaCl固体和NH4NO3固体 取样,加水溶解,测量溶液温度变化
B 除去木炭粉中的氧化铜 在空气中充分燃烧
C 检验NaOH是否变质 取样加水溶解后,滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D 验证质量守恒定律 将锌粒与稀硫酸混合,比较混合前后溶液的质量

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-27 难度:4 相似度:1.5
19675. (2019•陕西省•真题) 对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 证明溶液中存在Na2CO3 取样,滴加无色酚酞溶液
B 除去溶液中的Na2CO3 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-30 难度:3 相似度:1.5
164204. (2024•交大附中•二模) 如图是初中化学常见的探究实验,下列说法正确的是(  )

A.德优题库
通过观察现象探究可燃物燃烧的两个条件

B.德优题库
白磷足量才能验证质量守恒定律

C.德优题库
通电一段时间后,管内液面高度a>b

D.德优题库
塑料瓶变瘪能证明CO2与NaOH反应

共享时间:2024-03-27 难度:5 相似度:1.35
188723. (2018•铁一中学•二模) 设计对比试验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比试验不能达到目的的是(  )
编号 B C D
实验设计  德优题库 德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 区分硬水和软水 探究可燃物燃烧的条件 探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2018-03-23 难度:5 相似度:1.35
188678. (2018•西工大附中•一模) 设计对比试验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比试验不能达到目的的是(  )
编号 B C D
实验设计  德优题库 德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 区分硬水和软水 探究可燃物燃烧的条件 探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2018-03-06 难度:5 相似度:1.35
164185. (2024•交大附中•五模) 下列四个实验设计能达到目的的是?(  )

A.德优题库测定空气中氧气的含量

B.德优题库用碳酸钠和稀盐酸验证质量守恒定律

C.德优题库根据U型管中的现象验证CO2与NaOH溶液发生反应

D.德优题库探究燃烧的条件之一是需要氧气

共享时间:2024-05-03 难度:5 相似度:1.35
186521. (2022•高新一中•七模) 德优题库向烧杯中一定质量的CuSO4溶液中先滴加NaOH溶液,一段时间后改为滴加稀硫酸,实验过程中相关物质的质量变化如图所示,下列说法中正确的是
(  )

A.实验过程中OA段烧杯内溶液的质量一定减小

B.C点时烧杯内溶液一定呈无色且pH=7

C.A、D点烧杯内溶液中的铜离子数目不一定相等

D.B、E点烧杯内溶液中阴离子种类一定相同

共享时间:2022-06-07 难度:1 相似度:1.25
185802. (2025•师大附中•五模) 下列图示的实验能达到目的的是(  )
德优题库 德优题库 德优题库 德优题库
A.证明MnO2是过氧化氢分解的催化剂 B.除去CO中混有的少量CO2 C.验证质量守恒定律 D.证明酸碱发生了反应

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2025-05-05 难度:1 相似度:1.25
185907. (2025•滨河中学•五模) 下列有关实验的描述不正确的是(  )
选项 A B C D
实验设计  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
过程记录 滤纸条从右向左依次变红 湿润的红色石蕊试纸变蓝 自制简易净水器可吸附色素和异味 一段时间后U形管中的红墨水“左低右高”
实验结论 分子在不断运动 该化肥是铵态氮肥 该装置可用于将河水转化为纯水 生石灰遇水放热

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-05-06 难度:1 相似度:1.25
185892. (2025•滨河中学•一模) 某同学对下列四个实验都分别设计了相应方案,能达到实验目的的是(  )
序号 实验目的 实验方案
A 除去CO2中的HCl 通过氢氧化钠溶液洗气
B 除去CaO中的CaCO3 加足量的稀盐酸,过滤
C 分离CuO粉末和木炭粉 取样,加入足量稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
D 鉴别尿素CO(NH22和NH4Cl固体 取样,加熟石灰混合研磨,闻气味

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-01 难度:1 相似度:1.25
163711. (2024•铁一中学•五模) 下列实验设计、现象或评价均正确且能达到实验目的的是(  )
实验目的 A.比较空气和呼出气体中CO2的含量 B.证明MnO2是H2O2分解的催化剂 C.验证水不是由一种元素组成 D.探究温度对分子运动快慢的影响
实验装置  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
现象或评价 换为燃着的木条也可以达到实验目的 气球变大,说明MnO2的催化作用 a管气体能使带火星木条复燃,b管气体能燃烧 40℃的烧杯中品红扩散更快

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-01 难度:1 相似度:1.25
185874. (2025•高新一中•六模) 设计实验是化学中常用的重要手段,下列实验设计的有关说法正确的是(  )
德优题库

A.甲实验,若弹簧夹没有夹紧,会使测得的空气中氧气含量偏小

B.乙实验,观察到软塑料瓶变瘪,证明CO2能与氢氧化钠反应

C.丙实验,滴入稀盐酸后,观察到气球胀大,说明中和反应放热

D.丁实验,将两种液体混合后天平仍保持平衡,验证质量守恒定律

共享时间:2025-05-24 难度:1 相似度:1.25
185873. (2025•高新一中•六模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 检验一瓶无色溶液为稀盐酸 加入CuO,振荡,观察现象
B 除去CaCl2溶液中混有的HCl 加入过量CaCO3,过滤
C 鉴别CaCl2溶液和NaOH溶液 分别通入CO2,观察现象
D 制取氯化铁溶液 向铁粉中加入适量稀盐酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-05-24 难度:1 相似度:1.25
185855. (2025•高新一中•五模) 对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示实验均用到了对比的方法,下列说法错误的是(  )
德优题库

A.图1实验能说明通入的气体是二氧化碳

B.图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高

C.图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag

D.图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量

共享时间:2025-05-10 难度:1 相似度:1.25

dyczhxyn

2020-03-03

初中化学 | | 选择题

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