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163677. (2024•西咸新区•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NaCl固体和NH4NO3固体 取样,加水溶解,测量溶液温度变化
B 除去木炭粉中的氧化铜 在空气中充分燃烧
C 检验NaOH是否变质 取样加水溶解后,滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D 验证质量守恒定律 将锌粒与稀硫酸混合,比较混合前后溶液的质量

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-27 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,质量守恒定律及其应用,
[答案]
A
[解析]
解:A、取样,加水溶解,测量溶液温度变化,溶于水温度降低的是NH4NO3固体,溶于水温度几乎无变化的是氯化钠,可以鉴别,故选项实验方案能达到实验目的。
B、木炭粉在空气中充分燃烧生成二氧化碳气体,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的。
C、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠,氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能检验NaOH是否变质,故选项实验方案不能达到实验目的。
D、锌粒与稀硫酸反应生成氢气,反应过程中氢气逸出,反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,故选项实验方案不能达到实验目的。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,质量守恒定律及其应用,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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19675. (2019•陕西省•真题) 对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 证明溶液中存在Na2CO3 取样,滴加无色酚酞溶液
B 除去溶液中的Na2CO3 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-30 难度:3 相似度:1.5
26522. (2024•高新一中•五模) 为达到实验目的,下列实验方案或结论正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案或结论
A 检验氧化钙中是否混有氢氧化钙 取样,滴加无色酚酞溶液,观察溶液是否变红
B 鉴别①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液 不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
C 除去H2中的少量HCl气体 先通过足量NaHCO3溶液,再通过浓硫酸
D 分离MgCl2和NaCl的固体混合物 加入适量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2024-04-25 难度:3 相似度:1.5
164715. (2023•滨河中学•一模) 下列有关物质的鉴别、检验、除杂,选用的试剂或方法错误的是(  )
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 除去硝酸钠中的氯化钠杂质 适量的硝酸银溶液,过滤
B 分离氯化钠和碳酸钙的混合物 足量的稀盐酸,蒸发
C 检验氢氧化钠溶液是否变质 氯化钙溶液
D 鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-03-05 难度:4 相似度:1.5
164768. (2023•高新一中•七模) 下列有关实验方法能达到实验目的的是(  )
实验目的 实验方法
A 检验氢氧化钠变质程度 取样,先加过量的CaCl2溶液,再加FeCl3溶液
B 鉴别硝酸银溶液和硫酸钠溶液 取样,加入BaCl2溶液
C 分离铁粉和氯化铜固体 加足量水,充分溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 除去H2中混有的HCl 将气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-06-02 难度:4 相似度:1.5
21138. (2021•高新一中•一模) 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 井水为硬水
B 称量镁条在空气中燃烧前后质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2021-05-14 难度:3 相似度:1.35
164204. (2024•交大附中•二模) 如图是初中化学常见的探究实验,下列说法正确的是(  )

A.德优题库
通过观察现象探究可燃物燃烧的两个条件

B.德优题库
白磷足量才能验证质量守恒定律

C.德优题库
通电一段时间后,管内液面高度a>b

D.德优题库
塑料瓶变瘪能证明CO2与NaOH反应

共享时间:2024-03-27 难度:5 相似度:1.35
164185. (2024•交大附中•五模) 下列四个实验设计能达到目的的是?(  )

A.德优题库测定空气中氧气的含量

B.德优题库用碳酸钠和稀盐酸验证质量守恒定律

C.德优题库根据U型管中的现象验证CO2与NaOH溶液发生反应

D.德优题库探究燃烧的条件之一是需要氧气

共享时间:2024-05-03 难度:5 相似度:1.35
21739. (2021•西工大附中•一模) 如图所示实验设计不能达到目的的是(  )

A.德优题库
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液

B.德优题库
除去氢气中的氯化氢气体

C.德优题库
测定空气中的氧气含量

D.德优题库
验证化学反应前后质量守恒

共享时间:2021-05-25 难度:2 相似度:1.35
163828. (2024•曲江一中•六模) 德优题库向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分数的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是(  )

A.a点溶液中的pH<7

B.bc段(不含b、c点)反应的化学方程式为CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

C.c点溶液中含有两种溶质

D.整个变化过程中氯离子的数目没有改变

共享时间:2024-05-22 难度:1 相似度:1.25
163389. (2025•高新一中•二模) 下列实验方案设计合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案或操作
A 鉴别生石灰和硝酸铵固体 取样,加水溶解,观察温度变化
B 除去粗盐中的不溶性固体 取样,加水溶解,蒸发结晶
C 分离铁粉和硝酸银固体 取样,加水溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 取样,滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.25
163388. (2025•高新一中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
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A.验证铁生锈的条件 B.验证分子运动 C.验证CO具有还原性 D.验证质量守恒定律

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.25
163371. (2025•高新一中•三模) 区分下列物质的两种方案均正确的是(  )
样品物质 方案一 方案二
A 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 测溶液pH 分别滴加硝酸银溶液
B 氧化铜和木炭粉 看颜色 在空气中灼烧
C 尿素CO(NH22与(NH42SO4 加BaCl2溶液 加熟石灰混合研磨
D Ca(OH)2溶液与CaCl2溶液 通入CO2 加K2CO3溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
163370. (2025•高新一中•三模) 某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了如图几个创新实验,下列说法错误的是(  )
德优题库

A.实验1,可得出二氧化碳与水发生了化学反应的结论

B.实验2,对比a、b处的现象,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点

C.实验3,倾斜Y形管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,可得出Zn的金属活动性比Cu强

D.实验4,对比Y形管两侧铁片现象,说明铁生锈需要氧气

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
164223. (2024•高新一中•四模) 实验探究是化学研究的常用手段,兴趣小组的同学们利用如图所示A、B、C三个实验验证碱的化学性质。并对实验后废液成分进行探究,同学们设计了如图实验流程成功探究出了废液中溶质的成分,下列有关说法正确的是?(  )德优题库

A.A、B、C三个实验均能验证碱溶液的化学通性

B.B实验塑料瓶变瘪证明氢氧化钠与CO2发生了反应

C.步骤二中的甲溶液可以选择BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液

D.废液中溶质一定有Na2CO3、NaOH、NaCl

共享时间:2024-04-19 难度:1 相似度:1.25
163353. (2025•经开区•一模) 下列实验设计,不能达到实验目的的是(  )
选项 A B C D
实验目的 鉴别硬水与软水 验证金属活动性:Al>Cu>Ag 除去CuO粉末中混有的少量C粉 鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体
实验设计 加入肥皂水振荡,观察产生的泡沫情况 将打磨后的Al丝分别浸入Cu(NO32溶液和AgNO3溶液中 在氧气流中加热 分别加入适量水,观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.25

dyczhxyn

2024-03-27

初中化学 | | 选择题

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