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A.都由碳、氧元素组成,能相互转化
B.都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红
C.都具有可燃性,都可作为燃料
D.都是温室气体,含量增多都能导致温室效应增强
A.大力发展火力发电,满足用电需求
B.全民参与植树造林,禁止乱砍滥伐
C.限制燃放烟花爆竹,文明庆贺节日
D.践行光盘行动,杜绝铺张浪费
A.随意焚烧废旧纸屑
C.积极参与植树造林
B.减少使用化石燃料
D.大力倡导节约用电
A.所谓“低碳”就是较低的碳元素排放
B.二氧化碳与水反应后形成碳酸,可使酚酞溶液变红
C.自然界的碳单质都为灰黑色固体,并具有可燃性和还原性的化学性质
D.适当提升蔬菜大棚中CO2的含量,可促进植物进行光合作用
A.该实验的目的是探究二氧化碳是否为温室气体
B.该实验过程中发生了光合作用和呼吸作用
C.可通过增加瓶中气体种类,探究更多气体是否具有温室效应
D.该实验得到的启示是要节能减排,减少二氧化碳排放
A.植树造林
C.大量使用化石燃料
B.乘坐公共交通出行
D.纸张双面打印
A.PM2.5与雾霾天气
B.矿井瓦斯爆炸形成的无形杀手(瓦斯主要成分CH4)
C.形成酸雨的罪魁祸首
D.形成温室效应的元凶
A.实行垃圾分类,节约使用资源
B.减少使用化石燃料,开发利用新能源
C.就地焚烧秸秆,增加田间肥料
D.积极植树造林,促进达成“碳中和”
A.干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用了CO2的化学性质
B.空气中CO2含量的升高会导致温室效应
C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D.CO2和CO都可用于制碳酸饮料
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
dyczhxyn
2022-02-01
初中化学 | 九年级上 | 选择题