服务热线
A.PM2.5与雾霾天气
B.矿井瓦斯爆炸形成的无形杀手(瓦斯主要成分CH4)
C.形成酸雨的罪魁祸首
D.形成温室效应的元凶
A.实行垃圾分类,节约使用资源
B.减少使用化石燃料,开发利用新能源
C.就地焚烧秸秆,增加田间肥料
D.积极植树造林,促进达成“碳中和”
A.大力发展火力发电,满足用电需求
B.全民参与植树造林,禁止乱砍滥伐
C.限制燃放烟花爆竹,文明庆贺节日
D.践行光盘行动,杜绝铺张浪费
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A.化学与材料 | B.化学与生活 |
①黄铜和不锈钢属于金属材料 ②鉴别天然纤维和合成纤维可以灼烧闻气味 |
①氦气通电发出粉红色的光,发生的是化学变化 ②用干冰营造舞台意境时,看到的白雾是二氧化碳气体 |
C.化学与能源 | D.化学与安全 |
①煤、石油、天然气是不可再生能源 ②石油的分馏属于物理变化 |
①进入久未开启的地窖前先做灯火实验 ②精密仪器等物品失火应使用二氧化碳灭火器 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.前两个转化只能通过化合反应完成
B.CO2不是空气污染物
C.CO是有毒气体
D.含C元素的物质在氧气中充分燃烧能产生CO2
A.反应Ⅰ中物质的化学式为CH4O
B.反应Ⅱ生成的两种物质分子个数比为1:1
C.O2是反应Ⅰ、Ⅱ过程中可循环利用的物质
D.该成果对解决温室效应具有重要意义
A.干燥滤纸片不变色,说明CO2不能使石蕊变色
B.通入CO2后润湿的滤纸片由红色变紫色
C.澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水
D.蜡烛熄灭说明CO2不支持燃烧也不可燃
A.①变红,③不变红
C.④变红,③不变红
B.①、④变红,②、③不变红
D.④比①先变红,②、③不变红
A.
检查装置气密性
C.
制备CO2
B.
干燥CO2
D.
验证CO2性质
A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸
B.装置②中的饱和NaHCO3溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO2中HCl气体
C.③中没有明显实验现象,说明CO2气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完
D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口,若复燃,则证明CO2收集满
A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C.稀有气体可用于制造电光源
D.氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧
dyczhxyn
2024-06-26
初中化学 | 九年级下 | 选择题