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A.朗诵时领读同学使用话筒是为了提高声音的音调
B.朗诵的声音是通过空气传到观众的耳中
C.禁止观众在会场交头接耳是在传播过程中减弱噪声的
D.朗诵时同学们的音色是相同的
A.市内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C.宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
D.用收音机听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的
A.调大直播音量是增大了声音的音调
B.现场观众听到该歌手的歌声是通过空气传到人耳的
C.该歌手嗓音独特、富有弹性,说明他唱歌时声音的响度大
D.中高考期间禁止直播,是在传播过程中减弱噪声
A.考试时,考生翻动试卷发出的声音是由试卷振动产生的
B.“低声细语”中的”低”,指声音的音调低
C.航天员们在月球上也可以直接面对面相互交谈
D.通过居民区的高架路两侧设有隔音墙,属于在声源处减弱噪声
A.“震耳欲聋”是指声音的音调很高
B.道路旁边的噪声监测装置可以减弱噪声
C.人们利用超声波监测地震、台风和海啸
A.“悦耳动听”说明声音的音色好
B.图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小
C.“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声
D.“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.语音智能门禁系统能“辨音识人”,主要是依据声音的响度
C.小区附近“禁止鸣笛”标志牌是在人耳处减弱噪声
D.高速公路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声
A.窗外有人说话,有广播,有鸟叫,有吉他演奏,这些可以通过声音的音调进行区分
B.听到的二楼的声音是通过固体传播而来的
C.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
D.楼外的声音是超声波
A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高
B.“入夜思归切,笛声清更哀”中依据音色辨别出是“笛声”
C.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”中狗叫声是通过空气传到人耳
D.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”中“切切”是指声音的响度小
A.禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
B.看电视时调节音量改变的是声音的响度
C.“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D.人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声
A.声音的传播不需要介质
B.不同的人发出的声音的音色相同
C.朗诵时发出的声音是由声带的振动产生的
D.大声朗诵是在提高声音的音调
A.“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
A.笛声是由空气柱振动产生的
B.七个音孔的设计可以改变声音的响度
C.用力吹骨笛会使音调变低
D.不在夜晚演奏是在传播途中控制噪声
A.歌声是由空气振动产生的
B.歌声不能在真空中传播
C.同学们放声高歌,是指声音的音调高
D.歌咏比赛的高声部和低声部,是指声音的响度不同
dyczwuyn
2023-04-07
初中物理 | | 选择题