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A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”中“笛声”的产生不需要振动
C.“不见其人,但闻其声”中“闻其声”是根据声音的音色来辨别的
D.“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与频率有关
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.语音智能门禁系统能“辨音识人”,主要是依据声音的响度
C.小区附近“禁止鸣笛”标志牌是在人耳处减弱噪声
D.高速公路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声
A.利用声呐来探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的速度快
B.“天宫二号”中的宇航员在进行天地通话时,家人听到声音很大说明他的音调很高
C.学校附近禁止车辆鸣笛是在传播途中减弱噪声
D.课堂上老师发出的声音是由声带振动产生
A.演唱声是由小华的舌头振动产生的
B.小华演唱时“引吭高歌”,指的是声音的音调高
C.广播播放的歌声是通过空气传到全校师生的耳朵中的
D.同班的小亮能听出广播里小华的声音,是根据声音的响度判断的
A.调大直播音量是增大了声音的音调
B.现场观众听到该歌手的歌声是通过空气传到人耳的
C.该歌手嗓音独特、富有弹性,说明他唱歌时声音的响度大
D.中高考期间禁止直播,是在传播过程中减弱噪声
A.“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
A.“不敢高声语,恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高
B.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”——人们是通过音色辨别出钟声的
C.“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”——说明声音可以传递能量
A.锣鼓声震耳欲聋,说明锣鼓声的音调高
B.现场观众通过音色来辨别锣鼓声
C.停止敲鼓,鼓声也立即消失
D.热闹的锣鼓声不可能成为噪声
A.用相同的力度敲击大小不同的不锈钢蒸篦,发出声音的音调不同
B.用相同的力度敲击塑料桶和不锈钢盆,发出声音的音色不同
C.用不同的力度敲击同一个塑料盆,发出声音的响度不同
D.距离很远的人听到他的演奏声很小,是因为音调低
A.隔音罩能在传播过程中减小声音的响度
B.声音在空气中和鱼线中的传播速度相同
C.用人声模仿各种不同乐器主要是模仿声音的音色
D.高低音声部主要是音调不同
A.
将发声的音叉触及面颊
B.
用大小不同的力敲鼓
C.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
A.住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音
B.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
C.摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音
D.中考期间,考场周围“禁止鸣笛”,这是为了在传播过程中减弱噪声
dyczwuyn
2024-11-28
初中物理 | 八年级上 | 选择题