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A.“悦耳动听”说明声音的音色好

B.图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小

C.“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声

D.“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人

A.窗外有人说话，有广播，有鸟叫，有吉他演奏，这些可以通过声音的音调进行区分

B.听到的二楼的声音是通过固体传播而来的

C.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

D.楼外的声音是超声波

A.声音的传播不需要介质

B.不同的人发出的声音的音色相同

C.朗诵时发出的声音是由声带的振动产生的

D.大声朗诵是在提高声音的音调

A.演唱声是由小华的舌头振动产生的

B.小华演唱时“引吭高歌”，指的是声音的音调高

C.广播播放的歌声是通过空气传到全校师生的耳朵中的

D.同班的小亮能听出广播里小华的声音，是根据声音的响度判断的

A.
倒影一光的反射

B.
投影一光的色散

C.
手影一光的折射

D.
摄影一光的直线传播

A.以载人飞船为参照物，航天员是运动的

B.以地面为参照物，航天员是静止的

C.舱内航天员能听到彼此说话声音

D.火箭上升过程中保持匀速直线运动

A.调大直播音量是增大了声音的音调

B.现场观众听到该歌手的歌声是通过空气传到人耳的

C.该歌手嗓音独特、富有弹性，说明他唱歌时声音的响度大

D.中高考期间禁止直播，是在传播过程中减弱噪声

A.“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的

B.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的

C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高

D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的

A.用相同的力度敲击大小不同的不锈钢蒸篦，发出声音的音调不同

B.用相同的力度敲击塑料桶和不锈钢盆，发出声音的音色不同

C.用不同的力度敲击同一个塑料盆，发出声音的响度不同

D.距离很远的人听到他的演奏声很小，是因为音调低