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A.
抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B.
探究声音的产生，用的是等效替代法
C.
航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了减弱噪声
D.
吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度
声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的音叉甲和音叉乙分别靠近话筒，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知（ ）
A.甲声波的频率较高
C.乙声波的响度较大
B.乙声波的音调较高
D.甲声波传播速度较慢
A.听到的箫声是由于竹管振动产生的
B.竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调
C.箫音在空气中的传播速度是3×108m/s
D.为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声
A.
图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动
B.
图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大
C.
图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同
D.
图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的
A.甲图，敲击右侧音叉使其发声，再使其停止发声，发现左侧音叉也在发声，说明声音可以在空气中传播
B.乙是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声
C.丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色
D.丁图，敲击音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明声音传播需要介质
A.
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
B.
钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高
C.
倒车雷达是利用超声波的反射来传递能量
D.
工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声
A.图甲：带上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声
B.图乙：此实验在月球上也可以观察到小球被弹起
C.图丙：利用如图实验器材只能探究音调与频率的关系
D.图丁：发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音具有能量
A.在摩托车发动机上安装消声器
B.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志
D.在高速公路两侧安装隔音幕墙
A.音色与金属管材料的关系
B.响度与金属管材料的关系
C.音调与金属管长短的关系
D.速度与金属管长度的关系
A.摩托车安装消声器
B.道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.汽车修理员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
A.用手指按压同一根弦的不同位置
B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋转弦轴，增加弦的紧张度
A.研究蒸发的快慢与哪些因素有关
B.研究真空不能传声
C.用水波来理解声波
D.研究材料隔声性能比较人听不见声音时到声源的距离
dyczwuyn
2024-04-07
初中物理 | | 选择题
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组卷
解析
古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成（如图所示），所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（ ）
二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（ ）
