如图是初中化学常见的几个实验请回答与实验相关的问题甲是蒸发溶液的实验在实验过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是乙是探究燃烧条件的实验打开分液漏斗的活塞前白磷不燃烧打开活塞后白磷燃烧比较打开活塞前后证明白磷燃烧需要氧气写出白磷燃烧反应的化学方程式烧杯中水的作用是丙是一组对比实验其实验目的是

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189460. （2015•高新一中•四模）如图是初中化学常见的几个实验，请回答与实验相关的问题．
$德优题库$
（1）甲是蒸发溶液的实验，在实验过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是       ．
（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，打开活塞后，白磷燃烧．比较打开活塞前后，证明白磷燃烧需要氧气，写出白磷燃烧反应的化学方程式       ，烧杯中水的作用是       ．
（3）丙是一组对比实验，其实验目的是       ．

共享时间:2015-04-25 难度:4

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[考点]

蒸发，物质的溶解性及影响溶解性的因素，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，燃烧与燃烧的条件，

[答案]

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[解析]

解：（1）甲是蒸发溶液的实验，在实验过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液体飞溅．
（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O₂

2P₂O₅．
烧杯中水，一方面可以隔绝氧气，另一方面使白磷的温度达到着火点．
（3）丙实验是将氯化钠加入等量的水和汽油中，溶质相同，溶剂不同，该实验的目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性．
故答案为：（1）防止局部温度过高，造成液体飞溅；（2）4P+5O₂

2P₂O₅；隔绝空气，使温度达到白磷的着火点；（3）比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性．

[点评]

本题考查了"蒸发，物质的溶解性及影响溶解性的因素，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，燃烧与燃烧的条件，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

191202. （2022•爱知中学•九上期中）如图所示，将少量红磷放在A、B两球形管中，连接好装置（固定仪器省略）。
$德优题库$
（1）先通入氮气，点燃酒精灯，A、B两管内均无明显现象，得出燃烧的一个条件是        。
（2）撤掉氮气，改通氧气后，A、B两球形管中分别观察到的现象是        ，得出的结论：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
（3）吸收装置口看到的白烟是        （写出物质的名称）。
（4）火柴头是由氯酸钾、二氧化锰、硫等组成的，侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）。写出氯酸钾的化学式        ，划火柴时闻到一股刺激性气味的气体，写出产生该气体的符号表达式：       。

共享时间:2022-11-25 难度:2 相似度:1.5

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191737. （2018•西电附中•九上期中）某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示甲、乙、丙三个实验。
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（1）图甲中的实验现象为        。
（2）对比图乙中的两个实验可以得到的结论是        。
（3）某同学经过思考，对图甲的装置做了如图丙所示的改进，则改进后装置的优点为        。

共享时间:2018-11-22 难度:1 相似度:1.25

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189537. （2014•西工大附中•四模）某化学兴趣小组对CO₂是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
【活动一】探究CO₂是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO₂的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO₂中反应的化学方程式为       ，此反应的基本类型是       ．（2）实验①的结论是       ．由该结论可知       （写“能”或“不能”）用CO₂灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是       ．
【活动二】探究CO₂是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
实验评价：你认为方案       （填①或②）更为科学，理由是：       ．

共享时间:2014-04-23 难度:4 相似度:1

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189552. （2014•铁一中学•六模）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：
$德优题库$
（1）B中白磷不燃烧，原因是       ；
（2）D中发生反应的化学方程式为：       ；
（3）用化学方程式表示E种颜色变化的原因       ；用F装置收集气体的依据是       ．

共享时间:2014-05-16 难度:5 相似度:0.9

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189049. （2017•西工大附中•一模）第五套人民币1元硬币采用了钢芯镀镍（Ni）材质，某化学学习小组对镍的部分化学性质进行了探究．
【提出问题】镍、铁、铜的活动性由强到弱的顺序是怎样的？
【设计实验并验证】
$德优题库$
（1）实验前需要将金属丝打磨，目的是       ．
（2）甲中，银白色铁丝表面有黑色固体生成，写出该反应的化学方程式       ．
（3）乙实验中溶液颜色的变化情况是       ．
（4）丁同学把镍丝放入稀盐酸中，发现有气泡产生．
【实验结论】三种金属活动性由强到弱顺序是       ．
【反思与拓展】（1）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是       ．
（2）实验后，甲、乙、丙的废液倒在了一起，废液中一定含有的阳离子是       ．

共享时间:2017-03-01 难度:2 相似度:0.75

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189647. （2013•铁一中学•一模）某化学兴趣小组的同学在实验时发现某无色无味的气体能使红棕色的氧化铁粉末变黑，请你和他们一起探究该气体的成分．
$德优题库$
【提出问题】该气体是什么？
【猜想】
Ⅰ．小明猜想该气体可能是氢气；
Ⅱ．小华猜想该气体可能是一氧化碳；
【设计实验】
（1）小明为了证明自己猜想，将该气体依次通过甲和丙装置，则丙装置应盛放       ；
（2）小华为了证明自己猜想，将该气体依次通过甲和乙装置，当看到乙中       ，认为自己的猜想正确．写出乙装置中反应的化学方程式       ．
【交流与反思】同学们经讨论一致认为小明和小华的探究过程存在不足，认为该气体还可能
是于是共同设计实验将气体依次通过A→B→       （填接口字母），除上述装置外还缺少       装置．

共享时间:2013-03-10 难度:2 相似度:0.75

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188836. （2018•师大附中•一模）实验室中散放着三种银白色金属片，可能是铝、铁、银中各一种，如何鉴别它们呢？
【实验与事实】将三种金属片分别标记为甲、乙、丙，进行如下实验探究。

实验内容	实验步骤	实验现象	实验结论
方法一	分别截取三片大小相同的金属片与试管中，加入等质量等浓度的稀盐酸。	甲表面产生气泡，乙表面无气泡，丙表面开始无气泡，一段时间后快速产生气泡。	甲＞丙＞乙
方法二	将上述试验中未反应完的金属片取出，用蒸馏水冲洗干净后，将乙、丙金属片分别放入盛有少量硫酸亚铁溶液的A、B试管中，充分反应。	A试管中无明显现象； B试管中溶液由浅绿色变为无色	金属活动性由强到弱的顺序是

方法二得到的实验结论：金属活动性由强到弱的顺序是       。
方法二中发生反应的化学方程式是       。
【解释与结论】甲、乙、丙分别是金属       （填元素符号）。方法       （填序号）的实验方案和结论是正确的。
【反思与评价】（1）为避免实验中出现类似上述的错误，反应前必须进行的实验操作是       。
（2）比较金属活动性强弱的实验方法有       （写一点即可）。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:0.75

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188748. （2018•高新一中•八模）为了制取 CO₂并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器a的名称是       。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为       。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是       （填序号）。
A．浓硫酸B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是       。

共享时间:2018-06-20 难度:2 相似度:0.75

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188837. （2018•师大附中•一模）如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。试回答：
$德优题库$
（1）仪器③的名称是        。
（2）在通入CO气体前须进行的操作是        ，反应开始时应先        （填“通CO”或“加热”），实验结束时应先        （填“停止通CO”或“停止加热”）。
（3）实验过程中仪器①中的现象是        ，发生反应的化学方程式是        。
（4）实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是        。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:0.75

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189386. （2016•交大附中•一模）根据如图装置，回答下列有关问题：
$德优题库$
（1）装置图中仪器a的名称为       ．
（2）实验室若采用装置B和D来制备气体，则制备该气体的反应方程式为       ．
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置有       ．
（4）若用G装置采用排空法收集二氧化碳，二氧化碳应从       进．（选“b”或“c”）．
（5）制取二氧化碳发生装置可以选择B或C，C装置与B装置相比主要的优点是       ．

共享时间:2016-03-03 难度:2 相似度:0.75

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194846. （2015•师大附中•九上期中）用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小王用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．
（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式　                  　．
（2）第三步打开弹簧夹后观察到的现象　                  　．
（3）上面实验同时证明了氮气有　        　的化学性质（答一点即可）．
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的

，你认为造成这一结果可能原因是　　；　　（答2点即可）．
【问题提出】有实验资料表明：此实验因为设计缺陷，在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于

．
（5）小王同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变）如图2，则下列因素不会影响实验结果的是　　（填字母标号）．
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图装置，再次测定空气中氧气的含量，装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ、测得实验数据如表：

测量项目	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中水的体积	集气瓶（扣除内容物）的容积
体积/ml	80.0	54.5	126.0

（6）铁生锈发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气和水反应生成氢氧化亚铁，请写出该反应的化学反应方程式　　．
（7）根据表中数据，改进实验后测得空气中氧气的体积分数为　　．（精确到0.1%）

共享时间:2015-11-13 难度:2 相似度:0.75

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188644. （2018•西工大附中•三模）根据如图回答问题。
$德优题库$
（1）图中标有①的仪器名称是       。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为       。
（3）与B中注射器的作用相当的化学仪器是       ，制气体时使用该仪器的最大优点是       。

共享时间:2018-04-01 难度:2 相似度:0.75

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188807. （2018•交大附中•四模）如图是某同学在实验室制取某气体的部分过程。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）图1的操作中出现错误的有       （填“序号”）。
（2）从图1获悉，该同学制取的气体的反应原理可能是       （填“化学方程式”）。
（3）若用图2中的装置替换D装置，其优点是       。
（4）若制取氨气时，收集装置只能用F，而不能用E和G，由此可知氨气应具有的物理性质是       。
（5）用装置H和装置I收集和测量氢气体积时，导气管的连接顺序是       、       、       。

共享时间:2018-04-18 难度:2 相似度:0.75

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188896. （2018•师大附中•六模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
$德优题库$
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是       。
（2）实验室若用A作为发生装置，使用高锰酸钾制备氧气，则还需要       。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管        （填①或②）通入。
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是       。

共享时间:2018-05-26 难度:2 相似度:0.75

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189237. （2017•铁一中学•三模）实验室现有药品氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石。根据所给药品和下列实验装置图，回答有关问题。

发生装置	收集装置	多功能瓶
$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$

（1）写出图中标号仪器的名称：a 。
（2）实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气可选（填序号）装置的组合，其反应的化学方程式为。若用充满水的多功能装置F收集氧气时，氧气需从（填“①”或“②”）端通入。

共享时间:2017-04-02 难度:2 相似度:0.75

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dyczhxyn

2015-04-25

初中化学 | | 实验题

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2015年陕西省西安市高新一中中考化学四模试卷

更新:2015-04-25 11:44浏览量:7

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