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190949. (2023•行知中学•九上期中) 化学是一门以实验为基础的学科,根据装置回答问题。

(1)A是铁丝在氧气中燃烧,实验前在集气瓶底留有少量的水,其作用是                     
(2)B是探究分子运动的实验,4处棉花球的大小完全相同。已知氨气(NH3)的密度比空气的密度小,该实验观察到的现象为                     
(3)C和D均为测定空气中氧气含量的装置。C为课本中的实验装置,D为改进后的实验装置,已知白磷比红磷更容易被点燃。
①C装置中实验结束后,集气瓶中水少于的原因是                 (只写一个)。
②D装置的气密性良好,实验时先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。观察到的现象为注射器         (填“左移”或“右移”),最终停在刻度         mL处D装置与C装置比较,D装置的优点有                      (填一种即可)。
共享时间:2023-11-15 难度:4
[考点]
空气组成的测定,氧气的化学性质,水在物质与氧气反应里的作用,分子的定义与分子的特性,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)铁燃烧放出大量的热,生成四氧化三铁固体,为了防止生成的固体物质溅落瓶底,使集气瓶炸裂,实验前在集气瓶中留有少量的水;
(2)氨气不能使干燥的棉球变色,能使润湿的棉球变红,所以①④会变红,②③不变红,又因为氨气的密度小于空气,所以①先变红,④后变红;
(3)C装置中实验结束后,集气瓶中水少于的原因是:红磷量不足或装置漏气;白磷燃烧消耗了氧气,试管内气体减少,压强减小,等到试管冷却后再松开弹簧夹,观察到的现象为注射器左移;氧气的体积为,注射器最终停在刻度20mL﹣10mL=10mL处;D装置与C装置比较,D装置为密闭装置,所以此时不会有五氧化二磷逸出,因此不会造成污染。
故答案为:(1)防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂;
(2)①④变红②③不变红,且①比④变红的快;
(3)①红磷量不足或装置漏气;
②左移;10;能防止五氧化二磷逸散,不污染空气或结果准确(误差小)或操作方便。
[点评]
本题考查了"空气组成的测定,氧气的化学性质,水在物质与氧气反应里的作用,分子的定义与分子的特性,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
194477. (2021•庆安中学•九上一月) 以下是初中教材中的几个实验,请回答问题。
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(1)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用是        ;该反应的文字表达式为=       
(2)实验三:木炭在氧气中燃烧的文字表达式为        燃烧后,瓶中倒入澄清石灰水观察到的现象        
(3)实验四的文字表达式是        ;实验时,将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,迅速伸入集气瓶中,可以观察到的现象是红磷燃烧,产生大量        ,放热;待反应结束后打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的        ;正确选择药品是实验成功的关键,实验中对药品的选择合理的是        
A.可以用铁代替红磷实验
B.红磷要足量
C.产物不能为气体
(4)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是        ;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是        。在实验一、二中,可以把水换成细沙的是实验        
(5)从反应角度分析,以上四个反应的相同点是        (填序号)。
A.都是化合反应
B.都放出热量
C.产物常温下都是固体
(6)氧气能与很多物质发生化学反应,请写出镁在空气中燃烧的现象        
共享时间:2021-10-25 难度:2 相似度:1.5
191497. (2020•莲湖区•九上期中) 如图是初中化学常见的三个实验,请回答下列问题。
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(1)实验Ⅰ:能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是       ,实验完毕后,发现桌面被烫坏了,请你分析出现这种状况的原因可能是       
(2)实验Ⅱ:反应的实验现象是       ,反应的文字表达式为       ,集气瓶中加入少量水的作用是       
(3)实验Ⅲ:几分钟后,可以观察到的现象是       ,该实验说明分子具有的一个基本性质是       
共享时间:2020-11-20 难度:4 相似度:1.5
165521. (2020•益新中学•九上一月) 某化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验:
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根据已学过的化学知识回答下列问题:
(1)乙实验观察到的现象是        
(2)甲实验中观察到酚酞试液未变红。兴趣小组的同学认为甲实验可以省略,你是否同意他们的观点        (填“是”或“否”),理由是        
(3)丙实验说明分子具有的性质是        
(4)结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品的方法是        
共享时间:2020-10-20 难度:1 相似度:1.25
191203. (2022•爱知中学•九上期中) 氧气是维持生命之气体。如图是两位同学完成的氧气性质实验,回答相关问题。
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(1)甲同学:木炭在氧气中燃烧的现象是        ,液体X的作用是        
(2)乙同学:铁丝燃烧的实验现象是        ,反应的符号表达式为        
(3)丙同学在完成铁丝燃烧实验时,未出现预期的现象,可能原因是        (选填序号)。
A.铁丝未除锈
B.用火柴引燃时,刚点着火柴就放入氧气瓶
C.集气瓶底部未放水或细沙
D.氧气纯度不够
共享时间:2022-11-25 难度:1 相似度:1.25
210094. (2020•高新一中•九上期末) 化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
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(1)甲实验得出的结论是:空气中氧气约占       ,发生反应的化学方程式为       
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶中水的作用是       
(3)丙实验开始后,与       (填“正”“负”)极相连的碳棒产生气泡快;碳棒(主要成分是石墨)可以做电极是因为石墨具有       性。
共享时间:2020-02-23 难度:3 相似度:1.17
191620. (2019•师大附中•九上期中) 德优题库
(1)通过A图中的实验,可以得出的结论是       ;改进后如图B所示,改进的目的是       
(2)通过C图和D图的实验,可以得出的结论是       
(3)铁丝在氧气中燃烧的实验现象是       ,发生反应的符号表达式是       ,该实验有一处需要改进的地方是       
共享时间:2019-11-30 难度:3 相似度:1.17
191548. (2020•师大附中•九上期中) 某化学兴趣小组进行了如下实验。
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(1)图A装置中的气球主要作用是        ,装置中的        两处(用“a、b、c”表示)的现象,能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧。
(2)HCl和NH3按分子数1:1化合为固体而形成白烟。用图B所示装置实验,c处最先出现白烟。
①通过实验现象能说明微粒的一条性质是        
②该实验说明        分子(填“HCl”或“NH3”)运动较快。
(3)按图C所示进行实验,红磷燃烧的现象是        ,写出红磷完全燃烧的化学方程式        。该小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值,便将装置连接数字传感器,测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图D所示,由图可知进水量偏小的原因是        
共享时间:2020-11-10 难度:3 相似度:1.17
165332. (2023•西安二十三中•九上二月) 某化学兴趣小组进行了如下实验。
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(1)图A装置中的气球主要作用是        ,装置中的        两处(用“a、b、c”表示)的现象,能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧。
(2)HCl和NH3按分子数1:1化合为固体而形成白烟。用图B所示装置实验,c处最先出现白烟。
①通过实验现象能说明微粒的一条性质是        
②该实验说明        分子(填“HCl”或“NH3”)运动较快。
(3)按图C所示进行实验,红磷燃烧的现象是        ,该小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值,便将装置连接数字传感器,测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图D所示,由图可知进水量偏小的原因是        
共享时间:2023-12-28 难度:3 相似度:1.17
209385. (2024•西咸新区•九上期末) 根据下列实验装置图回答问题。
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(1)仪器①的名称为        
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较干燥的氧气,应选择的发生和收集装置是        (填字母),发生反应的化学方程式为        
(3)用C装置收集二氧化碳,验满的方法是        
(4)F为铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部放少量水的作用是        
共享时间:2024-02-08 难度:4 相似度:1
191517. (2020•爱知中学•九上期中) 如图是我们学过的几个重要实验,分析下列实验,回答问题:
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(1)图A实验       (选填“能”或“否”)用来研究质量守恒定律。
(2)Ⅰ.图B实验为测定空气中氧气体积分数的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为       (填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中
Ⅱ.图B实验中红磷       (选填“能”或“否”)用木炭代替。
(3)如图C实验,做铁丝燃烧实验时,实验中将打磨过的铁丝绕成螺旋状,一是为了增大受热面积,二是       
(4)图D中能够说明物质燃烧需要达到可燃物着火点的现象是       
共享时间:2020-11-24 难度:4 相似度:1
210332. (2017•蓝田县•九上期末) 如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装置.
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(1)写出图中仪器的名称:①       ,②       
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置       (填序号),反应的化学方程式为       .若用装置D收集氧气,验满的方法是       
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为       ,若选用C代替B作发生装置,你认为其优点是       
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从        (填“a”或“b”)端通入;
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       (填序号).
(6)如图G是探究氧气性质的实验.实验中瓶底预先加入少量水,其作用是       ,观察到的实验现象是       
共享时间:2017-02-24 难度:5 相似度:0.9
188866. (2018•师大附中•四模) 请根据下列实验图1回答问题。
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(1)仪器a的名称是       
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是       (填字母)。
(3)A实验中发生反应的化学方程式是       
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:
如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是       (写一条即可)。
共享时间:2018-04-21 难度:5 相似度:0.9
191409. (2021•莲湖区•九上期中) 化学兴趣小组的同学在实验室做铁丝燃烧的实验,并进行了如下探究。
【学习交流】
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中事先要放一些水,目的是        
(2)一般情况下,铁丝在空气中不能燃烧的原因是        
【进行实验】探究铁丝燃烧是否需要纯氧。
为保证实验准确性,实验所用铁丝需要用砂纸打磨,打磨的目的是        。取5根粗细相同、长度相同的铁丝,分别在氧气体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的集气瓶中进行实验。实验记录如下表所示:
氧气体积分数 实验现象
90% 燃烧剧烈,燃烧时间长,实验成功
70% 燃烧剧烈程度比90%的弱,燃烧时间比90%的短,实验成功
65% 燃烧剧烈程度比70%的弱,燃烧时间比70%的短,实验成功
60% 燃烧剧烈程度比65%的弱,燃烧时间比65%的短,实验成功
55% 难以燃烧,只是发红
【得出结论】小华同学通过分析表中数据得到结论:铁丝在氧气中燃烧,所需氧气的体积分数最低是60%。小林同学认为该实验结论不准确,并对实验进行了改进:       
【实验反思】(1)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为        
(2)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,最好用        法收集氧气,理由是        
共享时间:2021-11-22 难度:2 相似度:0.75
191019. (2023•临潼区•九上期中) 兴趣课上同学们分组研究水的相关实验,实验装置如图所示。
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(1)图一所示的实验中,水分子的        发生了改变。
(2)图二实验中通电一段时间后,试管a中的气体是        ,试管b中的气体可用        来检验,其反应文字表达式为        
(3)请用分子的观点解释,图一和图二中水发生变化的本质区别        
共享时间:2023-11-19 难度:2 相似度:0.75
164935. (2024•西安八十三中•九上一月) 图Ⅰ是小明进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。
已知:氨水无色、易挥发、具有刺鼻性气味;碱性溶液能使酚酞溶液变红,而氨水呈碱性。
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【实验操作】
a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡、配制成酚酞溶液,观察酚酞溶液为无色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是        
(2)进行操作b,观察几分钟后B、C试管中的现象是:       ,且        试管中红色出现更快,E试管中未观察到变红。
(3)由此可以得到的有关分子的性质是        
(4)结合上述实验,总结出实验室保存浓氨水药品时,应该        
共享时间:2024-10-10 难度:2 相似度:0.75

wpo@dyw.com

2023-11-15

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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