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189416. (2016•高新一中•三模) 某实验小组在探究物质的化学性质时,做了如图所示的三组实验.
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(1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测的pH<7,测定pH的操作是       
实验二:探究铜、铁、银三种金属活动性顺序,则a、b、c分别为       .(写化学式)观察到试管中有       现象时,就能得到三种金属的活动性顺序.
实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应,观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为       
(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液,对滤液中溶质的成分展开探究.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】滤液中溶质的成分有       种可能.
【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,酚酞仍为无色,则滤液中的溶质是       .(写化学式)
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的       
共享时间:2016-04-09 难度:5
[考点]
实验探究物质的性质或变化规律,溶液的酸碱度测定,金属活动性顺序及其应用,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)实验一:用pH试纸测得pH<7,则说明硫酸铜溶液呈酸性;pH试纸测定pH的方法是:将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值;
实验二:铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁表面会附着红色物质,溶液逐渐由蓝色变为浅绿色,因为生成的硫酸亚铁的溶液呈浅绿色所以随着反应的进行溶液逐渐变为浅绿色.证明铁的活动性大于铜,而试管B中无明显现象,证明银的活动性小于铜;则a、b、c分别为铁、银、硫酸铜溶液;所以三种金属活动性由强到弱的顺序依次是铁>铜>银;
实验三:硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜,方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)【猜想假设】硫酸铜与氢氧化钠恰好反应,滤液中溶质为Na2SO4.如果硫酸铜过量,滤液中溶质为Na2SO4和CuSO4;如果氢氧化钠过量,滤液中溶质为Na2SO4和NaOH.又因为无色滤液,所以硫酸铜不可能过量.
【实验验证】向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液为无色,说明不含NaOH,所以滤液中溶质为Na2SO4
【拓展迁移】氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水.
故答案为:(1)实验一:将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值;
实验二:Fe、Ag、CuSO4;铁表面会附着红色物质,溶液逐渐由蓝色变为浅绿色;而试管B中无明显现象;
实验三:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)【猜想假设】两;
【实验验证】Na2SO4和NaOH或Na2SO4
【拓展迁移】稀硫酸.
[点评]
本题考查了"实验探究物质的性质或变化规律,溶液的酸碱度测定,金属活动性顺序及其应用,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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188675. (2018•益新中学•一模) 实验室中有一瓶标签受损的无色溶液,如图1所示,老师提示这是一瓶初中常用的溶液,要求同学们确认其溶质成分。
德优题库
【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。
【讨论分析】经过讨论,同学们一致认为猜想        (填序号)不成立,其原因是        
【实验探究】为了进一步确认其成分,同学们继续进行探究:
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 无明显现象 猜想        不成立
(2)取该溶液少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液         猜想③成立
假如猜想④成立,写出(1)中发生的反应方程式        
【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液,如图2所示是几位同学的实验过程,其中正确的是        
共享时间:2018-03-01 难度:5 相似度:1.2
188990. (2017•益新中学•一模) 实验室中有一瓶标签受损的无色溶液,如图1所示,老师提示这是一瓶初中常用的溶液,要求同学们确认其溶质成分。
德优题库
【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。
【讨论分析】经过讨论,同学们一致认为猜想        (填序号)不成立,其原因是        
【实验探究】为了进一步确认其成分,同学们继续进行探究:
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 无明显现象 猜想        不成立
(2)取该溶液少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液         猜想③成立
假如猜想④成立,写出(1)中发生的反应方程式        
【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液,如图2所示是几位同学的实验过程,其中正确的是        
共享时间:2017-03-03 难度:5 相似度:1.2
189062. (2017•西工大附中•四模) 如图是初中化学一些基础实验的相关图示,请回答下列问题
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(1)实验室常选择①②③作为制取CO2的发生装置,该装置的优点是       ,只能选择⑤作为CO2收集装置的原因是       
(2)图二中利用⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2与NaOH的反应,先加入过量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球变大,反应方程式为       ;再加入足量盐酸,观察到的现象是有气泡产生且气球变小,即可证明CO2可与NaOH发生反应。
(3)图三实验操作中均缺少的仪器名称是       
共享时间:2017-04-25 难度:3 相似度:1.07
189018. (2017•高新一中•五模) 根据以下三套实验装置图,回答下列问题:
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(1)实验一实验室制取氧气,写出反应的化学方程式       
(2)实验二能证明NaOH溶液与CO2发生反应的现象是       .但有同学认为该实验不严密,理由是       
(3)实验三是一个“吹气球”的趣味实验,若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸,则瓶内所装的固体物质可以换成       
共享时间:2017-05-13 难度:3 相似度:1.07
185793. (2025•西工大附中•五模) 许多化学反应都没有明显的现象,怎样知道反应发生了呢?某化学兴趣小组进行了如下探究。
探究一:
分别向A、B两支试管中通入二氧化碳,没有明显的现象。
【观察与问题】 【实验与事实】 【解释与结论】
分别向AB两支试管中通入CO2  德优题库 甲同学再向A试管中滴入紫色石蕊溶液,溶液变红 有酸性物质生成 证明有新物质生成
乙同学再向B试管中滴入少量氯化钡溶液,有         氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠
【反思与拓展】检验生成的碳酸钠,下列试剂不能使用的是        (填序号)。
A.澄清石灰水
B.无色酚酞溶液
C.稀硫酸
探究二:
【观察与问题】如图1所示,反应后得到无色溶液C。
【假设与预测】丙想通过实验确定发生化学反应生成了硫酸钠。他设计了下列实验:取出少量溶液C,向其中加入氯化钡溶液,观察到产生白色沉淀。同学们讨论后认为这不能确定有硫酸钠生成,请用化学方程式解释原因:       。本实验无法通过检验生成物的方法确定发生了反应讨论后,同学们又提出了下列方法。
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【实验与事实】
方法 实验操作 实验现象 实验结论
(1) 取少量溶液C,滴入几滴        溶液 有红褐色沉淀生成 溶液中有NaOH 发生了化学反应
(2) 取少量溶液C于试管中,插入打磨过的铁丝         溶液中没有硫酸
【反思与拓展】同学们交流讨论后,认为也可采取如图2所示实验验证二者的反应,C烧杯中出现        现象时,说明二者能够反应。
【归纳与总结】
对于没有明显现象的反应,可通过检验反应物消失或者检验有新物质生成的方法进行验证。
共享时间:2025-05-07 难度:3 相似度:1.07
188719. (2018•铁一中学•三模) 实验是学习化学的一种重要途径,三位同学设计了以下四个实验,请你和她一起完成实验活动。
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(1)图中仪器a的名称是       ,贝贝同学在实验室制备二氧化碳,她选择B装置不选择A装置的原因是       
(2)米粒同学设计的实验C以证明NaOH溶液和CO2发生反应,该反应的化学反应方程式为       
(3)D实验中,树苗同学用湿润的pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,测得溶液的pH值和实际值相比       
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
共享时间:2018-04-15 难度:3 相似度:1.07
189034. (2017•高新一中•四模) 某化学兴趣小组同学在整理实验室药品时发现一瓶未盖好盖子的氢氧化钠固体,为了探究此氧氢氧化钠固体是否变质,同学们进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【知识回顾】氢氧化钠变质的化学方程式为       
【假设猜想】假设一:氢氧化钠没有变质         假设二:氢氧化钠变质了
【实验探究】同学们设计了多种方法进行验证.
操作 现象 结论
方法一 取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加酚酞试液 溶液变红色 样品变质了
方法二 取该样品少量于试管里,加入足量稀盐酸 有气泡产生 样品变质了
方法三 取该样口少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再加入足量的氯化钙溶液 溶液变浑浊 样品变质了
【得出结论】氢氧化钠变质了
【讨论交流】经过讨论,同学们一致认为只有方法       的探究过程是严密的.另外两种方法探究过程出错的原因是       (任选一种方法进行解释).
【拓展迁移】
(1)同学们继续研究氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质,过程如下:德优题库
A溶液中的溶质为       ;现象B是       
(2)为了将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去,同学们做了如下实验:取固体加水溶解,向溶液中加入适量的       溶液,过滤后蒸发,即可得到纯净的氢氧化钠固体.
共享时间:2017-04-23 难度:4 相似度:0.9
189019. (2017•高新一中•五模) 德优题库在一次化学兴趣小组活动中,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,如图,里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究:
【提出问题】这瓶无色溶液的溶质是什么呢?
【做出猜想】猜想一CaCO3;猜想二CaCl2;猜想三Ca(OH)2;猜想四Ca(NO32
【讨论交流】讨论后,大家一致认为猜想一是错误的,其理由是        
【查阅资料】CaCl2溶液、Ca(NO32溶液均是中性的。
【实验探究】为验证其余猜想,小组的四位同学分别设计了如下实验:
实验编号 实验一 实验二 实验三 实验四
实验方案 德优题库 德优题库 德优题库 德优题库
实验现象 产生白色沉淀 产生白色沉淀
实验结论 猜想三成立 猜想三成立 猜想三成立 猜想三成立
【得出结论】猜想三成立,此无色溶液为Ca(OH)2溶液。
【表达交流】(1)实验一的现象是        
(2)实验二的化学反应方程式为        
(3)小组同学经过讨论,一至认为实验三不能证明猜想三成立,其理由是        
【拓展迁移】(4)实验四中的X溶液可以是        (填化学式)溶液。
(5)你认为取用化学试剂时为防止标签受损,倾倒液体时应        
共享时间:2017-05-13 难度:4 相似度:0.9
188942. (2017•师大附中•五模) 某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时,先向烧杯中的Ca(OH)2溶液中滴入酚酞溶液,再加入一定量的稀盐酸后,溶液变为无色。
【提出问题】反应后烧杯溶液中的溶质成分是什么?
【猜想假设】猜想一:只有CaCl2;猜想二:       
【实验验证】从烧杯中分别取出少量反应后的溶液于试管中,进行如下实验。请你帮他们完成下列实验报告:
方案实验步骤实验现象
方案一加入少量氧化铜粉末       
方案二加入②       只有气泡产生
方案三加入Na2CO3溶液至过量       
【反思交流】要使烧杯中溶液的溶质只有CaCl2,可向其中加入一种过量试剂,然后过滤即可。该除杂原理用化学方程式表示为       
共享时间:2017-05-02 难度:4 相似度:0.9
188897. (2018•师大附中•六模) 德优题库实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液(如图),化学小组的同学经过询问老师后知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液,为确认原瓶中是何种溶质并判断是否变质,化学小组的同学进行了如下的探究活动:
【进行猜想】
猜想Ⅰ:原溶液的溶质是NaCl;
猜想Ⅱ:原溶液的溶质是NaOH;
猜想Ⅲ:原溶液的溶质是Na2CO3
猜想Ⅳ:原溶液的溶质是NaHCO3
【查阅资料】常温下,有关物质的相关信息如表:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6
常温下稀溶液的pH 7 13 11 9
从物质的相关信息可知,原溶液的溶质一定不是NaHCO3,因为①       
【进行实验】
(1)取少量样品,测得溶液的pH大于7,则原溶液的溶质肯定不是②       
(2)同学们另取样品又进行了入如下实验,实验过程如下:
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①生成白色沉淀A的化学方程式 ③       
②通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有  ④       
【获得结论】实验完成后,经过同学们讨论,最终得到的结论:原瓶中的溶质是 ⑤       ,且已变质。
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的  ⑥        (填序号)。
A.Ba(OH)2 溶液   B.BaCl2溶液   C.Ca(OH)2 溶液
共享时间:2018-05-26 难度:4 相似度:0.9
188852. (2018•师大附中•五模) 德优题库化学实验课上,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,里面盛有一种无色溶液(如图):
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【做出猜想】第一组:可能是CaO溶液
第二组:可能是CaCO3溶液
第三组:可能是CaCl2溶液
第四组:可能是Ca(OH)2溶液
第五组:可能是Ca(NO32溶液
【交流讨论】讨论后,大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。
第一组猜想不正确的原因是①       (用化学方程式表示);
【查阅资料】CaCl2溶液和Ca(NO32溶液均为中性。
【实验探究】
实验方案 滴加酚酞溶液 吹入CO2气体 滴加X溶液
实验操作 德优题库 德优题库 德优题库
实验现象
       
没有白色沉淀 产生白色沉淀
实验结论 第四组猜想不成立 ③第       组猜想不成立 第三组猜想成立
根据实验现象和结论,滴加x溶液后发生反应的方程式为 ④       
【得出结论】第三组猜想成立,此无色溶液为CaCl2溶液。
【反思应用】探究结束后,同学们给该试剂重新贴上标签,请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中?⑤       (填序号)。
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共享时间:2018-05-13 难度:4 相似度:0.9
188764. (2018•高新一中•三模) 甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
德优题库实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
【观察与讨论l】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到①       时,就可以说明两种物质能发生反应。写出该反应的化学方程式②       
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生:然后又出现了白色沉淀。经过讨论研究,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是③       ,④       (均写化学式),才会出现上述现象。
为了科学处理实验后的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加⑤       溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
【反思与评价】乙同学认为甲同学的结论不正确,理由是⑥       
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是⑦       
共享时间:2018-04-08 难度:4 相似度:0.9
188615. (2019•滨河中学•一模) 甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品,对该溶液是否变质展开探究,探究过程如图所示(四支试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品).
德优题库
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性.
【活动与探究1】
(1)甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色,由此得出的结论是原试液没有变质,其余同学都坚决反对,他们的理由是       
(2)乙同学观察到的现象:有气泡产生.
【结论1】通过实验,确定氢氧化钠溶液样品变质.
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠?
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验.
(3)丙同学观察到的实验现象是       
(4)丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是       ,请写出丁试管中反应的化学方程式       
(5)丙、丁两位同学的设计方案,你认为合理的是       
【结论2】通过实验,确定氢氧化钠溶液样品部分变质.
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的       
A、Ba(OH)2溶液   B、CaCl2溶液
C、Ca(OH)2溶液     D.Ba(NO32溶液.
共享时间:2019-03-12 难度:4 相似度:0.9
19548. (2012•陕西省•真题) 为了验证其余猜想,某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式                         
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH  猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是          
【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有              .学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 测溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象 试纸变色,对比比色卡,pH<7 有气泡产生 产生白色沉淀
实验结论 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是            
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是                                     
共享时间:2013-12-12 难度:5 相似度:0.8
188629. (2019•滨河中学•三模) 下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
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(1)指出仪器①的名称       
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为       
(3)小红同学用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是
       (用化学方程式表示).
(4)制取并收集二氧化碳应选择的装置是       (从A--E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是       ,若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从       端进入.
共享时间:2019-04-07 难度:5 相似度:0.8

ybw@dyw.com

2016-04-09

初中化学 | | 实验题

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