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19075. (2017•西工大附中•模拟) 如图所示的四种情景中:

(1)如图(a)所示,给装有少量水的试管塞上塞子并对其加热,塞子蹦出的过程类似于单缸四冲程汽油机的   冲程。
(2)仔细观察如图(b)中的实验,图中滑轮的特点是    
(3)如图(c)所示,实验中要产生感应电流,导体棒AB就要沿着   (选填“水平”或“竖直”)方向运动。
(4)(d)图所示的是自动回转的“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当你将“魔罐”在水平地面上滚出后,它能自动滚回来的原因是           (从能量角度分析)。
共享时间:2017-03-05 难度:4
[考点]
动滑轮及其工作特点,电磁感应现象,
[答案]
(1)做功;(2)能省一半力;(3)水平;(4)弹性势能转化为动能。
[解析]
解:
(1)塞子蹦出时,水蒸气对塞子做功,将水蒸气的内能转化为塞子的机械能;该过程相当于汽油机的做功冲程,都是将内能转化为机械能。
(2)图示的是动滑轮,从弹簧测力计的示数变化可以看出,动滑轮能够省一半的力;
(3)闭合开关,当导体棒AB沿水平方向左右运动时,会切割磁感线,电路中有感应电流产生;
(4)魔罐在开始滚动的时候,具有动能,滚动的过程中,罐子动能转化为橡皮筋的弹性势能,当动能为0时,弹性势能最大,魔罐开始向回滚动,在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势能减小,罐子动能增大,弹性势能转化为动能。
故答案为:(1)做功;(2)能省一半力;(3)水平;(4)弹性势能转化为动能。
[点评]
本题考查了"动滑轮及其工作特点   电磁感应   动能和势能的转化与守   内燃机的四个冲程   ",属于"综合题",熟悉知识点是解题的关键
原创声明:
本题解析属于发布者原创,非正常渠道不可私用,违者必究! !版权申诉
98. (2020•陕西省•真题) 如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场,受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流,使灯泡发光,实现电能的无线传输。
1)送电线圈是利用电流的    效应工作的,与受电线圈产生电流的原理相同的是     (选填“电动机”或“发电机”)。
2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡    来反映。
3)在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下,该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素,猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料,他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着,他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈,对其余两个猜想进行探究。实验数据如表:
(送电线圈直径为70.0mm
实验次数 受电线圈的直径D/mm 两线圈之间的距离d/mm 受电线圈两端的电压U/V
1 70.0 22.0 8.6
2 70.0 11.0 14.1
3 70.0 5.5 20.5
4 145.0 5.5 10.3
5 105.0 5.5 16.9
6 45.0 5.5 13.9
7 32.0 5.5 5.4
分析 123 三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大。
分析34567五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压 先增大后减小 
4)通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离 小 的缺点。尽管如此,电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景,如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。
共享时间:2020-07-25 难度:4 相似度:0.83
183729. (2024•曲江一中•九上期末) 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分,实验考查的角度也是多方位的。
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(一)冬生和林发同学在探究电和磁之间的关系时,用磁体、铜棒ab、电流表、导线组成如图1所示的实验装置。
(1)冬生在实验中发现,铜棒ab左右运动时,电流表指针也来回摆动,这种现象叫        现象,人们根据这个原理制成了        
(2)林发用一节干电池替换了装置中的电流表,他们发现电路一接通,铜棒ab会向左摆动;若对调电池的正负极,铜棒ab会向        摆动。这一现象说明了通电导体在磁场中受力的方向与        方向有关。
(二)探究通电螺线管外部磁场的方向:
(3)玉华同学在嵌入螺线管的有机玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后轻轻敲击有机玻璃板,细铁屑的排列如图2所示;由此可判断,通电螺线管外部的磁场分布与        周围的磁场分布相似;
(4)将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时        极的指向就是该点处磁场的方向;由图2可知,通电螺线管的左端是其磁场的        极。
共享时间:2024-02-11 难度:4 相似度:0.75
187468. (2025•陆港中学•三模) 某实验小组在做“电与磁”的实验。
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(1)电磁铁下端的铁钉分布成图甲“发散”状态,这是由于        相互排斥。
(2)图乙,灵敏电流表的内部主要由固定的磁铁和可以转动的线圈(与表外指针相连)两大部分组成。他们把两表连接起来(图丙),用手拨动右侧灵敏电流表指针,左侧灵敏电流表的指针也发生了偏转。他们的分析是:拨动右侧电流表的指针,表内线圈在磁场中做        运动,产生了感应电流,利用这一原理可制成        机,这样左侧电流表内线圈同时也会有电流,指针偏转,此时左侧电流表相当于        机(后两空均选填“发电”或“电动”)。
共享时间:2025-04-05 难度:5 相似度:0.7

dywl2023

2017-03-05

初中物理 | | 实验题

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2020*西工大*期末
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