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207837. (2018•师大附中•四模) 按照要求完成下列填空:
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(1)如图-1所示为“研究阻力对物体运动的影响的实验装置”,根据实验现象,最终得出若阻力为零,将保持匀速直线运动结论,用到了实验方法       
(2)如图-2所示,甲、乙两瓶中装有质量和初温都相同的不同液体,用相同阻值的镍铬合金丝加热,该实验是为了探究       (选填“电热大小的影响因素”、“不同物质的吸热能力”),吸热能力是由       反映的。
(3)如图-3所示,为了增大斜面的机械效率,可以将斜面的倾角       (选填“增大”或“减小”)一定角度。
(4)根据如图-4所示的原理,发明了       
共享时间:2018-04-16 难度:4
[考点]
探究阻力对物体运动的影响,斜面机械效率的计算,探究影响电流通过导体时产生热量的因素,电磁感应现象,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)在“探究阻力对物体运动的影响”的实验事实基础上,推理得出“如果水平面绝对光滑,物体将永远做匀速直线运动”的结论,采用的是科学推理法;
(2)两个烧瓶中质量相同、不同种类的液体,用相同阻值的镍铬合金丝加热,确保在相同的时间内放出的热量相同,是探究不同物质的吸热能力;
吸热能力是通过液体温度的变化体现出来,吸收相同的热量,吸热能力强的温度升高的小;
(3)当倾斜程度增大时,机械效率变高,当倾斜程度减小时,机械效率变低;
(4)图中有电源,是根据通电导体在磁场中受力而运动来工作的,是电动机的原理。
故答案为:(1)科学推理法;(2)不同物质的吸热能力;液体的温度变化;(3)增大;(4)电动机。
[点评]
本题考查了"探究阻力对物体运动的影响,斜面机械效率的计算,探究影响电流通过导体时产生热量的因素,电磁感应现象,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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207190. (2020•铁一中学•二模) 如图所示:是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
①甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与       的关系;
②通过观察乙图中的实验现象,可知       (选填“c”或“d”)容器中电阻丝的阻值大。
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共享时间:2020-03-16 难度:1 相似度:1.25
199810. (2023•铁一中学•二模) 德优题库用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭等量的空气,其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
(1)实验装置通电后,电阻丝在发热,其内能增加,这是通过        (填“热传递”或“做功”)改变了它的内能。
(2)图1中通电一段时间        (填“左”或“右”)盒内的电阻丝产生的热量多。
(3)用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        
共享时间:2023-03-24 难度:1 相似度:1.25
183763. (2024•莲湖区•九上期末) 德优题库在探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否有关”的实验装置如图所示,其中两个烧瓶完全相同,瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R1和R2
(1)实验装置将电阻丝R1和R2串联的目的是可以控制通电时间相同和        相同。
(2)利用本实验装置还可以探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小是否有关”,通过改变        实现,观察        (选填“左瓶”“右瓶”或“任意一瓶”)的现象来进行比较。
(3)爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”,在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油,并在两瓶中放入阻值        (选填“相同”或“不同”)的电阻丝。然后闭合开关,每隔2min测量一次水和煤油的温度,将实验数据记录在表中。分析表中数据可知,       的吸热能力更强。根据实验结论,冬天,如果你想自制电暖气,用某种液体作为热量传递的介质,为了使电暖气温度快速升高,应选        作为供暖物质,其效果更佳。(后两空均选填“水”或“煤油”)
加热时间/min 0 2 4 6 8 10
温度/℃ 15 20 25 30 35 40
煤油 15 25 35 45 55 65
共享时间:2024-02-14 难度:1 相似度:1.25
132345. (2023•临潼区•八下期中) 小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平表面上滑行,如图所示。
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(1)实验中,每次均让小车从斜面上的        由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部时具有相同的        
(2)由实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越        ,速度减小得越慢,小车运动的路程越        
(3)科学推理:假设水平面绝对光滑,小车不受阻力作用,小车从斜面上滑下后会在水平面上做        运动,可见,力是        (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。
共享时间:2023-05-26 难度:1 相似度:1.25
134681. (2023•临潼区•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,某小组设计了如图甲所示的实验:
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(1)实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始        相同;通过观察小车在不同的水平面上运动的        来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。
(2)完成上述实验后,他们取来一个小球和木块,设计如图乙所示实验,是为了探究小球的动能大小与        的关系,实验中,乙图中        (选填“h”或“2h”)小球将木块推动的距离更大一些。
共享时间:2023-07-26 难度:1 相似度:1.25
188388. (2023•铁一中学•二模) 德优题库用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭等量的空气,其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
(1)实验装置通电后,电阻丝在发热,其内能增加,这是通过        (填“热传递”或“做功”)改变了它的内能。
(2)图1中通电一段时间        (填“左”或“右”)盒内的电阻丝产生的热量多。
(3)用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        
共享时间:2023-03-16 难度:1 相似度:1.25
134569. (2017•未央区•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示
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(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越       ,速度减小得越       
(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做       
共享时间:2017-07-17 难度:1 相似度:1.25
194073. (2024•高新三中•二模) 德优题库如图所示,两容器中的电阻丝串联接到电源两端,这是为了探究电流通过导体时产生的热量跟        的关系。?
共享时间:2024-03-20 难度:1 相似度:1.25
133428. (2017•汇知中学•八下期中) 阻力在生活中无处不在,班上的同学对阻力进行了如下探究:
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(1)第一小组探究的主题是“阻力对物体运动的影响”,他们让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方。
①小车同一高度滑下的目的是        
②由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越        ,速度减小得越        
③由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做        
(2)第二小组探究的是主题是“影响摩擦力大小的因素”。实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。
①为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是        。(填选项前的编号)
A.木板的质量m1 B.滑块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=       。(用①题选项中的物理量符号表示)。
③该小组在滑块上添加了一个重物,此时必须在托盘里继续加砝码,滑动才能重新匀速向右运动。则该小组此时探究的是滑动摩擦力与        的关系。
④在实验过程中,滑块的一部分滑出了木板之外,如图乙所示。则与滑出木板前相比,滑块与木板间的摩擦力        (选填变大、变小或不变)。
共享时间:2017-05-10 难度:1 相似度:1.25
200980. (2022•铁一中学•二模) (1)一束光EO贴着纸板A射到平面镜上,在纸板B上会看到反射光线OF,将纸板B沿PQ剪开,把纸板B的上半部分向后折,如图1所示,发现在纸板B的        (选填“上部”或“下部”)看不到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在        
(2)如图2,探究“物体运动与其所受阻力的关系”实验时。让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平表面上滑行。通过比较小车运动的        (选填“距离”或“速度”),得出“阻力越小,运动速度减小的越慢”的结论。
(3)如图3所示,甲乙丙三个相同的密闭容器中密封着等质量的空气,三个容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,其中在丙容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联。通电一段时间后,U形管中两侧的液面高度差最小的是        (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
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共享时间:2022-03-30 难度:3 相似度:1.17
195408. (2024•陆港中学•二模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1,演示气体扩散现象时,二氧化氮应该应放        瓶子里(选填“A”或“B”)。
(2)如图-2,小车从不同高度滑下的目的是使小车到达水平面的        不同。
(3)如图-3,小丽某次爬山用秒表记录的时间,读数是        s。
(4)如图-4,所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置。R3与R2并联,目的是使通过R1与R2       不同。
共享时间:2024-03-15 难度:4 相似度:1
206877. (2021•高新一中•三模) 德优题库
(1)如图甲所示,在试管中加入少量的水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音,增加试管内的水量,会使声音的音调变       
(2)如图乙所示,将两个表面光滑清洁的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这个现象说明分子间存在着       力。
(3)如图丙所示,探究“阻力对物体运动的影响”实验中,选用同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,目的是       。通过观察和比较小车运动的       (选填“距离”或“速度”),得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的实验结论。
(4)如图丁所示,是探究“电流通过导体产生的热量与       关系”的实验装置。
共享时间:2021-04-03 难度:4 相似度:1
208386. (2017•高新一中•四模) 按要求完成下列填空。
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(1)图1探究物体所受浮力大小与什么因素有关的实验中,为计算浸入液体中的物体受到的浮力,应直接测量       及物体浸入液体时测力计的示数F,然后求差;
(2)图2中探究的是       对物体运动的影响;
(3)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,是因为橡胶棒       (填“得”或“失”)电子;
(4)图3中B烧瓶内煤油温度更高,是因为在电流和时间相同时,       
共享时间:2017-04-27 难度:5 相似度:0.83
201005. (2022•西工大附中•七模) 某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律:
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(1)当要研究的物理量不易直接测量时,可以用转换法把它们间接表示出来。如:图(甲)的实验是通过观察木块被小球推出的        ,间接地比较小球A动能的大小;图(乙)的实验是通过观察温度计示数的        ,间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如图(甲)的实验中,使用同一个小球从不同高度下滑是为了探究动能大小与        的关系;图(乙)中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与        的关系。
共享时间:2022-06-07 难度:2 相似度:0.75
201173. (2022•西工大附中•七模) 某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律:
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(1)当要研究的物理量不易直接测量时,可以用转换法把它们间接表示出来。如:图(甲)的实验是通过观察木块被小球推出的        ,间接地比较小球A动能的大小;图(乙)的实验是通过观察温度计示数的        ,间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如图(甲)的实验中,使用同一个小球从不同高度下滑是为了探究动能大小与        的关系;图(乙)中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与        的关系。
共享时间:2022-06-03 难度:2 相似度:0.75

dyczwuyn

2018-04-16

初中物理 | | 实验题

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