请完成下列填空如图实验中我们通过观察来判断电路中是否产生感应电流如图尺子伸出桌面的长度确定不变用不同的力度弹拨尺子主要改变了声音的选填响度音调或音色如图水平向右移动玻璃板蜡烛所成像的位置选填向右移动向左移动或保持不变如图往管中吹气可以看到管中的液面选填上升下降或不变

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199255. （2025•高新三中•六模）请完成下列填空。
（1）如图1，实验中，我们通过观察        来判断电路中是否产生感应电流。
（2）如图2，尺子伸出桌面的长度确定不变，用不同的力度弹拨尺子，主要改变了声音的        （选填“响度”“音调”或“音色”）。
（3）如图3，水平向右移动玻璃板，蜡烛A所成像的位置        ，（选填“向右移动”“向左移动”或“保持不变”）。
（4）如图4，往B管中吹气，可以看到A管中的液面        （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 $德优题库$

共享时间:2025-05-22 难度:4

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[考点]

流体压强与流速的关系，响度与振幅、距离发声体的关系，像与物体镜面对称，电磁感应现象，

[答案]

（1）电流表指针是否偏转；（2）响度；（3）保持不变；（4）上升。

[解析]

解：（1）电路中产生的感应电流无法直接用眼睛观察，而电流表指针若发生偏转，就表明电路中有电流，所以可通过观察电流表指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流。
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，尺子伸出桌面长度不变时，用不同力度弹拨尺子，尺子振动幅度不同，用力越大，振幅越大，响度越大。
（3）根据平面镜成像特点，像与物到平面镜的距离相等，所以水平向右移动玻璃板，蜡烛A到玻璃板的距离不变，其像到玻璃板的距离也不变，即蜡烛A所成像的位置保持不变。
（4）往B管中吹气，A管上方空气流速增大，根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，所以A管上方压强减小，而A管下方压强不变，在压强差的作用下，A管中的液面会上升。
故答案为：（1）电流表指针是否偏转；（2）响度；（3）保持不变；（4）上升。

[点评]

本题考查了"流体压强与流速的关系，响度与振幅、距离发声体的关系，像与物体镜面对称，电磁感应现象，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

134385. （2021•西安三中•八下期末） $德优题库$ 如图所示，在两张纸中间向下吹气，两张纸向中间靠拢，说明。

共享时间:2021-07-11 难度:1 相似度:1.25

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201421. （2021•长安区•一模） $德优题库$ 如图所示，当张琳通过B管向A管口吹气，可看到A管中液面上升，并有水雾从管口处喷出，是因为。

共享时间:2021-03-13 难度:1 相似度:1.25

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178805. （2021•高新一中•八上期中） $德优题库$ 如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。

共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:1.25

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208709. （2016•师大附中•七模）（1）甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波        。
（2）乙图：为了使通过两电阻丝电流相等，采用        的连接方式。
（3）丙图：口吹硬币跳过栏杆是由于        。
（4）丁图：小球被弹开的幅度越大，说明音叉发出的声音        越大。 $德优题库$

共享时间:2016-06-05 难度:4 相似度:1

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19075. （2017•西工大附中•模拟）如图所示的四种情景中：

（1）如图（a）所示，给装有少量水的试管塞上塞子并对其加热，塞子蹦出的过程类似于单缸四冲程汽油机的　　冲程。
（2）仔细观察如图（b）中的实验，图中滑轮的特点是　　。
（3）如图（c）所示，实验中要产生感应电流，导体棒AB就要沿着　　（选填“水平”或“竖直”）方向运动。
（4）（d）图所示的是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是　　（从能量角度分析）。

共享时间:2017-03-05 难度:4 相似度:0.75

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98. （2020•陕西省•真题）如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。
（1）送电线圈是利用电流的　　效应工作的，与受电线圈产生电流的原理相同的是　　（选填“电动机”或“发电机”）。
（2）受电线圈中电流大小可以通过灯泡　　来反映。
（3）在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料，他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究。实验数据如表：
（送电线圈直径为70.0mm）

实验次数	受电线圈的直径D/mm	两线圈之间的距离d/mm	受电线圈两端的电压U/V
1	70.0	22.0	8.6
2	70.0	11.0	14.1
3	70.0	5.5	20.5
4	145.0	5.5	10.3
5	105.0	5.5	16.9
6	45.0	5.5	13.9
7	32.0	5.5	5.4

①分析　1、2、3　三次实验数据可初步得出结论：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大。
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压　先增大后减小　。
（4）通过实验，小组同学发现电能无线传输存在传输距离　小　的缺点。尽管如此，电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景，如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。

共享时间:2020-07-25 难度:4 相似度:0.58

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178194. （2022•铁一中学•八上期中）如图所示是小明同学探究“声音的产生”实验装置。
$德优题库$
①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台下的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小明的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同        （选填“小明”或“小金”）的方案。
（2）甲图实验说明，声音是由于物体的        产生的。
（3）小明观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明        。
（4）图乙是声音输入到示波器上时显示的波形图，其中能正确反映题（3）结论的两幅图是        （填序号）。

共享时间:2022-11-16 难度:3 相似度:0.58

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199207. （2025•长安区•二模）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1所示，秒表的读数为        s。
（2）如图-2，向两个空塑料瓶中间吹气，两塑料瓶将相互靠近，这说明空气流速大的地方压强        （选填“大”或“小”）。
（3）如图-3所示，在比较物质吸热能力的实验中，用两个相同的酒精灯加热质量相等、初温相同的A、B两种物质（不计热量损失），物质吸收热量的多少是通过        （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）来体现的，加热相同时间后，升高温度多的物质吸热能力更        （选填“弱”或“强”）。

共享时间:2025-03-15 难度:3 相似度:0.58

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195722. （2024•西安八十九中•一模）电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称、统一之美。
$德优题库$
（1）如图1所示，小宇利用干电池、导线和小磁针进行实验；通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位。实验表明通电导体周围存在        ；
（2）小宇想：将通电的导线放入磁场中会不会受到力的作用呢？他用图2所示的装置进行探究。闭合开关后，发现导线向外运动，若小宇改变导线中电流的方向，则导线运动的方向        （选填“不变”或“改变”）。运用此原理制成        （选填“电动机”或“发电机”）；
（3）若将图2的电源换接上灵敏电流计，就可以探究        现象，该实验进一步揭示了电和磁之间的联系。

共享时间:2024-03-13 难度:3 相似度:0.58

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178646. （2021•周至县•八上期中）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲所示，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越        （选填“高”或“低”）。
（2）如图乙所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感，这说明声音是由物体        产生的。
（3）如图丙所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，用不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与        有关；使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉发出声音的响度不同，说明响度与        有关。

共享时间:2021-11-29 难度:3 相似度:0.58

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178524. （2022•西安九十九中•八上期中） $德优题库$ 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动发出的声音。
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到       振动发出的声音，又听到刻度尺敲击
       发出的声音。
（2）实验通过改变刻度尺       来改变声音的响度，通过改变刻度尺       来改变声音的音调。
（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是       （填“响度”“音调”或“音色”）。
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于       。

共享时间:2022-11-24 难度:3 相似度:0.58

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178493. （2022•七十中•八上期中） $德优题库$ 小明和小华探究声现象。
（1）把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，如图1所示，用抽气筒不停地向外抽气，听到闹铃声音的        （选填“音调”“响度”或“音色”）越来越小，由此现象可以推理得出结论：       。该实验        （选填“能”或“不能”）在月球上做。
（2）如图2所示是探究声音特性的小实验：
①用手拨动钢质刻度尺，钢尺会发出声音，增大钢尺振动的幅度，声音的        增大。
②改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度长时，声音较低沉，钢尺振动较慢，这是探究        与声源振动出频率的关系。
③保持钢尺伸出长度不变，用大小        （选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的一端，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与振幅有关。
④当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时产生的声音为        （选填“超声波”或“次声波”）。

共享时间:2022-11-23 难度:3 相似度:0.58

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178422. （2022•辅轮中学•八上期中）如图所示是小明同学探究“声音的产生”实验装置。
$德优题库$
①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台下的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小明的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同        （选填“小明”或“小金”）的方案。
（2）甲图实验说明，声音是由于物体的        产生的。
（3）小明观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明        。
（4）图乙是声音输入到示波器上时显示的波形图，其中能正确反映题（3）结论的两幅图是        （填序号）。

共享时间:2022-11-11 难度:3 相似度:0.58

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208962. （2015•未央区•二模）按要求完成填空：
$德优题库$
（1）如图1，电流表的示数为       A。
（2）如图2，用一张硬纸片盖住装满水的杯口，将杯子倒置过来，水和纸片都不会下落，此实验的目的是       。
（3）如图3，在观察水的沸腾实验结束后，要把烫手的烧杯移到安全地方，你的做法是       。
（4）如图4，为探究       的实验装置。

共享时间:2015-03-18 难度:3 相似度:0.58

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177499. （2024•蓝田县•八上期中）小明同学探究声音的特性。
$德优题库$
（1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起，说明声音是由物体        产生的。
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的        有关。
（3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，音调最低的是        声音，响度最小的是        声音。（均选填“A”、“B”或“C”）

共享时间:2024-11-23 难度:3 相似度:0.58

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dyczwuyn

2025-05-22

初中物理 | | 实验题

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2025年陕西省西安市高新三中中考物理模拟试卷（六）

更新:2025-05-22 04:00浏览量:14

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