下列是有关氧气和二氧化碳的制备与性质验证的相关图示请回答问题甲组制取氧气的化学方程式为下列有关硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验说法错误的是填序号硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰铁丝燃烧火星四射硫燃烧产生刺激性气味的气体铁丝燃烧产生黑色固体两种物质燃烧都放热将两个集气瓶底部少量的水换为少量细沙均可起到与水相同的作用乙组实验用于制备二氧化碳向锥形瓶里加入的固体药品是若要制取一瓶干燥的二氧化碳气体并进行阶梯蜡烛实验则导

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188584. （2019•铁一中学•三模）下列是有关氧气和二氧化碳的制备与性质验证的相关图示，请回答问题。 $德优题库$
（1）甲组制取氧气的化学方程式为       。
（2）下列有关硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验，说法错误的是       （填序号）。
A．硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，铁丝燃烧火星四射
B．硫燃烧产生刺激性气味的气体，铁丝燃烧产生黑色固体
C．两种物质燃烧都放热
D．将两个集气瓶底部少量的水换为少量细沙，均可起到与水相同的作用
（3）乙组实验用于制备二氧化碳，向锥形瓶里加入的固体药品是       ；若要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，并进行阶梯蜡烛实验，则导管接口的正确连接顺序是a→       →f。

共享时间:2019-04-12 难度:5

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[考点]

氧气的化学性质，氧气的制取装置，二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的物理性质，二氧化碳的化学性质，

[答案]

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[解析]

解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO₃

2KCl+3O₂↑；
（2）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，
A、硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，铁丝燃烧火星四射，故正确；
B、硫燃烧产生刺激性气味的气体，铁丝燃烧产生黑色固体，故正确；
C、两种物质燃烧都放热，故正确；
D、硫燃烧时，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染环境；铁燃烧时，水的作用防止溅落的熔化物炸裂瓶底，所以将硫燃烧的集气瓶底部少量的水不能换为少量细沙，故错误；
故选：D；
（3）实验室制取二氧化碳时，向锥形瓶里加入的固体药品是石灰石；浓硫酸具有吸水性，洗气应该长进短出，所以导管接口的正确连接顺序是a→b→c→f。
故答案为：（1）2KClO₃

2KCl+3O₂↑；
（2）D；
（3）石灰石； b→c。

[点评]

本题考查了"氧气的化学性质，氧气的制取装置，二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的物理性质，二氧化碳的化学性质，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

164580. （2023•爱知中学•二模） $德优题库$ 兴趣小组同学分组在实验室设计用大理石和稀盐酸完成实验室制备二氧化碳并验证二氧化碳性质的实验，如图所示：
（1）同学在实验中观察到：装置A中产生大量气泡，B中石灰水变浑浊，C中紫色石蕊溶液变红，D中蜡烛        。但是其中有一个小组的装置B中石灰水一直没有变浑浊。经过分析，同学们提出实验中出现异常现象的原因可能有：
猜想一：可能这组的石灰水完全变质了。
猜想二：可能这组用的稀盐酸浓度过大。
（2）【实验与事实】
①取该组的石灰水1—2mL，滴加几滴酚酞溶液，发现溶液变红。
②将该组实验中生成的气体通入硝酸银和稀硝酸的混合溶液，发现有白色沉淀生成。写出生成白色沉淀的方程式：       。
实验说明：猜想二正确。
③若想获得纯净、干燥的二氧化碳，需除去氯化氢和水蒸气，要除去氯化氢，可以将B中溶液换为饱和的碳酸氢钠溶液，要除去水分，可以将C中溶液换为        （填试剂名称）。
【表达与交流】各小组整理自己小组的实验废液，将图一所示实验中所有反应后溶液倒入各自的废液缸里。同学们发现，很多小组的废液呈红色，显酸性。但是有一个小组不是红色，小红认为是蓝色，小明认为是紫色，不能区分这瓶废液到底是碱性还是中性。
（3）【实验与探究】基于上述情况，小红和小明又设计并完成了以下两个实验：

实验操作	小红：废液中加入氯化铁溶液	小明：废液中加入碳酸钠溶液
实验现象	产生色沉淀	产生白色沉淀
实验结论	废液显碱性，应为蓝色

（4）【交流与反思】
①同学们认为小明的实验不能证明废液为碱性，因为要检验废液显碱性，核心问题是要证明废液中是否含有（写出离子符号），而小明检验的是钙离子。
②实验后的红色废液成分为氯化钙和稀盐酸，为了获得纯净的氯化钙，同学们可以向废液中加入过量的（填序号），过滤后蒸发结晶。
A．碳酸钙
B．氢氧化钙
C．氧化铜
D．锌

共享时间:2023-03-30 难度:3 相似度:1.07

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189630. （2013•西工大附中•五模）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：
$德优题库$
（1）A实验玻璃管①、②中产生的气体的质量比为       ；
（2）B实验用于测定空气组成时可以替代铜的固体为       ；
（3）C实验的现象有：小烧杯中产生大量气泡；大烧杯中       ；
（4）写出实验室用D装置制取二氧化碳的化学方程式       ．

共享时间:2013-05-15 难度:5 相似度:1.03

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189148. （2017•铁一中学•三模）根据下列实验装置图．回答有关问题：
$德优题库$
（1）①的仪器名称：       ．
（2）实验室用装置A制备氧气的化学方程式为       ．
（3）实验室用二氧化锰和过氧化氯溶液制取氯气．为了得到平稳的氧气流并收集到录取为纯净的氧气．应选择的发生和收集装置是       ．
（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并振荡；若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来，其原因是       ．

共享时间:2017-04-09 难度:4 相似度:0.9

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188974. （2017•师大附中•二模）如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
$德优题库$
（1）写出标号仪器的名称：a       ，b
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为       ；若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O₂后的固体残渣中回收二氧化锰，可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是       （填序号）。
a、烘干       b、溶解      c、过滤      d、洗涤
（3）制取二氧化碳气体选择发生装置为       （填序号），反应方程式为       ；氧气和二氧化碳都可以用       装置（填序号）来收集。

共享时间:2017-03-24 难度:4 相似度:0.9

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189646. （2013•铁一中学•一模）根据以下装置回答下列问题：
$德优题库$
（1）在向装置甲中添加药品之前应进行的操作是，如果用甲装置制取氧气，写出该反应的化学方程式．
（2）如果用上述装置制取二氧化碳气体，最好选用装置，你认为该装置的优点是．

共享时间:2013-03-10 难度:4 相似度:0.9

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189445. （2015•西工大附中•六模）实验是学习化学的一个重要途径，请据图回答下列问题。
$德优题库$
（1）图中仪器④的名称：       。
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的组合装置。其中，仪器②中盛放的物质应是       。
（3）实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能随时控制反应的发生与停止，你认为需要的仪器是       （填字母）。
（4）实验室检验二氧化碳的化学反应方程式为       。

共享时间:2015-05-21 难度:4 相似度:0.9

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189297. （2016•师大附中•二模）如图下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：
$德优题库$
（1）装置A中分液漏斗滴加液体的优点是       ．
（2）写出装置A中发生反应的化学方程式       ．
（3）装置B中浓硫酸的作用是       ．
（4）装置D中玻璃管内的实验现象为       ．
（5）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做的原因是       ．

共享时间:2016-03-16 难度:4 相似度:0.9

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189091. （2017•西工大附中•二模）根据下列回答问题：

（1）仪器a的名称是　      　；
（2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，其反应方程式是　                  　。
（3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊。如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是　       　（填序号）
（4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，根据装置A设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：
方案一：加热碳酸氢钠　 2NaHCO₃

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
方案二：加热碳酸氢铵　 NH₄HCO₃

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
你认为上述两个方案中不能选方案　　，理由是　　。

共享时间:2017-03-22 难度:4 相似度:0.9

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189033. （2017•高新一中•四模）实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验，同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验，实验装置如图：
$德优题库$
（1）实验室制二氧化碳的化学方程式为       ．
（2）用A装置制气体的最大优点是可以       ．
（3）D装置可以吸收气体中的水蒸气，D装置中盛放的药品是       ．
（4）E装置中发生反应的实验现象为       ．

共享时间:2017-04-23 难度:4 相似度:0.9

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189584. （2014•高新一中•九模）用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验示意图，回答有关问题：
$德优题库$
（1）实验Ⅰ完成的实验是，实验Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是，实验IⅡ收集的气体是氧气，实验室制取氧气的化学方程式是（写一个即可）．
（2）实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量烧碱溶液，其作用是．

共享时间:2014-06-26 难度:4 相似度:0.9

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185792. （2025•西工大附中•五模）某兴趣小组同学利用下列装置进行实验室气体制备，请回答下列问题：
$德优题库$
（1）利用装置A制取气体，便于控制反应速率，该注射器为实验代用品，其作用等同于        漏斗。
（2）若选用BD装置制取氧气时，导管口连接顺序为        。
（3）利用如图部分装置可制备二氧化碳，其反应方程式为        ，若使用E装置干燥二氧化碳，可向瓶中加入适量的        （填试剂名称）。
（4）根据F装置的相应现象，可得出二氧化碳的物理性质是        。

共享时间:2025-05-07 难度:4 相似度:0.9

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189552. （2014•铁一中学•六模）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：
$德优题库$
（1）B中白磷不燃烧，原因是       ；
（2）D中发生反应的化学方程式为：       ；
（3）用化学方程式表示E种颜色变化的原因       ；用F装置收集气体的依据是       ．

共享时间:2014-05-16 难度:5 相似度:0.8

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188866. （2018•师大附中•四模）请根据下列实验图1回答问题。
$德优题库$
（1）仪器a的名称是       。
（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是       （填字母）。
（3）A实验中发生反应的化学方程式是       。
（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：
如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是       （写一条即可）。

共享时间:2018-04-21 难度:5 相似度:0.8

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189221. （2016•师大附中•三模）某化学兴趣小组根据如图1所示装置进行实验室制取气体的探究．回答下列问题：
$德优题库$
（1）写出图中编号仪器名称：b       ；
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为       ，生成的两种固体，一种易溶于水的钾盐，一种难溶于水的黑色氧化物，可以采用加水、溶解、       （操作名称），回收后利用装置        （字母序号）作为过氧化氢制氧气的催化剂．
（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合为       （填字母），制取二氧化碳的化学方程式为       ．
（4）图2装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是       ，植物油上方原有的空气对实验的结果       （填“有”或“没有”）明显影响．

共享时间:2016-04-07 难度:5 相似度:0.73

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188748. （2018•高新一中•八模）为了制取 CO₂并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器a的名称是       。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为       。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是       （填序号）。
A．浓硫酸B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是       。

共享时间:2018-06-20 难度:2 相似度:0.7

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2019-04-12

初中化学 | | 实验题

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