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A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1
B.理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到1 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的
A.电源B是正极
B.玻璃管M中收集到的气体可以使带火星的木条复燃
C.水的分解过程中，发生变化的微观粒子是水分子
D.发生反应的文字表达式为水
A.纸张要双面使用
B.随手关闭水龙头
C.尽量不用一次性物品
D.少用自动铅笔，多用木制铅笔
A.推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理
B.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
C.设法提高工业用水的重复利用率
D.大量开采地下水以满足社会对水的需求
A.产生的氧气与氢气的体积比是2：1
B.a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C.a试管中的电极与电源负极相连
D.b试管中产生的气体移近火焰发出爆鸣声
A.电解水时在正极产生氧气
B.实验证明水是由氢气和氧气组成的
C.水中氢、氧元素的质量比为2：1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
A.直流电源a端应为负极
B.c导管排出的气体先收集满
C.可用带火星的木条检验d导管中气体
D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的
A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑
D.如图若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
A.工业用水重复使用
B.洗手后不随手关水龙头
C.生活中用淘米水浇花
D.园林用水采用节水灌溉方式
A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.纸张要双面使用
B.随手关闭水龙头
C.尽量不用一次性物品
D.少用自动铅笔，多用木制铅笔
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B.自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤
C.加肥皂水搅拌产生泡沫多、浮渣少的水是硬水
D.电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
A.生活中可通过加热煮沸降低水的硬度
B.活性炭可以除去水中的色素和异味
C.农业上提倡改大水漫灌为滴灌浇灌作物
D.通过电解水实验，证明水是由氢分子和氧原子构成的
A.洗洁精使油污乳化，可去除餐具油污
B.电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
C.合理使用无磷洗衣粉，可减少水体污染
D.利用明矾对自来水进行杀菌消毒
dyczhxyn
2024-04-04
初中化学 | | 选择题
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如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（ ）
解析
如图为电解水实验的简易装置图，下列说法不正确的是（ ）
根据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验（U型管中预先加少量氢氧化钠，所用试管规格相同），下列说法不正确的是（ ）
下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
