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| 选项 | A | B | C | D |
| 方案 |
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| 结论 | 比较呼出气体中CO2含量较空气中的多 | 说明白烟的成分与蜡烛成分相同 | 说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动 | 说明液态水与气态水可以相互转化 |
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A |
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空气样品中的小木条正常燃烧 呼出气体的样品中的小木条很快熄灭 |
呼出气体中氧气含量比吸入的空气中氧气含量低 |
| B |  |
Ⅰ．中注射器内气体体积变小 Ⅱ．中注射器内液体体积几乎无变化 |
气体中分子间有间隙，液体中分子间无间隙 |
| C |
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玻璃管中出现白烟，且白烟距右端更近 | 分子在不断运动，分子质量越小，运动速度越快 |
| D |
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烧杯外壁有无色液滴产生 | 蜡烛燃烧生成水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 氧气 | 二氧化碳 | 氮气 | 水 | |
| 吸入气体 | 21% | 0.03% | 78% | 较少 |
| 呼出气体 | 16% | 4% | 78% | 较多 |
A.人呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气
B.对比数据可知氮气不参与人的呼吸作用
C.人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水
D.人吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液
A.该项设计实现了机器的微型化，将化学的发展带到一个新的维度中
B.该场设计说明，在一定条件下分子的运动具有可控性
C.该场设计说明，可以在分子运动和化学变化中保持分子的不变
D.分子机器很有可能在新材料、传感器以及储能系统的研发中得到应用
A.固态、液态、气态
C.液态、固态、气态
B.气态、液态、固态
D.气态、固态、液态
A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B.氯化氢和氨气能发生化学反应
C.氮原子是保持氨气化学性质的微粒
D.氯化氢和氨气反应后有固体生成
A.在弱电场的作用下，水分子的运动缓慢停止
B.水结成“热冰”的过程中，水分子的体积发生变化
C.上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D.利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场
A.实验1可观察到澄清石灰水变浑浊的现象，是因为发生了物理变化
B.由实验1可以得出“呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高”结论
C.实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长
D.通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低
A.蜡烛由碳、氢元素组成
B.蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
C.曲线①表示CO含量的变化
D.蜡烛发生了不完全燃烧
A.化学观念：单质由同种元素组成，由同一种元素组成的物质一定是单质
B.科学思维：H2O与H2O2的元素组成相同，所以两物质的化学性质相似
C.科学探究与实践：用带火星的木条，验证呼出的气体中氧气含量比空气中的低
D.科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，所以加油站一定要严禁烟火
gr@dyw.com
2014-12-18
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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解析
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子模型是（ ）
某同学观察了如图所示的实验后，查阅相关资料得出以下结论，其中不合理的是（ ）
宏微结合是研究化学的重要思想。如图所示，提起压在水面上方的活塞，容器中的水发生气化，则相同微小空间内微粒的变化最可能是（ ）
