服务热线
A.无子西瓜培育应用的原理是染色体结构变异
B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
C.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
D.四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组
A.普通小麦单倍体植株的体细胞含三个染色体组
B.离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为三倍体
C.F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组14条染色体
D.八倍体小黑麦减数分裂时同源染色体联会紊乱
A.丙到丁发生了染色体变异，丁是单倍体
B.秋水仙素通过抑制着丝粒分裂，使染色体数目加倍
C.丙含有2个染色体组
D.分裂后期，幼苗丁的细胞中都存在72条染色体
A.新植株的染色体条数为2x+2y
B.新植株染色体组数为2个
C.新植株的基因型为AabbccDd
D.新植株属于可遗传变异类型中的染色体数目变异
A.与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新的物种了
B.产生的配子中没有同源染色体
C.产生的配子无遗传效应
D.产生的花粉进行花药离体培养长成芝麻，因其体内仍有同源染色体，所以属于二倍体
A.方法①和③的育种原理都是基因重组
B.方法②诱导单倍体的过程中细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③中的抗病基因导入受体细胞常用细菌中的质粒做运载体
D.把目的基因与质粒相结合，只能用相同的限制酶分别处理目的基因和质粒
A.过程①属于诱变育种，育种原理是基因突变
B.秋水仙素作用于有丝分裂的后期，其原理是抑制着丝粒的分裂
C.过程③是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限
D.过程②多代自交、筛选的目的是提高纯合子的比例
A.诱导染色体多次复制
B.促进染色单体分开，形成染色体
C.促进细胞融合
D.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物可以由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体不一定表现出优良性状
A.杂交育种的原理是基因重组
B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是获得多倍体的唯一方法
C.在单倍体育种中，最终的目的就是获得单倍体植株
D.诱变育种的优点是可以明显缩短育种年限
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、单倍体育种、基因拼接技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.单倍体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种
A.获得④植株的原理是染色体变异，其最大优点是可以定向变异
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.获得的植株⑧是多倍体植株
A.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体
B.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
C.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同
D.二倍体植物的配子只含有一个染色体组
| 杂交亲本 | 实验结果 |
| 6号单体（♀）×正常二倍体（♂） | 子代中单体占25%，正常二倍体占75% |
| 6号单体（♂）×正常二倍体（♀） | 子代中单体占4%，正常二倍体占96% |
A.该单体可由花粉粒直接发育而来
B.该单体变异类型属于染色体数目的变化
C.从表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
D.产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离
dygzswyn
2021-02-13
高中生物 | 高二上 | 选择题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
如图表示无子西瓜的培育过程。根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是（ ）
解析
