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A.杂交育种的原理是基因重组，发生在雌雄配子结合时

B.单倍体育种的原理是花药离体培养，优点是能明显缩短育种年限

C.多倍体育种中，秋水仙素和低温均作用于有丝分裂的后期使染色体数目加倍

D.培育高产青霉素菌株的原理是基因突变，发生在分裂间期

A.杂交育种方法利用的原理是基因重组

B.植物组织培养技术可以与其他育种方法结合使用

C.用单倍体育种方法培育出的植株都是高度不育的

D.利用植物组织培养技术快速繁殖三倍体无子西瓜比制种要省时

A.过程①属于诱变育种，育种原理是基因突变

B.秋水仙素作用于有丝分裂的后期，其原理是抑制着丝粒的分裂

C.过程③是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限

D.过程②多代自交、筛选的目的是提高纯合子的比例

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种

A.三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的配子

B.基因重组、基因突变和染色体变异均属于可遗传变异，故它们一定能遗传给后代

C.染色体结构变异和数目变异都可以用高倍显微镜观察

D.八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的

A.使染色体数加倍的育种方法都是多倍体育种

B.利用γ射线照射种子育种时一般不选用干种子

C.杂交育种操作简便，可将多个品种的优良性状集中在一起

D.与杂交育种相比，诱变育种能产生新基因，创造变异新类型

A.普通小麦单倍体体细胞中有6个染色体组

B.小麦单倍体胚细胞的染色体不能发生联会

C.用低温诱导和用秋水仙素处理的作用相同

D.六倍体小麦的培育原理为染色体数目变异

A.双杂合的植株自交获得隐性纯合子利用了基因重组原理

B.培育无子西瓜利用了多倍体育种的原理

C.获得青霉素高产菌株利用了基因突变原理

D.获得转基因抗虫棉利用了基因重组的原理

A.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和基因型

B.单倍体育种中常用秋水仙素处理萌发的单倍体种子

C.生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子西瓜

D.体细胞中含有三个染色体组的个体一定是三倍体

A.花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生

B.某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生

C.在单倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体

D.在杂交育种中，一般从F₁开始选种，因为从F₁开始发生性状分离

A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离

B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化

C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会

D.杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株

A.基因突变和染色体变异都一定会改变生物的性状

B.通过诱导多倍体的方法培育新品种应用的原理是染色体结构变异

C.杂交育种的原理是基因突变，通过杂交育种可集中不同物种的优良性状

D.单倍体育种时一般用秋水仙素处理单倍体的幼苗，以获得纯合子

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.诱变育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术