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A.F₁不育的原因是含有的染色体组为奇数

B.F₁体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2n

C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F₁幼苗，则长成的植株是可育的

D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F₂为二倍体

A.普通小麦单倍体植株的体细胞含三个染色体组

B.离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为三倍体

C.F₁减数分裂产生的配子含有2个染色体组14条染色体

D.八倍体小黑麦减数分裂时同源染色体联会紊乱

A.丙到丁发生了染色体变异，丁是单倍体

B.秋水仙素通过抑制着丝粒分裂，使染色体数目加倍

C.丙含有2个染色体组

D.分裂后期，幼苗丁的细胞中都存在72条染色体

A.新植株的染色体条数为2x+2y

B.新植株染色体组数为2个

C.新植株的基因型为AabbccDd

D.新植株属于可遗传变异类型中的染色体数目变异

A.与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新的物种了

B.产生的配子中没有同源染色体

C.产生的配子无遗传效应

D.产生的花粉进行花药离体培养长成芝麻，因其体内仍有同源染色体，所以属于二倍体

A.获得④植株的原理是染色体变异，其最大优点是可以定向变异

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.获得的植株⑧是多倍体植株

A.过程①属于诱变育种，育种原理是基因突变

B.秋水仙素作用于有丝分裂的后期，其原理是抑制着丝粒的分裂

C.过程③是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限

D.过程②多代自交、筛选的目的是提高纯合子的比例

A.该单体可由花粉粒直接发育而来

B.该单体变异类型属于染色体数目的变化

C.从表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低

D.产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离

A.在正常情况下，植株甲的基因型是AaBb

B.植株丙是由花粉发育而来的单倍体，基因型可能有4种

C.获得幼苗1和2的过程可体现出体细胞和生殖细胞的全能性

D.秋水仙素能抑制纺锤体的形成，则植株乙的体细胞可能都含有四个染色体组

A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离

B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化

C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会

D.杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株

A.花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生

B.某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生

C.在单倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体

D.在杂交育种中，一般从F₁开始选种，因为从F₁开始发生性状分离

A.若图a为动物体细胞，染色体2n=8，含2个染色体组

B.若图b细胞含3个染色体组，其代表的生物一定是三倍体

C.若图c是由受精卵发育成的体细胞，该个体属二倍体生物

D.若图d为某单倍体生物的细胞，一定由卵细胞发育而来