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德优网2015陕西省西安市碑林区交大附中初中化学考试期中九年级上

2015-2016学年陕西省西安交大附中九年级(上)期中化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(25小题共50分)
1. (本题2分) 2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,本届“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).下列说法错误的是(  )

A.开发水电清洁能源,促进绿色低碳发展有利于合理利用水资源

B.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程

C.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌成喷灌或滴灌,以节约用水

D.将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源

2. (本题2分) 物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )

A.因为金属钨熔点高,所以可用来制造灯泡中的灯丝

B.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹

C.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

D.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐

3. (本题2分) 下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A.德优题库
      检查气密性
B.德优题库
 读液体体积
C.德优题库
   过滤悬浊液
D.德优题库
        熄灭酒精灯
4. (本题2分) 加油站必须粘贴的标志是(  )
A.德优题库
B.德优题库
C.德优题库
D.德优题库
5. (本题2分) 空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是(  )

A.空气的主要成分是氮气和氧气

B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2

C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

6. (本题2分) 下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是(  )

A.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

B.红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热

C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质

7. (本题2分) 在中考体育考试中,很多学生在完成1分钟跳绳项目后,感觉小腿酸痛,这是因为在剧烈的高强度运动中,人体内的葡萄糖(C6H12O6)会进行无氧反应,产生乳酸(C3H6O3),下列说法正确的是(  )

A.乳酸是一种氧化物

B.1个乳酸分子是由3个碳原子和3个水分子构成

C.葡萄糖中碳元素与氧元素的质量比为1:1

D.葡萄糖中氢元素的质量分数与乳酸中氢元素的质量分数相等

8. (本题2分) 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(  )

A.闻气味

B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色

D.将燃着的木条伸入集气瓶中

9. (本题2分) 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于I和I的说法中错误的是(  )

A.各一个原子相比较,质子数相同

B.各一个原子相比较,中子数相同

C.各一个原子相比较,核外电子数相同

D.属于同种元素

10. (本题2分) 德优题库某物质的着火点为t℃,如图中该物质燃烧得最旺的点是(  )
A.Q点
B.N点
C.P点
D.M点
11. (本题2分) 下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(  )

A.CuO+COCu+CO2 

B.2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2(OH)2CO3 

C.S+O2SO2  

D.4HNO32H2O+4NO2↑+O2

12. (本题2分) 关于O2、SO2、CO2、CuO和KClO2五种物质,下列说法正确的是(  )
A.都含有氧分子 B.都含有氧元素
C.都是化合物 D.都是氧化物
13. (本题2分) 有以下实验事实:①煤燃烧后质量变小;②铁制品生锈后质量增加;③石灰水放在敞口的容器里质量增加;④酒精放在敞口的容器里质量变小.其中符合质量守恒定律的是(  )
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14. (本题2分) 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。
德优题库
关于该实验,有如下说法,正确的有几个(  )
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气。
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
15. (本题2分) 四位同学就下列化学符号中的数字“2”的不同含义进行交流,其中表述正确的是(  )
①2CO②③Mg2+④2Fe2+⑤2H⑥O2

A.甲同学:表示离子所带的电荷数的是②③

B.乙同学:表示分子个数的是①⑤⑥

C.丙同学:表示化合价的是②

D.丁同学:表示原子核外电子层数的是⑦

16. (本题2分) 净化水的如图所示操作,其中净化程度最高的是(  )
A.德优题库 B.德优题库
C.德优题库 D.德优题库
17. (本题2分) 在反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O中的X的化学式是(  )
A.N2
B.NO
C.NO2
D.N2O5
18. (本题2分) 下列说法正确的是(  )
①MnO2是加快H2O2分解的催化剂,所以催化剂一定能加快化学反应速率;
②因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛里一定含有C和H;
③氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
④呼出气体可以使燃着的木条熄灭,所以呼出气体中没有氧气
⑤单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质不一定是单质;
⑥原子是化学变化中的最小粒子,所以原子不能再分;
⑦分解反应生成物有多种,所以生成物有多种的一定是分解反应.
A.②③⑦
B.①③⑤
C.②④⑥
D.②③⑤
19. (本题2分) 一定条件下某密闭容器内发生了化学反应,反应前后各物质的质量变化如下表所示:下列说法错误的是(  )
物质ABCD
反应前的质量(克)179220
反应后的质量(克)124636

A.m=17

B.反应生成C与D的质量比为11:9

C.A可能是该反应中的催化剂

D.该反应为化合反应

20. (本题2分) 比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中说法不合理的是(  )
序号 化学反应事实 影响化学反应的因素
A 木炭在空气中燃烧发红光,在氧气中燃烧更剧烈,发白光 反应物浓度
B 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 反应温度
C 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类

A.A

B.B

C.C

D.D

21. (本题2分) 下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )
德优题库

A.“釜底抽薪”所包含的灭火原理是温度降低至可燃物的着火点以下

B.如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C.由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气

22. (本题2分) 有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z只火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊.则x、y、z分别是(  )
A.CO CH4 H2
B.CH4 CO H2
C.CH4 H2 CO
D.H2 CH4 CO
23. (本题2分) R元素的相对原子质量为75,在其氧化物中,R元素和氧元素的质量比为15:8,该氧化物的化学式为(  )
 
A.RO
B.R2O3
C.RO2
D.R2O5
24. (本题2分) 如图所示几幅图是初中教材常见的实验,有关描述正确的是(  )
德优题库

A.实验①中红磷可以用木炭代替

B.实验②中水分子的化学性质没有发生改变

C.浑浊的地下水通过实验③可变为纯水

D.实验④中氧气换成空气,铁丝也可以剧烈燃烧

25. (本题2分) 按照物质分类及化合价规律排列的:NH3、N2、N2O、德优题库、NO2、HNO3六种物质中,德优题库中的物质化学式为(  )
A.NaNO3
B.N2O4
C.NO
D.NH4Cl
二、填空题(8小题共45分)
26. (本题4分) 3个硝酸根离子       :4个氯离子       ;碳酸钠的化学式       ;地壳中含量最多的金属与含量最多非金属元素组成的物质的化学式       
27. (本题2分) KClO4中氯元素的化合价为       :硫离子的离子结构示意图       
28. (本题4分) 德优题库如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题
(1)A、B、C中属于离子的是       (填写离子符号).
(2)若D表示某元素原子,则m=       ,该元素的原子在化学反应中容易       (填“得到”或“失去”)电子.
(3)B和C两元素形成化合物的化学式为       
29. (本题2分) 现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤食盐水⑥氯酸钾⑦过氧化氢溶液⑧水银⑨氨气
其中属于混合物的有(填序号)       
属于化合物的有(填序号)       
30. (本题5分) 德优题库电解水的实验装置如图所示,根据图回答:
(1)电源A是       (填“正极”或“负极”)
(2)该反应的化学方程式为       
(3)电解水时发生改变的粒子是       ,没有变化的粒子是氢原子和氧原子.
(4)电解水的实验结论:水是由       组成.
31. (本题8分) 小刚收集到一瓶浑浊的黑河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题上.
德优题库
(1)A物质名称是       ,操作①的名称是       .该操作用到玻璃仪器有       
(2)操作②主要是为了除去一些异味和色素,可以通过加入       (填物质名称)达到目的,该过程主要是       变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是       水(填“软”或“硬”).操作③的名称是       
(4)生活中降低水的硬度的方法是       
32. (本题14分) 如图所示是几种实验室制取所体的发生、收集和性质实验装置图.
德优题库
①写出仪器名称Ⅱ       
②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置       (填编号).发生反应的方程为       
③若用D装置进行排空气法收集氧气,气体应从       (填“a”或“b”)端通入.
④如果用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置为       (填编号),反应方程式为       
⑤为探究燃烧条件,将产生的氧气分别通入F、G装置中,观察到       (填“F”或“G”)中的白磷燃烧,这一事实说明可燃物燃烧必备的条件之一是       
⑥H和Ⅰ图中集气瓶中都有少量的水,但其作用不同,H中水的作用为       ;Ⅰ中水的作用为       
I中反应方程式为       
33. (本题6分) 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将4.0gKClO3与0.5gMnO2均匀混合加热
Ⅱ.将4.0gKClO3与xgCuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学方程式是       ,Ⅱ中x的值应为       
(2)乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
  过氧化氢溶液的质量 过氧化氢的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积
50.0g 1% 0.1g 9mL
50.0g 2% 0.1g 16mL
本实验中,测量O2体积的装置是       (填编号)
实验结论:在相同条件下,       ,过氧化氢分解得越快。
丙用如图f装置进行实验,通过比较       也能达到实验目的。
(3)还有哪些因素能影响过氧化氢溶液的分解速率?设计实验验证。德优题库
三、计算题(1小题共5分)
34. (本题5分) 央视《每周质量报告》报道的“毒胶囊”中使用的明胶含有重铬酸钾(K2Cr2O7),其中的铬(Cr)是有毒的重金属元素,计算:
(1)重铬酸钾中钾、铬、氧元素的质量比是       
(2)计算重铬酸钾中铬元素的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).
(3)14.7g重铬酸钾中含铬元素的质量是       g.
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2015-2016学年陕西省西安交大附中九年级(上)期中化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 水资源状况,水资源的污染与防治,保护水资源和节约用水,
  • 查看
  • 2
  • 氮气的用途,氧气的化学性质,金属的物理性质及用途,
  • 查看
  • 3
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,检查装置气密性的方法,过滤操作的注意事项,
  • 查看
  • 4
  • 几种常见的与化学有关的图标,
  • 查看
  • 5
  • 空气的成分,空气的污染及其危害,空气分离,氧气的工业制法,
  • 查看
  • 6
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
  • 查看
  • 7
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 8
  • 常见气体的检验与除杂方法,
  • 查看
  • 9
  • 原子的定义与构成,
  • 查看
  • 10
  • 燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 11
  • 化合反应及其应用,分解反应及其应用,
  • 查看
  • 12
  • 从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 13
  • 质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 14
  • 空气组成的测定,
  • 查看
  • 15
  • 原子结构示意图,离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 16
  • 水的净化方法,
  • 查看
  • 17
  • 根据质量守恒定律判断物质的化学式,
  • 查看
  • 18
  • 吸入空气与呼出气体的比较,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,催化剂的特点与催化作用,原子是化学变化中最小的粒子,分解反应及其应用,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 19
  • 催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
  • 查看
  • 20
  • 实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,物质在空气和氧气中反应现象对比,
  • 查看
  • 21
  • 燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法,
  • 查看
  • 22
  • 常见气体的检验与除杂方法,
  • 查看
  • 23
  • 元素质量比的计算,
  • 查看
  • 24
  • 化学实验方案设计与评价,蒸发,空气组成的测定,氧气的化学性质,水的净化方法,
  • 查看
  • 25
  • 有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 26
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 27
  • 离子结构示意图,有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 28
  • 原子结构示意图,
  • 查看
  • 29
  • 纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 30
  • 电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 31
  • 过滤的原理、方法及其应用,自来水的生产过程与净化方法,硬水的危害及软化方法,化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 32
  • 氧气的化学性质,氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 33
  • 影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 34
  • 元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算,
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  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,检查装置气密性的方法,过滤操作的注意事项,
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  • 几种常见的与化学有关的图标,
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  • 空气的成分,空气的污染及其危害,空气分离,氧气的工业制法,
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  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
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  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
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  • 燃烧与燃烧的条件,
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  • 根据质量守恒定律判断物质的化学式,
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